☆彡糠沢小学校の「優しい子・元気な子」～今日の休み時間の様子から～

雨の日の休み時間は各学級で過ごすことになります。元気な糠沢っ子達の過ごし方をのぞいてみました。

１年生は、クリスマスのぬり絵をしていました。「校長先生、見てください！！」とたくさん見せてもらいました。すべて見られなくてごめんなさい。５年生は、けん玉遊びをしていました。なかなか上手な子が多くびっくりしました。昔遊びも楽しそうです。図書室には６年生がいました。学校司書と話をしながら本を選んでいました。楽しい本に出会えるといいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　研究授業から～

今日は、２年生の研究授業がありました。２年生はこれまで読んだ本の中から心に残ったことを自分とくらべながら感想文に書く学習を行っていました。一人一人が真剣に自分と向き合い、本の感想を仕上げていました。書き終わった後、「一生懸命考えると気持ちがいいな」との声が聞こえてきました。真剣に勉強する楽しさを味わったようです。

研究協議では、国語と読書の関連などについて先生方同士で学び合いました。先生方も学び続けます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食の時間から～

今日は、給食で「ミルメーク」が出ました。１年生は、「牛乳が茶色になったぁ～」と大騒ぎ。「おいしい」と底まで飲み干している姿がとてもかわいい糠沢っ子でした。ちなみに、私は粉末タイプのミルメークが主でしたが、今は液状タイプです。ストロータイプもあると聞いてビックリ。ミルメークも進化しています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１・２年　パソコンを使おう～

今日、１・２年生は、ICT支援員の先生にご指導いただきながら、カレンダーの作成に取り組みました。まずは、パソコンで基本のカレンダーを準備し、１年はイラストを、２年は自分の写真を取り込んで、構図を考えながら作成していました。ICT機器を上手に使いこなせれば、できることが増えますね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　書写の学習から～

今日も、佐々木菜穂子先生をお招きして、書き初めの練習を行いました。５年生のお題は「春の足音」です。漢字が３文字あるので、全体のバランスをとるのが難しいようでした。佐々木先生の書き方をお手本に、しっかり練習する５年生の姿が見られました。これで、佐々木先生の授業は終了です。糠沢っ子に優しい笑顔で指導してくださった佐々木先生に心より感謝申し上げます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　森林学習～

５・６年生が、コミュタン福島から帰ってきました。何を学びましたか、と尋ねると、放射線という答えが帰ってきました。原発事故から１０年以上経過していますが、福島県民はまだまだ放射線の問題と向き合っていかなければなりません。今日学んだことが今後につながっていくことでしょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～業間・昼休みの様子から～

昨日の天気とはうって変わり、今日は快晴冬の寒さも何のその。糠沢っ子は外で元気に過ごします。

業間のチャレンジタイムには縄跳び、マラソン。昼休みには鬼ごっこ、遊具遊び…子どもが元気に遊ぶ姿に大人も元気をもらいます。さあ、今日もがんばりましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　書写の学習から～

今日も、佐々木菜穂子先生をお招きして、書き初めの練習を行いました。４年生のお題は「美しい光」です。実際に佐々木先生が書く様子を見ながら、とめ、はね、はらいなどの筆使いについてご指導をいただきました。短い時間でしたが、４年生はご指導いただいたことをすぐに活かして作品を作っていました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　算数の学習から～

３年の教室では、分数の仕組みの学習をしていました。分数って何？？？見たことはあるけど、意味がわからない。図や絵を使いながら考えを出し合い、ようやく分数について「わかった」そうです。ぜひご家庭で「分数について教えて」と尋ねてみてください。ちゃんと答えられることを期待しています。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～５・６年　森林学習～

今日は、５・６年生が、福島県環境創造センター「コミュタン福島」へ出発しました。福島県環境創造センターは福島県の環境の現状や放射線に関する正確な情報を伝え、本県の未来を創造する力を育むための教育・研修・交流に取り組んでいる場所です。福島県の子どもとして知るべきことを、しっかり学習してきてほしいと思います。