２・３校時に１・２年生合同で校内なわとび記録会を行いました。

１年生の種目は「１分間持久跳び」「かけ足とび」「後ろ跳び」「長なわ８の字跳び」です。

最後まであきらめないで挑戦する姿や、友だちを大きな声で応援する姿がたくさん見られ、１年生の成長を感じる記録会となりました。

６年生も跳んだ回数を数えたり、応援したり、１・２年生をサポートしてくれました。

保護者の皆様にも応援に来ていただき、子どもたちの頑張る姿を見ていただくことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

登校後、４年生の係児童が国旗と校旗の掲揚をしていました。「糠姫・ラビッツ」の旗も掲揚します。

これまで６年生が中心だった委員会活動も４・５年生の活動へ少しずつ変化しています。

青空の下、旗がきれいになびいています。

１月２４日から始まった「全国学校給食週間」も今日が最終日となりました。

今日の給食は「浜通り地方の郷土料理」で、ごはん、マミーすいとん、くじらのごまみそあえ、海のきんぴら、ミルクプリン、牛乳です。

くじら肉を家庭で食することはないかもしれませんが、給食では様々な食材を使って子どもたちが食べやすいように調理しています。好き嫌いをせずに、いろいろなものを食べて、心身ともに健やかに成長してほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数のわり算」の学習です。「７０.５÷８＝？」商を一の位まで求めて、余りも求めます。余りを求めるとき、小数点は…？小数点の位置に気をつけて求めます。

５年生の音楽科の授業では、「風とケーナのロマンス」の学習です。２つのパートに分かれてリコーダーを練習し、グループで合わせて演奏します。８分の６拍子のリズムにのって演奏します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。これまで書写の授業で学習してきた「たて画」「横画」「はらい」「はね」に注意しながら、「銀河」を清書します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、漢字テストに挑戦です。１年生で学習する漢字は全部で８０字です。とめ・はね・はらいや書き順に注意しながら丁寧に漢字を書きます。送り仮名も正しくつけます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。昨日は詩をかくためのメモをつくりましたが、今日はある作品をとおして、どのように書けば相手に伝わるのかを学習します。

３年生の国語科の授業では、「言葉のたから箱」の学習です。「『人物を表す言葉』にはどんな言葉があるかな？」「すなお」「いさましい」「いばる」などの言葉の意味も確認します。

４年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表げん」の学習です。「こきょうの春」をリコーダーで演奏します。低いドの音から高いミの音まで音域が広く難しいですが、一生懸命練習しています。

５年生の学級活動の授業では、「６年生への感謝の会の準備をしよう」の学習です。３月の「６年生を送る会」に向けて、どんな内容にするか話し合います。６年生に喜んでもらおうと頑張っています。

６年生の理科の授業では、「水溶液のはたらき」の学習です。「酸性の水溶液に金属を入れるとどうなるかな？」うすい塩酸と炭酸水を入れた試験管に、アルミニウムとスチールウールを入れて観察します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「これは、なんでしょう」の学習です。ふたりで相談しながら、問題を考えます。「大きいものです」「書けるものです」ふたりが出した問題の答えをみんなで考えます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。見たことやさわったことなどについて「どんなこと」「様子」「気持ち」などをノートにまとめ、詩に表していきます。

３年生の算数科の授業では、「▢を使って場面を式に表そう」の学習です。「どんな計算になるのかな？」お話をよく読み、わからない数を▢を使って、お話の場面を式で表します。

午後の活動が終わり、インストラクターの先生方にお礼のあいさつです。

山の厳しい自然を体感しながらのスキー教室でしたが、けがなく楽しい活動をすることができました。

保護者の皆様、荷物の準備等お世話になりました。ありがとうございました。

土・日ゆっくり休んで、月曜日に元気に登校してくださいね。

カレーライスで元気パワーをチャージした糠沢っ子たち。午後の活動が始まりました。

相変わらず風が強く、リフトは動きませんが、自力で登ってスキーを楽しみました。

みんなが午前よりも上手になっていて、子どもたちの上達の速さはすばらしいです。

午前の活動が終わり、いよいよお昼ごはんです。

スキー場で食べるカレーライスは格別！大盛りカレーライス＆おかわりする子も。

みんなでおいしくカレーライスをいただきました。

午後の活動も楽しくがんばるぞ！

無事、あだたらスキー場に着きました。

しかし、残念なことに…風が強いため、リフトが動いていません。

時折、風が吹きつける中、スキー教室が始まりました。

インストラクターの先生方に声をかけてもらいながら、午前の活動をがんばる糠沢っ子たち。

お昼にはカレーライスが待っていますよ、がんばって！

３～６年生がスキー教室に出発しました。

例年よりも積雪量は少ないものの、一昨日と昨日の雪でゲレンデは滑走できる状態です。

心配なのは…風です。

楽しいスキー教室になりますように。元気に「行ってきます！」

今日から３０日（火）までは、全国学校給食週間です。

明治時代に山形県で始まった学校給食。

今日の献立は会津の郷土料理で、紫黒ごはん、こづゆ、にしんとまんじゅうの天ぷら、だいこん炒り、牛乳です。

まんじゅうの天ぷらを食べて「おいし～い！」と大喜びの糠沢っ子たち。

いつも温かくおいしい給食は糠沢小学校の自慢です！

４年生の算数科の授業では、「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習です。小数のわり算の筆算では、位をそろえて、小数点もきちんとつけて…一つ一つのことを丁寧に行います。

