糠沢小の日々
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・4・6年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の外国語活動の授業では、ALTのマシュー先生と一緒に「色」「果物」の学習です。「red」「blue」などマシュー先生が言った色を見つけます。果物も英語で上手に発音します。
4年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」の学習です。「水のあたたまり方はどうなるのかな?」水の中に示温インクをたらして熱するとどうなるか、インクの色や動きを観察します。
6年生の社会科の授業では、「明治の国づくりを進めた人々」の学習です。「伊藤博文はどのような憲法をつくったのかな?」伊藤博文や板垣退助、大隈重信の行った政治について学習します。
☆★糠沢っ子「地域一丸となって~糠沢地区住民避難訓練~」☆★
11月30日(土)に糠沢地区住民避難訓練が行われました。
避難所設営訓練では、パーテーションの展開・組立、段ボールベッドの組立を行政区ごとに行いました。
また、マイ避難(家庭の避難計画)の作成、はしご車による救助訓練、炊き出し訓練、起震車や煙体験など、様々な防災に関する訓練や体験が行われました。
さらに、6年生が防災学習のまとめとして作成した壁新聞やポスターを地域の方に見ていただくことができました。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3・4・5・6年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生から6年生まで落ち着いて授業に取り組んでいます。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の算数科の授業では、「直線の交わり方やならび方に注目して調べよう」の学習です。「平行な直線と1本の直線が交わってできる角の大きさは?」角の性質を使って角の大きさを求めます。
5年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「温度によって物のとけ方は変わるのかな?」今日は水の温度を60℃にしたときの食塩とミョウバンのとけ方についての実験です。
6年生の体育科の授業では、「ゴール型 サッカー」の学習です。準備運動やパス練習の後は、紅白に分かれてゲームをします。パスがつながり、ディフェンスも上手になってきています。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の国語科の授業では、「じどう車くらべ」の学習です。自分で選んだ自動車についての本を読んで、その自動車の「しごと」と「つくり」について調べ、ノートに書きます。
2年生の国語科の授業では、「思いうかべたことをもとに、お話をしょうかいしよう」の学習です。「みきのたからもの」を紹介する文を読み合って、友だちのいいところを発表します。
3年生の算数科の授業では、「小数」の学習です。「小数のしくみはどうなっているのかな?」これまでに学習していた「一の位」などの他に、新しく「小数点」「小数第一位」が登場します。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の体育科の授業では、「ベースボール型 三角ベースボール」の学習です。守備では大谷選手からいただいたグローブを使い、攻撃ではバットかテニスラケットを使い、紅白試合に挑戦します。
5年生の国語科(書写)の授業では、「書きぞめ」の学習です。「平和な里」を「平和」と「な里」に分けて練習した後、名前を書く位置をバランスよく決め、名前の中心線も意識して練習します。
6年生の算数科の授業では、「順序よく整理して調べよう」の学習です。「4チームから2チームを選ぶときの試合の組合せは?」「AとB、BとAの組み合わせは・・・」樹形図や表を使って考えます。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の生活科の授業では、「タブレットの使い方」の学習です。タブレット一斉持ち帰りに合わせて、タブレットの使い方を確認します。タブレットのイラストに色を塗ることも上手にできています。
2年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。「L字型にならんだチョコレートの数を計算でもとめられないかな?」自分の考えを分かりやすく友だちに伝える姿がすばらしいです。
3年生の理科の授業では、「太陽の光」の学習です。「鏡ではね返した日光が当たるところは暖かくなるのかな?」鏡の枚数を変えながら、はね返した日光を的に当て、温度の変化を測定します。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の算数科の授業では、「おもしろもんだいにチャレンジ」の学習です。「4▢4▢4▢4」の▢の中に+、-、×、÷ のどれかを入れて、答えが0~9になる式を作ります。
5年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「水の温度によって、物のとけ方は変わるのかな?」お湯の入ったビーカーに食塩やミョウバンを入れて、とけ方を比べます。
6年生の国語科(書写)の授業では、「書きぞめ」の学習です。ひざのつき方や手の位置など、床を使って書く場合の姿勢を確認しながら、「雪の連山」を練習します。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の体育科の授業では、「ボール投げゲーム」の学習です。ソフトバレーボールを使って、紅白に分かれてドッジボールをします。ボールをキャッチして投げる動きがスムーズになってきました。
2年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。「5×10」「3×12」「12×3」のように九九表にないかけ算について、たしたし算や逆かけ算を使って答えを求めます。
3年生の音楽科の授業では、「リコーダー」の学習です。「ソラシドレ」の音を使って、リコーダーで「レッツゴーソーレー」を演奏します。テンポが速くなっても演奏できるようになりました。
