午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「ありがとう　わたしたちのきょうしつ」の学習です。これまで登校班や清掃班でお世話になった６年生へ感謝のメッセージを作成します。

２年生の学級活動の授業では、「学級集会活動の計画」の学習です。これまで学習してきた学級会の進め方を確認しながら、３学期のお楽しみ会について話し合います。

３年生の理科の授業では、「つくってあそぼう」の学習です。これまで学習したあかりや磁石を使って、おもちゃをつくります。磁石を近づけるとワニの口が…開いたり閉じたりします。

昨日、「３.１１集会」を行いました。

校長からは、「東日本大震災のこと」「東日本大震災から学んだこと」、特に「当たり前のことを当たり前と思わずに感謝して生活すること」や何よりも「かけがえのない自分の命を大切にすること」について話をしました。

また、下校時刻に合わせて全員が校庭に集合し、午後２時４６分に合わせて黙祷を行いました。

ご家庭でもお話をしていただけたら幸いです。

ようこそ校長室へ！　早いもので、校長室での６年生との会食も５回目となりました。

今日は男子が４人。「６年間の思い出」などを話題に会食が始まり、今日も６年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

いよいよ明日が最終日です。明日も楽しみにしています。

４年生の算数科の授業では、「学習のまとめ」に取り組みます。算数ドリルや学習帳など、まだ完成していないページに取り組みます。静まりかえった教室で集中する姿がすばらしいです。

５年生の理科の授業では、テストに取り組みます。テストが終わった後には、これまで世話してきた「メダカ」の引っ越しです。みんなで協力して、水槽や道具などを理科室まで運びます。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。小学校での毛筆の授業も、今日が最後です。清書が終わった後には、丁寧に道具を片付けます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。パクパクする仕組みを使って、楽しい生き物をつくります。楽しく工夫して、折り紙で顔や模様を作ります。

２年生の体育科の授業では、「表現・リズム遊び」の学習です。Adoの「唱」に合わせ、映像を見ながらダンスの練習です。クロスステップも上手で、あっという間に覚えてしまいました。

３年生の国語科の授業では、「わたしたちの学校じまん」の学習です。グループごとに自慢したいものを考え、その説明や自慢したい理由などについて、協力して文を完成させます。

５校時に、４～６年生で初めての卒業式練習を行いました。

礼法や卒業証書授与、別れの言葉などの練習に、真剣に取り組む４～６年生。

６年生の門出をみんなでお祝いし、心に残る卒業式になるよう、１回１回の練習を大切にしていきます。

ようこそ校長室へ！　今日の給食は、校長室で６年生と４回目の会食です。

今日の献立は、赤飯、ざくざく汁、辛子和え、エビフライ、デザート、牛乳の「お祝い献立」です。

「好きな音楽」や「ペット」などの話をしながら、今日も６年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

卒業まで、あと２週間となりました。６年生と一緒の時間を楽しみたいと思います。

４年生の算数科の授業では、「４年生のまとめ」の学習です。スキルタイムで使用している教材の完成していないページを仕上げます。採点・間違い直しにも丁寧に取り組みます。

５年生の理科の授業では、「５年生のまとめ」の学習です。タブレットを使って、１年間で学習してきたことを復習します。集中して自分のペースで学習を進めます。

６年生は体育館で卒業式の練習です。立ち方、座り方など、さすが６年生！大変立派です。卒業証書授与の際も、しっかり返事し、授与の動作も大変落ち着いています。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「ありがとう　わたしたちのきょうしつ」の学習です。進級を前に、入学してくる１年生に「入学おめでとう」の気持ちを込めて絵を描きます。

２年生の音楽科の授業では、「にっぽんのうた　みんなのうた」の学習です。「春がきた」を鍵盤ハーモニカで演奏します。細かいリズムや音がとぶところも一生懸命練習します。

３年生の国語科の授業では、「３年生のまとめ」の学習です。学習帳で完成していないページをきちんと完成させ、最後まで丁寧に取り組む姿がすばらしいです。

雪の朝を迎えました。

朝早く登校した６年生と４年生が、校舎周辺の雪かきを手伝ってくれました。

みんなのために雪かきしてくれて、ありがとう！

ようこそ校長室へ！　今日の給食は、校長室で６年生と会食です。

今日も「好きなスポーツ」「好きなアニメ」などを話題に、４人と一緒に楽しく会食です。

校長室の置物にも興味津々の４人でした。

６年生教室の廊下の掲示板には、素敵なメダルが飾ってありました。

昨日の「感謝の会」で１年生からプレゼントされた、一人一人の似顔絵入りの素敵なメダルです。

みんなの「ありがとう」があふれています。

４年生の音楽科の授業では、「音階から音楽をつくろう」の学習のまとめです。それぞれがつくった音楽をグループで順番につないで演奏します。素敵なメロディーができあがりました。

５年生の図画工作科の授業では、「My キャラが動き出す」の学習です。紙粘土や折り紙で自分で考えたキャラクターをつくり、タブレットで動きなどを工夫してコマ撮りし、動画をつくります。

６年生の算数科の授業では、「算数数学旅行」の学習です。中学校では、算数が数学に変わり、より抽象的な学習になります。今日は数直線を使って、正負の数の計算に挑戦します。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「ボール遊びゲーム」の学習です。紅白に分かれて、２人組でボールをパスしながら進み、リレーします。相手が投げたボールを上手にキャッチします。

２年生の国語科の授業では、「すてきなところをつたえよう」の学習です。友だちに手紙をもらったときの感想から、「お返事を書きたい！」今日のめあてが生まれました。すばらしいです。

３年生の体育科の授業では、「けんこうな生活」の学習です。「健康に過ごすためにはどんなことが必要かな？」健康に良い生活や環境について、意見を出し合います。

ようこそ校長室へ！　今日の給食は、校長室で６年生との会食です。

「何を話そうかな？」事前に打合せをしてきた４人と「好きな有名人」を話題に会食が始まり、今日も６年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