５年生の理科の授業では、「電磁石の性質」の学習です。前時で使った教材を利用し、組み立て方を変えて、新たな学習へつなげます。細かい作業が多いですが、教え合いながら取り組みます。

６年生の理科の授業では、「水溶液のなかま分け」の学習です。６種類の液体を赤と青のリトマス紙にそれぞれたらすと、リトマス紙はどのように変化するでしょうか。慎重に実験します。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。２月の「なかよしあそびの会」に向けて準備を進めます。お兄さん、お姉さんになる準備もバッチリです。

２年生の国語科の授業では、「ようすをあらわすことば」の学習です。「どれくらい」「ひびき・音」「たとえ」などの様子を表す言葉を使って、種類に分けながら文をつくります。

３年生では、２６日（金）の「スキー教室」に向けての事前学習です。３年生にとって初めてのスキー教室。安全に楽しく体験できるよう、持ち物や注意事項などについての話をしっかり聞きます。

３年生が６校時のクラブ活動を見学しました。

テーブルゲームクラブではトランプ、科学クラブではスライム作り、コンピュータクラブではタイピング、イラスト工作クラブではイラスト、運動クラブではドッジボールの活動をしていました。

見学の始めと終わりのあいさつもしっかりできた３年生。

４月からのクラブ活動が楽しみですね。

４年生の図画工作科の授業では、「本から飛び出した物語」の学習です。段ボールカッターを使って、段ボールを適当な大きさに切り、絵の具で背景やイラストを描きます。

５年生の理科の授業では、「電流がうみ出す力」の学習です。ボビンにエナメル線を巻き、電流のはたらきを実験する教材を作ります。どんな力がうまれるのでしょうか。

６年生の家庭科の授業では、「共に生きる地域での生活」の学習です。卒業に向けての作品製作です。アイロンをかけたり、しつけやミシン縫いをしたり、これまでの学習の総まとめです。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。授業の後半で、長縄跳びに挑戦です。昼休みにも練習している１年生。どんどん上手になっています。

２年生の国語科の授業では、「だいじなことばに気をつけて読み、分かったことを知らせよう　おにごっこ」のテストに取り組みます。問題文をよく読んで、丁寧に答えを書きます。

３年生の社会科の授業では、「市のうつりかわり」の学習です。２枚の地図を見比べて、土地の使われ方や道路や鉄道がどのように変化しているのかを考えます。

４年生の音楽科の授業では、「サンバのえんそうを楽しもう」の学習です。マラカスやウッドブロック、タンブリンを使って、「おどれサンバ」のリズム伴奏をします。

５年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「Welcome to Japan.」の学習です。「New Year's Day is on ___.　元旦は ＿＿ です。」下線部にあてはまる英語を選びます。

６年生の理科の授業では、「水溶液にとけている物」の学習です。５種類の水溶液について調べた前時の実験結果を確認しながら、それぞれの水溶液の特徴をまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の教室をのぞくと、長縄跳びの跳び方についてみんなで確認していました。教室なので、縄が回っていることをイメージしながら、跳ぶ場所やジャンプの高さを確認します。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題文をよく読み、「部分」と「全体」にあたることがらを確認し、自分でテープ図を書いて式を考えます。

３年生の体育科の授業では、「多様な動きをつくる運動（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、みんなで長縄跳びに挑戦です。さすが３年生！スムーズに跳んでいます。

今日は日差しもあり、暖かな１日です。

昼休みには校庭で元気に遊ぶ糠沢っ子の姿が見られました。

１年生はみんなで長縄跳びの練習です。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のまとめの学習です。「プラスチックは熱するとどうなるか？」プラスチック板を切って、熱して…何が出来上がるかな。

５年生の音楽科の授業では、「豊かな表現を求めて」の学習です。「風とケーナのロマンス」を８分の６拍子の流れにのって、歌うようにリコーダーで演奏します。

６年生の図画工作科の授業では、「わたしはデザイナー　１２さいの力で」の学習です。卒業に向けて、オルゴールケースをデザインし、オルゴールを完成させます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。みんなで長縄跳びに挑戦します。回っている縄の中に入るタイミングをつかみ、上手に跳んで抜けることができました。

２年生の図画工作科の授業では、「すけるん　たんじょう」の学習です。クリアファイルを好きな形に切って、ひねり方やつなぎ方を工夫して、それぞれの「すけるん」が誕生しました。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「３／１０Ｌと２／１０Ｌをあわせたら？」「１／１０をもとにして…３つ分と２つ分だ！」答えを求めます。

読書の時間に、読み聞かせボランティアの方が来てくださいました。

真剣な表情で読み聞かせをしてもらう１・２年生。

いつも楽しみにしています。

昼休みにモトム号が来てくれました。

モトム号には学校にない本もあるので、いつも楽しみにしている糠沢っ子たち。

今日もたくさん本を借りることができました。

４年生の算数科の授業では、「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習です。授業の後半では、「広さ」についての復習を兼ねて、班ごとに「広さゲーム」に挑戦します。

