３月２２日（木），平成２９年度糠沢小学校修了式（１年生から５年生まで）を挙行しました。それぞれの学年目標を目指して，１年間学んできた子どもたちに「成長の証」として「修了証書」を授与しました。糠沢小学校の子どもたちは，「健康，体力，学力，奉仕，協力，助け合い，思いやり」を大切にしながら成長してきました。素晴らしい子どもたちです。３月２２日の修了式にて，子どもたちへ「思うようにいかなくても」という主題で伝えました。

平成２９年度修了式式辞

　　　　「思うようにいかなくても―つらいけど，続けようと！―」

　明日で，第３学期が終了し，１年生から５年生までの皆さんは，その学年を「修了」します。おめでとうございます。皆さんは１年間，勉強，清掃，行事，係活動など様々な活動に参加してきました。一つ一つに目標を持ち，最後までやり続けてきたと思います。その結果，できるようになったことが多くあると思います。また，できなくて悔しい思いをしたこともあると思います。でも，１年生から５年生までの皆さんの「素晴らしい活動や姿」を何度も見られました。素晴らしい糠沢小の皆さんです。

　さて，皆さんに考えてほしいことをお話しますので，よく聞いてほしいと思います。「思うようにいかなくても」ということについてです。皆さんは「平昌（ぴょんちゃん）オリンピック」と「平昌パラリンピック」を，テレビなどで見て応援をしましたか？日本の代表として多くの選手が参加しました。金メダルや銀メダルを取った選手もいれば，入賞もしなかった選手もいます。４年に一度の「オリンピック」で，選手の皆さんは毎日，多くの練習を進めて，オリンピックやパラリンピックに出場しました。参加した選手の皆さんは，「何度も，思うようにいかなくて，辛い時があり，涙が出ることが多かったです。」と，しかし，「やるしかない，諦めたらそこで終わる。辛いけれど，続けよう！」と目標を持ち続け，練習に取組んだり試合に出場したりしてきました。その成果が今回の金メダルや銀メダル，銅メダル，入賞へつながったのです。

　皆さんも色々なことに挑戦し，練習し，「ああ，もうだめだ。諦めよう」と思ったことがあると思います。しかし，オリンピックの選手のように「思うようにいかなくても，辛いけれど，続けよう」という心と行動が大切ではないでしょうか？

　この１年間でそれぞれの学年の学習や行事，活動に取組みできるようになったことが多くあると思います。また，なかなかできないこともあると思いますので，次の学年に進級してからも，続けて練習に取組んでほしいと願います。

＜修了式の様子＞

　　　　　　　　校長式辞　　　　　　　　　　　　　　１年代表

　　　　　　　　２年代表　　　　　　　　　　　　　　　３年代表

　　　　　　　４年代表　　　　　　　　　　　　　　　５年代表

　３月１５日（木），今月６日に６年生から引き継ぎました「新しい鼓笛隊編成」にて，晴天の空の下で全体練習を行いました。平成３０年４月に計画されています「糠沢地区連合大運動会」へ向けて，４・５年生にて鼓笛を練習しました。初めに，６年生と５年生が主となり，４年生が付き添いながら「鼓笛隊によるドリル演奏」を行いました。約１年前のドリル演奏体形にもかかわらず，ほぼ再現できました。その後，４年生と５年生が主となり、６年生がアドバイスをしながらドリル演奏を練習しました。

　何度も確認しながら練習を進めた結果，運動会で発表した「ドリル演奏隊形」ができました。４年生と５年生が演奏をしながら移動する際，６年生の子どもたちが優しく導いていました。素晴らしい「糠沢っ子」です。大変うれしくなりました。

＜新しい鼓笛隊編成による練習＞３月１５日（木）４・５・６年による練習！

　３月１４日（水），糠沢っ子が全員で「学校へ感謝の心」を届けました。それは，「愛校活動」です。普段から使用している「校舎」への感謝の気持ちを，清掃により表現しました。「学びの空間，生活の空間，遊びの空間，かかわりの空間」など，子どもたちは，学校という空間の中において過ごしています。子ども一人一人の「願い・思い・夢」を実現する場として，「教室，体育館，廊下，階段，特別教室，ランチルーム、昇降口，校舎周辺，校庭」などと関わりながら，子どもたちは成長しています。１年生から６年生までの糠沢っ子が，「学校への感謝の心」をそれぞれ持ちながら班長さんを中心に活動を行っていました。熱心に活動を進めている子どもたちの姿から，「やっぱり糠沢小学校の宝物」と言えます。素晴らしい糠沢っ子です！

＜愛校活動の様子①＞　★４年生による校庭整地（ボランティア）

＜愛校活動の様子②＞　★縦割り班による清掃活動 

　　　　　　　清掃班ごとに，担当個所を丁寧に清掃しました。

＜愛校活動の様子③＞　★学年ごとに水拭きの清掃など 

１年生教室（６年生が１年生をサポートしました。）

２年生教室（６年生が２年生をサポートしました。） 

　　　３年生から６年生は，教室，教材室，玄関

★水拭き終了後，先生方により「水性ワックスがけ」を行いました。

　糠沢っ子の「元気の源」は，糠沢幼稚園の子どもたちの「元気な姿」ではないでしょうか！３月１４日（水），園庭から，園児たちの応援の声が小学校に届いていました。園児たちの様子を拝見させて頂きましたところ，年長さんたちがリレーで競争をしていました。そのリレーを年少さんたちが大きな声で「赤勝て！白勝て！」と，心を一つに応援をしていました。園児たちの姿を拝見させて頂き，胸が熱くなりました。素晴らしいことです。「ここに！糠沢っ子あり！」

　糠沢幼稚園の子どもたちも，間もなく「卒園」を迎えます。卒園後は，４月６日の糠沢小学校における入学式に参加します。そして，毎日元気な園児たちから「元気の源」を頂くことになります。常日頃から，糠沢小学校と糠沢幼稚園が「つながり愛」，そして「かかわり愛」を大切にしながら，園児たち小学生たちの成長を支援しております。今後も，大切にしながら連接・連携に努めて参ります。

＜園庭の様子＞★３月１４日（水）

　３月１３日（火），糠沢っ子が「生き生きと活動」している姿を拝見しました。５年生です。卒業式に関わる役割を積極的に担っていました。３月２３日の卒業式へ向けて，５年生全員が役割分担をしながら，協働的に会場準備を進めていました。以前にもご紹介しました通り，毎日，糠沢っ子の姿を拝見しますと，登・下校時，授業中，休み時間，給食，清掃活動・委員会活動など，様々な場面にて「生き生きと活動」している姿を見ます。限られた時間を活用して，助け合いながら活動（椅子や机の準備，掃除，雑巾がけ，窓ふきなど）を進めている子どもたちを拝見していますと，「素晴らしい！糠沢っ子！」と言えます。５年生へ！感謝の言葉を贈ります。ありがとうございました。

＜会場準備の様子＞　★輝いている５年生！（３月１３日）