いよいよ明日（１０月２７日），糠沢っ子の「願い・想い・夢を様々に表現！」する場と機会が来ます。それは，学習発表会です。心を一つに「絆」をしっかりと持ちながら，学習に励んでいます。ぜひ，糠沢っ子の「願い・想い・夢」を受け止めて頂ければ幸いです。

　別の角度から，毎日，数回子どもたちの日々の「学び」を参観させて頂いていますと，教室内外には「願い・想い・夢を様々に表現！」した作品が多く掲示されています。それは，学習発表会とは異なり，各教科の特徴や内容から「学んで得た！宝物」が，教室内外に掲示されています。

　すべてをご紹介できませんが，１１月１４日（水）に計画されています「フリー参観」のときには，１年生から６年生まで，様々な「宝物」を準備いたします。糠沢っ子が学んで得た多くのものを表現した「宝物」をご覧いただければ幸いです。

★ 今回は，「宝物」の一部です。（１０月２６日現在）

１年生（アサガオのかんさつ絵本など）

２年生（切り絵）　　　

３年生（詩や俳句）

４年生（図工）

５年生（手作りエプロン）

６年生（水墨画）

　毎日，学校内外を参観させて頂いていますと，糠沢っ子が「輝いている姿・場面」を多く見ることがあります。１５０名の糠沢っ子は素晴らしいです。一人一人が「めあて」を持ち，達成できるよう練習したり学んだりしたりしています。

　１０月２５日（木），５年生が来月に計画されています体験学習（１１月２日）の前に，事前学習として「野口英世」に関する内容を学びました。事前学習をサポートして頂いたのが，「野口英世記念館」の学芸員の方です。お忙しい中，学芸員の長田様が来校されました。野口英世に関する内容について，丁寧にご説明を頂き，子どもたちからの質問等にもご回答頂きました。今回の事前学習を体験学習へつなげられるよう工夫しました。子どもたちは，学芸員の長田様からの説明をノートにメモをしていました。真剣に学ぶ姿は素晴らしいものです。今回学んだことを体験学習にて，より一層深めて頂ければ幸いです。

　１０月２３日（火），糠沢っ子が元気に登校しました。２３日は，糠沢幼稚園の皆さんをご招待し，「校内での学習発表会」を実施しました。子どもたちは今までの練習の成果を発揮し，最後まで集中して発表を行うことができました。

　この姿は「全力の姿」，「協働の姿」で，大変素晴らしいものでした。その素晴らしさは，糠沢幼稚園の皆さん，各学年の皆さん，そして参観者へ届き，会場一杯に響き渡る大きな拍手と称賛の声を頂きました。ありがとうございました。発表会まで，数日ありますが，どの学年の発表も子どもたちの「願い・協力・思い」が体全体から発信され，まるで「本番」さながらでした。糠沢っ子は「やっぱり素晴らしい！」と実感しました。

　前日の２２日（月）には，５年生と６年生が発表会当日の役割分担・内容を担当の先生方と確認し，本番に備えていました。ここにも，「糠沢っ子のよさ」を感じました。担当の先生との打ち合わせも，真剣な態度で集中して確認や進め方，注意点など話し合っていました。

　２７日の当日，５・６年生の子どもたちの素晴らしい「発表」と共に，「役割」の様子もご覧いただき，称賛の声をかけて頂ければ幸いです。さらに，１年生から６年生までの発表や準備の様子も，ご覧頂き，称賛の拍手と声をかけて下さいますようお願い申し上げます。