５年生の図画工作科の授業では、「進め！ローラー大ぼうけん」の学習です。画用紙の上を好きな色をつけたローラーを転がします。どんな模様が出来上がるでしょうか。

６年生の理科の授業では、「水溶液の性質とはたらき」の学習です。試験管に入った５つの水溶液について、「見た目」「におい」「熱した後に残ったもの」を調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「すきなところを見つけよう『たぬきの糸車』」の学習です。「お話を読んで、どんな感想をもったかな？」ノートに書いたり友だちに伝えたりします。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題を読んで「ひき算かな？」テープ図に表して考えます。ひき算と思っていたら…たし算だった！ということもありますね。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「もとの長さが２ｍだったら？」もとの大きさに注目して分数のしくみを振り返ります。

４年生の国語科の授業では、「新出漢字」の学習です。新しく学習する漢字について、音読み・訓読み、書き順なども学習します。とめ・はらいに注意して丁寧に漢字を書きます。

５年生の家庭科の授業では、「生活を支えるお金と物」の学習です。「お金をどんなものに使っているのかな？」働いて得る収入と生活での支出のバランスについても考えます。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。夏目漱石や樋口一葉がどのような生涯を送り、どのような作品を残したのか、映像を通して学習を深めます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「どちらがひろい」の学習です。２つのレジャーシートの広さを比べるには？２枚のお皿の大きさを比べるには？広さをどのようにして比べたらよいか考えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。長縄跳びに挑戦する２年生。上手に入って跳んで抜けるためにはどうすればよいかな？友だちの動きも参考にします。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりを上手に使って木材を小さく切り分けます。どんな作品ができるでしょうか。後片付けもしっかり行います。

昼休みの体育館では、４～６年生が鼓笛隊形の確認です。

まず、５・６年生で今年の鼓笛隊形を作った後、５・６年生が入れ替わり、６年生の場所に４年生が入ります。そして、４・５年生での新鼓笛隊形が完成です。

また１つ、糠沢小の伝統が６年生から４・５年生へ引き継がれていきます。

今年初めての積雪で、昼休みには校庭で元気に雪遊びをする糠沢っ子たち。

雪の量は少ないながらも、かわいい雪だるまづくりに挑戦です。

雪が降る中でしたが、楽しい昼休みとなりました。

４年生の社会科の授業では、「自然災害からくらしを守る」の学習です。自然災害から自分たちの暮らしを守るために、学校や地域、本宮市で取り組んでいることについて調べます。

５年生の社会科の授業では、「情報産業とわたしたちのくらし」の学習です。テレビのニュース番組では、どのようにして情報をまとめ、ニュース番組で放送されているのか調べます。

６年生の体育科の授業では、「体の動きを高める運動（なわを用いた運動）」の学習です。６年生も校内なわとび記録会に向けて、前二重跳び、後ろ二重跳びを練習します。

雪の朝を迎えました。午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。「３０と４をあわせた数は？」大きい数の計算はどのようにすればよいかを考えます。あっという間に式が完成し、答えを求めます。

２年生の算数科の授業では、「計算問題」の練習です。２年生で学習した計算について、自分のペースでプリントを完成させていきます。プリントの余白を上手く使って筆算も丁寧に行います。

３年生の音楽科の授業では、「森の子もり歌」の学習です。「夜のかあさん鳥の子守歌は？」「夜明けのちびっこ鳥の朝の歌は？」曲に合わせてどのように歌ったらよいか、グループで話し合います。

チャレンジタイムの校庭では、校内なわとび記録会に向けて練習する糠沢っ子たちの姿が見られました。

各学年の種目に合わせて、１回でも多く跳べるように練習しています。

今日は風が強く、かなり寒いですが、子どもたちは元気に体を動かしています。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のテストに挑戦です。２学期から３学期にかけて学習した内容を思い出しながら、テストに取り組みます。集中してテストに取り組む姿がすばらしいです。

５年生の算数科の授業では、「割合をグラフに表して調べよう」の学習です。果汁２０％の飲み物２８０ｍＬには、何ｍＬの果汁が含まれているかな？２０％を小数に直し、数直線を使って求めます。

６年生の算数科の授業では、「データの特ちょうを調べて判断しよう」の学習です。学級ごとのなわとびの回数のデータを班で協力しながら度数分布表に整理し、それぞれの学級の特徴を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなのかたち」の学習です。「ソ」と「ン」、「シ」と「ツ」のような区別のつきにくいカタカナについて、点の打ち方やはらいの方向に注意して丁寧に書きます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、後ろ跳びや前あや跳びを練習します。あや跳びでは体の前で上手に縄をクロスさせて跳びます。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。もとの長さが１ｍのテープを３等分したときの１つ分のテープの長さの表し方は？分数を使って表します。

白沢中学校の栄養技師深谷先生に来ていただき、６年生に食育指導をしていただきました。

「栄養バランスのとれた食事」をテーマに、「何をどのように食べたらいいのだろう。」「中学生に向けて必要な栄養素とは？」についてお話していただきました。

中学生になると、給食の量が１.２倍になり、給食の時間が短くなることに驚いた様子の６年生。

これからもバランスのよい食生活を心がけ、心も身体も健康に過ごしてほしいと思います。

１・２・３年生の身体測定を行いました。

どの学年も静かに順番を待ち、身長→体重の順で測定してもらいます。

何㎝ 身長が伸びたかな？

４年生の算数科の授業では、「広さの表し方を考えよう」の学習です。階段状の図形の面積を求めるにはどうすればよいかな？図形を２つに分けたり、図形を囲むような大きな長方形をつくったり、工夫して考えます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」のまとめの学習です。「単位量あたりの大きさ」を求めたり、「道のり・速さ・時間」の問題を考えたり、これまでの学習を振り返りながら、練習問題に挑戦します。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。２つの戦争によって、日本と世界の国々との関係はどのように変化したのかを、教科書やタブレットを使って調べ、ノートにまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、持久跳び、かけ足跳び、後ろ跳びの練習です。１回でも多く跳べるよう、あきらめないでがんばります。