☆★糠沢っ子「自動車をつくる~5年見学学習~」☆★
5年生は見学学習で、デンソー福島を訪問しました。
社会科の授業で、これまでに「自動車をつくる工業」について学習した5年生。
実際の自動車工場を見学し、学習してきたことと目の前で行われていることを結びつけることができました。
工場見学を通して、学習を深めることができました。
☆★糠沢っ子「公共施設の利用~2年見学学習~」☆★
2年生は生活科の学習で、しらさわ夢図書館と本宮市ふれあい美術館を見学しました。
夢図書館では、館長さんに図書館について説明をしていただき、ソファに座り好きな本を読みました。
ふれあい美術館では、マナーを守って、展示してある作品を鑑賞することができました。
見学を通して、公共施設を利用するときには、どんなことに気をつけなければならないかを考えることができました。
☆★糠沢っ子「どんなおはなしかな?~1年ブックトーク~」☆★
1年生の国語科の授業で、学校司書によるブックトークを行いました。
「むかしばなしをよもう」の学習で、日本の昔話と外国の昔話を読み比べます。
「続きはどんなお話かな?」本の続きが楽しみです。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~3・4・6年~」☆★
午前の授業の様子です。
3年生の算数科の授業では、「小数」の学習です。1Lに満たない水のかさを小数で表したり、「1dL=?L」などの問題に答えたり、これまで学習した内容の練習問題に取り組みます。
4年生の国語科の授業では、「工芸品のみりょくを伝えよう」の学習です。自分で選んだ工芸品について、本やタブレットを使って調べ、工芸品の魅力が伝わるリーフレットを作成します。
6年生の算数科の授業では、「順序よく整理して調べよう」の学習です。「4人のリレーの順番を決めるとき、すべての順番を調べるにはどうするかな?」図や表を使って丁寧に調べます。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の算数科の授業では、テスト直しに取り組みます。テストでは、間違えた問題をきちんと正しく理解し、丁寧に直すことが大切です。友だちに教えてもらいながら取り組む姿がすばらしいです。
5年生の国語科の授業では、「固有種が教えてくれること」のテストです。「資料を用いた文章にはどんな効果があるのかな?」教科書のあてはまるページを読みながら、テスト問題に取り組みます。
6年生の算数科の授業では、「比例の関係をくわしく調べよう」の学習です。「空の水槽に水を入れたときの、水の量と深さの関係」について、表を完成させたり、式で表したり、比例の関係を考えます。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の図画工作科の授業では、「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。色画用紙を折って切り込みを入れ、パクパクする動物を作ります。目や口、手足などをつけるとかわいい動物ができあがりました。
2年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。2人でペアになり、相手の足下をめがけてボールを蹴ります。「どうすればよいのかな?」まっすぐボールを蹴るために強さや方向を工夫します。
3年生の国語科(書写)の授業では、「書きぞめ」の学習です。広い空き教室を使って、1文字ずつ「お年玉」の毛筆練習です。来週、特別非常勤講師の先生に教えていただくのが楽しみです。
☆★糠沢っ子「少年の主張~糠沢小学校6年~」☆★
先週から今週にかけて、昼の放送の時間に、カーペンターズの曲にのせて6年生が「少年の主張」を行いました。
矢島さんが「いただきますの意味」、三瓶さんが「地球温暖化と生物多様性の影響」、菅野さんが「将来の夢」、原さんが「生きることの大切さ」、田中さんが「言葉の大きな力」について、それぞれの主張を発表しました。
6年生が堂々と発表したそれぞれの主張は、聞いているみんなの心に響きました。すばらしい発表でした。
☆★糠沢っ子「少年の主張~本宮市青少年健全育成推進大会~」☆★
23日(土)に本宮市青少年健全育成推進大会が行われました。
本校からは学校代表として、6年生遠藤さんが少年の主張を発表しました。
遠藤さんは「つながり」と題し、ひいおばあちゃんが教えてくれた「感謝の気持ち」「思いやり」「助け合い」について、家族の大切さや人とのつながりの大切さについて発表しました。
大勢の観客を前に堂々と発表する遠藤さんの主張は、多くの人を感動させたことと思います。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の国語科(書写)の授業では、「書きぞめ」の学習です。「初日の出」を書くときのポイントと名前を書く位置を確かめながら、集中して毛筆に取り組みます。
5年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「何をもとに考えるのかな?」これまでに学習した「単位量あたりの大きさ」について、練習問題に挑戦します。
6年生の体育科の授業では、「ゴール型 サッカー」の学習です。紅白に分かれてミニサッカーゲームに取り組みます。オフェンス、ディフェンスどちらも一生懸命にボールを追います。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の体育科の授業では、「ボール投げゲーム」の学習です。ソフトバレーボールを使って、ドッジボールに挑戦です。ルールの説明を聞いた後、紅白に分かれて試合をします。
2年生の国語科の授業では、「みきのたからもの」の学習です。「二の場面に登場するみきとナニヌネノンはどんなことをしたのかな?」教科書に書いてある部分を見つけ、友だちに伝えます。
3年生の算数科の授業では、「円と球」のテストに取り組みます。これまでに学習したことを思い出しながら問題に答えます。テストが終了したら、タブレット問題に挑戦です。
☆★糠沢っ子「伝統を受け継いで~鼓笛練習~」☆★
昼の学級の時間を使って、4・5年生の鼓笛練習が始まりました。
初めて楽器などを演奏する4年生に、5・6年生が優しく教えてあげています。
今後オーディションを経て、担当する楽器などが決まります。
糠沢小の伝統を大切に受け継いでいきましょう。