次回の話題は何かな？　次回も楽しみにしています。

「感謝の会」に引き続き、「鼓笛移杖式」を行いました。

今年度主指揮の６年佐々木さんから来年度主指揮の５年氏家さんへ移杖し、４・５年生の鼓笛演奏です。ドラムマーチと校歌を力強く演奏する姿が大変すばらしかったです。

これからも糠沢小の鼓笛の伝統を大切に受け継いでいきます。

登下校の指導をしてくださっている方々をお招きし、感謝の会を行いました。

６年生から感謝の手紙と花のプレゼント、１年生からメダルをプレゼントしました。

また、鼓笛移杖式にも参加していただき、４・５年生の鼓笛演奏を聴いていただきました。

いつも見守っていただき、安全に登下校できていることに感謝しています。ありがとうございます。

３校時に、６年生への「感謝の会」を行いました。

６年生と一緒に「じゃんけん列車」「〇×クイズ」で盛り上がり、下級生から６年生へメダルや手紙などをプレゼントをしました。６年生からは、手作りの雑巾をいただきました。

１～５年生から６年生への感謝の気持ちが込められた、温かな楽しい感謝の会になりました。

４年生の体育科の授業では、「体の成長とわたし」の学習です。入学してから４年生までの自分の身長ののびを確かめ、成長の仕方やこれからの成長について学びます。

５年生は体育館で、「感謝の会」「鼓笛移杖式」に向けての準備です。５年生が中心となって行う会や式に向けて会場を準備し、進め方などの最終確認をします。

６年生の総合的な学習の時間では、「振り返ろう」の学習です。「感謝の会」に向けて準備をします。３年生が作成してくれた招待状を嬉しそうに見せてくれました。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「１年の復習」の学習です。タブレットを使って、「数えることば（単位）」や「ことばあそび」など国語の問題に取り組みます。

２年生の算数科の授業では、「ほじゅうのもんだい」の学習です。「リボンの長さが何倍になっているか」「●の数が何個あるか」の問題を九九を使って求めます。

３年生の算数科の授業では、「そろばん」の学習です。「９３＋７４」「１.３＋０.３」「７７－４１」「５３－２４」などの問題をそろばんを使って計算します。

４年生の理科の授業では、「学んだことをふり返ろう！」の学習です。「物のはたらき」について学んだことを振り返り、「電流のはたらき」をワークシートにまとめます。

５年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表現」の学習です。「ルパン三世のテーマ」を演奏したり、５年生で学習した楽典について学習帳にまとめたり一生懸命取り組みます。

６年生は体育館で卒業式に向けた練習です。本番と同様に椅子を並べ、卒業証書授与の際の動きを一つ一つ丁寧に確認します。卒業が近づき、練習にも真剣に取り組んでいます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「いいこといっぱい、一年生」の学習です。１年生になってからの嬉しかったことや楽しかったことなどを思い出して、まとまりに分けて文章に書きます。

２年生の算数科の授業では、「ほじゅうのもんだい」の学習です。２年生での学習内容がほぼ終わり、教科書巻末の補充の問題に挑戦します。算数で学習したことを活用して考えます。

３年生の国語科の授業では、「学年のまとめ」のテストに挑戦します。まとまりごとに内容を確かめながら読んだり、３年生で学習した漢字を正しく書いたり、集中して取り組みます。

ようこそ校長室へ！　今日の給食は、校長室で６年生と初めての会食です。

初めて校長室のソファに座った４人の６年生。校長室で一緒に給食を食べました。

普段は一人での給食ですが、今日はとても楽しく、さらに給食がおいしく感じました。

次回も楽しみです。

４年生の理科の授業では、「学んだことをふり返ろう！」の学習です。１年間、理科ではどのようなことを学んだか、「予想したこと」「観察や実験の結果とその原因」を振り返ります。

５年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「What would you like？」の学習です。自分で作成したシートを基に、ジョー先生とspeakingテストです。緊張しながらも上手に話します。

６年生の理科の授業では、「地球に生きる」の学習です。「水」「空気」「森林」「生き物」「地球」などのグループに分かれ、「人と環境との関わり」について調べ、発表します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「１年の復習」の学習です。１年生では、これまでに漢字８０字を学習しました。習った漢字が正しく書くことができるかどうか確かめます。

２年生の体育科の授業では、「跳び箱を使った運動遊び」の学習です。今日は、安全に注意しながら「名人コース（開脚とび）」「達人コース（抱え込みとび）」に挑戦します。

３年生の国語科の授業では、「登場人物について、話し合おう」の学習です。「モチモチの木」を読み、初めて読んだ感想をノートにまとめます。

本日、授業参観を行いました。

保護者の皆様に見守られながら、緊張しながらも嬉しそうな表情の糠沢っ子たち。

１年間の成長した姿、頑張っている姿を見ていただくことができました。

お忙しい中、保護者の皆様には授業参観及びＰＴＡ総会、学年懇談会に出席していただき、ありがとうございました。

４年生の算数科の授業では、「４年のふくしゅう」の学習です。「６.２６＋３.２」「８.８－４.２７」などの小数の計算をそろばんを使って計算します。位に注意して答えを求めます。

５年生の理科の授業では、「ふりこのきまり」「学年のまとめ」のテストに挑戦です。３月に入り、学年のまとめやテストが多くなりますが、みんな真剣に取り組んでいます。

６年生の体育科の授業では、「ネット型　バレーボール」の学習です。４つのチームに分かれて、パス練習や試合形式で楽しく活動します。三段攻撃も見事に決まっています。

午前の授業の様子です。

１年生の授業では、担任の先生から福島県書きぞめコンクールの賞状授与です。名前を呼ばれて返事をし、前に進み、左手・右手で上手に賞状をいただきます。嬉しい笑顔がいっぱいです。