２年生の算数科の授業では、「長い長さをはかってあらわそう」の学習です。１ｍのものさしをつかって、１ｍの長さがどれくらいか、身長や腕の長さで確認します。３０㎝ものさしを追加して調べるなど、大変意欲的です。

３年生の国語科の授業では、「冬休みの宿題の間違い直し」に取り組みます。問題を解いて、正解or不正解だけでなく、間違えた問題を正しく直して、きちんと理解することが大切です。直しが終わったら、Qubenaに挑戦します。

本校にも、大谷翔平選手からグローブがプレゼントされました。

早速、各教室で大谷選手からのメッセージとグローブを披露します。

素敵な贈り物に歓声や拍手が起こり、順番にグローブを手にした糠沢っ子たち。教室にはうれしい笑顔がいっぱいです。

大谷選手、ありがとうございました！

４・５・６年生の身体測定を行いました。

２学期と比較して６㎝も身長が伸びている子も。

静かに順番を待ち、きちんと測定してもらう姿はさすが上学年です。

４年生の理科の授業では、「冬の星」の学習です。冬にはどんな星が見られるか、時間と見える位置がどのように変化するか考えます。朝６時３０分頃、月の近くで光っているものは？

５年生の図画工作科の授業では、「比べてみよう（鑑賞）」の学習です。２つの作品を見比べて、同じところやちがうところについて、作品の細かい部分までよく見て考えます。

６年生の学級活動の授業では、「豆まき集会」に向けての準備です。自分の心の追い出したい鬼を考え、カードにまとめます。６年生にとって最後の豆まき集会です。鬼を追い出しましょう。

午前の授業の様子です。

１年生の外国語活動の授業では、「野菜」の英語での言い方についての学習です。ＡＬＴジョー先生の発音をまねて、みんなで元気に「carrot（人参）！」など発音します。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動（なわとび）」の学習です。なわとび記録会に向けて、後ろ跳びが何回できるか挑戦です。時間内での記録更新を目指します。

３年生の理科の授業では、「音のつたわり」についての学習です。たこ糸をつけた紙コップとトライアングル結び、トライアングルをたたきます。音はどのように伝わるでしょうか。

３学期の給食がスタートしました。

今日の給食は、ごはん、七草入り白玉汁、赤魚の漬け焼き、れんこん炒め、味のり、牛乳です。

日本では昔から、七草がゆを食べることで長寿や無病息災を願ってきました。現在では、正月料理のごちそうで疲れた胃腸を休めるという意味も含まれているそうです。

春の七草の種類にはどんなものがあるのかな？調べてみてくださいね。

３学期が始まり２日目。

チャレンジタイムには、校庭に元気な糠沢っ子たちの姿がありました。

フルマラソン達成に向けて校庭を走る子、なわとび記録会に向けて練習する子など、それぞれが楽しく体を動かしています。

子どもたちは元気いっぱい！笑顔もあふれます。

４年生の国語科の授業では、「世界にほこる和紙」の学習です。２学期に学習したことを振り返りながら、続きの部分について段落の中心となる語や文を見つけて要約します。

５年生の理科の授業では、「人のたんじょう」の学習です。メダカの誕生やヘチマの実のなり方を振り返りながら、人はどの順番でできてくるのか、みんなで予想します。

６年生の社会科の授業では、「世界に歩み出した日本」の学習です。タブレットで映像を見ながら、条約改正をめざして取り組んだ政府や人々について調べます。

どの学年も落ち着いた雰囲気の中、真剣に授業に取り組んでいます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。落ち葉が何枚あるか、「１・２・３・・・」１０のまとまりをつくりながら、集中して数えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。けが防止のため、運動身体つくりプログラムで体をあたためてから縄跳びに挑戦です。

３年生の学級活動の授業では、「学級の組織を決めよう」の学習です。３学期になり新しい係分担について相談します。決まった後は早速係の仕事に取り組みます。

本日から第３学期のスタートです。

３学期は５１日間と短い学期ですが、１年間のまとめをする大切な学期です。

始業式では、真剣な表情で話を聞く糠沢っ子たちの姿が大変すばらしかったです。

また、校歌伴奏も６年生から４年生にバトンタッチとなり、新たなスタートとなりました。

３学期も充実した楽しい学校生活を送ることができるよう、教職員一同取り組みます。

明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

白沢公民館で「ふれあい書き初め大会」が開催され、本校からも参加を希望した児童が参加しました。

講師の先生に丁寧に教えていただきながら、集中して作品を完成させます。

会場にはたくさんの力作が並びました。

午前の授業の様子です。

２学期の最終日ということで、通知表やおたよりなどを渡したり、冬休みの生活について確認したり、各学級で２学期のまとめを行いました。

２学期も、様々な場面で子どもたちの最後までがんばる姿や成長した姿を見ることができ、大変嬉しく思います。

今年も大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。

第２学期終業式を行いました。

終業式では、校長式辞の後、代表児童３名が「２学期の反省と冬休みの目標」などについて作文を発表しました。落ち着いてしっかり発表する姿がすばらしかったです。

終業式後には、各種コンクールの表彰と生徒指導の先生から「ふ・ゆ・や・す・み」の合い言葉についてのお話がありました。

事故やけがをすることなく、体調管理にも注意して、楽しい冬休みにしてほしいと思います。

気温－４℃の朝を迎えました。

今朝も学校前の交差点で、交通教育専門員の氏家様をはじめ、交通安全協会、交通安全母の会の方々が交通指導をしてくださいました。

今年も大変お世話になりました。ありがとうございました。

４年生の算数科の授業では、２学期のまとめの学習です。テストが返却され、間違えた問題を丁寧に解き直します。正しい答えを書くだけでなく、きちんと解き直すことは大切ですね。

