毎日，真夏日のようです！和田小学校では，８月１日より育児休業でお休みをしていた先生が復帰され，今日（８月３日）から合奏の指導を行います。

　子どもたちと「こころを一つに！」を合言葉として，暑い夏を吹きとばし，先生と一緒に練習に取組んでいきます。

　夏季休業中の合奏練習も残すところ，あと４回となりました。担当の先生が代わられても，５・６年生の子どもたちは９月の合奏祭へ向け，各パートを集中して受け持ち，指揮者に合わせながら進めています。和田小学校の「よさ」そのものです。


新しく担当された先生から，子どもたちが呼名されました！
子どもたちは，元気に返事をしていました！その後，全体練習に入りました！

　夏休みに入り，約１０日間が過ぎようとしています。暑い日が続いている中ですが，５・６年生の子どもたちは暑さを吹きとばす気持ちで，「合奏練習」に取組んでいます。指導をしている先生も汗だくですが，「心を一つ」に励ましています。

　また，プール開放日には，１年生から６年生まで楽しく泳いだり水遊びをしたりしています。児童クラブの子どもたちも，指導員の皆さんにお世話になりながら，プールを楽しんでいます。

　さらに，和田小学校では，昨年度強風により「物置」が大破してしまいました。７月中旬から新しい「物置」の工事が始まり，猛暑の中，約２週間が過ぎようとしています。進捗状況を見ますと，基礎工事もスムーズに進んでいるようです。完成が待ち遠しいです。

プールを楽しんだ児童クラブの子どもたち！

新しい物置の基礎工事も進んでいます！

　７月２４日（金），第7回本宮市小学校水泳大会が開催されました。場所は，今年度完成しました「本宮市子ども屋外プール」（本宮まゆみ小わき）にて，市内の５・６年生１４７名が参加し，多くの保護者の皆様方からの応援のもと，盛大に開催されました。天候は不安定でしたが，参加者や関係者，保護者の皆様方の「あつい思い」が，大会を大成功させました。ありがとうございました。

　和田小学校では１１名の子どもたちが大会へ参加し，一人一人が練習の「成果」を十分に発揮し，自己ベストを達成しました。素晴らしいことです。

　その結果，参加児童全員が素晴らしい泳ぎで，記録を出すことができました。また，個人種目（自由形，平泳ぎ）やリレー種目で輝かしい記録を達成しました。おめでとうございます。

　　　　◎　５０ｍ自由形（６年女子）・・・・第２位　　

　　　　◎　５０ｍ平泳ぎ（６年女子）・・・・第２位　　

　７月２３日（木），夏休みに入り２回目の合奏練習でした。今日は，雨天となり蒸し暑さを感じながらも，体育館の換気や水分補給，休憩も十分に行い，先生方と子どもたちが「心を合わせ」練習を進めました。和田小の伝統を守る姿に感動します。小規模校の現状から，困難な場合もありますが，毎日，暑さを吹きとばすほどの「集中力」と「熱心さ」で取り組んでいます。

　５月８日（金）に実施しました「川柳集会」をきっかけとして，和田小学校における「川柳活動」がスタートしました。

　その後，機会を得て１学期中に，１年生から６年生まで，それぞれ学校生活や校外体験活動を題材として「川柳」を詠みました。各自が詠んだ「川柳」を，福島県川柳賞へ応募することにしました。（７月２１日に応募）今回は，１年生から６年生までの全員が作品を仕上げましたので，全員の作品を応募しました。（主催者：福島県川柳連盟・福島民報社・福島県）※福島県川柳賞は，福島県内において古くから行われており，もっとも権威のある川柳賞です。
◎和田小学校では，今年度から「言葉の力」を育むことを重視した教育計画で進んでおります。また，「こころの育み」を目指して，自己肯定感，人間関係形成力，豊かな感性など重視した教育活動も進めております。川柳活動を通して，よく考え，心豊かな子どもになってほしいと願い，進めております。

　　第１回川柳集会　　　　　　　各自が詠んだ川柳作品

１年生から６年生まで全員！福島県川柳賞へ応募しました！
素晴らしい作品ばかりです。作品の公開を通して，わだっ子の「よさ」や，和田小の「よさ」も発信できれば幸いです。

　平成２７年度和田小学校経営ビジョンのもと，スタートしました第１学期の教育活動も本日で，無事終了しました。１年生から６年生まで全員が登校できた日数は２７日間（７月１７日を含む）もありました。子どもだけでなく，教職員も一人一人の職務を遂行し，「わだっ子」の教育活動を進めて参りました。教職員も元気で健康な日々を送り，子どもたちと向き合い，共に歩んできました。

　年度当初ご説明しました通り，本校では重点目標を「子どもの人間力の育成」として掲げ，子どもたちの「道徳的実践力と人間関係形成力」の育成を目指し，道徳や特別活動に重点を置いた教育活動を進めて参りました。特に，保護者の皆様方には「こころの育み」に関するアンケートへのご協力や，学年懇談会の中で「こころの育み」に関する話し合いへご参加頂きました。心より御礼申し上げます。「こころの育み」（道徳教育）に関する話し合いは，初めてのテーマでしたが，保護者の皆様方より貴重な声を頂きました。感謝申し上げます。第２学期も，わだっ子の「こころの育み」に関わる授業や教育活動を進めて参ります。ご理解とご支援をお願い申し上げます。

　さて，第１学期も本日で無事に終了しました。和田小学校の「自慢」と言えるものが「出席１００％」「笑顔１００％」「片づけ１００％」ではないでしょうか！特に，１学期に感じたことです。その中でも「出席１００％達成」が，２７日間もありました。素晴らしいことです。子どもたちが，毎日登校できるのは，ご家庭のご協力の賜物と感謝申し上げます。

　わだっ子の「人間力」の源⇒出席100％・笑顔100％・片づけ100％

校長講話「いいこと　キラリ発見」　　　　２年生「１学期の反省と夏休み目標」

５年生「１学期の反省と夏休み目標」　　　講師・本田先生とのお別れ
◎本田先生には，和田小学校で約２年４ヵ月間，学級担任・合奏指導・駅伝指導など，わだっ子のためにお世話になりました。ありがとうございました。

　７月１４日（火），授業参観・救急救命講習会・学年懇談会へのご参加に，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　お子様の「育ち」を参観され，いかがだったでしょうか？1年生は幼稚園からの入学で，「学習」の基礎，「生活」の基礎を体験しました。著しい成長を，日々の学校生活を通して感じました。休まず元気に登校し，全力で「学び」，全力で「活動」，思う存分「遊び」，同級生や異学年との人間関係づくりを体験することができました。

また，２年生以上は日々の学習は勿論ですが，生活や係活動，学校行事への積極的なかかわりが見られました。

　和田小学校の「よさ」であります「異学年交流」や「全員による給食」，縦割り班による清掃活動，工夫された学校行事や学年活動などを通して，社会性，自主性，思いやり，忍耐力，持続力，解決力などの「基礎」を身に付けることができました。

　また，本日は「学年懇談会」にての「こころの育み」に関する話し合いへのご参加に感謝申し上げます。今まで，道徳教育に関する学校と保護者の皆様との話し合いはありませんでした。今回，話し合いができたことは大変有意義なことと考えます。感謝申し上げます。

　　　　　３年生　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　４年生　　　　　　　　　　６年生

　　　　　　ＰＴＡ主催（救急救命法講習会）

ＰＴＡ球技大会出場選手紹介！　学年懇談会「こころの育み」を話し合い

　７月１４日（火），第３回「アニマシオン」を行いました。しらさわ夢図書館の司書の方が来校され，楽しいアニマシオンを進めました。ありがとうございました。

　今回は，絵本の読み聞かせ後，登場人物，情景に関する「もの」や「アイテム」をカードで示し，子どもたちに「〇〇は・・・」と問いかけます。司書の方からの「問いかけ」に従って，子どもたちは記憶していた内容を発言していました。読み聞かせを「しっかりと聞く」という態度を育てるには効果的な「アニマシオン」です。毎回，子どもたちは興味・関心を持って「アニマシオン」へ参加していました。

　１学期も３回目を迎え，子どもたちも意欲的に，しかも真剣に集中して参加していました。毎回，「しらさわ夢図書館」の司書の方には，心温まる「アニマシオン」を提供して頂き，心より御礼申し上げます。

　７月１３日（月），１学期も後４日となりました。明日の７月１４日には授業参観・救急救命講習会・学年懇談会が予定されています。保護者の皆様方のご参加をお待ちしております。

　さて，和田小学校では平成２７年度重点実践事項として「道徳教育と特別活動の充実」を進めて参りました。４月から現在まで，和田小学校の子どもたちは日々の生活体験を通して，様々なことを学び，話し合い，関わり合いながら成長してきました。その中でも，和田小学校の中心課題は「子どもの人間力をはぐくむ」ことを学校要覧やＰＴＡ全体会にてご説明を申し上げて参りました。

　１学期を終了するに当たり，保護者の皆様方と教員に対して実施しました「こころの育み」のアンケートから，「保護者の皆様と教員」との話し合いを企画しました。各学年において，テーマを設けました。この機会を大切にしていきたいと思いますので，保護者の皆様方のご参加をお願い申し上げます。

「こころの育み」は，心だけではなく学力，人間性，社会性，行動力などへ関わるものです。よろしくお願いいたします。
　　　　　　―「こころの育み」の話し合い―　
　　　　　　　学年懇談会にて実施します！
◎７月１３日（月）・・・今日も全員出席１００％
◎出席１００％の日数・・・・２４日間となりました！

