糠沢小ニュース

糠沢小の日々

☆★糠沢っ子「卒業式練習」☆★

5校時に、4~6年生で初めての卒業式練習を行いました。

礼法や卒業証書授与、別れの言葉などの練習に、真剣に取り組む4~6年生。

6年生の門出をみんなでお祝いし、心に残る卒業式になるよう、1回1回の練習を大切にしていきます。

 

 

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☆★糠沢っ子「ようこそ校長室へ~6年生と会食④~」☆★

ようこそ校長室へ! 今日の給食は、校長室で6年生と4回目の会食です。

今日の献立は、赤飯、ざくざく汁、辛子和え、エビフライ、デザート、牛乳の「お祝い献立」です。

「好きな音楽」や「ペット」などの話をしながら、今日も6年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

卒業まで、あと2週間となりました。6年生と一緒の時間を楽しみたいと思います。

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の算数科の授業では、「4年生のまとめ」の学習です。スキルタイムで使用している教材の完成していないページを仕上げます。採点・間違い直しにも丁寧に取り組みます。

5年生の理科の授業では、「5年生のまとめ」の学習です。タブレットを使って、1年間で学習してきたことを復習します。集中して自分のペースで学習を進めます。

6年生は体育館で卒業式の練習です。立ち方、座り方など、さすが6年生!大変立派です。卒業証書授与の際も、しっかり返事し、授与の動作も大変落ち着いています。

 

 

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の生活科の授業では、「ありがとう わたしたちのきょうしつ」の学習です。進級を前に、入学してくる1年生に「入学おめでとう」の気持ちを込めて絵を描きます。

2年生の音楽科の授業では、「にっぽんのうた みんなのうた」の学習です。「春がきた」を鍵盤ハーモニカで演奏します。細かいリズムや音がとぶところも一生懸命練習します。

3年生の国語科の授業では、「3年生のまとめ」の学習です。学習帳で完成していないページをきちんと完成させ、最後まで丁寧に取り組む姿がすばらしいです。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の音楽科の授業では、「音階から音楽をつくろう」の学習のまとめです。それぞれがつくった音楽をグループで順番につないで演奏します。素敵なメロディーができあがりました。

5年生の図画工作科の授業では、「My キャラが動き出す」の学習です。紙粘土や折り紙で自分で考えたキャラクターをつくり、タブレットで動きなどを工夫してコマ撮りし、動画をつくります。

6年生の算数科の授業では、「算数数学旅行」の学習です。中学校では、算数が数学に変わり、より抽象的な学習になります。今日は数直線を使って、正負の数の計算に挑戦します。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の体育科の授業では、「ボール遊びゲーム」の学習です。紅白に分かれて、2人組でボールをパスしながら進み、リレーします。相手が投げたボールを上手にキャッチします。

2年生の国語科の授業では、「すてきなところをつたえよう」の学習です。友だちに手紙をもらったときの感想から、「お返事を書きたい!」今日のめあてが生まれました。すばらしいです。

3年生の体育科の授業では、「けんこうな生活」の学習です。「健康に過ごすためにはどんなことが必要かな?」健康に良い生活や環境について、意見を出し合います。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「ようこそ校長室へ~6年生と会食②~」☆★

ようこそ校長室へ! 今日の給食は、校長室で6年生との会食です。

「何を話そうかな?」事前に打合せをしてきた4人と「好きな有名人」を話題に会食が始まり、今日も6年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

次回の話題は何かな? 次回も楽しみにしています。

 

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☆★糠沢っ子「糠沢小の伝統を~鼓笛移杖式~」☆★

「感謝の会」に引き続き、「鼓笛移杖式」を行いました。

今年度主指揮の6年佐々木さんから来年度主指揮の5年氏家さんへ移杖し、4・5年生の鼓笛演奏です。ドラムマーチと校歌を力強く演奏する姿が大変すばらしかったです。

これからも糠沢小の鼓笛の伝統を大切に受け継いでいきます。

  

  

    

  

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☆★糠沢っ子「ありがとうございます~地域の方へ感謝の会~」☆★

登下校の指導をしてくださっている方々をお招きし、感謝の会を行いました。

6年生から感謝の手紙と花のプレゼント、1年生からメダルをプレゼントしました。

また、鼓笛移杖式にも参加していただき、4・5年生の鼓笛演奏を聴いていただきました。

いつも見守っていただき、安全に登下校できていることに感謝しています。ありがとうございます。

  