５年生の社会科の授業では、「情報産業とわたしたちのくらし」の学習です。「身の回りにどんな情報があるか？」「テレビからの情報にはどんなものがあるか？」発表します。

６年生の学級活動の授業では、「学級レク」です。体育館で４チームに分かれて、ソフトバレーボール大会です。サービスエースや３段攻撃などもあり、大変盛り上がりました。

今日の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「タブレットの使い方」の学習です。「あ・い・う・え・お・・・」順番に線でつないでいくと・・・何が出てくるでしょう？みんな集中しています。

２年生の学級活動の授業では、「冬休みに向けて」の学習です。「何のお手伝いをする？」冬休みの計画表に書き込みます。冬休みの学習ドリルも配付され、冬休みに向けた準備もバッチリです。

３年生の理科の授業では、「集めた日光」についての学習です。虫めがねを使って日光を集めたり、日光を集めた部分の大きさの違いによる明るさや暖かさについて、学習をまとめます。

１年生は３校時に、２～６年生は５校時に美化活動に取り組みました。

各教室の机・椅子の脚のゴミ取りやロッカーの水拭き、げた箱・傘立ての水拭きなど、一人一人が一生懸命美化活動に取り組みました。

いよいよ明日は終業式。きれいな教室で２学期の終わりを迎えます。

今日は２学期最後の給食日です。

カレーピラフ、白菜としめじのスープ、星のコロッケ、ブロッコリーサラダ、クリスマスケーキ、牛乳の「クリスマス献立」です。

星のコロッケを見て１年生が思わず一言「かわいい！」。子どもたちが大喜びの給食です。

クリスマスケーキはイチゴとチョコからそれぞれ選びました。

２学期もおいしい給食ありがとうございました。

年末年始に向けて、シルバー人材センターの方々が植木の剪定作業をしてくださいました。

数人で分担して作業を進め、植木がどんどんスッキリしていきます。

気持ちよく年末年始を迎えることができそうです。

寒い中、屋外での作業ありがとうございました。

今日の給食は、ココア揚げパン、クラムチャウダー、チーズインハンバーグ、春雨サラダ、牛乳です。

ココア揚げパンは給食室でパンを揚げるところから始まります。揚げたパンにココアパウダーをふりかけて出来上がり。

豪華な給食にみんな大喜びです。

いよいよ明日はクリスマス献立です。

４年生の国語科の授業では、「世界にほこる和紙」の学習です。文章を段落に分け、中心となる語や文を考えながら、書いてある内書かれてある書かれてある事柄をまとめます。

５年生の学級活動の授業では、「学級集会をしよう」の学習です。体育館で楽しく「お楽しみ会」です。ソフトバレーボールを使って紅白に分かれてドッジボール対決です。

６年生の理科の授業では、「電気と私たちのくらし」の学習です。「電気は熱に変わるのか」電熱線を使って回路をつくり、発砲スチロールを切ることができるか実験します。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。「ペットボトルのふた」の個数や「おりがみ」の枚数を調べるために、１０のまとまりをつくりながら数えます。

２年生の生活科の授業では、「年賀状」「クリスマスカード」の作成です。「辰年」に合わせたイラストを描いたり、クリスマスのポップアップのカードをつくったり、工夫しています。

３年生の国語科の授業では、「たから島のぼうけん」の学習です。自分で考えて作ったお話の表紙を完成させます。色鉛筆やマジックを使って楽しいイラストを描いて完成です。

本日の校外子ども会で、２学期の登校の反省を行いました。

２学期の登校について「集合時刻は守られているか」「あいさつができているか」「１列で歩いているか」などを班ごとに反省し、きちんと守ることを確認しました。また、地区の危険箇所についても確認し、安全に登下校できるように指導しました。

歩いて登校することで体力がつき、地域の方の優しさにふれ、糠沢の自然を肌で感じることができます。

登校班で安全に歩いて登校できるよう、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

今日の給食は一足早く「冬至献立」で、ごはん、みそけんちん汁、焼きさばのおろし煮、冬至かぼちゃ、牛乳です。

冬至かぼちゃは時間をかけて小豆を煮るところから始まりました。デザートのように甘くほっくりした冬至かぼちゃは子どもたちに大人気！

３年生の給食におじゃましましたが、冬至かぼちゃはあっという間に売り切れてしまいました。

いつもおいしい給食ありがとうございます。

１・２年生の生活科の授業では、ボランティアの方々をお招きし、「昔遊び」です。

「おはじき」「けん玉」「まりつき」「あやとり」「お手玉」「こま」の６種類の昔遊びを体験です。

ボランティアの方々から優しく教えていただきながら、昔遊びに挑戦する１・２年生。「こま名人」や「あやとり名人」の誕生にみんな大喜びです。

ボランティアの方々との楽しい学習となりました。ありがとうございました。

４年生の社会科の授業では、「自然災害からくらしを守る」の学習です。２０１１年３月１１日の東日本大震災のとき、本宮市ではどんな被害があったのか、資料を見ながら学習します。

