１・２年生では、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

夏休みに向けて、モトム号から５冊、図書室から３冊の本を借りた糠沢っ子たち。

夏休みにも、たくさんの本となかよくしてほしいと思います。

今日は１学期最後の給食です。

メニューはピタパン、ツナサンドの具、ボロニアステーキ、ＡＢＣスープ、牛乳、アイスクリームです。

糠沢小学校自慢の給食も今日でひと休み。

夏休みも３食きちんと食べて、元気に過ごしてほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数のしくみを調べよう」の学習です。「０.７４を１０倍すると？０.７４を１／１０にすると？」位や小数点の位置がどのように変わるかを考えます。

５年生の算数科の授業では、「形も大きさも同じ図形を調べよう」の学習です。「２本の対角線をひいてできた図形は合同になるかな？」平行四辺形やひし形、台形などについて調べます。

６年生の社会科の授業では、「天皇中心の国づくり」の学習です。「日本は、大陸からどのようなことを学んだのかな？」日本は遣唐使を送り、大陸からどんな文化を学んだか学習します。

午前の授業の様子です。

１年生の学級活動の授業では、「１学期の反省と夏休みの過ごし方」の学習です。入学してから、たくさんのことができるようになった１年生。楽しく夏休みを過ごせるよう先生の話をよく聞きます。

２年生の国語科の授業では、「手紙のかき方」の学習です。郵便局からいただいた資料を使って、「暑中見舞い」の練習が終わったら、いよいよ本番です。実際のハガキを使って暑中見舞いを書きます。

３年生の国語科の授業では、「こそあど言葉」の学習です。文章を読んで、「どれ」「この」「どこ」「あそこ」などの中から、（　）に合う「こそあど言葉」を選んで文章を完成させます。

１７日（水）に６年生を対象に情報モラル教育を行いました。

福島県警察県南少年サポートセンターの堀内様を講師にお迎えし、インターネットやＳＮＳの利用について詳しくお話をしていただきました。

ルールを守って、適切に利用することができるよう、保護者の皆様のご協力をお願いいたします。

７月２日（火）の５年生に続き、堀内様にはご指導をいただき、ありがとうございました。

４年生の理科の授業では、「わたしの研究」の学習です。「もしも、自由研究をするならば？」夏休みの自由研究に向けて、どんな自由研究をしてみたいかを考えます。

５年生の社会科の授業では、「米づくりのさかんな地域」の学習です。「野菜や果物は、日本のどこで生産されているかな？」教科書や資料を使って、調べ学習を進めます。

６年生の算数科の授業では、「割合の表し方を調べよう」の学習です。「同じ割合を表す比について、それぞれの比の値を求めてみよう」数直線を使って、比の値を求めます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「みずであそぼう」の学習です。うちわの骨部分やストロー、大きな輪などを使って、みんなで楽しくシャボン玉あそびです。笑顔いっぱいです。

２年生の国語科の授業では、「ミリーのすてきなぼうし」のテストです。文章をよく読んで、問題に答えます。どんなことを書けば良いかよく考え、丁寧な字で答えを書きます。

３年生の国語科（書写）の授業では、「小筆で書いてみよう」の学習です。小筆を正しく持ち、穂先を使って、えをかきます。小筆を立てて持ち、素敵なえをかくことができました。

４年生の社会科の授業で、立石山浄水場を見学しました。

水の濾過装置得や浄水場の施設などについて詳しく教えていただき、学習を深めることができました。

浄水場の皆さん、ありがとうございました。

５・６年生の体育科の授業で、タイム測定、着衣泳を行いました。

先週予定していた５・６年生の校内水泳記録会が悪天候のため中止となり、本日、タイム測定を行いました。

その後、万が一の水の事故に備えて、着衣泳を行いました。普段、水着で泳いでいるよりも動きにくいことを体感し、命を守ることの大切さを改めて考えることができました。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「おむすびころりん」のテストです。「『わ』と『は』」「『え』と『へ』」「『お』と『を』」も文に合わせて使い分けができるようになりました。

２年生の国語科の授業では、「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習です。お気に入りの本について、作者や登場人物、話の内容、気に入ったところなどを友だちに紹介します。

３年生の国語科の授業では、「夏のくらし」の学習です。「夏を感じさせる言葉は？」暑い夏を乗り切るために工夫されているものなどについて、積極的に発表します。