６月８日（金），先月からの「家庭訪問」に対しまして，保護者の皆様方には大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。

　さて，本日（６日）は子どもたちが楽しみにしています「プール利用」に関わる「プール開き」を行いました。なぜ？「プール開き」を行うのでしょうか？ご存じの方もいらっしゃると思われますが，子どもたちへ「プール使用」に関わる大切なことを伝える場であると思います。

　特に，「水」に関わる事故防止や「生命」を守るためには，安全が一番です。皆さんの願いである「安全確保」を維持するためにも，「プール開き」の行事は重要です。このような願いを基に，体育主任から「プール使用上の注意点や約束」などを説明して頂き，子どもたちが安全に使用できるよう願いを込めて，全員で約束を決めました。さらに，校長からも「安全第一」を最大の目標として使用して頂けるよう願いを込めて，教職員並びに子どもたちへ伝えました。

　最後に，児童を代表して６年生の運動委員会委員長より「誓いの言葉」がありました。しっかりとした決意と注意事項などを発表しました。

　今後，「天候，気温，水温，水質」により「プール利用」を進めることになります。安全に楽しく「水泳学習」が進められるよう，プール管理，水質管理，安全管理等を徹底して，進めて参ります。

＜追伸＞

　プール開きの後，２校時には４年生がプールに入りました。初めての水泳学習でしたが，安全に最後まで活動ができました。（下記）

★４年生の水泳学習を，糠沢幼稚園児も応援していました。

　６月７日（木），東校舎と西校舎の前に，夏の暑さから「こころと体」を守るための一つとして，「こころのオアシス」ができました。

昨年度も，糠沢小には「日本一のオアシス」ができ，学校全体が「優しさ」で包まれました。素晴らしい光景でした。

　今年度も，本校の用務員さんが計画を立て，学区にお住いの方から「長い竹」を頂きました。ご協力に感謝申し上げます。それらの竹を組み合わせて，緑のカーテンの下地をつくりました。校舎全体が「葉っぱ」，「花・つぼみ」，「実」などで包まれる日が待ち遠しいです。毎年，糠沢小学校に作った「こころのオアシス」をプレゼントができることは素晴らしいことです。用務員さんに感謝申し上げます。

【追伸】

　前回，もとみやスククールℯネットにてご紹介しました「糠沢小学校のバラ園」に多くの方がご来校され，鑑賞されました。ありがとうございました。

　６月６日（水），糠沢小学校の給食等でお世話になっております栄養技師の先生（白沢中）が来校されました。

　子どもたちへ「食とこころ」の応援をして頂きました。皆様方もご存じのとおり，「食事・睡眠・運動の３本柱」により，「健康な体とこころ」が育まれると言われています。健康で丈夫な体とこころのためには，「食」が重要です。日本における学校給食は，１２７年前に山形県の小学校で始まったようです。その後，給食では色々な食材を使用して調理し，給食として提供されたそうです。

　今回，栄養技師の先生から「食事の大切さ・マナーの大切さ」について，分かりやすくお話を頂きました。ありがとうございました。常日頃から「食事」に関する内容を，ご家庭でも子どもたちへお話などされていると思います。特に，栄養技師の先生からは「食事のマナー」について，丁寧に分かりやすくお話をして頂きました。

　６月６日（水），４年生が社会科で「事故や事件からくらしを守る」を学習しています。社会科の教科書や資料集だけでなく，事故や事件からくらしを守る仕事をされています「警察署」の方より，教えて頂きました。私たちの生活が「安全」で「安心」に過ごせるためには，社会全体でお互いに理解し合いながら，思いやりを持って過ごすことが重要です。

　今回は，駐在所に勤務されています警察署員の方が，糠沢小学校へご来校頂きました。感謝申し上げます。安全を守るために使用している道具などを，子どもたちは直接観察ができました。また，警察関係のお話を分かりやすくご説明頂き，子どもたちも頷きながら学習をしていました。ありがとうございました。

　糠沢っ子が「社会の仕組み」の一つとして，「市民を守る仕事」を知ることができました。将来，子どもたち自身も「社会人の一人」として活躍することを願います。

　先週から，「家庭訪問」がスタートしました。１年生から６年生までのご家庭で，ご要望があった方へ訪問をさせて頂いています。

　今日も気温が高くて外出は大変ですが，糠沢っ子は休み時間に，元気な姿で校庭にて過ごしています。鉄棒運動や雲梯運動，ランニングや上り棒運動など，青空のもと，エネルギーを発揮しながら楽しんでいます。子どもたちの表情も充実しています。素晴らしいことです。

【運動や遊び】

 　また，給食の時間の様子から，おいしい給食を最後まで頂いている姿を確認できました。毎回，給食後の「残量」を調べていますが，１年生から６年生までの「残量合計」が少ないことに驚きます。

【給食】　　　　　５年生　　　　　　　　　　　　　　　６年生

 　さらに，糠沢っ子は自主的にランニング（マラソン）を行っています。その記録を各自カードへ色を塗って記録します。４月からスタートして，校庭を２０８周（約３７Ｋｍ）も走った子どももいます。自己目標へ向かって取り組んでいる姿は，素晴らしいです。

【マラソンカード】

 　糠沢小学校では「読書推進」として，「本を読もうカード」や「読書カード」を活用して，多くの本に親しんでいます。４月下旬からスタートして沢山の本を読んで，本の記録や感想を記述しています。糠沢小学校では，子どもたちに多くの本を読んでほしいと願いつつ，図書館の活用や移動図書館の利用を進めています。

【読書カード】