５年生の国語科の授業では、「グラフや表を用いて書こう」の学習です。今、生きている社会が「くらしやすいか」「くらしにくいか」について、グラフや表を用いて自分の考えを書きます。

６年生の算数科の授業では、テストに取り組みます。樹形図を書き、順番に並べる方法や組合せの方法が何通りあるかを考えます。集中してテストに取り組む姿はさすが６年生！立派です。

午前の授業の様子です。

１年生の学級活動の授業では、「２学期の反省と冬休みの過ごし方」の学習です。冬休みの１日の過ごし方について先生の説明を聞き、お家の人と相談しながら計画を立てます。

２年生の国語科の授業では、「漢字のまとめ」の学習です。これまで学習した漢字を思い出しながら、丁寧にドリルに記入します。友だちとドリルを交換し、マルをつけます。

３年生の社会科の授業では、「事故や事件からくらしを守る」の学習です。「事故が起きたら？」１１０番通報すると最初にどこにつながる？そして・・・、みんなで協力して助けます。

６年生の１・２校時の授業は家庭科で調理実習です。

班ごとに卵料理とじゃがいもや野菜を使った料理を考え、みんなで分担しながら調理します。

卵料理は「スクランブルエッグ」「目玉焼き」「卵とじ」、じゃがいも料理は「ジャーマンポテト」「ポテトサラダ」「粉ふきいも」、野菜料理は「ほうれん草ともやしのおひたし」「野菜炒め」など、おいしい料理ができあがりました。

みんなで協力してつくった料理は、とてもおいしくできました。

４年生の国語科（書写）の授業では、書きそめ展に向けての練習です。佐々木先生に教えていただいたことを思い出しながら、集中して「白い大地」を清書します。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「２つの田で米がよくとれたのは？」広さの異なる田でとれた米の量を比較する方法を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「てがみで　しらせよう」の学習です。幼稚園の先生や友だち宛てに、小学校での出来事やがんばっていることなどを手紙に書きます。

２年生の体育科の授業では、「ボール投げゲーム」の学習です。大きなソフトバレーボールを使って、２人組でボールを投げる練習です。３・４人組にも挑戦します。

３年生の算数科の授業では、「数の表し方やしくみを調べよう」の学習です。「６９－５.３＝？」６９にかくれている小数第一位０に注意して位をそろえ、計算します。

今日も業間と昼休みの時間に鼓笛練習に取り組む姿が見られました。

楽器ごとの練習に加えて、小太鼓・大太鼓・シンバルが一緒に練習に取り組みます。足踏みしながらの楽器演奏は難しいですが、周りの音に合わせて、一生懸命演奏します。

「心をひとつに」演奏した今年度の６・５年生の鼓笛が、５・４年生に引き継がれます。

４年生の国語科の授業では、テストやワークプリントの間違い直しに取り組みます。間違いをきちんと直すという大切な学習を丁寧に行います。完成した後は、タブレット問題に挑戦します。

５年生の理科の授業では、テストに取り組みます。「物のとけ方」のテストで、水の温度を変えながらミョウバンをとかした実験を思い出しながら、問題に答えます。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型：サッカー」の学習です。雨模様のため体育館での実施となりましたが、チームごとに作戦を考えながら、試合形式でプレーします。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。持久跳びやかけ足跳びに挑戦です。上手な友だちの跳び方を見て、参考にしながら練習します。

２年生の算数科の授業では、「１０００より大きい数をしらべよう」の学習です。「３８００」を数直線上に表したり、「３０００と８００を合わせた数」などと表したりします。

３年生の社会科の授業では、「事故や事件からくらしを守る」の学習です。「事故・事件が起こりそうな場所」や「事故・事件の発生件数のグラフから分かること」を考えます。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」の学習です。前時の実験を振り返り、各班の実験結果をまとめたノートを見ながら、金属の形状ごとに結果を確認します。

５年生の家庭科の授業では、「ミシンでソーイング」の学習です。エプロンの脇の部分にアイロンをかけ、しつけをし、ミシンで縫っていきます。製作が順調に進んでいます。

６年生の算数科の授業では、テストに取り組みます。「比例と反比例」の内容について、それぞれの特徴をおさえて表を完成させ、式をつくります。一生懸命取り組んでいます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「ちぎって　はって」の学習です。色画用紙や折り紙を好きな大きさ・形にちぎります。机の上には色とりどりの紙の山ができました。

２年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。これまでパスの仕方を練習してきた２年生。今日は、先生のディフェンスをかわしてパス→シュートです。

３年生の理科の授業では、「太陽の光を調べよう」の学習です。青空の下、日なたと日かげで土の温度を測定します。日なたで１６℃、日かげで６℃。１０℃も差がありました。

３年生の２・３校時は国語科（書写）の授業です。

本日も佐々木菜穂子先生を講師に、書きぞめ展に向けての学習です。

２つの教室に分かれて、のびのびと練習する３年生。１文字ごとに丁寧に毛氈を拭き取りながら、集中して「たつ年」を練習します。

教室には、みんなの力作が並びました。

佐々木先生、４日間にわたりご指導ありがとうございました。

４年生の体育科の授業では、「ベースボール型」の学習です。校庭で２チームに分かれて試合形式で取り組みます。思いっきりバットを振って走ると・・・見事！ランニングホームランです。