２年生の生活科の授業では、「ありがとうの気もちをつたえよう」の学習です。午後の授業参観に向けて、最後の確認です。ありがとうの気持ちをお家の人に上手に伝えましょうね。

３年生の総合的な学習の時間の授業では、「調べたことについてまとめよう」の学習です。午後の授業参観での発表に向けて、発表練習です。大きな声でわかりやすく練習しています。

本日の全校集会で、各種コンクール・大会の表彰を行いました。

受賞おめでとうございます！

今日の給食は、「ひなまつり献立」で、ちらし寿司、きざみのり、きんしたまご、あさりのすまし汁、ぶりの照り焼き、菜の花のおひたし、ひなあられ、牛乳です。すまし汁の人参は花形、なるとも花のデザインです。

１年生のランチルームでの給食も最後となりました。入学した頃と比べて食欲も増し、残さないよう頑張って食べている１年生。「おいしい給食ごちそうさまでした。おいしかったです。空っぽです！」という日もあり、調理員さんたちも喜んでいます。

これからも、好き嫌いなくたくさん食べて、健康な身体と心を育ててほしいと思います。

４年生の理科の授業では、「学びをつなごう」の学習です。「生き物は、季節の変化に合わせて、どのように生きているのか」これまでに学んだことを振り返って考えます。

５年生の総合的な学習の時間の授業では、「感謝の気持ちを表そう」の学習です。来週に予定している「６年生への感謝の会」に向けて、分担しながら準備を進めます。

６年生の総合的な学習の時間の授業では、「感謝の気持ちを伝えるための活動をしよう」の学習です。明日、授業参観で行う「感謝の会」に向けて協力して準備を進めます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「平均台・跳び箱遊び」の学習です。跳び箱が上手になってきた１年生。授業をのぞいてみると、ちょうど後片付けの時間でした。みんなで協力して片付けます。

２年生の外国語活動の授業では、ＡＬＴのジョー先生と一緒に「体」についての学習です。体の部分を英語で言えるように学習した後は、みんなでジェスチャー問題に挑戦します。

３年生の国語科（書写）の授業では、「三年のまとめ」の学習です。３年生での毛筆学習は終わり、硬筆学習のまとめです。集中して自分のペースで課題を完成させます。

６校時に４・５年生が鼓笛練習をしました。

パートごとに音や動きを確認します。「校歌」「ディズニーメドレー」ともに、パートで合わせて演奏したり動いたりするのが上手になってきました。

来週の鼓笛移杖式での演奏が楽しみです。

今日の給食は、２０１５年２月２８日にイギリスのウィリアム王子が本宮市に来訪したことを記念した本宮市記念日献立「イギリス料理」で、食パン、アイリッシュシチュー、ローストビーフグレイビーソース、コロネーションサラダ、りんごゼリー、ブルーベリー＆マーガリン、牛乳です。

イギリス料理は材料の組合せがシンプルで、素材の持ち味をいかして調理するのが特徴だそうです。

みんなでおいしくいただきました。

４年生の総合的な学習の時間の授業では、「学習を振り返ろう」の学習です。これまで福祉ボランティアについて様々な体験活動を通して学んだことを、タブレットを利用してまとめます。

５年生の総合的な学習の時間の授業では、「食について考えよう」の学習です。米づくりに挑戦してきた５年生。米に関するそれぞれのテーマについて調べたことをまとめます。

６年生の理科の授業では、「学習のまとめ」のテストの挑戦です。これまで学習したことを活用しながら、「人やほかの動物や植物との関わり」などについて考えを深めます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「いちねんかんをふりかえろう」の学習です。１年間の学校生活の様子についてまとめたカードを使って、４月から３月まで順番に大きな声で発表します。

２年生の国語科の授業では、「すてきなところをつたえよう」の学習です。心に残った外国の本について友だちに紹介します。話の内容や心に残っているところについて発表します。

３年生の総合的な学習の時間の授業では、「調べたことについてまとめよう」の学習です。「夜泣き地蔵」「太々神楽」など糠沢について学んできたことを模造紙にまとめます。

４年生の算数科の授業では、「考える力をのばそう」の学習です。２人の小プールと大プールを泳いだ回数と全部で泳いだ距離を比べて、小プールと大プールの長さを図を使って求めます。

５年生の算数科の授業では、「帯グラフと円グラフ」「変わり方を調べよう」のテストに取り組みます。帯グラフや円グラフから割合を読み取ったり、２つの量の変わり方を考えたりします。

６年生の総合的な学習の時間の授業では、「感謝の気持ちを伝えるための活動をしよう」の学習です。授業参観での感謝の会に向けて、係を分担し、計画的に準備を進めます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「よんでかんじたことをはなそう」の学習です。「ずっとずっと大すきだよ」をみんなで音読し、ぼくがエルフを大好きだと分かるところを見つけます。

２年生の算数科の授業では、「計算ピラミッド」の学習です。昨日のミラミッドとは異なり、１番下の段の数字が１カ所しか分からないピラミッドはどこから考えたらよいのかな？工夫して完成させます。

３年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算を考えよう」のテストに挑戦です。丁寧に筆算したり、テープ図を使って考えたり、倍の計算に関する問題をじっくり考えます。

４年生の音楽科の授業では、「音階から音楽をつくろう」の学習です。前時で一人一人がつくった音楽をグループでつなげて演奏します。どんな順番で演奏したらよいか、みんなで相談です。

５年生の家庭科の授業では、「暖かく快適に過ごす着方」の学習です。「運動をするとき」「寝るとき」「雨の日」などの衣服の着方の工夫について、友だちと意見を交換し、考えを深めます。

