１・２・３年生の身体測定を行いました。

どの学年も静かに順番を待ち、身長→体重の順で測定してもらいます。

何㎝ 身長が伸びたかな？

４年生の算数科の授業では、「広さの表し方を考えよう」の学習です。階段状の図形の面積を求めるにはどうすればよいかな？図形を２つに分けたり、図形を囲むような大きな長方形をつくったり、工夫して考えます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」のまとめの学習です。「単位量あたりの大きさ」を求めたり、「道のり・速さ・時間」の問題を考えたり、これまでの学習を振り返りながら、練習問題に挑戦します。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。２つの戦争によって、日本と世界の国々との関係はどのように変化したのかを、教科書やタブレットを使って調べ、ノートにまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、持久跳び、かけ足跳び、後ろ跳びの練習です。１回でも多く跳べるよう、あきらめないでがんばります。

２年生の算数科の授業では、「長い長さをはかってあらわそう」の学習です。１ｍのものさしをつかって、１ｍの長さがどれくらいか、身長や腕の長さで確認します。３０㎝ものさしを追加して調べるなど、大変意欲的です。

３年生の国語科の授業では、「冬休みの宿題の間違い直し」に取り組みます。問題を解いて、正解or不正解だけでなく、間違えた問題を正しく直して、きちんと理解することが大切です。直しが終わったら、Qubenaに挑戦します。

本校にも、大谷翔平選手からグローブがプレゼントされました。

早速、各教室で大谷選手からのメッセージとグローブを披露します。

素敵な贈り物に歓声や拍手が起こり、順番にグローブを手にした糠沢っ子たち。教室にはうれしい笑顔がいっぱいです。

大谷選手、ありがとうございました！

４・５・６年生の身体測定を行いました。

２学期と比較して６㎝も身長が伸びている子も。

静かに順番を待ち、きちんと測定してもらう姿はさすが上学年です。