７月１０日（金），宿泊学習３日目。今日は，西会津町内のフィールドワークでした。班ごとに，見学をする場所へ地図を片手に歩きました。町の方々に優しくして頂き，心より感謝申し上げます。３日間の活動を「思う存分」体験し，子どもたち一人一人の心に大きな思い出が残りました。

本日の午後３時前に，和田小学校へ無事，全員が帰ってきました。疲れた表情も見られましたが，充実した体験活動でした。

地図をもとに，町内のフィールドワークを行っています！

５・６年全員で，友情・信頼・連帯感・協力など学びました！

７月９日（木），宿泊学習２日目。朝の目覚めも爽やかでした！子どもたちは，決められた時刻に起床ができたそうです。

９日は，西会津の特徴である自然体験を満喫しました。子どもたちの元気パワーで空も晴れ，普段は，「川」や「沢」などでの体験はできませんが，今回は思う存分に自然に親しむことができました。水の冷たさを感じつつも，活動の熱心さで吹きとばしました。

まずは，「沢登り体験」でした。水かさは少ないようですが，岩場を登るにも少しチャレンジ精神が必要です。どの子も，岩を登ることができたようです。

次に，川にいる「魚つかみ体験」でした。生きている魚を素手で捕まえることなど，ほとんど経験はないでしょう。しかし，思い切って「魚つかみ体験」にチャレンジしました。その後，焼いて食べました。とってもおいしかったと感想を述べていました。予定通り，全てが進みました。子どもたちの「努力」「協力」「友情」「連帯感」，そして「集団規律」などが発揮されました。素晴らしいことです。本日の自然体験も，誰一人の「けがや病気」もなく，大成功を収めました。

夜は，キャンドルファイヤーで「静寂な時間」を味わいました。さらに，その時間，２日間の体験活動を振り返り，自然に感謝，関わり合った人々に感謝，そして同じ仲間の５・６年生に感謝の心を表現しました。

大歓迎の看板です！大変うれしいことです！

　　　　　　　　　　　沢登り体験！

素手で魚を捕まえました！　お昼ご飯に「魚」を焼いて食べました！

　　　　　　　　　おいしい「夕ご飯」でした！

昨日（７月８日）の午後の活動です。

　夕食用の野菜を，子どもたち自身で収穫しました。収穫した野菜等を使用して「夕ご飯」を，協力して作ることができました。自分たちで作った料理は最高です。「おいしかったです。」夜の活動は，ナイトハイクキングでした。小雨の中でしたが，手をつなぎながら，ゴールを目指して「大丈夫！がんばろう！」と声を掛けあいながら，無事に全員ゴールができました。その後のお風呂は，最高でした。

　１日目の活動が終了して，班長会議をしっかり行い，目標「仲良く・楽しく・自ら・思いやり」，そして「連帯感」を確認しました。

７月８日（水），和田小の４年生が社会科の学習（リサイクル）と、道徳（郷土愛）の学習のために、「わんだのしみず」の近くにありますプラスチック等のリサイクル工場（二瓶商店様）を訪問しました。子どもたちは、初めての見学でした。工場では工場長様はじめ、従業員の皆様方より丁寧なご説明を頂きました。心より御礼申し上げます。

和田地域内にある工場見学を通して、環境問題の解決、地域住民のためのリサイクル事業など社会貢献を大切にする企業との「つながり」により、子どもたちの「郷土愛」も育めるものと考えます。

地元には、社会（人々のため）のために活躍をしている企業やそこで働いている人々がいることを学びました。今後も、和田小学校では「郷土愛」を育むために地元の企業の方や住民の方々との「つながり愛」を大切に育んでいきたいと考えます。

７月８日（水），到着した時の様子です。説明を聞いています。

　仲良く，楽しく活動（サバイバルゲーム）をしています！

ランチタイム！班ごとにおいしいお弁当を食べました。

夕ご飯は，収穫した野菜を使用して「カレーライス」を、子どもたちが作ります。

７月８日（水），本日５・６年生が西会津地方へ宿泊学習(２泊３日）に出発しました。隔年で宿泊学習に取り組んでいますので、今回宿泊学習に参加する子どもたちは、初めての体験活動となります。活動を通して、和田地区（本宮地区）と会津地方の「違い」や「よさ」を学びます。特に、西会津地方の人々との「交流」を通して，食生活など直接体験します。２泊３日の活動ですが、子どもたちは大きく成長して、無事安全に帰路につくものと思います。本日まで保護者の皆様方には、諸準備等でお世話になりました。ありがとうございました。

子どもたちの活動の様子を、可能な限りお知らせできるように「スクールｅネット」にて発信する予定です。

７月７日（火），全校児童が「ミュージカル」に挑戦しました。本番は，１０月ですが，今回はミュージカルで大切な「歌」の練習をワークショップ型で学びました。劇団ポプラの皆さん（２０１１年にも来校）が和田小学校へ来校され，声の出し方や歌の楽しさを伝えました。また，「歌」と「動き（ダンス）」を表現する場面（ステージなど）も練習しました。普段は体験ができないミュージカルを生で体験できました。１０月の本番まで，一歩でもミュージカルに近づけるよう練習に取組んでいきたいと思います。

なお，１０月の発表では児童は勿論ですが，保護者の皆様方，和田地区の地域住民の皆様方の鑑賞もできます。

ぜひ，１０月に公開されます「ミュージカル劇　オズの魔法使い」をご鑑賞くださいますようお知らせします。（後日，和田地区内にお住いの方へ，ご案内の通知文を配布する予定です。）

劇団の皆さんと子どもたちが「歌」の練習


ミュージカルの醍醐味！歌とダンスによる表現！

７月７日（火），全校朝会にて「七夕集会」を開催しました。放送委員会が中心となり「七夕集会」を進めました。まず、１年生から６年生までの代表児童が，一人一人「願いごと」とその理由を発表しました。どの子も素晴らしい「夢・願い」を発表していました。大変嬉しくなりました。

続いて，放送委員会による「織姫と彦星」の紙芝居で物語を発表しました。とても上手に分かりやすく語りました。素晴らしい発表でした。

７月６日（月），笑顔の給食タイムでした！本日も全児童が（出席１００％）揃いました。給食タイムの様子を見ますと，いつも以上に「笑顔」も１００％でした。

　わだっ子の「笑顔」は，日本一です。おいしい給食を頂くと，さらに笑顔が溢れだすほどです。「笑顔１００％」となる給食を調理している調理員さん，食材を検査している検査員さん，献立や給食計画を進めている給食主任さんへ，心より感謝申し上げます。

　また，給食後のランチルーム内，給食当番による片付けと清掃も，心を込めて進めます。子どもたちへ，心より「ありがとうございます。」と伝えました。
「笑顔１００％，出席１００％」これこそ「わだっ子」です！


　　　出席１００％　　　　　　笑顔１００％

給食後の片づけと清掃！熱心に活動しています！
　　　　　　ピカピカ１００％

　７月６日（月），１学期も２週間となりました。７月８日～１０日までは，５・６年生の宿泊学習があります。また，７月１４日には授業参観・救急救命講習会・学年懇談会が予定されています。

　４月から現在まで，和田小学校の子どもたちは日々の生活を通して，様々なことを学び，体験して成長してきました。特に，今年度和田小学校では，「子どもの人間力をはぐくむ」ことを中心課題としています。それを支える道徳教育や特別活動に力を入れて指導しています。

　過日，保護者の皆様方と教員に対して実施しました「こころの育み」に関する結果と考察を配布しておりますが，「保護者の皆様と教員」との話し合いを企画しました。大切な話し合いですので，保護者の皆様方のご参加をお願い申し上げます。

　　　　　　―共に学ぶ姿―　こころの育みを！

図工（互いの思いを表現）　　　　　国語（まとめるために）

保健（自分・相手の歯を知る）　　　読み聞かせ（図書委員会から絵本）

花植え（４年から６年まで協力）　　　社会（探検先の確認）

 ７月３日（金），平成２７年度和田小学校の重点目標であります「幼稚園とのつながり愛」を，計画的に実践しています。

　幼児教育と小学校教育，そして中学校教育へと，子どもたちの「学び」がつながる場と機会を設け，子どもたち自身が「思う存分」活動することが重要です。和田小学校では，この点を重視して昨年度から行っております。７月３日は，第２回目の交流学習でした。和田小の１年生と和田幼稚園児が，学びを共有し，全身で「かかわり愛」（本校では「愛」を使用します），つながり合うことができました。これからも，幼児教育との連携を一層強化して参ります。

　７月２日（木），体育館や教室にて交通安全に関する学習を行いました。あいにくの雨で，校庭や道路での実地練習はできませんでした。今回，講師として交通専門員様，白沢駐在所様にご来校を頂きました。

　和田地区は道路が整備され，自転車に乗る機会や道路を横断する機会が多くあります。また，自転車に対する法律も改正されました。最近は，交通量が増加し，交通事故に遭遇する危険性も高まっています。毎朝の登校や下校時の安全，帰宅後の安全確保が大きな課題です。このような状況から子どもたちの「命」を守るための指導を，日々実施していますが，今回は，場面を想定して体育館や教室で実施しました。

　どの子も真剣に話を聞き，講師の先生からのアドバイスや指導内容を守る約束もしました。ご家庭や地域の皆様方にも，日頃からお世話になっておりますが，７月１８日（土）から夏休みに入ります。夏休み期間中の「事故ゼロ」を願い，地域の皆様方の見守りもよろしくお願い申し上げます。