６年生の算数科の授業では、「算数の学習をしあげよう」の学習です。「測定」の内容でこれまで学習した様々な単位について、「１ha＝？a」「１L＝？㎤」など、みんなで確認します。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「いちねんかんをふりかえろう」の学習です。１年間の学校生活でできるようになったことをグループごとに発表練習します。授業参観での発表が楽しみです。

２年生の算数科の授業では、「計算ピラミッド」の学習です。１番下の段の石に書かれた数字を足して、真ん中の段の石に書き入れ…どんどん計算して上に登っていくと、ピラミッドの完成です。

３年生の体育科の授業では、「ゴール型　ポートボール」の学習です。ドリブルやパスでボールをつなぎ、台上のチームメートへ最後のパスをします。どんなパスがキャッチしやすいでしょうか。

４年生の音楽科の授業では、「音階から音楽をつくろう」の学習です。「さくらさくら」や「ソーラン節」で使われる音階を使って、リズムに合わせて音楽を作ります。

５年生の理科の授業では、「ふりこのきまり」の学習です。「おもりの重さを変えるとどうなるかな？」前時のふりこの実験結果をもとに、おもりの重さとふりこの関係を学びます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「いちねんかんをふりかえろう」の学習です。３学期も残り１ヶ月となり、１年間の学校生活を振り返り、できるようになったこと、がんばったことを発表します。

２年生の図画工作科の授業では、「いっぱいうつして」の学習です。型紙を作り、ならべ方や重ね方、うつす場所を工夫して、型紙版画に表します。ローラーを上手に動かして制作しています。

３年生の体育科の授業では、「ドッジボール」で体を動かします。学力検査が終わった後の体育に、大喜びの３年生。早速２つのチームに分かれて、楽しくドッジボールです。

本日、学力検査（算数）を行いました。

問題文をよく読み、最後まであきらめずに取り組むことができました。

２日間の学力検査、がんばりましたね。お疲れ様でした。

４年生の算数科の授業では、「４年のふくしゅう」の学習です。これまでに学習した内容について、練習問題を解き、復習します。Ｔ２として教頭先生も個別指導を行っています。

５年生の国語科の授業では、「５年のまとめ」の学習です。問題を解き、答えを確認します。間違えた問題はもう一度考えるなど、正しい答えになるまで粘り強く取り組みます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「よんでかんじたことをはなそう」の学習です。「ずっとずっと大すきだよ」を読んで感じたことを発表し、みんなで話し合うことを考えます。

２年生の国語科の授業では、「読んで、かんじたことをつたえ合おう」の学習です。「スーホの白い馬」を読んで、強く心が動かされたところについてまとめます。

３年生の算数科の授業では、「３年のふくしゅう」の学習です。これまで学習した計算の仕方や図形についての問題を解き、間違えた問題を中心に復習します。

本日、学力検査（国語）を行いました。

普段のテストとは異なる形式でしたが、どの学年も真剣に問題に取り組むことができました。

昨日、４・５年生が鼓笛練習を行いました。

ドラムマーチ→校歌→ドラムマーチ→ディズニーメドレーの練習です。

みんなで合わせようと一生懸命に取り組む姿が素敵です。

糠沢小の鼓笛の伝統を大切に引き継いでいます。

暖かい日が続き、植物も嬉しそうです。

１年生が植えたクロッカス、ムスカリが咲き、チューリップも芽を出しました。

梅も咲き始めています。

チャレンジタイムには、元気になわとびをする糠沢っ子たち。

暖かい日が続き、外で体を動かすのは気持ちがいいです。

４年生の理科の授業では、「水のすがたと温度」の学習です。水を熱したときの水の姿の変化について、温度の変化をグラフに表し、氷・水・水蒸気の状態の表し方を学びます。

５年生の国語科の授業では、まとめのテストに挑戦です。文章や問題文をよく読んで、答えを考えます。集中して最後まで取り組む姿はさすが５年生。すばらしいです。

６年生の国語科の授業では、まとめのテストに挑戦です。文章題や漢字の問題に集中して取り組みます。自分の力を発揮できるよう一生懸命取り組む姿が立派です。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、まとめのテストに挑戦です。問題をよく読んで、丁寧に答えを書きます。間違えた問題はきちんと直し、直しが終わったらQubenaに取り組みます。

２年生の国語科の授業では、「読んで、かんじたことをつたえ合おう」の学習です。「スーホの白い馬」を読んで、馬頭琴を作るスーホの様子について考えます。

３年生の算数科の授業では、「わかりやすく整理して表そう」の学習です。資料を表にまとめたとき、右下の部分の数字は「８２？」「１６４？」理由も含めて説明します。

１・２年生でボランティアの方による「出張おはなし会」を行いました。

毎月、ボランティアの方による「読み聞かせ」を楽しみにしている糠沢っ子たち。今日も真剣な表情で耳を傾けていました。

ボランティアの皆様、ありがとうございます。

４年生の外国語活動の授業では、ジョー先生と「This is my favorite place.」の学習です。校舎のイラストを見ながら、集中して英語での説明を聞き、どの教室にたどり着くかを考えます。

５年生の家庭科の授業では、「暖かく快適に過ごす着方」の学習です。夏は半そで、冬は長袖など夏と冬の着方の違いを考えながら、「暖かい着方」や「衣服の働き」について学びます。

６年生の算数科の授業では、「算数の学習をしあげよう」の学習です。「長方形の１つの角の大きさは？」「１つの角が９０度の四角形は？」などこれまで学習した図形の性質について復習します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「よんでかんじたことをはなそう」の学習です。「ずっとずっと大すきだよ」を読んで、「いいな」「すきだな」「どうしてかな」と思ったことを発表します。

２年生の体育科の授業では、「跳び箱を使った運動遊び」の学習です。踏み越し跳びや手をついての跳び乗りや跳び下りなど、安全に注意しながら活動します。上手に開脚跳びができる子も。

