糠沢小ニュース

糠沢小の日々

★★糠沢っ子が「日本のよさ・福島のよさ」を紹介―英語にて!―

 7月3日(火),現在どの学校においても「外国語(英語)」を学習しています。特に,5・6年生は外国語の学習時間が多くなりました。2020年度には,年間70時間の学習となり,「聞いたり,話したり,書いたりする学習」が多くなります。

 糠沢小学校では,ALTの先生と学級担任の先生とで「外国語(英語)」を学習しています。本日は,6年生が英語学習の成果を参観する機会を得ましたので,子どもたちの発表を聞くことができました。発表のテーマは「日本のよさ・福島のよさ」をそれぞれのグループが挿絵(子どもたちが描きました)を基に,英語による説明をしました。どの班の発表も,学んだ成果が表出し,「素晴らしいなあ!6年生!英語で日本や福島のよさを紹介できました。」と,心から感激しました。

 今回の発表へ向けて,学級担任の先生とALTの先生からの支援やアドバイスが紹介へつながったものと実感しました。感謝申し上げます。今後も,外国語(英語)への関心を高め,将来の夢へつなげられるようご祈念申し上げます。

<発表の原稿> ※一部をお借りしました。子どもたちが書いた英文です。

 

<発表の様子>

 

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★★糠沢っ子が「やっぱり学習は楽しい!」と―授業に全力投球!―

 7月2日(月),今日も「授業」に全力投球! 糠沢小学校の「経営ビジョン」の中に,①「よきパートナー」②「和と協働」③「やっぱり糠沢小でよかった」の3本柱が設定されています。これらの3本柱にて,糠沢小学校の子ども一人一人の「学ぶ権利」を保障する学校を「築くこと」,そして「やっぱり糠沢小学校でよかった」と,言って頂ける学校とすることが最大の目標です。平成30年度の重点です。

 目標とする学校を築くには,子どもたち全員が毎日元気に登校し,思う存分に学び,そして遊ぶことができる「環境作り」が,最低の条件ではないでしょうか。そのためには,糠沢小の全教職員が「チーム糠沢小」として,「教師力(職員力)」,「学校力」を向上させるように教育活動を効果的に進めなければなりません。

 子どもたちが,毎日元気に全員が登校できていることは、私たち「教職員」にとっては,最大の「教育推進エネルギー」です。登校前の様子,朝会の様子,学習の様子など,毎日何度も訪問させて頂いていますと,子どもたちの元気な姿と教師の熱心な指導が,教室一杯に広がっています。(学びのエネルギー)とても素晴らしいことです。このように,糠沢小学校は,子ども一人一人の「学びのエネルギー」を充電し,発揮できる場と機会を設けています。それが「授業」です。

 そこで,子どもたちの「学びのエネルギー」を一層高めるために,先生方は日々,「授業力の向上」を図っています。その一つが「校内授業研究会」という研修です。

 第2回の授業研究は,第2学年の国語科でした。指導助言者は,福島県教育庁県北教育事務所指導主事の花輪様でした。ご指導に感謝申し上げます。

<授業研究Ⅱ>7月2日(月)

 2年生,国語科「ふろしきはどんなぬの」

〇授業の様子

 

 〇事後研究会の様子

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★★糠沢っ子へ「学び・活動がしやすい環境整備」―さくら会様にて―

 6月30日(土)午前6時より,歴代の糠沢小学校PTA会長様の皆様方(さくら会)により,糠沢小学校の環境整備でお世話になりました。毎年,校庭や周辺の除草作業を,早朝より実施していただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

 糠沢っ子は,登校後の自主的なランニング,業間運動,授業中,お昼休み等様々な場面にて,校庭で思う存分に運動を楽しんでいます。安全に安心して校庭で遊んだり,運動ができたりするのも「校庭等の除草作業」によります「環境整備」です。

 毎年,糠沢小学校では歴代のPTA会長様の方々によります「ボランティア」にて,糠沢小学校の環境が維持されていますこと,心より御礼申し上げます。さらに,「さくら会様」より,糠沢っ子のために毎年,様々なご支援を賜っておりますこと,改めて御礼申し上げます。

 7月2日(月),早速自主的にランニングを多くの糠沢っ子が行っていました。また,業間や昼休み時間にも「すっきりした校庭・周辺」により,思う存分に走ったり,遊んだりできました。

<環境整備の様子>

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★★糠沢っ子が「自らの歯を考え,自ら守る!」―5・6年―

 6月27日(水),5年生と6年生の子どもたちが「自らの歯を守るための学習」を行いました。26日(火)は,1年生から4年生まで「自らの歯を守る」という目標のもと,歯科教室で学びました。今回は,5・6年生を対象とした「歯科教室」です。今までにも,自らの歯を大切にする学習や行動を行ってきましたが,5・6年生の段階では一歩進んで「自らの歯を考え,これからどのように歯を大切にするのか」という目標のもと,歯科衛生士の先生と共に学びました。歯科教室で学んだことをもとに,日常生活(学校・家庭)の中で継続し,正しく歯磨きや,正しく歯の健康ケアができるようになってほしいと願います。「歯磨きは優しく,決して力任せに磨かないこと」を大切にしてほしいと願います。

<5年生>

<6年生>

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★★糠沢っ子が「いじめ・だめ!人権を考える!」―こころの成長―

 6月26日(火),人権擁護委員の皆様方にご来校いただきまして「人権教室」を開催いたしました。テーマは「いじめ防止」についてで,5年生の子どもたちが「人権尊重」に関する内容を学びました。2名の擁護委員の皆様方より①いじめ防止・ゼロ!②人権標語について,それぞれご説明とご指導がありました。

 糠沢小学校では,「いじめ防止の呼びかけ」や「いじめ防止の具体的な内容」を,各学級や廊下等に掲示しています。毎年,4月の全校集会にて,校長から「いじめ ぜったい だめ!」という題名で講話を行っています。

 今回も,人権擁護委員の皆様方による丁寧なご説明と資料等の活用により,より一層,「いじめゼロの継続」と「いじめを許さない学校」を維持して決意をしました。

<人権擁護委員の皆様方から> 6月26日(火)

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