　６月３０日（火），クラブ活動にて「大福づくり」にチャレンジ！今回は，３名の学習支援ボランティアの伊藤様，武田様，遠藤様が来校されました。子どもたちは，初めてのチャレンジで，２種類の大福を作りました。作り方のレシピを基に，手順に従い，丁寧に作業を進めました。今までに経験のない活動ですので，食生活の専門家（伊藤様，武田様，遠藤様）より，おいしい大福づくりについて教えて頂きました。ありがとうございました。

　自らの手で作ること「ものづくり」は，現在，大変重要視されていることです。ものづくりを通して，人と人との関わり，ものの見方，手順の考察，完成までのプロセスなど，全力を集中して活動することは，今後の生活や学習に役立つものと考えます。

　６月３０日（火），本日５年生が，初めて家庭科で調理実習を体験しました。題材は「卵とほうれん草」です。どちらも「茹でること」を学びました。また，茹でる時間の差により，茹で卵の変化も学びました。ほうれん草は，茹でた後，盛り付けるために長さを揃えて切ることができました。終了後に子どもたちの感想から「うまく茹で卵ができました。」「ほうれん草も上手に茹でられました。」「３分間しか茹でなかった卵は，黄身が柔らかったです。」と色々な感想がありました。

 ６月２９日（月），昼休みの時間，校舎前の花壇の草むしりを行いました。子どもたち自身による「ボランティア活動」でした。自主的に，時間を確保した子どもたちが，手際よく草を取り，きれいにしていました。このように，自主的な活動や行動こそ，子どもたちの「人間力」を育むために必要な行動力です。

　また，放課後は児童会の各委員会が，和田小学校のために，力を合わせて活動したり，発表の練習をしたりする姿が見られました。児童会活動こそ「自治的・自発的な活動」です。これらの活動は，和田小学校の教育目標へ向かっている姿ではないでしょうか。今後も，ボランティア活動を通して，「思いやり」や「優しい心」を育んでほしいと願います。

　６月２９日（月），合奏祭へ向けたパート練習も，回数を重ね，それぞれの演奏がしっかりできるようになりました。全体練習まで，何度かパート練習を進めていきます。息の合った演奏の練習風景から「わだっ子！すごいなあ！とてもいい伝統だなあ・・」と心の中だけでなく，大きな声で称賛しています。５・６年生の子どもたちが，担当の教師と共に練習に取組んでいる姿は「和田小の誇り」です。これから，夏休みへ入りますが，何度か夏休み期間中も練習に取組みます。保護者の皆様方には，お世話になります。よろしくお願いします。

  ６月２９日（月），新学期がスタートして約８３日間が過ぎました。

６月末現在，出席１００％の日が，１６日間です。

４月６日，１０日，２１日，２３日・・・・・・・・・・・・４日間

５月１日，７日，１１日，１２日，１３日，１４日，２０日・７日間

６月４日，５日，２３日，２６日，２９日・・・・・・・・・５日間

６月末で天候は不安定な状況ですが，それらを吹きとばすほど，子どもたちは元気に過ごし，学習や生活に全力で取り組んでいます。入学から約８３日間が過ぎ，１年生も元気に「返事」や，「あいさつ」をしています。また，学習にも慣れてきました。授業中は元気よく手を挙げ，自分の考えを話すことができます。素晴らしいことです。日々，基本的な学習習慣を身に付けることは大切です。６月現在，和田小学校の「学習の約束」や「学習の仕方」，「ノートの使い方」や「本の読み方」などの基礎を学んでいます。また，休み時間も元気よく外で遊んだり，ランランタイムで走ったりして体を鍛えています。

さらに，全員（子ども，教員，職員）による給食を通した「心と体の健康づくり」にも取り組んでいます。

１年生から６年生まで全員が，学習に集中しています！

全員が揃って，おいしい給食を頂きます！
★出席１００％であることの幸せ！

　６月２５日（木），「基礎学力の定着」に取組みました。今回も，２名の学習支援ボランティアの塩田様，武田様が来校されました。放課後，担任や本校教員と一緒に１年生，２年生，３年生，４年生，５年生，６年生への学習支援を進めました。

　子どもたちは，コース別に自ら問題を選択したり，担任と相談しながら国語科や算数科の問題シートを選択したりして熱心に取り組みました。

　６月下旬，１年生から６年生まで，植物や生き物の「いのち」を学んでいます。５月中旬から約５週間が経ち，それぞれの植物の成長に著しいものを感じます。子どもたちは，植物の世話を通して，成長の速さや変化を観察したり，記録したりしています。さらに，植物の「いのち」に関わる活動により，思いやりや優しさも育めるものと期待します。

　　＜５月中旬の様子＞

 　　　　　　　約３週間後　　　

　　＜６月中旬の様子＞
　

　　　　　　さらに，約２週間後

　　＜６月下旬の様子＞

　６月２５日（木），今年初めてのプール利用です。最近気温が上昇し，本日は太陽の恵みもありましたので，１年生から４年生まで，午前中にプールで泳ぎました。どの子も，水の透明感を感じながら，ルールを守り，先生方の指導の基，楽しく泳ぎの学習や水遊びをしていました。

　これから，本格的に水泳学習が始まります。本宮市では小学生の水泳大会を予定しています。今年，完成しました「本宮市屋外子どもプール」にて，水泳大会が行われます。来月から，水泳大会へ向けた練習もスタートします。保護者の皆様方には，準備等でお世話になりますのでよろしくお願いします。

　　　　　３・４年生　　　　　　　　　　１・２年生

　６月２３日（火），３・４年生がリコーダーの演奏を学びました。

楽しいリコーダーの演奏を味わうための基本的な演奏方法を，専門家（東京リコーダー協会の講師）より教えて頂きました。

まず，色々な種類のリコーダーを紹介して頂きました。音楽の学習では，リコーダーを３年生から学びます。和田小学校では，毎年，５・６年生が安達地区音楽祭へ出場します。その演奏にリコーダーも参加していました。今の３・４年生も，今後音楽祭へ出場するとき，演奏の一つとして「リコーダー」で参加できれば幸いです。数多くある楽器の中でも，音色や演奏が楽しくなる「リコーダー」を好きになってほしいと願います。今回の講習会をきっかけとして，「好きな楽器」の一つに加えてほしいものです。

　東京都にあります「東京リコーダー協会」よりご来校され，講師を務められた小池様には，心より感謝申し上げます。

　６月２２日（月），朝，全校児童と一緒に「プール開き」に関する全体会を行いました。いよいよ，水泳シーズンとなりました。和田小学校では，本日の朝，「プール開き」に関する全体会を行い，正しい水泳学習や約束を確認しました。

　体育委員会より，約束が提示されました。また，６年生代表児童が「誓いの言葉」を述べました。安全な水泳学習ができることを願いつつ，今後全教職員が一致協力して運営に当たります。また，夏季休業中のプール開放日は，学校と保護者の皆様方との連携・協力により進めて参ります。無事故で水泳学習が進められることを願います。

　　　　　　　　　　　

　６月１９日（金），和田小学校の学校評議員であります根本様から，「チトニア」の苗を頂きました。この花は，メキシコ，中央アメリカ原産の草花です。古代アステカ帝国の国花だったと言われています。赤い色の大輪を咲かせます。ヒマワリのように大きく成長しますが，花の色は赤です。

　今回，根本様より頂き，校庭の南側に一緒に植えました。開花時期は７月から９月中旬だそうです。和田小学校の子どもたちのために，ご提供頂き、心より感謝申し上げます。

　６月１７日（水），２年生が「地域の施設」を見学し，直接観察や説明を受けながら，探検学習を進めました。「しらさわゆめ図書館」「白沢公民館」「白沢駐在所」「ＪＡ」「郵便局」など，バスと徒歩により探検をしました。訪問先では，子どもたちのために，丁寧なご説明をして頂き，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　６月１７日（水），３年生が本宮駅前の商店街を探検しました。ＦＭモットコムや衣料店，パン屋，公共施設など事前に計画した場所を見学し，質問や対話を通して商店の皆様方から貴重なお話を聞くことができました。どの子も熱心に観察や質問をしたり，メモを取ったりしました。子どもたちにとって，普段は接することが少ない商店街の皆様と「つながり」が持てたことは，今後の学習に反映するものと考えます。訪問を快くお引き受けくださいました皆様方へ，この場をお借りして御礼申し上げます。

　６月１７日（水），和田小学校の１年生が和田幼稚園を訪問し，園児と交流を行いました。入学して，約３か月目に入りました。子どもたちは，幼稚園で練習の成果を発揮し，思う存分交流を楽しむことができました。1年生が考えた「学校クイズ」を出題したり，鍵盤ハーモニカの演奏や歌を発表したりしました。また，幼稚園児と一緒にダンスをしました。とても楽しい時間でした。和田幼稚園長先生はじめ，幼稚園の先生方に心より御礼申し上げます。

子どもたちの様子から，１年生は幼稚園児の皆さんへ「優しい眼差し」で接していました。わだっ子の思いやりを感じました。素晴らしいことです。ここに「こころの育み」が見られます。

　６月１７日（水），和田小学校の５年生を対象に，福島民報社様の出前講座「新聞教室」を開催しました。社会科や国語科で学んでいる「新聞」に関する学習を行いました。講師は，福島民報社の鈴木様，近藤様です。さらに，福島民報社の方も来校されました。ありがとうございました。

　新聞は，子どもたちにとって身近でありながら，新聞の制作過程や編集作業等については，わからないことばかりです。今回，福島民報社様の出前教室により，新聞が制作されるまでの作業や苦労，工夫，新聞記事などが分かりました。実際に，新聞作成にも関わり，カラー写真の新聞印刷を体験しました。子どもたちは，目を輝かせて，熱心に学習をしていました。このような体験を通して，社会の仕組みや新聞の役割を学ぶことができてよかったです。
　新聞を教材として活用する機会が，今後ますます重要になってきます。