３年生の外国語活動の授業では、ジョー先生と「Who are you？」の学習です。「I see something white.」「I see something long.」をヒントにイラストに隠れている動物を見つけて、英語で答えます。

本日、算数検定を行いました。

各教室では、問題に真剣に取り組む姿が見られました。

最後までよくがんばりました。

４年生の算数科の授業では、「どんな計算になるのかな？」の学習です。問題文をよく読んで、どんな計算をすれば答えを求めることができるのか考えます。迷ったときには数直線を使って考えます。

５年生の理科の授業では、「ふりこのきまり」の学習です。「『ダンスホール』の曲に合わせてふりこをふるには？」おもりの重さやふりこの長さ、振れ幅を変えながらふりこの動きを確認します。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型・バスケットボール」の学習です。４チームに分かれて、試合をします。パスやドリブルでボールをつなぎ、ナイスシュート！みんなで楽しく活動します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「くらべてみよう　どうぶつの赤ちゃん」の学習です。カンガルーの赤ちゃんについて「生まれたばかりのようす」「大きくなっていくようす」をまとめます。

２年生の音楽科の授業では、「みんなで合わせて」の学習です。「ウンパッパ」の３拍子のリズムを体で表現します。友だちとペアになって、手拍子とタッチでリズムにのって楽しく表現します。

３年生の国語科（書写）の授業では、「三年のまとめ」の学習です。一年間で学習したことを生かして「水玉」を清書します。たて画や横画、はね、おれ、はらい、点に注意して集中して書きます。

４年生の算数科の授業では、「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習です。「６つの面をどのようにつなげばよいかな？」これまで学習したことをもとに、工作用紙に展開図をかき、直方体をつくります。

５年生の社会科の授業では、「情報を生かすわたしたち」の学習です。「情報を調べ学習に生かすには、どうすればよいかな？」たくさんの情報の中から正しく必要な情報を自分で選び出すことの大切さを学びます。

６年生の総合的な学習の時間では、「地球環境について考えよう」の学習です。これまで調べてきた「風力発電」や「太陽光発電」などの様々な発電方法について、メリットやデメリット、仕組みなどについてまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「平均台・跳び箱遊び」の授業です。「踏み切り板での両足ジャンプ→跳び箱に両手をつく→開脚で跳び越える」を練習する１年生。怖がらずに上手に跳ぶことができました。

２年生の国語科の授業では、「読んで、かんじたことをつたえ合おう」の学習です。「スーホの白い馬」を読んで、スーホの羊をオオカミから守った白馬とスーホの様子をワークシートにまとめます。

３年生の算数科の授業では、「わかりやすく整理して表そう」の学習です。資料「けがの種類や場所」について、種類別の人数を「正」の字を使って整理し、表に表します。集中して取り組んでいます。

４月に入学するお友達を招待し、１年生が「なかよしあそびの会」を行いました。

これまで生活科の授業で準備を進めてきた１年生。

優しく教えてあげる姿は、すっかりお兄さん・お姉さんです。

４月から一緒に勉強したり遊んだりしましょうね。みなさんの入学を楽しみにしています！

４年生の算数科の授業では、「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習です。「直方体の面と辺の垂直や平行の関係はどうなっているかな？」面と辺の位置関係について、箱を使って丁寧に確認します。

５年生の体育科の授業では、「表現・フォークダンス」の学習です。音楽に合わせて、イスラエルの「マイム・マイム」をダンスします。宿泊学習でもダンスしたことがありので、ステップも上手です。

６年生の図画工作科の授業では、「わたしはデザイナー　１２さいの力で」の学習です。卒業記念のオルゴール制作もいよいよ大詰めとなりました。彩色したり、ニスを塗ったり、丁寧に仕上げます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「くらべてよもう　どうぶつの赤ちゃん」の学習です。文章を読んで、ライオンとしまうまの「動き方」や「お乳を飲む期間」などについて比べ、ワークシートにまとめます。

２年生の国語科の授業では、「読んで、かんじたことをつたえ合おう」の学習です。「スーホの白い馬」に出てくる楽器「馬頭琴」や風景の映像を見て、スーホと白馬が出会ったところの様子を考えます。

３年生の算数科の授業では、「三角形を調べよう」の学習です。三角定規の６つの角をノートにかき写し、「直角はどれか？」ノートの角が直角であることから、三角定規の直角になっている角を確認します。

３年生の総合的な学習の時間に、地域の方を講師にお招きし、「太々神楽」の学習を行いました。

今日見せていただいた「高松神社太々神楽」は平成１７年１２月７日に白沢村無形民俗文化財に指定され、春祭りと秋祭り、元日に高松神社の神楽殿で演じられています。

「太刀舞」と「翁・天狐舞」を演じていただいたり、太鼓や鼓などの楽器も順番にたたかせていただいたりして、糠沢地区に伝わる神楽について学習する貴重な機会となりました。

講師の皆様、ありがとうございました。

暖かい日差しの下、チャレンジタイムに元気いっぱいの子どもたち。

なわとびで体を動かします。

４年生の図画工作科の授業では、「ほって表す不思議な花」の学習です。前時に描いた下絵をもとに、版木に写す絵を描いていきます。この後、彫刻刀で彫って版画を完成させます。

５年生の図画工作科の授業では、「色を重ねて広がる形」の学習です。彫刻刀を使って、下絵のとおりに版木を彫っていきます。色をつける部分とつけない部分のバランスを工夫します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。これまで学習したことを生かし、「ゆずり葉」を清書していきます。名前を書く位置にも気をつけます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。明日の「なかよしあそびの会」に向けて、最後の確認です。グループごとに上手に発表しています。

２年生の国語科の授業では、「漢字コンテスト」に向けての学習です。これまで学習した漢字について、とめ・はね・はらいなどにも注意して丁寧に書きます。早く終わったらQubenaに挑戦です。

