糠沢小の日々
☆★糠沢っ子「福祉体験②~4年総合的な学習の時間~」☆★
本宮市社会福祉協議会の方を講師にお迎えし、4年生の総合的な学習の時間で、2回目の福祉体験を行いました。
今日は、アイマスクと車いすの体験をさせていただきました。
アイマスクをしたまま折り紙を折ったり、運動着を着替えたり、いつものようには上手くいかずに苦戦する4年生。
体育館では、並んだカラーコーンの間を車いすでスラローム走行したり、マットの上を車いすで進んだり。上手くできない友だちに声をかけ、車いすを押してあげる姿も見られました。
社会福祉協議会の皆さん、ありがとうございました。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~5・6年~」☆★
5・6年生は合同で体育科の授業です。
11日(木)の校内水泳記録会に向けて、最後の練習です。
それぞれが挑戦する種目で記録が更新できるよう、何度も繰り返し練習します。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の国語科の授業では、「すきなこと、なあに」の学習です。自分のすきなことと、そのわけを友だちに知らせます。「どうしてかというと、~からです。」上手に伝えます。
2年生の国語科の授業では、「あったらいいな、こんなもの」の学習です。自分で考えた「あったらいいな、こんなもの」の名前やはたらき、形などを発表し、感想を伝え合います。
3年生の国語科(書写)の授業では、「小筆で書いてみよう」の学習です。毛筆の授業に慣れてきた3年生。いよいよ小筆に挑戦です。右手を紙にのせて安定させ、字を書きます。
☆★糠沢っ子「考える子~2年算数科授業研究会~」☆★
8日(月)に本宮市教育委員会大野指導主事を講師にお迎えし、2年生の算数科授業研究会を行いました。
「2つの水とうに入る水のかさを比べるにはどうすればよいかな?」
様々なカップが準備してある中から、どれを使って調べたらよいか、グループで話し合い、実験します。
友だちと協力しながら実験を行い、同じカップを使って調べる大切さに気付くことができました。
一生懸命考え発表する2年生、素敵です!
☆★糠沢っ子「元気な子~歯科教室①~」☆★
歯科衛生士の方を講師にお招きし、1~4年生の歯科教室を行いました。
1年生は「お口のはたらきを学ぼう」、2年生は「6歳臼歯のみがき方を学ぼう」、3年生は「生えかわりの時期の歯みがきのしかたを学ぼう」、4年生は「おやつの選び方を学ぼう」と、学年の実態に応じて、染め出し・ブラッシングを行いました。
講師の皆さん、ご指導いただき、ありがとうございました。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★
4年生の外国語活動の授業では、ALTのマシュー先生と一緒に「Let's play cards.」の学習です。マシュー先生の英語の文章を聞き、国や天気について聞き取ります。
5年生の理科の授業では、「1学期のまとめ」の学習です。1学期に学習したことを振り返り、テストの間違い直しに取り組み、確実に理解できるようにします。
6年生の図画工作科の授業では、「ゆらゆら、どきどき」の学習です。針金を曲げて、ゆらゆら揺れる飾りをつくります。動物や植物、宇宙など様々な作品が出来上がります。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★
午前の授業の様子です。
1年生の生活科の授業では、「はなのようすをつたえよう」の学習です。5月に植えたあさがおが大きくなり、見事な花を咲かせています。花の色や形をよく見て観察カードに書きます。
2年生の国語科の授業では、「あったらいいな こんなもの」の学習です。それぞれが考えた「あったらいいな こんなもの」について、ペアの友だちに質問します。
3年生の算数科の授業では、「ぼうグラフと表」の学習です。ぼうグラフの1目盛りの数値をもとに、それぞれの人数を読み取ったり、ぼうグラフに表したりします。
☆★糠沢っ子「ありがとうございます~さくら会奉仕作業~」☆★
7月6日(土)に歴代PTA会長さんの「さくら会」の奉仕作業が行われました。
毎年この時期に、校庭周辺の伸びた草を刈り取ってくださり、大変助かっています。
今年もたくさんの皆さんが協力してくださり、すっかりきれいになりました。
さくら会の皆さん、ありがとうございました。
☆★糠沢っ子「万が一に備えて~6年防災教育~」☆★
昨日の授業参観で、6年生は総合的な学習の時間で防災教育を行いました。
地域防災マネージャー小齋さんを講師にお招きし、保護者の方や地域の方と一緒に「段ボールベッド」や「簡易テント」などを組み立て、避難所体験をしました。
万が一の災害に備えて、これからも防災教育を進めていきます。
☆★糠沢っ子「午前の授業から~5・6年~」☆★
5年生の音楽科の授業では、「1学期のまとめ」の学習。1学期に学習した「合唱の形態やパート」、「速度記号」などを教科書で1つ1つ確認しながらみんなで復習します。
6年生の国語科の授業では、「構成を考えて提案する文章を書こう」の学習です。グループごとにテーマを決め、「提案のきっかけ」や「提案内容」について文章にまとめます。