新聞の読み方や工夫につて説明！　　「民報号」のバスの中で印刷！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　新聞づくりの学習の様子
　
この新聞は，子どもたちへプレゼントされました！

　６月１６日（火）の朝，「読書タイム」にて，和田小の５年生が昨年度，制作に関わった「わんだのしみず　むかし」の絵本を基に，図書委員会の子どもたちが１・２・３年生へ読み聞かせを行いました。図書委員会の子どもたちは，読み聞かせのために一生懸命に練習をしていました。和田地域にある「伝説」を基にした絵本が，子どもたちの手で語り継がれることは大切なことです。「わんだのしみずむかし絵本」の読み聞かせは，和田幼稚園でも行われています。感謝申し上げます。

　上学年の子どもたちが，下学年の子どもたちへ伝統文化を「つなぐ」ことを，今後も大切に守って参ります。これこそ，和田小の「よさ」です。

＜１年生へ＞　　　　　　　　　　　＜２年生へ＞

＜３年生へ＞

　６月１５日（月）の朝から，「こころの育み」を目指し，和田小学校の児童会代表委員会では，「あいさつ運動」を実施することにしました。

　日常生活の中で，「できそうでできていない」のが，「あいさつ」ではないでしょうか？和田小学校ばかりではありませんが，「あいさつ運動」は，本宮市学校教育施策の一つです。市内全域で「あいさつ運動」の呼びかけや，校内外でのあいさつが行われています。

　和田小学校でも，登下校中の「あいさつ」は勿論ですが，学校内外での「あいさつ」も重視して取り組んでいます。しかし，積極的な「あいさつ」を願う場面も多く見られます。

　そこで，和田小学校の児童会では代表委員会が「あいさつ運動」を進めることになりました。子どもたちからの「あいさつ」，教職員からの「あいさつ」を，和田小学校の自慢となるよう進めて参ります。

　６月１５日（月），３年生が国語科の時間に学んだ「自然のかくし絵」（読んで，感想を伝え合おう）を，２年生へつなぎました。子どもたちの「学び」を，国語科の学習を通して，「つなぐ」ことができました。２年生の子どもたちは，発表を聞いた感想として「じょうずでした。すらすらと大きなこえで，はっぴょうしていました。」「３年せいみんながんばって，べんきょうしたんだなあ。こんちゅうのひみつがわかりました。」「いっぱいれんしゅうして，３年せいみたいに，おしえてあげたいです。」「ぼくもいっぱいべんきょうして，ものしりになりたいです。」と述べていました。

　今回，３年生が国語科で学んだことを，「つなぐ」ことにより，表現力は勿論ですが，説明文の要旨をまとめる力，挿絵を活用しながら内容を分かりやすく伝える力を育むことができました。大変素晴らしいことです。

６月現在，１年生から６年生まで，植物や生き物の「いのち」を学んでいます。

　５月中旬から３週間が経ち，植物の成長に著しいものを感じます。子どもたちは，植物の世話を通して，このような変化を観察したり，記録したりして，「いのち」を実感しています。

　＜５月中旬頃の様子＞


                            約３週間後

　＜６月現在の様子＞

　６月１２日（金）の朝，和田小学校において伝統的活動の「全校集会での発表」を行いました。今回は，２年生でした。まず，ビンゴの歌を歌とカードにより表現しました。次に，ドレミの歌では，歌いながら歌詞に合わせた絵カード（子どもたちが描きました）を操作しました。さらに鍵盤ハーモニカの伴奏，身体表現など多彩な表現で，素晴らしい発表でした。

　終了後，在校児童に感想を発表してもらいました。「歌とカードの動きが合っていてよかったです。」「鍵盤ハーモニカの伴奏が工夫されていました。」「発表の方法にアイデアがたくさんありました。」など，多くの称賛を頂きました。

　ビンゴの歌と身体表現　　　　　ドレミの歌と絵カードによる表現

　鍵盤ハーモニカによる演奏　　　　　　感想の発表

　６月１０日（水），わだっ子のために「歯科教室」を開催しました。今回は，２・４・６年生を対象としました。講師は，歯科衛生士の伊藤様です。毎年，和田小学校の子どもたちのために，歯科指導をして頂いております。心より感謝申し上げます。
　まず，歯の構造や働き，歯の衛生方法（歯みがきなど），歯と食物の関係など，大切なお話を頂きました。次に，テスターを使用した正しい磨き方体験を通して，毎日の歯みがきを大切にし，継続することにより，健康な生活ができることを学びました。
＜２年生＞

＜４年生＞

＜６年生＞

　６月９日（火），第２回授業研究を実施しました。第２学年で国語科の授業でした。単元名「ばめんごとに読もう」で，本時は第８時目でした。２年生の子どもたちは，先生の発問や指示をしっかりと聞き，大切な言葉を探し，サイドラインで印をしました。

　また，吹き出しを使って登場人物の気持ちの変化を書きました。その後，役割分担し，二人ずつ発表をしました。どの子も熱心に学習へ参加し，自分の考えを明確に表現できました。素晴らしい授業でした。

　９日（火），防犯教室を開催しました。白沢駐在所の方と，郡山北警察署本宮分庁舎の方にご指導を頂きました。また，今回初めて，防犯教室に和田地域安全関係者の皆様方もご参加し，一緒に防犯訓練をしました。

　学校だけでなく，地域住民の皆様方のご参加により，「地域全体で見守る防犯体制」が可能となりました。お忙しいところ，ご参集に感謝申し上げます。教職員による不審者対応訓練と，子どもたちが不審者から身を守る「イカのおすし」の学習を行いました。子どもたちの避難の様子は，大変静かで速やかにできました。また，全体指導でも，しっかりお話を聞くことができました。
※イカのおすし　イカ・・いかない　の・・乗らない　お・・大声で

　　　　　　　　す・・すぐ逃げる　し・・知らせる　　「助けて」

　　　　教職員による訓練　　　　　　　　　地域の方による訓練


　　　駐在所の方よりご指導　　　　　　　　安全課の方よりご指導

　先週と８日（月），教職員により和田小学校のプール清掃を行いました。安全にプール使用ができる状態になりました。これから，給水の前に水底の点検，循環ポンプの点検，そして給水，塩素による消毒と，水泳学習が始まるまでには，色々なことを準備します。安全管理マニュアル等の準備も済みました。

　過日，本宮市様より頂きました花の苗を，４・５・６年生の子どもと教職員で一緒に植えました。花の苗を植える活動を通して，「こころ」を育む体験活動の一つとなると考え、担当教員が進めました。

　花の苗「いのち」を扱う活動は，子どもたちの成長にとって大切な体験であると考えます。本校では「子どもたちの人間力を育む」ことを中心とした学校経営を進めています。今回の活動を通して「共生的な態度」「コミュニケーション」「自己肯定感」「優しさ・思いやり」などへ，つながれば幸いです。

　６月８日（月），「アニマシオン」を行いました。しらさわ夢図書館の司書の方が来校され，楽しいアニマシオンを進めました。ありがとうございました。

　今回は，アニマシオンの一つで「登場人物・情景探し」を行いました。司書の方が読み聞かせを進めると，１・２年生が各自持っている「登場人物・情景」のペープサートを掲げるというアニマシオンでした。魚，タコ，砂浜，波，松の木，笹の葉，月など自分が持っているペープサートが登場した時，意思表示をします。まるで，物語の世界に入っているような感じがします。大変楽しいアニマシオンでした。

６月５日（金），今日も全児童が出席しました。４月６日の入学式から６月５日までで，約２か月を迎えました。今までに出席１００％が１３回ありました。
〇４月６日・10日・21日・23日　（４回／１８回）
〇５月１日・７日・11日・12日・13日・14日・20日　(７回／１８回）
〇６月４日・５日　（２回／５回）

上記のように１３回も「出席１００％」を達成しました。ご家庭における「お子様の食生活や健康管理等」により，健康が維持できるものと考えます。ご家庭の皆様方に感謝申し上げます。

学校におきましても，給食指導，健康指導等を日々進めております。全校児童が健康で元気に学校へ登校ができること，大変素晴らしいことです。

これからも，学校とご家庭との連携にて「子どもたちの健康・元気」を維持して参りたいと考えます。

＜健康と元気の源・・・給食の時間＞

６月５日の給食（全員が揃って頂く給食は最高です。）

＜こころの安定の指標・・・靴箱や机の中の整理整頓＞

「靴のかかとを揃えましょう！」が約束です。（６月５日の朝）

８７名全員が，しっかりとできています！

６月４日（木），本宮市教育委員会様，県北教育事務所様，南達方部学校教育指導委員様（総勢１９名）が，和田小学校と和田幼稚園を訪問されました。
　まず，学校の概要について校長から説明しました。次に，和田幼稚園や１年生から６年生までの授業を参観されました。和田幼稚園では，園長先生はじめ全職員の工夫により園児が思う存分に遊べる環境が整えられていました。素晴らしいことです。
　また，和田小学校では，どの学年の子どもたちも熱心に学習へ向かい，先生方の創意工夫により，楽しく学んでいました。午後は，和田小学校の先生方，和田幼稚園の先生と訪問された先生方との話し合いが行われました。訪問された先生方から，和田幼稚園の「素晴らしいところ」，和田小学校の「いいところ」など，称賛の声を頂きました。この場をお借りして御礼申し上げます。ありがとうございました。
　今回ご指導を頂きましたことを基に，より一層「信頼される学校づくり」を目指して参ります。

