午前の授業の様子です。

１年生は体育館で学習発表会に向けての練習です。今週から各学年で体育館での練習が始まり、１年生も２回目の体育館練習です。大きな声で何度も練習をがんばります。

２年生は算数科の授業で、「かけ算」の学習です。「３×２」の式になるように、おはじきを並べます。「１つ分の数」「いくつ分」をよく考えて表します。

３年生は算数科の授業で、テストに挑戦です。「大きい数のしくみ」について、これまで学習したことを思い出し、位取りを確認しながら問題に答えます。

２年生で国語科の研究授業を行いました。

「お手紙」で、かえるくんから手紙をもらった時のがまくんの気持ちを確認した後、がまくんになったつもりで、かえるくんへ手紙を書く学習です。

がまくんの気持ちを想像し、一人一人が手紙を書くことができました。

児童会委員会を行いました。

各委員会で９月の反省を行った後、それぞれの活動です。

「みんなのためにできること」を考えて活動する姿、すばらしいです。

２５日（水）の校内発表会では、糠沢幼稚園のお友達を招待します。

今日の昼休みは、糠沢幼稚園のお友達へのカードづくりをしました。

６年生と５年生合わせて１４名が手伝ってくれました。

手作りのカード、喜んでもらえそうですね。

今日は、しらさわ夢図書館長さんが来校し、アニマシオンに取り組みました。

１年生は家で読んできた「おんどりボルケ」について、館長さんからのクイズに挑戦です。「どんなお話だったかな？」よ～く思い出しながらクイズに答えます。

２年生は「すてきな三にんぐみ」について、お話の場面を順番にそろえます。それぞれの場面の話のつながりをよく考えて、みんなで意見を出しながら一生懸命考えます。

４年生の理科の授業では、「すずしくなると」の学習です。１０月に入り、朝晩は涼しくなってきました。植物や動物を観察して、様子の変わり方について理由をつけて予想します。

５年生の算数科の授業では、「分数と小数、整数の関係を調べよう」の学習です。「何倍かを求めるにはどうすればよいか」数直線や▢を使った式で考えます。

６年生の総合的な学習の時間の授業では、学習発表会に向けての練習です。宿泊学習を通して学習した会津の歴史などを思い出しながら、台本の読み合わせをします。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「３つのかずのけいさん」のテストです。「〇ひきのっています→△びきのります→▢ぴきのります」「全部で何びきのっていますか？」集中して考えます。

２年生の国語科の授業では、「お手紙」の音読げきの発表です。「かえるくん」「がまくん」「かたつむりさん」「ナレーター」に分かれて、動きも取り入れながらみんなの前で発表します。

３年生の理科の授業では、「風やゴムで動かそう」のテストです。「うちわであおいで、風を車に当てると・・・」これまで学習した風やゴムの性質について思い出しながら問題に取り組みます。

１５日（日）のもとみや駅伝競走大会に向けての練習を行いました。

外周を走り、いよいよメンバー発表です。

Ａチーム、Ｂチームともにベストを尽くしてほしいと思います。

がんばれ！糠沢っ子！！

３～６年生のモザイクアート制作が終わり、いよいよ全校制作実行委員の出番です。

６年生３名と５年生２名の実行委員が中心となり、モザイクアートをつなげ、１枚のビッグアートにしていきます。

今日はモザイクアートのチェックです。塗り残しはないか、足りない部分を補います。

４年生の国語科の授業では、「あなたなら、どう言う？」の学習です。お姉さんの立場になって、弟にどう言ったら良いか、よりよい言い方について考えます。

５年生の国語科の授業では、「たずねびと」についての学習です。場面ごとに、現れたものや人物、心情を表すことばを見つけ、そのときの心情について考えます。

６年生の国語科の授業では、「やまなし」についての学習です。「五月」「十二月」の様子について、簡単な絵や図に表します。