５年生の国語科の授業では、テストに取り組みます。これまで学習してきた漢字を丁寧に書きます。テストが終わった後には、Qubenaに取り組み、学習内容の定着を図ります。

６年生の社会科の授業では、「江戸幕府と政治の安定」の学習です。「ペリーはどのようにして江戸幕府に開国させたのか」目的や方法などを教科書や映像、資料を使って調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の音楽科の授業では、「いいおとみつけて」の学習です。「タン」「タタ」「ウン」を組み合わせてリズム遊びです。みんなのリズムをつなげると・・・楽しい曲になりました。

２年生の算数科の授業では、「１０００より大きい数をしらべよう」の学習です。「２３００を１００を使って表すと？」位取りの図と１００のカードを使って考えます。

朝からの雨があがり、昼休みにモトム号が来てくれました。

毎月モトム号が来てくれることを楽しみにしている糠沢っ子たち。

今日もたくさんの本を借りることができ、大喜びです。

５年生の２・３校時は国語科（書写）の授業です。

本日も特別非常勤講師の佐々木菜穂子先生にお越しいただき、書きぞめ展に向けての学習です。

準備を済ませて、静かに集中して「早春の光」を練習する５年生。佐々木先生にご指導いただきながら熱心に取り組み、作品を数枚完成させることができました。

佐々木先生、ご指導ありがとうございました。

２年生で学級活動の研究授業を行いました。

２学期末に行うお楽しみ会について、「みんなが楽しめる工夫」「何の遊びをするか」をみんなで話し合います。

初めはなかなか意見が言えなかったものの、次第に積極的に意見を言えるようになってきた２年生。友だちの考えも聞きながら自分の考えを話す姿がすばらしかったです。

２１日（木）のお楽しみ会が楽しみですね。

４年生の図画工作の授業では、「どろどろカッチン」の学習です。液体粘土の感触を楽しみながら、タオルをカチカチにします。着色や飾りを工夫しながら楽しく作品をつくります。

６年生の理科の授業では、「電気とわたしたちのくらし」の学習です。この単元では、電気の性質や、電気と私たちのくらしとのかかわりについて学習します。本時は様々な発電について調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の３校時の体育科の授業では、「跳び箱遊び」です。安全面に配慮しながら「助走→両足踏み切り→両手をつく→開脚して跳び越える」の動きを何度も練習します。

２年生の３校時の音楽科の授業では、「めざせ楽き名人」の学習です。鍵盤ハーモニカと木琴・鉄琴に分かれて「こぎつね」を合奏します。きれいな音色が響きます。

３年生の２校時の体育科の授業では、「多様な動きをつくる運動（なわとび）」です。運動身体づくりプログラムで体を　温めます。「アザラシ」「クモ」の動きも頑張ります。

業間の時間には、鼓笛練習に取り組む４・５・６年生の姿が見られました。

５・６年生が４年生に優しく教え、４年生はそれに応えようと一生懸命練習します。

糠沢小の伝統が大切に引き継がれています。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」の学習です。棒状、長方形の板状、凹形の板状の３種類の金属を熱する実験を通して、「金属がどのようにあたたまるか」を調べます。

５年生の算数科の授業では、テストに取り組みます。「分数のたし算とひき算」の内容について、丁寧に通分して大きさを比べたり、たし算やひき算の計算をしたりします。

６年生の算数科の授業では、「順序よく整理して調べよう」の学習です。「メダルを続けて３回投げたときの表・裏の出方」「４けたのパスワード」について樹形図を書いて調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の３校時の外国語活動の授業では、ＡＬＴジョー先生との学習です。クリスマスに関連あるもののカードを見て、英語で答えます。１年生の教室にはきれいなリースが並んでいます。

２年生の２校時の外国語活動の授業では、ＡＬＴジョー先生との学習です。イギリスのクリスマスについてのジョー先生の質問に、３つの中から答えを選びます。「七面鳥」に驚きの２年生です。

３年生の算数科の授業では、「数の表し方やしくみを調べよう」の学習です。「小数＋小数」「小数＋整数」について、位取りに気をつけながら計算します。

１２月１０日（日）～１月７日（日）までの２９日間、「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われています。

今朝は、交通教育専門員の氏家様をはじめ、関係団体の方が交通指導をしてくださいました。ありがとうございました。

今後も安全に集団登下校ができるよう、学年に応じて指導してまいります。

４年生の国語科の授業では、テストに取り組みます。２学期に学習した漢字のまとめテストに挑戦する４年生。難しい漢字もたくさんありますが、最後までがんばって取り組むことができました。

５年生の理科の授業では、まとめの問題に取り組みます。これまで学習した内容について確認します。学習してから時間がたつと、忘れてしまうこともあります。復習が大切ですね。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型・サッカー」の学習です。これまで天候に恵まれず、体育館内での学習が多かった６年生。今日は、校庭で元気にパス→シュートの練習です。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。今日は昨日よりも大きい数、百の位の登場です。百をブロックで表すと・・・新しい位の登場に大喜びの１年生です。