　　　１年・学級活動　　　　２年・道徳　　　　３年・国語

　　　４年・算数　　　　　５年・国語　　　　　６年・体育

　　　６年・理科　　　本宮市教育委員会教育長様のご挨拶　　県北教育事務所指導主事様からのご指導

　　　分科会・指導主事の先生からのご指導

６月２日（火），第１回授業研究を実施しました。福島県教育センター指導主事の宍戸先生を講師にお招きしました。第３学年国語科「自然のかくし絵」の授業を行いました。授業後は，教育センター指導主事の先生とご一緒に事後研究会を進めました。今年度最初の授業研究でした。３年生の子どもたちは，学習のめあてへ向かって一人一人集中して考え，自分の力で説明を書いたり，話し合ったりしました。言葉を大切にしながらノートに書いたり，ペアになったりしながら自分の考えを相手に伝えることができました。素晴らしい姿です。宍戸先生からは，国語科における「言語活動（言語力）」に関わり，「単元を貫く課題（単元を貫く言語活動）」について，分かりやすく教えて頂きました。ありがとうございました。

＜担任先生と一緒に学んでいます！＞


＜授業後，グループ別検討・発表＞　　　　＜宍戸先生よりご指導＞

６月１日（月），本日から５・６年生による「合奏練習」がスタートしました。毎年，５・６年生が安達地区音楽祭（合奏の部）へ出場しています。昨年度も１学期から練習に取り掛かりました。今年も，１年から６年までの全担任によるパート別指導，音楽部担当による全体指導という計画で進めています。

　限られた時間の中で，曲を仕上げていくプロセスで様々なことを学びます。小規模の和田小学校だからこそできることです。５・６年生全員で「合奏」にチャレンジし，望ましい人間関係の形成や感性を豊かにできる場と機会です。

　５・６年生！２８名の「こころを一つに」が実現できるよう全教職員でサポートして参ります。保護者の皆様方には，ご理解とご支援を賜りますようよろしくお願いします。

　本日は，パート別練習です。先生方と一緒に！

　６月１日（月），３年生が「総合的な学習の時間」に，地域学習の計画を立てました。計画作成に当たり，資料として「しらさわ地元学」「わんだかるた（地図も）」「もとみやかるた」などを活用しました。子どもたちは，それぞれの資料から「どこを探検するのか？」とグループで話し合いをしました。「〇〇は近いのかな？」「○○は知っている。」など，地域学習への関心を高めていました。このように，「地域を知ること」「和田の里を調べること」「探検をして直接見ること」を通して，知識だけでなく探究心や解決力を育むことへつながるものと考えます。
「ふるさとのひみつ」

「わんだかるた」や「もとみやかるた」を活用して調べました！

「しらさわ地元学」を参考にしています！

５月２９日（金），本日は「南達陸上大会」の予備日でした。そのために，１年生から６年生まで「お弁当」です。そこで，お弁当タイムを設定し，縦割り班により「お弁当」を食べる企画を立てました。５月１日に実施しました全校遠足同様，同じ縦割り班により「ランチルーム」でお弁当を頂きました。いつもは，一緒に給食を学年別に「ランチルーム」で頂いていますが，今回は，ランチルームの各テーブル（縦割り班）にて，担当の先生がたも一緒に楽しく頂きました。ご家庭の皆様方には，お忙しい中お弁当の準備をして頂き，心より感謝申し上げます。

1年生から6年生まで，混ざった「縦割り班」にて！

　　　一緒に食べると「こころ」から笑顔に！

　５月２８日（木），本日も計画的に「基礎学力の定着」に取組みました。今回は，２名の学習支援ボランティアの塩田様，武田様が来校されました。放課後，担任と一緒に１年生，２年生，３年生，４年生への学習支援を進めました。子どもたちは，自ら問題を選択したり，担任と相談しながら国語科や算数科の問題シートを選択したりして熱心に取り組みました。毎回，学習支援ボランティアの皆様方には，一人一人に対しまして丁寧に解答確認をされ，「〇」を付けて頂いています。心より御礼申し上げます。

　５月２８日（木），２年生が「ブックトーク」を行いました。しらさわ夢図書館の司書（柳沼様）の方が来校され，「友だち」というテーマで色々な本を紹介してくださいました。ありがとうございました。

　今回は，「友だち」という主題に関わる８５冊もの図書を学校へ運んで頂ました。２年生の発達から，「友だち」との関係が築かれていく段階に合った「図書」を選んで頂き，感謝申し上げます。

本校では「多読賞」（多くの図書を読んだ場合，受賞します。児童会の図書委員会が運営しています。）を贈っています。今回のブックトークをきっかけに，主題に関する読書を通して，本の素晴らしさを味わったり，望ましい人間関係形成へつながったりしてほしいと願います。

　５月２７日（水），晴天のもと開催されました「第２２回南達方部小学校交歓陸上競技大会」へ出場した５・６年の皆さん，力の限り競技に参加しました。暑い中，種目ごとに「全力」で，最後までやり遂げました。大変素晴らしい子どもたちでした。また，応援も堂々とした態度で立派にできました。けがや病気もなく，参加できました。

　今まで練習を共に積んできた「仲間」として，互いに助け合いながら競技へ参加ができた「わだっ子」を誇りに思います。各自，自己目標の達成へ向かう姿から，多くのことを学んだものと思います。

　５月２６日（火）の朝，あす開催予定の「第２２回南達方部小学校交歓陸上競技大会」へ出場する５・６年の皆さんを応援しました。４年生が応援の中心となり，在校児童１年生から４年生まで，「心と体」を一つに５・６年生へエールをおくりました。

　８７名の小規模校ですが，在校児童が「大きな声！全身で！応援」をしている姿から，心が一つになりました。選手の代表として６年生が，練習の成果を発揮できるよう全力で参加する旨，在校児童へ伝えていました。

　教職員一同，５月２７日（水）に開催予定の陸上大会での活躍をご祈念申し上げます。当日は，大会役員として和田小学校から４名の先生方が運営に参加します。

　今まで，和田小学校の全教職員が子どもたちのために，一致協力して指導や支援に取組んで参りました。これこそ！和田小学校の「よさ」です。当日の応援をよろしくお願いいたします。

　※当日の朝，ＰＴＡ本部役員の皆様方のご協力で，子どもたちのテントを設置して頂く予定です。感謝申し上げます。

　５月２７日（水）　場所　白沢運動場　※予定時刻です。

開会式　　　　８：１５　

　　　　　　リレー予選　　８：５０～　　（６年生から）

　　　　　　走り幅跳び　　９：４５ごろ

走り高跳び　　９：４５ごろ

ボール投げ　　９：４５ごろ

ハードル走　　１０：００ごろ

心と体で全力応援！

　５月２０日（水），和田１１区ふれあいサロンにて，和田小の子どもたちと和田地域づくり振興会様の協力により制作した「わんだかるた」を使った交流会が行われました。ふれあいサロンに参加された皆様方へ，感謝申し上げます。今回，地元にお住いの佐藤カネ子様からのご紹介にて，「わんだかるた」を活用して頂きました。さらに，その様子の写真も頂きました。心より御礼申し上げます。

　５月１４日（木），夜７時から「和田の子どもたちを守る」安全確保会議が開催されました。地域の皆様方により「子どもたち」が見守られていることに感謝申し上げます。

　いつ，どこで，何が発生するのか予測できない社会ですが，地域の宝物である「子ども」を守ることは，学校だけでできることではありません。学校，各種団体様，地域住民の皆様方，行政の皆様方との連携により実現できるものと確信します。

　今回，ご参集いただき「安全確保」の行動内容や緊急時の連絡など再確認しました。貴重なご意見等ありがとうございました。

最近では，地震や火山に関する情報も多くなりました。さらに，交通事故の発生，不審電話や不審者の出没など，安全を脅かす状況が後を絶ちません。学校としましては，「安全教育」「防災教育」「こころの教育」「いのちの教育」などの学習を通して，子どもたちが将来「安全で安心な生活ができる社会」を目指して行動できるよう指導して参ります。ご支援ご協力をお願い申し上げます。

＜関係者の皆様＞（敬称略）

　５月現在，１年生から６年生まで「いのち」を学ぶ学習に取り組んでいます。植物や魚の世話・観察を通して，「いのちの尊さ」や「生きること」，「自然のしくみ」など学んでいます。生活科や理科，社会科，総合学習等で自然と人間の関わりを，発達段階を考慮しながら進めています。また，植物や魚の観察，世話を通して，「こころの教育」にもつなげています。生き物への関わり（世話や観察）を通して，「優しさや思いやりの心」を育めるものと考えます。

　このような体験と道徳教育の計画的な実践が，大切になります。保護者の皆様方には，５月上旬，第１回『学校での「こころの育み」を見直すための七つの問い』に関するアンケートをお願いしました。その結果がまとまりましたので，来週にお知らせの予定です。アンケートへのご協力に感謝申し上げます。

　５月１９日（火），地域伝統文化を学び，継承する「伝統和太鼓クラブ」の第２回目が行われました。今回は，安達太良太鼓保存会の伊藤様を講師にお招きし，「安達太良太鼓」のリズムや叩き方を学びました。前回とは異なる「伝統芸能文化」に触れました。

第１回・・・和田太々神楽の太鼓　（５月１２日）

第２回・・・安達太良太鼓　　　　（５月１９日）

　子どもたちは，伊藤様から演奏の基本となるリズムや叩き方を丁寧に教えて頂き，短時間でしたが，“どんどん”できるようになってきました。ありがとうございました。次回もお世話になります。