３年生の体育科の授業では、「ゴール型　ポートボール」の学習です。紅白に分かれて、ポートボール台の上に立つ味方にボールをパスします。ドリブルやパスを上手く使ってボールを運びます。

放課後、希望者が漢字検定にチャレンジです。

学習の成果を発揮できたでしょうか。

来週は算数検定です。合格目指してがんばりましょう！

４年生の外国語活動の授業では、ジョー先生と「This is my favorite place.」の学習です。「classroom」や「science room」など、学校にある部屋の言い方を確認し、お気に入りの場所を紹介します。

５年生の体育科の授業では、「体の動きを高める運動（なわを用いた運動）」に挑戦です。校内なわとび記録は終わりましたが、持久力を高めるためにもなわとびは効果的です。上手に交差跳びをします。

６年生の社会科の授業では、「日本の歴史」のまとめの学習です。６月から学習してきた歴史もいよいよ大詰めです。これまで学習してきた内容をふり返りながら、歴史を学ぶ意義について考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「かたちづくり」の学習です。色板を使って、「魚」や「ロケット」など教科書と同じ形を作ります。何秒でできるかな？形が完成したら立ち上がり、作品を先生に見せます。

２年生の図画工作科の授業では、「まどのあるたてもの」の学習です。前時で学習したカッターナイフの使い方を確認しし、けがに注意しながらカッターで紙を切り、窓のある素敵な建物をつくります。

３年生の算数科の授業では、「三角形を調べよう」の学習です。円周を１２等分した点から３つの点を選び、三角形をつくります。「出来上がった三角形はどんな三角形？」３つの辺の長さを比べます。

昼休み後には、１・２年生の教室で、ボランティアの方による本の読み聞かせです。

１ヶ月に１回のペースで読み聞かせをしていただいていますが、毎回子どもたちは楽しみにしていて、「今日は何の本かな？」ワクワクしています。新たな本との出合いは、心を豊かにしてくれます。

楽しい読み聞かせを、ありがとうございました。

本日の昼休みも、６年生がかまくら作りに一生懸命です。

６年生は体育館下の日陰になる場所にかまくらを作ったので、校庭の雪だるまは溶けてしまいましたが、かまくらは姿形を変えずに残っています。

６年生に呼ばれて行ってみると・・・中には３つの小さな雪だるまが。「神棚をつくりました」と６年生。松を供えて立派な神棚が出来上がっています。

もう一つのかまくら？は、中央部分をくり抜いて作っています。何ができあがるのでしょうか？

４年生の国語科の授業では、「登場人物の変化を中心に読み、物語をしょうかいしよう」の学習です。「プラタナスの木」について、マーちんの変化の様子を読み取り、ノートにまとめます。

５年生の図画工作科の授業では、「色を重ねて広がる形」の学習です。下絵を版木に写し、彫刻刀で彫り進めます。彫る部分と彫らずに残す部分のバランスを考えながら、慎重に彫っていきます。

６年生の音楽科の授業では、「音楽に思いをこめて」の学習です。卒業式での「卒業生の歌」の練習が少しずつ始まりました。本時では、ソプラノとアルトに分かれ、パートごとの練習です。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。「なかよしあそびの会」に向けての準備も順調に進んでいます。今日は進行の練習なども行います。

２年生の国語科の授業では、「２年生の漢字」のテストに挑戦です。２年生では全部で１６０字の新しい漢字を学習します。１年生で学習した漢字よりも画数も増えて難しいですが、しっかり身に付けます。

３年生の理科の授業では、「物の重さをくらべよう」の学習です。学習したことを確実に身に付けるため、練習問題に取り組みます。電子てんぴんやはかりを使うときのポイントについても復習します。

本日、ファミリーマート主催「ありがとうの手紙コンテスト２０２３」の表彰式が行われました。

北海等・東北ブロックで最優秀作品賞を受賞した２年遠藤さんがオンラインでの表彰式に臨みました。

遠藤さんは受賞した作品を堂々と発表することができました。

改めて、受賞おめでとうございます！

昼休みの校庭には、今日も雪遊びを楽しむ糠沢っ子たちの姿が見られました。

雪合戦をしたり、昨日の続きでかまくら作りをしたり、雪だるまを作ったり。

思い思いに雪の感触を楽しむことができました。

４年生の算数科の授業では、「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習です。「直方体や立方体の面、辺、頂点の数はどうなっているかな？」一人一人立体を手に数を調べ、特徴を考えます。

５年生の体育科の授業では、「体の動きを高める運動（なわを用いた運動）」の学習です。授業の後半には、これまで練習してきた長なわとびに挑戦です。チームワークよく、記録更新を目指します。

６年生の家庭科の授業では、「共に生きる地域での生活」の学習です。小学校の家庭科のまとめの学習として、作品製作に取り組みます。ミシン縫いやアイロンがけも上手に行っています。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。１４日（水）の「なかよしあそびの会」に向けて、みんなで分担しながら準備を進めます。

２年生の国語科の授業では、「カンジーはかせの大はつめい」の学習です。「日」と「生」、「糸」と「会」を組み合わせると…？漢字を組み合わせて、新たな漢字やことばを作ります。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。いろいろな大きさに切り分けた木材を釘を打ったりボンドでくっつけたりして、作品を作ります。

６校時の総合的な学習の時間に、４・５年生が鼓笛練習を行いました。

体育館で全員で合わせるのは２回目ですが、「校歌」「ディズニーメドレー」ともに、すばらしい演奏でした。

これまでパートごとの練習が多かったので、全体での練習に不安もあったかもしれませんが、鼓笛練習に臨む４・５年生の姿が大変立派で、糠沢小学校の伝統を引き継ぐ意気込みを感じさせるものでした。