  

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☆★糠沢っ子「ありがとう~6年生への感謝の会~」☆★

3校時に、6年生への「感謝の会」を行いました。

6年生と一緒に「じゃんけん列車」「〇×クイズ」で盛り上がり、下級生から6年生へメダルや手紙などをプレゼントをしました。6年生からは、手作りの雑巾をいただきました。

1~5年生から6年生への感謝の気持ちが込められた、温かな楽しい感謝の会になりました。

  

  

  

  

  

  

  

  

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の体育科の授業では、「体の成長とわたし」の学習です。入学してから4年生までの自分の身長ののびを確かめ、成長の仕方やこれからの成長について学びます。

5年生は体育館で、「感謝の会」「鼓笛移杖式」に向けての準備です。5年生が中心となって行う会や式に向けて会場を準備し、進め方などの最終確認をします。

6年生の総合的な学習の時間では、「振り返ろう」の学習です。「感謝の会」に向けて準備をします。3年生が作成してくれた招待状を嬉しそうに見せてくれました。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の国語科の授業では、「1年の復習」の学習です。タブレットを使って、「数えることば(単位)」や「ことばあそび」など国語の問題に取り組みます。

2年生の算数科の授業では、「ほじゅうのもんだい」の学習です。「リボンの長さが何倍になっているか」「●の数が何個あるか」の問題を九九を使って求めます。

3年生の算数科の授業では、「そろばん」の学習です。「93+74」「1.3+0.3」「77-41」「53-24」などの問題をそろばんを使って計算します。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の理科の授業では、「学んだことをふり返ろう!」の学習です。「物のはたらき」について学んだことを振り返り、「電流のはたらき」をワークシートにまとめます。

5年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表現」の学習です。「ルパン三世のテーマ」を演奏したり、5年生で学習した楽典について学習帳にまとめたり一生懸命取り組みます。

6年生は体育館で卒業式に向けた練習です。本番と同様に椅子を並べ、卒業証書授与の際の動きを一つ一つ丁寧に確認します。卒業が近づき、練習にも真剣に取り組んでいます。

 

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の国語科の授業では、「いいこといっぱい、一年生」の学習です。1年生になってからの嬉しかったことや楽しかったことなどを思い出して、まとまりに分けて文章に書きます。

2年生の算数科の授業では、「ほじゅうのもんだい」の学習です。2年生での学習内容がほぼ終わり、教科書巻末の補充の問題に挑戦します。算数で学習したことを活用して考えます。

3年生の国語科の授業では、「学年のまとめ」のテストに挑戦します。まとまりごとに内容を確かめながら読んだり、3年生で学習した漢字を正しく書いたり、集中して取り組みます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「ようこそ校長室へ~6年生と会食①~」☆★

ようこそ校長室へ! 今日の給食は、校長室で6年生と初めての会食です。

初めて校長室のソファに座った4人の6年生。校長室で一緒に給食を食べました。

普段は一人での給食ですが、今日はとても楽しく、さらに給食がおいしく感じました。

次回も楽しみです。

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の理科の授業では、「学んだことをふり返ろう!」の学習です。1年間、理科ではどのようなことを学んだか、「予想したこと」「観察や実験の結果とその原因」を振り返ります。

5年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「What would you like?」の学習です。自分で作成したシートを基に、ジョー先生とspeakingテストです。緊張しながらも上手に話します。

6年生の理科の授業では、「地球に生きる」の学習です。「水」「空気」「森林」「生き物」「地球」などのグループに分かれ、「人と環境との関わり」について調べ、発表します。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の国語科の授業では、「1年の復習」の学習です。1年生では、これまでに漢字80字を学習しました。習った漢字が正しく書くことができるかどうか確かめます。

2年生の体育科の授業では、「跳び箱を使った運動遊び」の学習です。今日は、安全に注意しながら「名人コース(開脚とび)」「達人コース(抱え込みとび)」に挑戦します。

3年生の国語科の授業では、「登場人物について、話し合おう」の学習です。「モチモチの木」を読み、初めて読んだ感想をノートにまとめます。

 

 

 

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