　年間計画で，２種類の伝統文化を学ぶクラブに所属した子どもたちが，今後も伝統文化を大切に継承できるよう支援して参ります。特に，講師の手配や連絡，準備等に関しましては，本宮市生涯学習センターの伊藤様に多大なるご支援を賜っております。これからもお世話になります。

　　　　　　　　＜第２回　安達太良太鼓の練習＞

　５月１８日（月），４・５・６年生が陸上の基本を学びました。Ｊ・ＶＩＣ陸上教室の活用により，日本体育大学の先生方が来校され，陸上教室でお世話になりました。３名の先生から，ハードル走，走り幅跳び，ボール投げの３種目で，丁寧にご指導を頂きました。参加した子どもたちは，熱心に参加しました。特に，５・６年生の子どもたちは来週行われます「南達陸上大会」へ向け，自信が持てたようです。Ｊ・ＶＩＣ陸上教室の先生方には，約２時間でしたが，充実したご指導を賜りまして，心より御礼申し上げます。
　また今回，陸上の専門家より直接ご指導を頂ける場と機会を設けて頂いた本宮市教育委員会教育長様，はじめ関係者には御礼申し上げます。

　５月１５日（金），第１回学校評議員会を開催しました。平成２７年度は５名の新しい学校評議員様（根本様，渡辺様，有賀様，橋本様，安斎様）です。委嘱状を交付しました。よろしくお願いします。

　今回は，最初に子どもたちの学習の様子をご覧いただきました。後半は，平成２７年度学校経営ビジョンや，教職員不祥事根絶計画に関しても説明をしました。さらに，学校評議員の皆様方から貴重なご意見やご感想を頂きました。ありがとうございました。

＜各学年の授業を参観されました＞


＜授業参観後，学校評議員の皆様へ説明をしました＞

　５月１５日（金），５年生が田植えを体験しました！田植えの準備（うるちともち米の苗，ミニ田圃ケース，田圃用土）など，ご高配を賜りました８区の根本様には，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。本日，５年生全員で田植えをしました。はじめは，苗に触った経験もないので，ドキドキしながら根っこや茎に触っていました。そして，苗を数本取り，ミニ田圃へ「そーと」，優しく植えました。今後は，準備のためにお世話になりました根本様に，世話の仕方や管理の仕方を教えて頂きたく，お願いしました。大切に見守って参ります。

　５月１５日（金），集会活動後に，５年生から「わんだのしみず　むかし」絵本の紹介と，貸し出しの説明がありました。現在の５年生が４年生の時描いた挿絵を基にした絵本です。本日，図書委員会の集会がありましたので，終了後，全校児童へ５年生の代表が説明をしました。「図書コーナーに置きますので，たくさん借りて読んでください。」と，制作者の願いを込めて伝えました。

＜図書委員会集会活動＞図書館の使用や図書クイズなど発表しました。

＜「わんだのしみず　むかし」絵本紹介　５年＞

　５月１４日（木），「もとみやかるた」の主宰であります伊藤様が来校されました。本宮市内で語り継がれている「むかしばなし」や「歴史・文化」を「もとみやかるた」として，伝えられています。今回，伊藤様をお招きして，「もとみやかるた」をとりました。さらに，「もとみやかるた」に関する質問に回答され，その回答に関わる「むかしばなし」を語って頂きました。

　一つ目は「わんんだのしみず」についてです。伊藤様は，お膳とお椀を持参され提示されながら「わんだのしみず」の昔話を語られました。

　二つ目は「とうふで岩を砕く」についてです。この話は，岩根地区の大岩に関わる昔話です。

　このように，本宮市内に伝わる「むかしばなし」を分かりやすく伝えて頂き，心より感謝申し上げます。

　５月１３日（水），第１回わだ遊友クラブの開講式がありました。今年度も多くのボランティアの皆様方にお世話になります。

＜平成２６年度＞「わだ遊友クラブ」の実施報告

〇登録児童数　４８名（１年から３年まで対象）※登録率約８７％

〇ボランティア数　　１０名

〇活動回数　　　　　３２回（毎週水曜日）

放課後の「居場所づくり」「遊び場づくり」の一環として和田地域では，和田分館を場所として活動しています。学校だけでなく，地域の中に交流の場や機会を設けている「わだ遊友クラブ」の役割は大きなものがあります。

　この「わだ遊友クラブ」を大切に継続していくためにも，保護者の皆様方に，ご理解とご協力をお願い申し上げます。

　＜追伸＞

　　〇最近，ボランティア登録者数が少なくなりました。ぜひ，和田地域の子どもたちが「安全で安心して遊べる」場と機会を，今後も継続してほしいと願います。そのためにも，保護者の皆様方のお力添いをお願い申し上げます。一度，「わだ遊友クラブ」をご覧いただければ幸いです。

　５月１２日（火），地域伝統文化を学び，継承することを目的に，「伝統和太鼓クラブ」がスタートしました。和太鼓が使われる伝統芸能文化はたくさんあります。その中から，「和田の里」で行われてきた太々神楽の和太鼓演奏をクラブ活動で練習することになりました。和田神社で春・秋・正月に奉納される「太々神楽」に関わる太鼓演奏を，保存会（三瓶さん，渡辺さん）の方から教えて頂きました。

　初日の前半は，太々神楽の歴史的な内容や，演奏の種類などを紹介して頂きました。後半は，太鼓の演奏を「ばち」を握りながら叩くリズムを体験していました。初めての児童もいて、緊張していましたが、だんだんに慣れてきて叩くリズムを覚えました。地元の「伝統文化」を継承することと，それらに触れる場や機会を「経験」することは，今大切にしなければならないことでしょう。

　より一層，和田地域の伝統文化を大切にしてほしいと願います。保存会の皆様，今後もよろしくお願いします。

　５月１２日（火），完成した「わんだのしみず　むかし」絵本（２６冊）を，５年生の代表３名が本宮市長様へ届けました。本宮市教育委員会教育長様，同教育部長様も同席を賜りました。本宮市長様，本宮市教育委員会教育長様，同教育部長様に感謝申し上げます。現在の５年生が，４年生の時に携わり，絵本となりました。和田地域に伝わる昔話「わんだのしみず」を，多くの方に伝えたいという願いから，子どもたちが絵本づくりに関わりました。子どもたちからは「完成した絵本を本宮市内の公立幼稚園・保育所，えぽか，しらさわゆめ図書館へ配ろう。」という意見がありました。

その意見を実現するために，今回本宮市長様を訪問し，子どもたちの願いと絵本を届けました。（本宮市長様より，全校児童へまゆみちゃんバッチを頂きました。ありがとうございました。）

５年生から本宮市長様へ絵本を贈りました！　市長様よりまゆみちゃんバッチを頂きました。

本宮市長様，教育長様と記念写真を撮りました。

　５月１２日（火），「読書へのアニマシオン」を行いました。しらさわ夢図書館の司書の方が来校され，楽しいアニマシオンを進めました。ありがとうございました。

　今回は，アニマシオンの一つで「間違い探し」を行いました。はじめに，正しい読み方で詠み聞かせを行いました。次に，「間違い」を意図的に作り，どこが間違っているのか，聞きながら探しました。１冊の絵本から，いくつもの「間違い」の問いに対して１年生，２年生が探し，挙手ができました。大変意欲的でした。次回も「読書へのアニマシオン」を行います。

※『読書へのアニマシオン』

スペインのモンセラ・サルト氏が、子どもたちに「読書の楽しさ」を伝え、子どもが生まれながらに持っている「読む力」を引き出そうと開発した読書指導法です。今回の「間違い探し」の他に，「これ、だれのも？」や「前かな？後ろかな？」など，読書指導法は７０数とおりもあります。

　５月１１日（月），防災教育の一環として「地震を想定」した訓練を行いました。年度間もない時期に，防災意識を高めることは大切です。いつ，どこで発生するのか分からない地震や火災，自然災害などへ対応する態度や行動力の基礎を身に付けることが重要です。形式的な訓練ではなく，教師や大人がいない状況の時でも，自ら判断したり，行動したりできる子どもであれば，命を守ることへつながります。学校では，教師の指示で行動ができます。しかし，下校時や自宅などでは子どもだけで行動することもあります。「いざという時」のためにも，日頃の訓練や防災教育は必要なことです。今回は，地震を想定した「避難」でした。南消防署員の方から大切なお話を頂きました。感謝申し上げます。お礼の言葉を６年生が代表して述べました。これからも，「災害」から身を守る訓練や学習に取り組んで参ります。

  ５月８日（金），２年生が「１年生の子どもたちを迎える会」を企画・運営しました。１年前にお世話になった２年生の立場で，準備や練習に取組んできました。２年生は，緊張しながらも熱心に司会進行や案内，発表など進めていました。２年生！とってもがんばりました！

　また，手づくりのプレゼントを１年生へ贈りました。心温まる交流の場と機会でした。２年生へ，素晴らしい迎える会をありがとう！

　５月８日（金），今年度最初の「川柳集会」を行いました。和田小学校では，昨年度から，子どもたちに「日本語の素晴らしさ」「日本文芸のよさ」「ふるさとのよさ」をキーワードとして川柳集会を実施してきました。今年度も「川柳集会」には，１年生から６年生まで参加して，各自川柳を詠みました。１年生にとっては言葉を十分に身に付けていない状況ですので，「５・７・５」のリズムや川柳を知ることが中心でした。しかし，中には「５・７・５」のリズムで川柳にチャレンジしていた児童もいました。短時間の「川柳集会」でしたが，子ども一人一人が「５・７・５」のリズムを楽しんでいました。

