７月１７日（火），第１回学校評議員会を開催しました。まず，糠沢っ子の「学び・心・体」に関わる平成３０年度学校経営ビジョン等の説明を行いました。５校時目に各学年の授業を参観して頂きました。短時間ですが，子どもたちの様子や先生方の関わりを参観して頂き，事後の協議会にてこれからの運営・教育方針等を語り合いました。

　特に，今回から計画しました「学校評議員と教職員との懇談会」を開催しました。昨年度までは，校長・教頭と学校評議員との懇談を進めていましたが，教職員と学校評議員の皆様方との「教育に関する懇談会」を通して，「より良い学校づくり」へつなげられるようにしました。今後は，糠沢小学校の高学年児童との「懇談会」も計画しています。

　これからの学校づくりで重要な要素の一つとして「地域住民」の皆様方と，学校教育に関わる情報の共有化や，学校教育の課題解決における協働体制が必要となります。今までのように，地域の子どもたちを学校だけで教育を進めるのではなく，糠沢地区全体と学校，行政との「つながり・協働」がより一層重要となります。

   すでにご存じの方もいらっしゃると思いますが，今年度から「糠沢地区地域教育懇談」を開催しています。各区の「ふれあいサロン担当者」の皆様方のご協力により，実現しました。改めて感謝申し上げます。今回の地域教育懇談を実施したことにより，糠沢小学校の様子や子どもたちの成長等をお伝えすることができ，貴重なご意見やご感想も頂きました。

　以上のことから，学校評議員の皆様方と教職員との「懇談会」を通して，大変貴重なご意見やご感想を頂きました。地域の皆様方からのご意見や学校評議員様からのご意見を今後の学校経営・運営へ反映させ，学校教育の課題解決へつなげられるよう全教職員と共に努力して参ります。

＜学校経営の説明＞

＜学校評議員と教職員との懇談会＞　※児童の下校後

＜授業参観の様子＞

　７月１８日（水），ＡＬＴのジェナ先生と楽しく学んだ外国語（英語）は，心に残る学習でした。今回でＡＬＴのジェナ先生とはお別れとなります。

　そこで，今までの御礼ということで「全校集会（送別会）」を開催し，ジェナ先生へ感謝のメッセージ（寄せ書きなど）を贈呈しました。６年生が代表として，お礼の言葉を述べました。福島（本宮市）での生活や福島（本宮市）の子どもたちとの触れ合いを忘れずに，新任地でも元気に過ごして頂ければ幸いです。毎回，優しい笑顔で楽しい英語学習を進めて頂き，子どもたちは大変喜んでいました。心より感謝申し上げます。

＜最後の英語活動・学習＞

 ＜送別会＞

　　　糠沢っ子全員とジェナ先生

　７月１３日（金），糠沢っ子の「誇りと歴史ある学び舎」のジオラマが，ほぼ完成しました。明治時代，大正・昭和時代，平成時代のそれぞれの歴史ある校舎等のジオラマを，平成２９年５月頃から製作に取り掛かって参りました。約１年数ヶ月が経過しました。創立記念日が１１月１８日です。その日までには１００％（完成）を目指します。糠沢小学校におきましては，創立１４５年周年記念行事を１１月９日（金）の「全校集会」にて開催をする予定です。

　糠沢地区にお住いの皆様方はご存じのことと思いますが，糠沢小学校の最初は，「白岩小学第１支校」という名称で，糠沢村字高松の観音寺内に教室を借受けて開設されました。（明治６年１１月１８日）その後，明治８年５月２４日に糠沢村字日向に校舎を新築しました。明治９年１０月１０日には，２階建て校舎で教室を増築しました。明治１２年には，学校名が「安達郡糠沢小学校」と変わりました。下記のジオラマは，明治の終わりごろの写真から製作しましたので，詳しいことは表現できませんでした。ご了承願います。

　明治・大正と経過し，昭和３０年４月３０日，町村合併により白沢村が誕生しました。学校名は「白沢村立糠沢小学校」と改名されました。昭和３１年１月１０日には，現在の糠沢字原１００番地に新校舎が完成しました。校庭には，ジャングルジム，回せん塔，雲梯，タイヤの跳び箱，滑り台などが設置されています。さらに，周辺には電柱や舗装道路が設置されています。

　その後，昭和４８年１１月１８日には，創立１００周年記念事業を行いました。現在の校舎は，当初に比べて西側に校舎を増築したものです。また，本校舎の屋上には，太陽光発電システムのパネルが設置されています。その電力を使用しています。

＜ほぼ完成しました！＞

　創立１４５周年へ向けた事業の一つとして「校舎等の変遷」をジオラマにしました。創立記念日は１１月ですが，７月現在，ほぼ完成しました。当日の参観をお待ちしています。（平成３０年１１月９日（金）に体育館にて）