３月の「鼓笛移杖式」で立派な演奏ができるよう、さらに練習を重ねていきたいと思います。

昼休みには、校庭に積もった雪で楽しく遊ぶ糠沢っ子たちの姿が見られました。

６年生は男子と女子で、それぞれかまくら作りです。どんどん雪を運んで穴を掘り、かまくらの完成です。

雪だるまを作っている学年もありました。

子どもたちは雪にも負けず、元気いっぱいです！

１年生の生活科の授業では、「ふゆをたのしもう」の学習です。

校庭に積もった雪で、雪だるまを作ったり、大玉を作って転がしたり、楽しく学習します。

少し寒くても、雪が冷たくても、元気いっぱいの１年生です。

４年生の理科の授業では、「水のすがたと温度」の学習です。「湯気は何でできているの？」ビーカーに水と沸騰石を入れて、アルミホイルでふたをし、温度の変化と水の体積の変化について調べます。

５年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表げん」の学習です。「ルパン三世のテーマ」の低音部を鍵盤ハーモニカで演奏します。テンポが速く、難しいリズムもありますが、頑張って練習しています。

６年生の算数科の授業では、「算数の学習のしあげをしよう」の学習です。分数を小数に直したり、最小公倍数や最大公約数を求めたり、これまでに学習したことの総復習に取り組みます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。「なかよしあそびの会」に向けて、新しい１年生にプレゼントを準備します。折り紙やマスキングテープできれいに作ります。

２年生の算数科の授業では、「はこの形をしらべよう」の学習です。それぞれが用意した箱の６つの面をバラバラに紙に写して切り取り、６つの四角形をつなぎ合わせます。どのようにつなげば箱になるのかな？

３年生の国語科の授業では、「作文」の学習です。先週行われた「校内なわとび記録会」についての作文を書きます。「何を」「どのように」「どの順番で」書くのか、よく考えて文章にします。

雪の朝を迎えました。積雪も２０㎝ほどになり、校庭は真っ白です。

朝早くから地域の方や市職員の方が、子どもたちが安全に登校できるよう歩道の雪かきをしてくださいました。皆様に見守られ、子どもたちが安全に登校できていることに感謝します。ありがとうございます。

雪でぬれた靴でげた箱が汚れないよう、昨日お掃除担当の児童が新聞紙を敷いてくれました。うれしい心づかいです。

明日の朝も、路面凍結が心配されます。安全に登校できるよう、保護者の皆様の声かけ・ご協力をよろしくお願いいたします。

今日の給食は、ごはん、おでん、納豆、からしあえ、りんご、牛乳です。

おでんには、食べやすい大きさに切られた１０種類（こんぶ、さつまあげ、ウインナー、ちくわ、はんぺん、がんもどき、ウズラの卵、人参、大根、こんにゃく）の具材が入っています。味がよく染みこんでいてとてもおいしいおでんです。からしあえも、からすぎないよう食べやすく味付けしてあります。

今日から、１年生が初めてのランチルームでの給食です。元気に過ごせるよう、たくさん食べてくださいね。

４年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表げん」の学習です。「こきょうの春」の低音パートをリコーダーで練習します。授業の後半には、高音パートと低音パートのきれいなハーモニーが完成です。

５年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「Welcome to Japan.」の学習です。「I like (季節).」や「We have (行事).」、「I usually (すること).」を使って、日本の四季や文化を紹介するカードを作ります。

６年生の算数科の授業では、「算数の学習をしあげよう」の学習です。３・４年生で学習した計算について、１０をもとにして「３０＋２０＝５０」、０.１をもとにして「０.３＋０.２＝０.５」などを説明します。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「たしざんとひきざん」のテストに挑戦です。文章題を考える力もついてきた１年生。テストの採点・間違い直しが終わったら、タブレット（Qubena）で力を伸ばします。

２年生の体育科の授業では、「跳び箱を使った運動遊び」の学習です。跳び箱を使って、「忍者歩き」や「うさぎ跳び」に挑戦です。跳び終わった後には、次の友だちのためにマットを直して合図します。

３年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算を考えよう」の学習です。「５８×４６」を筆算で計算すると…。くり上がりや位に注意しながら、ノートの方眼を使って位をきれいにそろえて計算します。

昼休み後に、豆まき集会を行いました。

運営ＪＲＣ委員会の５年生の児童が「節分」についてのお話をしたり、クイズを出したりしてくれました。クイズに正解して大喜びの糠沢っ子。節分について学ぶことができました。

また、各学年代表児童が「追い出したい鬼」について発表しました。

みんなで自分の中の鬼を追い出して、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

明日の節分に合わせ、今日の給食は節分献立です。寿司飯、細切りたまご、きゅうり、シーチキン和え、手巻きのり、節分汁、ふくまめ、牛乳です。

のりの上にごはんをしいて、好きな具材をのせて手巻き寿司をつくります。軍艦もつくってみました。

節分汁には、鬼のかまぼこと大豆が入っていました。

いつもおいしい給食は糠沢小の自慢の一つです。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。４つのグループに分かれ、それぞれの発表を練習したり、みんなで鍵盤ハーモニカの練習をしたり一生懸命です。

２年生の図画工作科の授業では、「めざせ！カッターナイフ名人」の学習です。工作マットの上に色画用紙を置き、カッターナイフで好きな形を切り抜きます。初めてのカッターナイフも上手に使っています。

３年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算を考えよう」の学習です。「１２×２３」の計算はどうすればよいかな？「２３を２０と３に分けて、１２×２０と１２×３の答えをたす！」みんなで確認です。

４年生の国語科の授業では、漢字の学習です。前時にも漢字の学習に取り組んでいた４年生。４年生で学習する漢字は全部で２０２字もあり、多くて難しい字もありますが、集中して取り組んでいます。