　今後も，計画的に「川柳」を詠む機会や場を設けて参ります。できた作品は，後日紹介する予定です。

＜本日，子どもが詠んだ作品の一部＞　「菜の花」をキーワードとして
　　　〇　なのはなに　ミツバチとまる　ミツをすう
　　　〇　なのはなは　どこにでもさく　はなばたけ
　　　〇　一面に　菜の花畑　香りよい
　　　〇　菜の花と　みんなの笑顔　すてきだね

　５月７日（木），今日から放課後の「基礎学力ＵＰ」（ステップアップ）に取組みました。本日は，２名の学習支援ボランティアさんが来校され，担任と一緒に２年生と３年生への学習支援を進めました。子どもたちは，自ら問題を選択し，前学年で学習した国語科や算数科の問題シートへ向かい，熱心に取り組みました。

　学習支援ボランティアの皆様方に，心より御礼申し上げます。

　５月７日（木），今日から１年生も「清掃当番」と「給食当番」に参加しました。和田小学校では，１年生から６年生までの縦割り班により，遠足（すでに実施），清掃当番，給食当番，交流活動などに参加します。異学年が交流することで，人間関係形成力や自尊感情，上級生と下級生との望ましい関係づくりなど「こころを育む」と共に，「学校愛」も育む場と機会です。

　１年生は，６年生から教えてもらい上手に清掃や給食配膳を行いました。６年生は，丁寧にやさしく教えていました。これこそ「和田小のよさ」です。

　今日から１年生も参加して，給食の配膳をしました。
　
６年生が１年生を優しい眼差しで見守っています。６年生と１年生が一緒にモップかけ！

５月１日（金），東日本震災後，和田小学校では初めて「全校遠足」を実施しました。昨年度から，「和田のさと」への思いや関わりを進めてきました。今までも，地域探検や施設巡りなど，学年ごとに実施して参りました。
　今回は，保護者全体会にてご説明しました通り，スマイルキッズパークへ１年生から６年生まで，縦割り班編成にて歩き，新しいアスレッチック遊具で，全校児童が思う存分活動しました。
　本日は，全児童（８７名）参加のもと晴天に恵まれ，全身で遊んだり，全校児童が関わり合ったりする活動を通して，「こころ教育」を充実させる機会となりました。１年生の面倒を上級生が行ったり，異学年で一緒に弁当を食べたりする機会を通して，豊かな人間関係を形成することへ寄与できたものと確信しました。特に，スマイルキッズパークまでの往復，遊具での遊びなどで上学年が下学年へ思いやりや心遣いをしている姿が見られました。無事，けがをすることなく楽しく過ごすことができました。お弁当の準備など，保護者の皆様方には大変お世話になりました。ありがとうございました。これを機会として「ふるさと愛」や「つながり愛」を深めて参ります。

和田小学校からキッズパークへ向けて歩きました。　　全員で記念写真を撮りました！

縦割り班ごとに相談をしながら，遊びました！

６年の班長さんがリードしながら，下級生の面倒を見ました！

お互いに声を掛けあい「だいじょうぶ？もうすこしだよ」と・・・！

楽しいお弁当の時間です！　先生も一緒に遊びました！

思う存分遊びました！帰りは新緑の中，自然を満喫しながら学校へ！

　５月１日（金），「わんだのしみず　むかし」絵本が完成し，学校に届きました。今の５年生が，４年の時に関わりました「絵本」です。和田地区に伝わる「わんだのしみず」絵本を制作するにあたり，５年生は原版を参考にして，分担した「絵」を１枚１枚，丁寧に描きました。とても温かな色合いで素晴らしい仕上がりでした。また絵本の文面は，学校で原版から幼児・児童向けに書き起こしました。（原版は，しらさわゆめ図書館からお借りしました「紙芝居」です。）今回和田地域に伝わる「伝説や昔話」が，絵本となり皆様方へご紹介できる運びとなり，大変うれしい限りです。印刷製本にご支援とご協力を頂きました「和田地域づくり振興会」様には，「わんだかるた」同様お世話になりました。

４月２６日（日）午前８時３０分より，和田小学校にてわだっ子と地域の皆様と共に進めることができました「運動会」。大成功でした。当日は，早朝より和田地区の各種団体様（ＰＴＡ様，消防団様，交通安全協会様，新生会様，婦人会様，交通安全母親の会様）とご一緒に準備や打合せがスムーズに進められました。
　お蔭様で，子どもたちや各種団体様の種目も予定通り，けがもなく進められました。心より感謝申し上げます。当日は，本宮市教育委員会教育長様，同教育委員様はじめ，多くのご来賓の皆様方より，心温まる応援や励ましの言葉を頂きましたことに対しまして，深謝申し上げます。さらに，本宮市長様より「お祝いのメッセージ」を頂き，皆様方へお伝えしました。ありがとうございました。和田小のよさと，地域の皆様との「つながり愛」を披露することができました。これこそ，「和田地域」です。

いよいよ明後日，４月２６日（日）午前８時３０分より，和田小学校で大運動会が開催されます。当日は，和田地区の各種団体様（ＰＴＡ様，消防団様，交通安全協会様，新生会様，婦人会様，交通安全母親の会様）との連携により，運動会が行われます。年に一度の和田地域における運動会です。よろしくお願いいたします。
　２４日（金）の本日は，明後日の運動会へ向けた最後の練習でした。（放課後は，教職員と５・６年生の子どもたちが一緒に，会場準備等を行います。）「運動会を成功させよう！」という願いのもと，教職員と子どもたちが一緒に進める姿は，和田小の「よさ」です。

＜今日の練習風景です！＞

１年生・２年生！ラジオ体操をしっかり学習しています。

　　運動会へ向けて，先生と一緒に熱心に練習をしています。

※実施の判断は，４月２６日(日）午前５時３０分に行い，午前６時に「花火」を打ち上げます。なお，延期の場合，防災無線にて放送します。

★運動会当日の駐車場は，和田分館わきの駐車場と分館東側の駐車場のみです。
★来賓の皆様方は，宮ノ下集荷場です。

　４月２１日（火），わだっ子全員が揃って「おいしい給食」を頂きました。メニューは，メンチカツ，野菜サラダ，ミニトマト，五目汁，ごはん，牛乳です。

　「ミニトマト嫌いだけれど、がんばって食べました！」

　「おいしいメンチカツです。」

　と、子どもたちからの感想がありました。笑顔で、楽しそうに食事をしている子どもたちでした。全員が揃って頂く、給食は「最高」です！

　４月２１日（火），新学期がスタートして２週間が過ぎました。

４月現在，出席１００％の日が，４月１０日と４月２１日です。天候は不安定な状況ですが，それらを吹きとばすほど，子どもたちは元気で過ごし，学習や生活に全力で取り組んでいます。１年生も元気に「返事」をしたり，「あいさつ」をしたりしています。

今の段階こそ！「学習の約束」や「学習の仕方」，「ノートの使い方」や「本の読み方」などの基礎を学ぶ時期です。大切な年度当初，どの学年も担任のしっかりとした経営方針の基，学校全体で「同じ方向」を向きながら実践しております。

和田小の「よさ」の一つに，「出席１００％継続」があります。昨年度は，授業日数２０２日の内，６５日間も出席１００％でした。
※４月２１日は，全国学力学習状況調査のテストです！６年生が受けています。
＜４月２１日，授業の様子です＞

３年　　         　　　　４年　　　　   　　　　　　５年

　　１年　　　　　　　　　２年　　　　　　　　６年（全国学力学習状況調査実施中）
＜４月２１日，１００％の靴箱＞

１年生から６年生まで，整然とした「靴箱」です！―ここに心の教育が―

４月２０日（月）雨の中，わだっ子のプール使用に当たり安全確保のために，プールへＥＭ菌液を投入して頂きました。ＥＭ菌液は，本宮商工会女性部の方より頂きました。投入するに当たり，（株）モットコムもとみやの方もご一緒に，ＥＭ菌液を搬入し，本宮商工女性部の皆様方と共に，プールへ投入して頂きました。夏のプール利用へ向け（ＥＭ菌液の投入により，プール清掃が効果的にできます。），プールの内側が安全に使用できる効果がある「ＥＭ菌液」を頂き，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　　　本宮商工女性部の方と（株）モットコムもとみやの方々です。

　４月２０日（月），運動会の全体練習を行いました。あいにくの雨で，校庭が使用できない状態でしたが，体育館にて開会式や閉会式，そして応援練習も行いました。練習時も，わだっ子は「あきらめず」，全力で参加しています。子どもたちの「元気パワー」と，「教職員のパワー」で４月２６日は晴天になるような気がします。

　４月１７日（金），今年度の第１回学習公開（授業参観）を実施しました。１年生の子どもたちは，緊張と嬉しさが交錯していました。しかし，担任の話を聞いて学習に取り組んでいました。多くの保護者の皆様方が授業を参観され，そして全体会，学年懇談会，講話等へのご参加に心より御礼申し上げます。ありがとうございました。年度当初，学級における子どもたちの人間関係や担任との関係など，不安な気持ちになることが予想される時期です。そこで，今回は「生活単元・道徳の時間・学級活動」の領域を中心とした学習公開を行いました。

