９月１３日（水），久しぶりの快晴で子どもたちの「最高の笑顔の輝き」と太陽の輝きが一致していたように感じました。糠沢幼稚園の子どもたちが，ゼッケンを身につけながら運動会のコースを全力で走っていました。今日の太陽は，園児と先生方を「応援」しているかのように，頑張っている姿に，「光」が当たっていました。特に，園児と幼稚園の先生方が一緒に校庭を走っている姿は，「素敵な光景」で，輝いていました。素敵な１ページです。

午前中，「のびのび学級」と，「すくすく学級」の子どもたちは，本宮市総合体育館にて「小学校支援学級の交流学習」へ参加していました。安達管内から約１００名の子どもたちが集合し，色々な学校の子どもたちと交流を通して，学びました。その姿は，太陽のように輝き，生き生きとした表情で楽しく交流をしていました。素敵な２ページ目です。※写真は他校の児童のため割愛します。

さらに，子どもたちが理科の学習で「風」を実感する活動のために，ビニール袋を二人で持ちながら体験していました。その姿は，太陽の輝きで一層，楽しそうな表情で学んでいました。素敵な３ページ目です。

お昼休みには多くの糠沢っ子が，校庭や校舎周辺で思う存分に遊んでいました。高学年，低学年，中学年の区別なく，輝く太陽の下で力の一杯，仲良く駆けまわったりボールを追いかけまわったりしている姿が「つながり」を強く感じました。素敵な４ページ目です。

今日は，暑さが厳しい放課後でしたが，駅伝チーム（３０名）の子どもたちは，昨日同様に「最高の走り」をしていました。その走りは，輝く太陽よりも輝いているようでした。素敵な５ページ目です。
＜素敵な１ページ目＞


＜素敵な３ページ目＞

＜素敵な４ページ目＞

＜素敵な５ページ目＞

　９月１１日（月）に，第３回授業研究会を開催しました。多くの先生方（糠沢幼稚園，白沢地区内の先生方）がご来校され，５年社会科の授業公開を参観されました。ありがとうございました。さらに，講師の先生（県北教育事務所指導主事の先生）をお招きし，公開授業後に展開を振り返ったり，手立ての効果を検証したりするなど，研究テーマへ向けた協議を行いました。特に，本校では「学び合う力」を生かして，「活用力」を育てるために，３年前より授業実践を通して追究し，日々の授業の中でも「学び合う力」を重視した展開を進めながら，学校全体で同じ方向を向きながら，一歩一歩着実に達成できるよう協力して参りました。特に，県教委から提案された「ふくしまの授業スタンダード」を活用し，日常的に実践・記録・自己評価（週案に綴り）を進めながら，子どもたちの「学び合う力」の育成に努力しております。

今回も協議会では，糠沢小学校の先生方と参観された先生方が「グループ」になり，本時の成果と課題を話し合いました。そして，研究テーマへ迫るために，各自が記録した内容をもとに，手立ての検証や有効性，特に「学び合う力」を「活用力」へつなげるため，振り返りながら意見を出し合いました。「ペア学習」や「市松模様のグループ学習」など，学習形態の工夫による授業展開についても協議を進めました。最後に，講師の先生よりご指導やアドバイス等を頂き，第４回以後の授業公開へ反映できるよう進めました。

＜研究授業Ⅲ＞　

〇　平成２９年９月１１日（月）１４：００～１６：１５

　　〇　糠沢小学校第５学年，授業者・教務主任

　　〇　社会科　米づくりのさかんな地域―山形県庄内平野―

　　〇　講師　県北教育事務所指導主事様

＜授業の様子＞

＜事後研究会の様子＞

＜追伸＞

研究授業Ⅳ（予定）

　　〇　平成２９年９月２１日（木）１４：００～１６：００

　　〇　糠沢小学校第６学年，授業者・６学年担任

　　〇　算数科　速さの表し方を考えよう

第１１回もとみや駅伝競走大会へ向けた「結団式」後，雨により練習が進みませんでしたが，９月１１日（月），駅伝の基となる各自の「走力・持久力」の向上を目指して，校舎の周りを走りました。練習に当たっては，当然ですが教師が安全確保をしながら，子どもたちの練習を見守り，支援をしました。

　第１回目の様子を見ましたところ，４年生から６年生まで申し込んだ児童が全員元気な姿で練習に取り組んでいました。素晴らしいことです。学校の周りは，坂があり「走る力」を伸ばすには，適したロードではないかと思います。１１月まで練習期間はありますが，駅伝練習以外にも子どもたちは様々な教育活動へ関わっていますので，健康管理は大切になります。学校における子どもたちの健康管理に関しまして，学校は勿論ですが，ご家庭の皆様方のご理解とご協力をお願い申し上げます。

　９月１１日（月）より，糠沢幼稚園の子どもたちが，今月３０日に計画しています「糠沢幼稚園運動会」へ向けて練習を始めました。雨ばかり続いて，校庭での練習が延び延びになっていましたが，本日，待望の練習ができ，子どもたちや幼稚園の先生方も嬉しそうでした。思う存分に校庭内を利用して，運動会が大成功となるようご祈念申し上げます。申し訳ありませんが，校庭には若干草が茂っていますが，走る場所は除草をしていましたので，安全に練習ができたようです。９月３０日の運動会当日まで，子どもたちの「夢」が叶うよう応援して参ります。

＜運動会の会場を見学＞９月８日（金）

＜校庭で走りました！＞９月１１日（月）
　　　　　　　　　　　　　＜年長さん＞

　　　　　　　　　　　　　＜年少さん＞

９月７日（木），白沢中学校から栄養技師の先生が来校され，子どもたちへ「こころと健康」の応援をして頂きました。皆様方もご存じのとおり，「食事・睡眠・運動の３本柱」により，「健康な体とこころ」が育まれると言われています。健康で丈夫な体とこころのためには，「食」が重要です。日本における学校給食は，１２６年前に山形県の小学校で始まったようです。その後，給食では色々な食材を使用して調理し，給食として提供されたそうです。校長として，前任校（「食育タイム」）では下記のように，学校給食の歴史について，給食の時間に子どもたちへ「給食の歴史」と言う題名で伝えました。★下記の「パワーポイント」にて提示しましたのは，平成２７年度ですので，〇〇年前は，当時の年数です。ご了承願います。

今回，栄養技師の先生から「朝ごはんの大切さ」について，分かりやすくお話を頂きました。ありがとうございました。起床時間，就寝時間等の生活リズム，体調が「朝ごはん」の摂取に関わり，大切なことを説明されました。