３年生の総合的な学習の時間の授業では、「本宮かるた」の伊藤さんを講師にお招きし、「もとみやカルタって何だろう」の学習です。

本宮市の歴史や地理、産業などについて、伊藤さんから詳しく説明を聞き、いよいよ「本宮かるた」に挑戦です。

２人１組になって向かい合い、伊藤さんが読んだ札を「はい！」元気に取ります。１５０周年記念マスコットキャラクターになった「ぬかより姫」の札もありました。

本宮のすばらしさを改めて知る機会となりました。伊藤さん、ありがとうございました。

４年生の理科の授業では、「雨水のゆくえと地面のようす」の学習です。「校庭で水たまりができる場所は？」ビー玉を転がして地面の傾きを調べます。あちこちに水たまり地点を発見しました。

５年生の国語科（書写）の授業では、「点画のつながりと字形」の学習です。「１画目はどこから？」筆順と点画のつながりに注意しながら、集中して『成長』の練習をします。

６年生の算数科の授業では、「分数のわり算を考えよう」の学習です。「分数÷分数の計算はどのようにすればよいかな？」割る数を１にする方法を使いながら、分数のわり算の仕方を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「すいすいぐるーり」の学習です。絵の具を使って、画用紙の上を筆でお散歩です。ぐるぐる、ぐにゃぐにゃなど、カラフルで素敵な絵ができました。

２年生の算数科の授業では、「１００より大きい数をしらべよう」の学習です。「１５０は８０＋５０より大きいことを式で表すには？」不等号を使って数の大小の表し方を考えます。

４年生の算数科の授業では、「角の大きさの表し方を調べよう」の学習です。分度器を使って角の大きさを測ったり、辺の長さや角の大きさが条件に合う三角形をかいたりします。

５年生の学級活動の授業では、「学級の組織を考えよう」の学習です。これまで活動してきた学級内の係活動について、必ず必要な係、あると学級が楽しくなる係を考えます。

６年生の国語科（書写）の授業では、「点画のつながりと読みやすさ」の学習です。毛筆で「友情」を書くときのポイントを自分で手本に書き込み、手本を見ながら清書します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「おおきなかぶ」の学習です。「うんとこしょ　どっこいしょ！」音読劇に向けて、２つのグループに分かれて音読練習です。演技も上手です。

３年生の音楽科の授業では、「こんにちは　リコーダー」の学習です。昨日のリコーダー講習会で教えていただいたことを思い出しながら「マジカルシラソ」を演奏します。

フィールドワークを終え、バスで学校へ向かいます。

たくさんの保護者の方が迎えに来てくださり、最後の帰校式です。

友だちと協力して活動した２日間。これまで気付かなかった友だちの素敵な面に気付くことができました。学校では学ぶことのできない貴重なことを学ぶことができました。

この２日間の宿泊学習で大きく成長した５・６年生。とても立派だったと引率の先生方もほめていましたよ。

今日はゆっくり休んで、明日元気に登校してくださいね。

保護者の皆様にも、荷物の準備や送迎で大変お世話になりました。ありがとうございました。

昼食を終えた後は、班ごとにフィールドワークです。

いわき・ら・ら・ミュウとアクアマリンふくしまを見学します。

学校ではできない体験です。

アクアマリンから、いわき・ら・ら・ミュウへ移動し、昼食です。

おいしい昼食に笑顔いっぱいです。

昼食後は班ごとに、いわき・ら・ら・ミュウやアクアマリンふくしまでフィールドワークをします。

午前の授業の様子です。

１～４年生は、３校時に１・２年生、４校時に３・４年生が体育科の授業で水遊び・水泳運動の学習です。

それぞれできることが増えてきて、どんどん新しいことに挑戦しています。

上手くできないことがあってもがんばっている糠沢っ子たち、素敵です！

３年生の音楽科の授業で、東京リコーダー協会の高橋美香先生を講師にお招きし、リコーダー講習会を行いました。

リコーダーで大切なことを３つ、「タンギング」「息の使い方」「手入れの仕方」を教えていただきました。

高橋先生のリコーダー演奏もたくさん聴かせていただき、リコーダーの新たな魅力を知ることができました。

高橋先生、ありがとうございました。