午前の授業の様子です。

１年生の道徳科の授業では、「さるきちのいたずら」の学習です。さるきちが「みんなのおしらせばん」に落書きをしてしまったことについて考えます。

２年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。これまで学習した九九を使って、どんどん問題を解きます。クリア目指してがんばります。

３年生の国語科の授業では、「ことわざ・故事成語」の学習です。「五十歩百歩」や「矛盾」などの故事成語の意味やその故事成語が生まれた背景を調べます。

６年生の社会科の授業では、「江戸幕府と政治の安定」のテストに挑戦です。テストが終わった後は、すぐにQubenaに取り組み、理解を深めます。

６年生では、福島民友新聞社の販売局次長兼読者センター長の遠藤様をお招きし、ＮＩＥの授業を行いました。

前回は新聞の見出しについて学習をしましたが、今回は新聞記事について「ＳＤＧｓとの関連」を考えます。

自分で選んだ記事がどのＳＤＧｓ１７の目標に関連があるか、付箋を使ってまとめます。

普段何気なく見たり読んだりしている記事もＳＤＧｓに関連があることを改めて学ぶことができました。

遠藤様、ご指導ありがとうございました。

４年生の理科の授業では、「物の体積と温度」の学習です。これまでの実験で学習したことを教科書やノートで確認しながら、ワークシートを完成させます。

５年生の国語科の授業では、国語辞典を使って言葉の意味調べです。国語辞典には、これまで調べた言葉のページに付箋がはってあり、学習のがんばりが表れています。

６年生の算数科の授業では、「順序よく整理して調べよう」の学習です。「４つの動物を順番にならべるには何通りの方法があるか」樹形図を書きながら考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、漢字のテストに取り組みます。これまで学習した漢字のとめ、はね、はらいに気をつけながら丁寧に漢字を書きます。漢字コンテストに向けて一生懸命です。

２年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。「まっすぐボールを蹴るにはどうしたらよいかな？」友だちのプレーを参考に、２人１組になり、何度も練習します。

３年生の国語科の授業では、「ことわざ・故事成語」の学習です。「さるも木から落ちる」「ちりもつもれば山となる」などを国語辞典で調べ、ノートのまとめます。

５年生の家庭科の授業で、６名の学習支援ボランティアの皆様が来てくださいました。

「ミシンでソーイング」の学習で、エプロンづくりに挑戦です。

ボランティアの方が各班に入り、アイロンがけやミシン縫いのサポートをしてくださいました。

学習支援ボランティアの皆様、ありがとうございました。