＜校内学習発表会の様子＞　　　１０月２３日（火）

　★糠沢幼稚園の皆さんや，糠沢っ子のご家族の皆さんも参観されました。

　★ここでの紹介写真は，一部です。ご了承願います。当日をご期待ください。

　　　　　糠沢幼稚園の皆さん　　　　　　　　　はじめの言葉（１年生）

　　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　３年生　　　　　　　　　　　　　　　４年生

　　　　　　　　５年生　　　　　　　　　　　　　　　６年生

　　　　　　　全校合唱　　　　　　　　　　　　　終わりの言葉（６年）

　１０月２１日（日），第１２回もとみや駅伝競走大会へ糠沢っ子が３チームで参加しました。９月から，子どもたちは指導の先生方と共に目標を設定し，達成できるよう「こころと体力」をキーワードとし，そして「糠沢っ子チーム愛」を発揮しながら，日々練習に取り組んで参りました。子どもたちは，駅伝練習だけでなく，日々の学校における学習や生活は勿論，対外的な活動へ積極的に関わっています。練習日における参加選手の様子を毎回拝見させて頂きますと，子どもたちは「自己目標」と「チーム目標」をしっかり持ちながら，自己記録ベストを目指しつつ，互いの努力している姿への「称賛や応援」を実感しました。

　駅伝当日（２１日），子どもたちの表情から「よし！今まで，一緒に練習をしてきたチームメイトと共に，『こころと体力とチーム愛』を発揮します。」という心強い決意を感じました。「よーい！バン！」第１走者が全力でスタートし，第２中継，第３中継・・・・ゴールとなりました。その姿に「素晴らしいです！糠沢小の誇りです！」と，大きな声で伝えました。糠沢小Ａチーム，糠沢小Ｂチーム，糠沢小Ｃチームが，１０区間を「こころの襷」と「チーム愛の襷」により素晴らしい駅伝ができ，感動を覚えました。そして，小学生の部門でＡチームが第４位と入賞しました。ＢチームもＣチームも全力を出し，諦めず最後まで走り，記録を伸ばしました。

　さらに，糠沢小Ａチームで第７区を走りました選手が「区間新記録賞」を頂きました。素晴らしい子どもたちです。保護者の皆様方，ご家族の皆様方，地域の皆様方，そして糠沢っ子の応援によりまして，素晴らしい駅伝となりました。ここで，改めて糠沢小学校の先生方のご協力とご支援により，糠沢っ子は素晴らしい駅伝大会とすることができました。心より感謝申し上げます。

選手壮行会の様子　１０月１９日（金）

もとみや駅伝競走大会の様子　１０月２１日（日）

＜集合・練習・スタート前の様子＞

＜競走・応援の様子＞　

※Ａ，Ｂ，Ｃチームの「スタート」と「最終ランナー」の様子です。ご了承願います。

＜閉会式・表彰の様子＞

                                                                              糠沢小Ａチーム・・・４位入賞　

　　　　区間新記録賞（７区）

＜参加選手で＞　※他の大会への参加により，一部の選手は走った後，移動しました。

　 　素晴らしい「日本一の糠沢っ子チーム」です！

　１０月１８日（木），第７回の授業研究が行われました。のびのびの「生活単元学習」でした。指導助言者は，本宮市教育委員会指導主事の渡辺様でした。ご指導に感謝申し上げます。以前にも紹介しましたが，本校では「夢中になって学ぶ子ども」の育成を主題として，現職教育を全教職員で取り組んでいます。

　今回は「秋となかよし」という単元で「ハロウィン」へ向けた活動でした。学習がスタートしますと，二人は，落ち葉拾いや秋の飾りづくりの経験を思い出しながら，ハロウィンで着る「洋服の模様付け」をしました。まず，手作りマネキンに洋服を作る活動からスタートして，自らの洋服作りに挑戦しました。色々な「秋の飾り物」を使用して，楽しく作ることができました。

　後半は，「ジャンプ問題」へ挑戦し，集めた秋の材料を使用して「かんむり・うでわ・ペンダント」などを作りました。先生と共に，二人とも十分に楽しむことができました。素晴らしい学びでした。

＜授業研究　Ⅶ＞１０月１８日（木）のびのび学級，生活単元「秋となかよし」

〇授業の様子

〇事後研究会の様子