＜追伸＞

　完成した「糠沢小学校ジオラマ」（明治・大正・昭和・平成）を，糠沢地区内にお住いの皆様方へご紹介ができればと考えております。その方法の一つに，前回お世話になりました「ふれあいサロン」を開催されている区の皆様方のところへ，「校舎のジオラマ」を持参してご紹介することができれば幸いです。

　後日，「ふれあいサロン担当者」の皆様方へご連絡を入れたいと考えていますのでよろしくお願い申し上げます。

　６月２８日～７月２日までの「朝食ごはんチェック」にご理解とご協力を賜りまして，心より御礼申し上げます。

　５日間の実践後，各家庭より「チェック票」を回収させて頂き，「主食・主菜・副菜・汁物・就寝時刻・テレビ等」の結果と状況を確認させて頂きました。ありがとうございました。調査期間の「良かった点や反省点」を見ますと，各家庭での「工夫や努力」などを把握することができました。

　それらの一例をご紹介します。　

　今回の「朝食ごはんチェック票」から，ご家庭に置かれましては様々なご苦労や工夫があることが分かりました。これらの取組みが，お子様の「登・下校時，授業中，休み時間，給食，清掃，係・委員会活動」など，様々な場面にて「生き生きと学ぶ姿」へつながっているのではないでしょうか。一日のスタートで大切な「朝食」は，子どもたちがこれからの社会変化に対応する「生きる力」の基礎となる「知力・体力・心力」のエネルギーとなります。大切にしていきたいと思います。

＜追伸＞

　今回のチェック票から，学年を問わず「課題」も見えてきました。皆様方もご存じのことと思いますが，「テレビ・ゲームの時間」でした。その解決のために，ご家庭で工夫されたり，ご家族でルールを決められたりするなど，改善を図るための努力が拝見できました。しかし，なかなか改善できないご家庭も多いと思われますが，話合い等を通して，少しでも改善が図られればと思います。 

　７月５日（木），糠沢っ子の「応援団！保護者の皆様方」が，授業参観・給食試食会・学年懇談会・救急救命法講習会に参加されました。感謝申し上げます。

＜試食会＞

　１年生では，保護者の皆様方が子どもたちと一緒に「給食」を試食しました。次に，「食育」に関する講話を栄養技師の先生（白沢中所属）から頂きました。子どもたちは残食もなく最後まで食べることができました。

 ＜授業参観＞

　午後１時から，授業参観となりました。１年生から６年生までの全学級にて授業を公開しました。１年は「算数」，２年は「国語」，３年は「音楽」，４年は「外国語活動」，５年は「算数」，６年は「社会」，のびのびは「生活単元」でした。どの学年も生き生きとした表情で学習に参加し，発表をしたり問題を考えたりしていました。子どもたちは，多くの保護者の皆様方に応援されているかのように，熱心に活動を進めていました。素晴らしい子どもたちです。

＜１年　算数科＞ 

＜２年　国語科＞

＜３年　音楽科＞

＜４年　外国語活動＞

＜５年　算数科＞

＜６年　社会科＞

＜ＰＴＡ教育後援会＞

＜学年懇談会＞ 

＜救急救命講習会＞　

　※今回，緊急のために消防署員の方が来校ができませんでした。代行として，校長が

　　救急救命に関する実技を，保護者の皆様方と共に進めました。

　７月６日（金），糠沢っ子への「応援アクセス数」が，１５万に達成しました。アクセスされた皆様方へ心より御礼申し上げます。

　糠沢っ子が「学び・心・体」を伸ばすために，毎日，様々な学習や活動を通して進めています。それを支えて頂いていますのが「家庭」「地域」「関係者」の皆様方です。１学期も残すところ約２週間となりましたが，糠沢っ子は，元気に登校し，生き生きとして過ごしています。毎日，「朝，学習中，業間，給食，休み時間」などに，校舎内や教室等を何度も訪問しますと，どの学年の子どもたちも，学習に集中して学んでいます。素晴らしいことです。

　子どもたちが思う存分「学んだり，考えたり，関わり合ったり，遊んだり」できるように，日々，糠沢小学校の教員・職員は全力で支援しています。これからも，糠沢っ子が「やっぱり！糠沢小でよかった！」と実感が持てるよう，学校・家庭・地域・関係機関との「連携・連接」を強化して参ります。

　今後も，「もとみやスクールℯネット」の応援をよろしくお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　糠沢小学校長

　７月３日（火），現在どの学校においても「外国語（英語）」を学習しています。特に，５・６年生は外国語の学習時間が多くなりました。２０２０年度には，年間７０時間の学習となり，「聞いたり，話したり，書いたりする学習」が多くなります。

