糠沢小の日々

★糠沢っ子の「努力と成果を表彰！」―全校集会にて―

投稿日時 : 2017/06/09

　６月９日（金），全校集会にて「努力」と「成果」を称えました！南達方部小学生交歓陸上競技大会へ出場した子どもたちへ「努力」と「成果」を称え，「優勝カップ」「３位盾」「表彰状」「入賞メダル」など，児童へ伝達しました。さらに，ソフトバレーボール準優勝と３位も表彰しました。おめでとうございます。

　授与された子どもたちの姿を見ていました下級生から「あ！すごいなあ。５年生，６年生になったら，陸上でも頑張るぞ！」と，大きな称賛がありました。その中でも，選手壮行会にて「応援団」を務めました４年生の子どもたちにとっては，「来年，５年生になったら〇〇種目でがんばりたいです。」と意欲的な感想が聞かれました。５・６年生の子どもたちの日頃の練習が成果へ結びついたものと考えます。その背景には，糠沢小学校における１年生から６年生までの「日常的な運動」や「外遊び」，「体育の学習」，学校以外での「運動」が成果へ結びついているものと考えます。また，子どもたちを支えておられます各家庭の皆様方，糠沢地区の皆様方のご支援とご協力により，歴史に残るほどの「大きな成果」へつながったものと思います。心より感謝申し上げます。今後も，糠沢っ子が活躍できますよう，ご理解とご支援を賜りますようお願いいたします。
★なお，第２４回陸上競技大会の結果につきましては，５月２５日（木）の「もとみやスクールeネット」に掲載してありますので，ご了承願います。
＜学校における表彰式＞おめでとうございました！

　　　５年女子リレー優勝　　　　　　　５年男子リレー３位

　　　６年女子リレー優勝　　　　　　　６年男子リレー優勝

　　　　　　　個人種目やリレーで入賞しました！

ソフトバレーボール準優勝と３位
＜追伸＞
　南達方部小学生交歓陸上競技大会にて，様々な種目に入賞できた背景には，全力で進めてきた「陸上練習」，さらには「ご家庭の支援」，「先生方の支援」があったからこそ，子どもたちは「全力で競技」へ参加し，素晴らしい記録と結果が得られたものと考えます。さらに，素晴らしい結果の基盤には，「集中力」や「解決力」，「協調性」や「連帯感」など，総合的に働いたものと考えます。その一つとして，普段の学校における「教科学習等」の場と機会，体験を通して，身につく能力や技術です。毎日教室等での子どもたちの様子を拝見していますと，話し合いや問題解決，グループによるまとめ活動など，基盤となる「資質や能力」がはぐくまれています。
―ある日の「子どもたちの学習の様子」から―

★糠沢っ子が「大切なふるさと」を訪問―２年生活科―

投稿日時 : 2017/06/08

糠沢小校長

　６月６日（火），２年生が生活科の学習で，糠沢地区内にあります工場と大きな池を訪問しました。糠沢地区内で４０数年前から「ガラスレンズ」に関する製品を作る工場を訪問しました。「白沢光学」という工場で，レンズやプリズムを加工している工場です。２年生の子どもたちが訪問しますと，工場の方が丁寧に分かりやすく仕事の内容などを説明して頂きました。また，工場の製品も紹介して頂き，とても驚いていました。心より御礼申し上げます。次に，「笹田池」を訪れました。

★糠沢っ子が「大切な風景」を描く！―ふるさと愛へ―

投稿日時 : 2017/06/07

糠沢小校長

　６月６日（火），糠沢っ子の６年生が図画工作の時間に「わたしの大切な風景」というテーマで，下絵を描いていました。「大切な風景」という少し難しいテーマですが，子どもたちは学校周辺を様々な視点から「風景」を観察しました。普段は「大切な風景」という意識を持つ機会は，大人も子どもも多くないものと考えます。改めて「わたしの大切な風景」という視点で，生活の中を見渡しますと，新たな気付きや見方が表出してきます。子どもたちが「わたしの〇〇〇は大切な風景です。」という感覚や感性を育むいい機会です。これらの学習を通して，子どもたちが住んでいます糠沢地区や本宮市に対する「ふるさと愛」へつながれば幸いです。完成まで楽しみです。子どもたちが自らの感覚で，「大切な風景」と言える場所を探し，第１回目の本時は，「構想を練る場と機会」として大切なものです。
　構想や場所に悩んでいる子どもたちへ，校長から少しだけ「アドバイス」をしました。すると，子どもたちは「なるほど！そうだ！」などと，風景の捉え方や構図について頷いていたようです。完成までの時間は多くありませんが，子どもたちが感じたまま，工夫しながら描ければ幸いです。

＜追伸＞
「体育の時間」は勿論ですが，それ以外でも，子どもたちには「水分補給」を行うよう働き掛けています。※水筒を準備しています。

★糠沢っ子の「学びと生活」を公開します！―第２回授業参観予定―

投稿日時 : 2017/06/06

糠沢小校長

　６月５日（月）に，第２回授業参観予定の案内を配付しました。４月の入学式がスタートして，１学期も後半となりました。７月５日（水）には，第２回授業参観と学年懇談会，親子給食会と講話，救急法講習会などが計画されています。６月５日付けで，ご案内を配付しましたので，保護者の皆様方にご確認とご協力を賜りたくお願い申し上げます。

　なお，当日は様々な行事が予定されておりますので，時間や駐車等にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

＜開催月日＞　

　平成２９年７月５日（水）

＜場所と参加学年＞

親子給食会と講話・・（ランチルーム）★１年生と保護者の皆様

授業参観・・・・・・（各学級）　　　★１年から６年の保護者の皆様

学年懇談会・・・・・（各学級）　　　★１年から６年の保護者の皆様

救急法講習会・・・・（体育館）　　　★５年と６年の保護者の皆様

＜内容と時程＞

親子給食会と講話（１年の保護者様）１１：４５～１３：１０

授業参観（１年から６年の保護者様）１３：１５～１４：００

学年懇談会（１年から６年までの保護者様）１４：１０～１４：５０

救急法講習会（５・６年の保護者様）１５：００～１６：００

【今までの親子給食会の様子】

★糠沢っ子が「主体的に活動！」―糠沢小のよさ―

投稿日時 : 2017/06/05

糠沢小校長

　６月５日（月），登校後，子どもたちは「校庭」を走ったり，「植物」の世話をしたりしていました。このような姿を見ますと，「やっぱり元気な糠沢っ子，思いやりのある優しい糠沢っ子は，最高です！」と，声を大にして発信したいものです。また，低学年では「アサガオ」や「ミニトマト」への給水など，世話をしてから校庭を自主的に走っています。

　先生方も，日々努力をしています。その一つに，「授業スタンダード」の実践に取り組んでいます。授業スタンダードは，福島県教育委員会が重点実践事項として推進しているものです。平成２９年度から，全県下にて各学校で進められています。糠沢小学校でも，「授業スタンダード」を，日常の授業にて進められるよう「月指導計画」に，チェックシートや授業の流れを綴り，実践(５月から）に取り組んでいます。５月が終了し，１年から６年までの先生方は日々の授業の中で，「授業スタンダード」を取り入れた実践を振り返りました。６月も同様に，「授業スタンダード」を念頭に置きながら進めていきます。今後も，子どもたちの「真の学力」を向上させられるよう授業実践に力を注いでいきます。

＜元気な糠沢っ子＞

＜優しい糠沢っ子＞