５年生の理科の授業では、「流れる水のはたらき」の学習です。「流れる水にはどんなはたらきがあるかな？」予想し、発表します。グランドキャニオンを例に挙げるなんてすごい！

6年生の体育科の授業では、「マット運動」の学習です。「開脚前転」「開脚後転」「倒立前転」「倒立からブリッジ」など自分で技を選び、安全に注意しながら練習します。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「むしをさがそう」の学習です。校庭で虫取り網と虫かごを持ち、昆虫を探す１年生。「見て！見て！」バッタやコオロギをつかまえて、笑顔いっぱいです。

２年生の音楽科の授業では、「きょくに合った歌い方」の学習です。ＣＤに合わせて「にじのクレヨン」を元気に歌います。歌いながら四分休符の手拍子も上手にうつことができました。

３年生の算数科の授業では、「大きい数のしくみ」の学習です。「75000 は 1000 を何個分かな？」1000 をもとにした数の大きさを考えます。タブレットも使って友だちと交流します。

昨日、午前に１～３年生、午後に４～６年生が白沢公民館での芸術鑑賞教室に参加しました。

劇団民話芸術座による「銀河鉄道の夜」の演劇鑑賞でした。

二人の少年を中心に物語が展開し、話の中で難しい部分もありましたが、集中して鑑賞することができました。

鑑賞後にはどんな感想をもったでしょうか。

４年生の体育科の授業では、「ゴール型」の学習です。ジャンボリングゴールを使って、パスをしながらディフェンスをかわし、シュートします。ディフェンスも一生懸命です。

５年生の音楽科の授業では、「めざせ、楽器名人」の学習です。「星笛」をリコーダーで吹けるよう階名を確認し、８分の６拍子のリズムにのって演奏できるよう練習します。

６年生の算数科の授業では、「割合の表し方を調べよう」の学習です。「比」「比の値」について学習したことを思い出しながら、丁寧に計算し、答えを求めます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなをみつけよう」の学習です。「かたかなのイのつく言葉は？」「インコ」「ナイス」などたくさんの言葉を見つけ、嬉しそうな表情が素敵です。

２年生の生活科の授業では、「おまつりのじゅんびをしよう」の学習です。５つのグループそれぞれに、必要な道具を作ったり絵を描いたり。幼稚園生が来てくれるのが楽しみです。

３年生の算数科の授業では、「大きい数のしくみ」の学習です。タブレットを使って、練習問題に挑戦します。タブレットでいろいろな問題に挑戦して、学習内容を定着させます。

４年生の図画工作科の授業では、「つながれ、広がれ！だんボール」の学習です。広々した多目的教室で、友だちと協力しながら作品をつくります。冷蔵庫の中には何があるのかな？

５年生の社会科の授業では、「米づくりのさかんな地域」の学習です。前時の学習「農家の人々の米づくりの仕事での工夫や努力」について、調べたことを発表します。

６年生の社会科の授業では、「武士の世の中へ」の学習です。「貴族の館と武士の館はどんなところがちがうのかな？」武士の館の絵を見て気付いたことを発表します。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「１０よりおおきいかず」の学習です。「列に並んでいる人は何人かな？」「ゆかさんは前から何人目かな？」１０のまとまりをつくって、答えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び」の学習です。まず準備運動を兼ねて「運動身体つくりプログラム」に挑戦します。クロスステップや後ろ走りも上手です。

３年生の理科の授業では、「風やゴムのはたらき」のテストに挑戦します。これまで学習したことを思い出しながら、問題文をよく読んで考えます。終わったらタブレットに挑戦します。

４年生の理科の授業では、「月や星の見え方」の学習です。「月の見える位置は、時こくによって、どのように変わるかな？」お家の人と一緒に秋の夜空を眺め、月の観察に挑戦します。

５年生の社会科の授業では、「米づくりのさかんな地域」の学習です。「農家の人々は米づくりの仕事について、どのような工夫や努力をしてきたのかな？」教科書や資料集で調べ学習します。

６年生の算数科の授業では、「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」の学習です。形が同じ図形を探し、対応する辺や角を見つけ、それぞれの対応する辺の長さと角の大きさについて考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなのひろば」の学習です。１学期にひらがなの学習を頑張った１年生。２学期はカタカナに挑戦します。「ツ」「シ」を区別して丁寧に書きます。

２年生の外国語活動の授業では、ＡＬＴのマシュー先生と一緒に「果物」の学習です。いろいろな果物を英語で発音し、マシュー先生の出すクイズに答えます。発音が上手な２年生です。

３年生の国語科の授業では、「漢字の組み立て」の学習です。新出漢字の音読み・訓読みを確認し、書き順やとめ・はね・はらいに注意しながら、１文字１文字丁寧に漢字を書きます。

４年生の算数科の授業では、「考える力をのばそう」の学習です。「２人で６０枚の色紙でつるを折ります。Ａさんのほうが１２枚多くなるようにするには？」２人の色紙の枚数を図に表して考えます。

５年生の算数科の授業では、「図形の角を調べよう」の学習です。「五角形の５つの角の和、六角形の６つの角の和を求めるには？」これまで学習した三角形や四角形の角の和を使って考えます。

６年生の算数科の授業では、「割合の表し方を調べよう」のまとめの学習です。これまで学習したことを使って、練習問題に挑戦します。「５.６：２.１を簡単にすると？」自分の考えを発表します。