＜授業の様子＞※道徳などの授業公開（一部のみ紹介します！）

 
　　　　１年　　　　　　　　　　３年　　　　　　　　　６年

＜校長講話の様子＞　特別支援教育「第２回」

＜前ＰＴＡ会長・副会長様へ感謝状＞
　　　　　　

　４月１７日（金）には，今年度の第１回学習公開（授業参観）があります。和田小学校では，重点目標「子どもの人間力を育む」を達成するために，学校経営の柱に「道徳教育・特別活動の充実」を位置づけました。今回の授業参観では，年度当初大切な「学級づくり」や「人間関係形成力づくり」を踏まえ，「考える道徳」「実行する特別活動」の授業を公開します。ぜひ，子どもたちの「考え・判断・話し合い」をご覧いただければ幸いです。

　また，保護者全体会や学年懇談会，校長講話が予定されています。特に，学年懇談会では，平成２７年度学年経営方針や計画，学習や生活上の大切な内容をご説明いたしますので，ぜひご参集いただきたくお願い申し上げます。

　さらに，校長講話として「第２回　特別支援教育とは」というテーマでお伝えすることがありますので，保護者の皆様方のご参加をお願い申し上げます。

　４月１４日（火），今月の運動会（４月２６日）へ向けて，今年も「しらさわ音頭」の練習を行いました。今年度は，１年生から６年生までの全校児童が参加します。練習に当たり，地元の方により教えて頂きました。佐藤様，青山様，上泉様，影山様の４名の方にご来校頂き，丁寧に踊りの基本を教えて頂きました。心より御礼申し上げます。子どもたちは，真剣に学び，上手に踊ることができました。

　運動会当日は，全児童，保護者の皆様，婦人会の皆様，交通安全母の会様，新生会の皆様とご一緒に「しらさわ音頭」を踊ることにより，「ふるさとを愛する心」，「ふるさとの伝統行事を継承する心」，「地域住民の皆様方とつながる心」が育めるものと考えます。

　４月１４日（火），児童会代表委員会の運営により，入学した１４名の１年生を迎える会を開催しました。新入児童と在校児童とのふれあいを持つことができ，仲良く楽しいく学校生活が送れる機会と場となりました。

　特に，ふれあい活動では上級生が下級生に対する「思いやり」や「協調性」を高めることを目標として関わることができました。

　１年生へのインタビューでは，一人一人しっかりと答えることができました。答えている１年生を在校生は「温かい眼差し」で見守っていました。入学して，２週間目ですが楽しく過ごす姿が見られました。

　４月１３日（月），「心の居場所」として，相談窓口を新たに開設しました。昨年度までも，子どもたち，保護者の皆様方の相談窓口を設けていましたが，平成２７年度から「心の居場所」としての相談窓口を設けました。

　〇　お子様の心や身体の成長に関すること

　〇　お子様の生活習慣に関すること

　〇　お子様の人権保護に関すること

　〇　保護者を対象とした「お子様や学級・教師」などに関すること

　〇　特別支援教育に関すること

　〇　その他（各種の相談内容）

　相談窓口は，和田小学校の「保健室」となります。なお，相談の受け付けは，学校までお電話を頂ければ幸いです。よろしくお願いいたします。

　相談内容によっては，ＳＳＷ（スクールソーシャルワーカー）やＳＣ（スクールカウンセラー）の方と相談ができるよう連絡・調整いたします。

　＜相談窓口＞　ＴＥＬ　０２４３－４４－２２１９

　４月１３日（月），南達陸上交歓会へ向けた基礎練習をスタートしました。５月に行われます陸上交歓会へ向け，４月の運動会と並行して練習を行います。天候や条件により毎日は行えませんが，交歓会へ向け一歩一歩，地道に練習を重ねて参ります。勝つことも大切ですが，目標へ向かって４年生から６年生まで全員が「一緒に練習を通して，関わり合うことにより，豊かな社会性」が身につくものと確信します。

　限られた条件の中で，「悔いが残らない練習」を行うことにより，子どもたちが将来，社会へ出た時にきっと「よかった」と言えるよう自己肯定感や自尊感情を高めて参ります。ご家庭におけますお子様の健康管理をよろしくお願い申し上げますと共に，練習に伴う保護者の皆様方からのご支援ご協力をお願いいたします。

　４月１０日（金）の業間に，子どもたちの遊び方やルールを指導しました。毎年，校庭におけるボール遊びについて確認と指導を行っています。本年度も，全校児童を対象に，安全教育担当者から遊びのルールや安全確認を行いました。

校庭の東側にある道路への飛び出し禁止について，指導しました！和田小学校の校地内における道ですが，一般道と同じように指導しました。校地内を通られる方は，安全確認をお願いいたします。

新しい遊具の遊び方を全校児童に指導しました。安全な遊び方，思いやりのある遊び方を指導しました。

　４月９日（木）から，「ランランタイム」（週２回の業間に，全校児童，教職員が校庭を走ります。フルマラソンを目指して！）がスタートしました。青空のもと，校庭の桜も蕾や花びらが見られるところもあります。春爛漫の状況の中，子どもたちと教職員が，一緒に走ることは「和田小の宝物」です。忍耐力や継続する力，実行力，自主性など育むいい機会です。和田小学校の平成２７年度の重点目標は「子どもの人間力を育むこと」です。これからも，和田小学校の伝統「ランランタイム」を大切に実施して参ります。応援をよろしくお願いします。

　４月８日（水）から，おいしい給食がスタートしました。ランチルームで全員が揃って頂きます。一年間，調理員さん，検査員さん，給食主任さんにお世話になります。学校給食の意義，給食のねらい，食育における給食の学習，家庭における食生活との関係など，給食は学校教育にとって，重要な学習です。

　和田小学校の特徴は，給食後に実施される「わんだ食育タイム」です。

全職員１７名が，一人ずつ「食に関するテーマ」でミニ講話を行います。４月から３月まで分担して，子どもたちに伝えます。

ご家庭におかれましても，お子様の朝食，夕食など準備されるとき，給食の献立表を参考にされると思います。ぜひ，バランスのとれた給食の献立をご利用いただければ幸いです。

「早寝・早起き・朝ごはん」のスローガンの基，ご家庭と学校が同じ方向を向きながら，ご一緒に，お子様の健康づくりを進められれば幸いです。よろしくお願い申し上げます。

　　　　　　給食の準備をしている当番です。　　　　　　　　今日の給食です。

　　　　　　　　　１年生も，在校生と一緒に給食を頂いています。

　４月８日（火），入学して２日目です。１年生は「学習」の基となる「鉛筆の持ち方」を学びました。低学年の段階で正しい鉛筆の持ち方を身に付ける学習は大切です。毎日の食事で使用する「箸」も同じです。正しい箸の持ち方と鉛筆の持ち方は似ています。

　今年度から「言葉の力」を学校経営の柱に位置付け，和田幼稚園との連携により子どもたちの「言葉の力」を育んでいきます。その一つとして「鉛筆の持ち方と文字」です。「ひらがな，漢字，カタカナ」を小学校で学びます。知識も大切ですが，文字を正しく書くための基礎「鉛筆の持ち方」を，１年生だけでなく全学年で確認しながら進めて参ります。

＜正しい鉛筆の持ち方を学習しています＞
　　

＜下足箱にもかかとを揃えて入れました＞

　４月７日（火）から，各学級では「学級の約束」を担任と子どもたちで確認しました。「一日の生活」の流れに従い，規則正しい生活，学習準備，学習態度，遊びのルール，係り活動，清掃当番等の役割分担が進められました。また生活の仕方や決まり，学習の仕方など担任と一緒に確かめました。どの子もキラキラと瞳が輝き，「よし，がんばるぞ！」と意欲を見せていました。

　　　　　生活の仕方や決まり　　　　　　　　　　　　　１学期の目標

　　　　　　国語学習の仕方　　　　　　　　　　　　　　算数学習の仕方
係り分担

４月６日（月），平成２７年度入学式並びに始業式を行いました。

１年生１４名　　　　４年生１６名

２年生１６名　　　　５年生１１名　　　全校児童　８７名

３年生１３名　　　　６年生１７名

全校児童８７名で，「新しい学び」がスタートしました。元気な子どもたちが登校し，「夢と希望」を胸に抱きながら、少し緊張した面持ちで始業式、入学式へ臨んでいました。春休み期間中、大きな事故やけがの報告はありませんでした。保護者の皆様方、地域住民の皆様方、関係者の皆様方へ感謝の気持ちで一杯で御座います。ありがとうございました。

　第１学期の始業式にて,校長式辞を子どもたちへ伝えました。その一部をご紹介します。その内容は，「優しさ」というテーマで，子どもたちに伝えました。今回は，「なないろ学級」の設置と約束について話をしました。次回は，子どもたちの「偏見や差別」を持たせない指導と講話を行います。ご家庭におかれましても，正しい「支援学級」の考え方ができるよう，保護者の皆様方のご理解とご協力をお願い申し上げます。
　　　　―第１学期始業式の校長式辞より，「優しさ」―

　４月６日（月）から，和田小学校において「わだっ子の学びを進める教育活動」が，スタートします。そのために，本校の教職員が自らマネジメントを発揮し，「効果を上げる実践」を目指すための協議が進められました。わだっ子の「人間力」を育むために，平成２７年度学校経営ビジョン推進に関わる「学年経営，各種教育活動，各教科・道徳・総合学習・特別活動・ふるさと教育等」の指導内容を関連付けました。４月１日から，新しい教職員組織にて，本校の「学校力」「教師力（職員力）」を高め，わだっ子の「人間力」の育成へ全力で取り組んで参ります。

　　＜４月１日（水）重点実践事項の推進を確認・検討しています！＞

　　　「豊かな人間性・社会性」チーム　　　　「豊かな学力」チーム

　　「体力の向上と健康な体づくり」チーム　　　　　「ふるさとを生かした学校経営」チーム