　糠沢小学校では，ＡＬＴの先生と学級担任の先生とで「外国語（英語）」を学習しています。本日は，６年生が英語学習の成果を参観する機会を得ましたので，子どもたちの発表を聞くことができました。発表のテーマは「日本のよさ・福島のよさ」をそれぞれのグループが挿絵（子どもたちが描きました）を基に，英語による説明をしました。どの班の発表も，学んだ成果が表出し，「素晴らしいなあ！６年生！英語で日本や福島のよさを紹介できました。」と，心から感激しました。

　今回の発表へ向けて，学級担任の先生とＡＬＴの先生からの支援やアドバイスが紹介へつながったものと実感しました。感謝申し上げます。今後も，外国語（英語）への関心を高め，将来の夢へつなげられるようご祈念申し上げます。

＜発表の原稿＞　※一部をお借りしました。子どもたちが書いた英文です。

＜発表の様子＞

　７月２日（月），今日も「授業」に全力投球！　糠沢小学校の「経営ビジョン」の中に，①「よきパートナー」②「和と協働」③「やっぱり糠沢小でよかった」の３本柱が設定されています。これらの３本柱にて，糠沢小学校の子ども一人一人の「学ぶ権利」を保障する学校を「築くこと」，そして「やっぱり糠沢小学校でよかった」と，言って頂ける学校とすることが最大の目標です。平成３０年度の重点です。

　目標とする学校を築くには，子どもたち全員が毎日元気に登校し，思う存分に学び，そして遊ぶことができる「環境作り」が，最低の条件ではないでしょうか。そのためには，糠沢小の全教職員が「チーム糠沢小」として，「教師力（職員力）」，「学校力」を向上させるように教育活動を効果的に進めなければなりません。

　子どもたちが，毎日元気に全員が登校できていることは、私たち「教職員」にとっては，最大の「教育推進エネルギー」です。登校前の様子，朝会の様子，学習の様子など，毎日何度も訪問させて頂いていますと，子どもたちの元気な姿と教師の熱心な指導が，教室一杯に広がっています。（学びのエネルギー）とても素晴らしいことです。このように，糠沢小学校は，子ども一人一人の「学びのエネルギー」を充電し，発揮できる場と機会を設けています。それが「授業」です。

　そこで，子どもたちの「学びのエネルギー」を一層高めるために，先生方は日々，「授業力の向上」を図っています。その一つが「校内授業研究会」という研修です。

　第２回の授業研究は，第２学年の国語科でした。指導助言者は，福島県教育庁県北教育事務所指導主事の花輪様でした。ご指導に感謝申し上げます。

＜授業研究Ⅱ＞７月２日（月）

　２年生，国語科「ふろしきはどんなぬの」

〇授業の様子

 〇事後研究会の様子

　６月３０日（土）午前６時より，歴代の糠沢小学校ＰＴＡ会長様の皆様方（さくら会）により，糠沢小学校の環境整備でお世話になりました。毎年，校庭や周辺の除草作業を，早朝より実施していただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

　糠沢っ子は，登校後の自主的なランニング，業間運動，授業中，お昼休み等様々な場面にて，校庭で思う存分に運動を楽しんでいます。安全に安心して校庭で遊んだり，運動ができたりするのも「校庭等の除草作業」によります「環境整備」です。

　毎年，糠沢小学校では歴代のＰＴＡ会長様の方々によります「ボランティア」にて，糠沢小学校の環境が維持されていますこと，心より御礼申し上げます。さらに，「さくら会様」より，糠沢っ子のために毎年，様々なご支援を賜っておりますこと，改めて御礼申し上げます。

　７月２日（月），早速自主的にランニングを多くの糠沢っ子が行っていました。また，業間や昼休み時間にも「すっきりした校庭・周辺」により，思う存分に走ったり，遊んだりできました。

＜環境整備の様子＞

　６月２７日（水），５年生と６年生の子どもたちが「自らの歯を守るための学習」を行いました。２６日（火）は，１年生から４年生まで「自らの歯を守る」という目標のもと，歯科教室で学びました。今回は，５・６年生を対象とした「歯科教室」です。今までにも，自らの歯を大切にする学習や行動を行ってきましたが，５・６年生の段階では一歩進んで「自らの歯を考え，これからどのように歯を大切にするのか」という目標のもと，歯科衛生士の先生と共に学びました。歯科教室で学んだことをもとに，日常生活（学校・家庭）の中で継続し，正しく歯磨きや，正しく歯の健康ケアができるようになってほしいと願います。「歯磨きは優しく，決して力任せに磨かないこと」を大切にしてほしいと願います。

＜５年生＞

＜６年生＞