３校時に、６年生の校内なわとび記録会を行いました。

６年生の種目は、「持久跳び（５分間）」「前二重跳び」「後ろ二重跳び」「長なわ跳び」です。

持久跳びでは、安定したフォームで飛び続ける６年生。６年間の練習の成果が出ています。種目跳びでも、時間内で何度も挑戦するあきらめない姿が見られました。

そして、いよいよ長なわ跳び。これまでの練習を生かし、チームワーク良く、リズミカルに跳ぶ姿はまさに下級生の憧れです。笑顔があふれます。

６年生にとって、最後の校内なわとび記録会でしたが、あきらめずに挑戦する姿を見ることができ、大変嬉しく思います。お疲れ様でした！

２校時に、５年生の校内なわとび記録会を実施しました。

５年生の種目は、「持久跳び（５分間）」「前交差跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

それぞれの種目で自己ベストを目指して挑戦します。これまでの記録を大きく上回ることができた児童もみられました。

最後にはみんなで長なわ跳びです。お互いに声をかけ合いながら、挑戦する姿がすばらしかったです。

本日も寒い中、保護者の皆様に応援していただきました。ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。「なかよしあそびの会」に向けてグループで準備してきたことを発表する練習です。

２年生の道徳科の授業では、「ふわふわことばとちくちくことば」の学習です。「ふわふわことば」を言われたとき、「ちくちくことば」を言われたときの気持ちを考えます。

５年生の図画工作科の授業では、「色を重ねて広がる形」の学習です。カラー版画制作に向けて、下絵を考えます。タブレットを活用しながら自分らしい作品をつくります。

６年生の理科の授業では、「水溶液の性質とはたらき」の学習です。前時で実験した、うすい塩酸と炭酸水につけたアルミニウムやスチールウールの変化を確認します。

３校時に、４年生の校内なわとび記録会を行いました。

４年生の種目は、「持久跳び（４分間）」「後ろあや跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

目標達成に向けて何度も挑戦する４年生。「がんばれ！」「いいよ」友だちを応援する姿もすばらしいです。これまでの記録を更新できた人も多かったようです。

長なわ跳びでは、みんなで考えた作戦を実行し、最高記録を出すことができました。

保護者の皆様、お忙しい中、応援ありがとうございました。

２校時に、３年生の校内なわとび記録会を行いました。

３年生の種目は「持久跳び（３分間）」「前あや跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

「持久跳び」以外の種目は今日の記録が残るので、自己ベストを目指してがんばる３年生。指定の時間内に何度も何度も挑戦してよい記録が出るようにします。

「長なわ跳び」でも、保護者の皆様に応援してもらいながら、記録更新です。

保護者の皆様、寒い中、応援ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりで板を切り分け、やすりを丁寧にかけてきれいにします。安全面に気をつけて落ち着いて作業します。

４年生の国語科の授業では、漢字のテストに挑戦します。４年生で学習する漢字は全部で２０２字。画数が多かったり、何種類も読み方がある漢字がたくさんありますが、丁寧に書いて覚えます。

５年生の理科の授業では、「電流がうみ出す力」の学習です。電磁石の性質や強さを調べるために、教材の組み立て方を変えたりしながら実験します。難しい作業にも粘り強く取り組んでいます。

６年生の道徳科の授業では、「最後のおくり物」についての学習です。話を読んで、本当の親切や思いやりについて考えます。グループでの話し合いで、お互いの考えを伝え合い、学びを深めます。

２・３校時に、１年生と合同で２年生も校内なわとび記録会を行いました。

２年生の種目は「２分間持久跳び」「後ろ跳び」「前あや跳び」「長なわ８の字跳び」です。

自己ベストを目指して最後までがんばる２年生。記録更新できず、悔し涙を流す場面もありましたが、みんながあきらめずに跳ぶ姿、友だちを応援する姿、一緒に喜ぶ姿がすばらしかったです。

「長なわ８の字跳び」では、これまでの記録を大きく更新する１２３回で、みんな大喜びです。

６年生に手伝ってもらったり、みんなに応援してもらったりしながら、がんばることができました。

保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

２・３校時に１・２年生合同で校内なわとび記録会を行いました。

１年生の種目は「１分間持久跳び」「かけ足とび」「後ろ跳び」「長なわ８の字跳び」です。

最後まであきらめないで挑戦する姿や、友だちを大きな声で応援する姿がたくさん見られ、１年生の成長を感じる記録会となりました。

６年生も跳んだ回数を数えたり、応援したり、１・２年生をサポートしてくれました。

保護者の皆様にも応援に来ていただき、子どもたちの頑張る姿を見ていただくことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

登校後、４年生の係児童が国旗と校旗の掲揚をしていました。「糠姫・ラビッツ」の旗も掲揚します。

これまで６年生が中心だった委員会活動も４・５年生の活動へ少しずつ変化しています。

青空の下、旗がきれいになびいています。

１月２４日から始まった「全国学校給食週間」も今日が最終日となりました。

今日の給食は「浜通り地方の郷土料理」で、ごはん、マミーすいとん、くじらのごまみそあえ、海のきんぴら、ミルクプリン、牛乳です。

くじら肉を家庭で食することはないかもしれませんが、給食では様々な食材を使って子どもたちが食べやすいように調理しています。好き嫌いをせずに、いろいろなものを食べて、心身ともに健やかに成長してほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数のわり算」の学習です。「７０.５÷８＝？」商を一の位まで求めて、余りも求めます。余りを求めるとき、小数点は…？小数点の位置に気をつけて求めます。

５年生の音楽科の授業では、「風とケーナのロマンス」の学習です。２つのパートに分かれてリコーダーを練習し、グループで合わせて演奏します。８分の６拍子のリズムにのって演奏します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。これまで書写の授業で学習してきた「たて画」「横画」「はらい」「はね」に注意しながら、「銀河」を清書します。