２年生の音楽科の授業では、鍵盤ハーモニカのテストです。「めざせ、楽き名人」で練習してきた「こぎつね」の演奏です。上手に右手を移動させ、指づかいに気をつけて演奏します。

３年生の国語科（書写）の授業では、書きぞめ展に向けての練習です。「たつ年」の字形やバランスに注意しながら練習します。来週、佐々木先生のご指導をいただきながらさらに練習します。

装飾図書ボランティアの方が来てくださいました。

図書室廊下の掲示板と図書室内の掲示がクリスマス・冬景色に模様替えです。

図書室に行くのが楽しみです。

ボランティアの皆様、ありがとうございました。

１年生の算数科授業研究会を行いました。

「種はどうすれば分かりやすく数えられるかな？」ひまわりの種を数える方法について考えます。

用意してあるカップや容器を自由に選び、早速数え始める１年生。

自分の考えた方法でひまわりの種を数え、みんなに分かりやすく発表します。

先生方に見守られながら、一生懸命取り組むことができました。１年生がんばりました！

４年生の理科の授業では、テストに取り組みます。これまで学習した内容や実験の様子を思い出しながら「物の体積と温度」「たしかめよう」の問題を解きます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「こみ具合を比べるにはどうするか」を考え、３種類のうさぎ小屋の広さとうさぎの数を比較します。

６年生の音楽科の授業では、リコーダーのテストです。２つのパートに分かれて演奏してきた「カノン」を先生の前で演奏します。少し緊張しているようです。

午前の授業の様子です。

１年生の道徳科の授業では、「となりのジェニーちゃん」の学習です。「言葉が通じない友だちと仲良くなるにはどうすればよいか」国際理解・国際親善について考えます。

２年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。前時よりも間隔をあけ、「ボールをまっすぐ強く蹴るためには？」友だちのプレーを見て考えます。

３年生の国語科の授業では、「短歌を楽しもう」の学習です。教科書に出てくる４つの短歌を味わい、自分のお気に入りの短歌について、みんなの前で発表します。

業間の時間には、６年生に鼓笛を教えてもらう４年生の姿が見られました。

４年生は６年生に優しく教えてもらいながら、オーディションに向けて練習です。

６年生から４年生へ、糠沢小の伝統が大切に引き継がれています。

６年生の２・３校時は国語科（書写）の授業です。

本日も佐々木菜穂子先生を講師に、書きぞめ展に向けての学習です。

さすが６年生！準備もあっという間に終わり、静かな教室で早速練習です。

毛筆の特徴を生かしながら、集中して「希望の朝」を練習します。

佐々木先生、ご指導ありがとうございます。

４年生の総合的な学習の時間の授業では、講師の方をお招きし、福祉体験学習を行いました。

安斎様のご指導の下、手でこぐ自転車「ハンドバイク」の体験です。手で自転車をこぎながら上手にカーブを曲がり、体育館を１周します。

その後、本宮市社会福祉協議会の方を講師に、これまでの福祉体験学習を振り返りながらまとめの学習です。

高齢者疑似体験や車いす体験、手話体験、点字体験などの体験を通して、様々なことを学んだ４年生。

講師の皆様、ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「つるでリース作り」の学習です。あさがおのつるで作ったリースに、グルーガンを使って飾りつけをします。かわいい作品が並びました。

２年生の算数科の授業では、「計算コンテスト」に向けた学習です。くり上がりやくり下がりのある計算についてみんなで確認します。１００点目指してがんばります。

３年生の外国語活動の授業では、ＡＬＴのジョー先生と一緒にアルファベットの学習です。小文字のアルファベットがどこに隠れているかみんなで見つけます。

５年生の音楽科の授業では、「世界の声の音楽・世界の楽器のひびき」の学習です。「ヨーデル」「ケチャ」「ゴスペル」などの音楽を聴き、特徴を考えます。

図書室に新しいコーナーができています。

先日、あいの里様から寄贈いただいた本のコーナーです。

興味のある本を手に取り、どんどん読んでほしいと思います。

あいの里様、ありがとうございました。

４年生の２・３校時は国語科（書写）の授業です。

佐々木菜穂子先生を講師として、書きぞめ展に向けての学習です。

姿勢や筆運び、書き方のポイントを教えていただき、どんどん練習します。

佐々木先生、ご指導ありがとうございます。

午前の授業の様子です。

１年生の道徳科の授業では、「さるきちのいたずら」の学習です。さるきちが「みんなのおしらせばん」に落書きをしてしまったことについて考えます。

２年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。これまで学習した九九を使って、どんどん問題を解きます。クリア目指してがんばります。

３年生の国語科の授業では、「ことわざ・故事成語」の学習です。「五十歩百歩」や「矛盾」などの故事成語の意味やその故事成語が生まれた背景を調べます。

６年生の社会科の授業では、「江戸幕府と政治の安定」のテストに挑戦です。テストが終わった後は、すぐにQubenaに取り組み、理解を深めます。

６年生では、福島民友新聞社の販売局次長兼読者センター長の遠藤様をお招きし、ＮＩＥの授業を行いました。

前回は新聞の見出しについて学習をしましたが、今回は新聞記事について「ＳＤＧｓとの関連」を考えます。

自分で選んだ記事がどのＳＤＧｓ１７の目標に関連があるか、付箋を使ってまとめます。

普段何気なく見たり読んだりしている記事もＳＤＧｓに関連があることを改めて学ぶことができました。

遠藤様、ご指導ありがとうございました。