午前の授業の様子です。

１年生は体育館で学習発表会に向けての練習です。今週から各学年で体育館での練習が始まり、１年生も２回目の体育館練習です。大きな声で何度も練習をがんばります。

２年生は算数科の授業で、「かけ算」の学習です。「３×２」の式になるように、おはじきを並べます。「１つ分の数」「いくつ分」をよく考えて表します。

３年生は算数科の授業で、テストに挑戦です。「大きい数のしくみ」について、これまで学習したことを思い出し、位取りを確認しながら問題に答えます。

２年生で国語科の研究授業を行いました。

「お手紙」で、かえるくんから手紙をもらった時のがまくんの気持ちを確認した後、がまくんになったつもりで、かえるくんへ手紙を書く学習です。

がまくんの気持ちを想像し、一人一人が手紙を書くことができました。

児童会委員会を行いました。

各委員会で９月の反省を行った後、それぞれの活動です。

「みんなのためにできること」を考えて活動する姿、すばらしいです。

２５日（水）の校内発表会では、糠沢幼稚園のお友達を招待します。

今日の昼休みは、糠沢幼稚園のお友達へのカードづくりをしました。

６年生と５年生合わせて１４名が手伝ってくれました。

手作りのカード、喜んでもらえそうですね。

今日は、しらさわ夢図書館長さんが来校し、アニマシオンに取り組みました。

１年生は家で読んできた「おんどりボルケ」について、館長さんからのクイズに挑戦です。「どんなお話だったかな？」よ～く思い出しながらクイズに答えます。

２年生は「すてきな三にんぐみ」について、お話の場面を順番にそろえます。それぞれの場面の話のつながりをよく考えて、みんなで意見を出しながら一生懸命考えます。

４年生の理科の授業では、「すずしくなると」の学習です。１０月に入り、朝晩は涼しくなってきました。植物や動物を観察して、様子の変わり方について理由をつけて予想します。

５年生の算数科の授業では、「分数と小数、整数の関係を調べよう」の学習です。「何倍かを求めるにはどうすればよいか」数直線や▢を使った式で考えます。

６年生の総合的な学習の時間の授業では、学習発表会に向けての練習です。宿泊学習を通して学習した会津の歴史などを思い出しながら、台本の読み合わせをします。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「３つのかずのけいさん」のテストです。「〇ひきのっています→△びきのります→▢ぴきのります」「全部で何びきのっていますか？」集中して考えます。

２年生の国語科の授業では、「お手紙」の音読げきの発表です。「かえるくん」「がまくん」「かたつむりさん」「ナレーター」に分かれて、動きも取り入れながらみんなの前で発表します。

３年生の理科の授業では、「風やゴムで動かそう」のテストです。「うちわであおいで、風を車に当てると・・・」これまで学習した風やゴムの性質について思い出しながら問題に取り組みます。

１５日（日）のもとみや駅伝競走大会に向けての練習を行いました。

外周を走り、いよいよメンバー発表です。

Ａチーム、Ｂチームともにベストを尽くしてほしいと思います。

がんばれ！糠沢っ子！！

３～６年生のモザイクアート制作が終わり、いよいよ全校制作実行委員の出番です。

６年生３名と５年生２名の実行委員が中心となり、モザイクアートをつなげ、１枚のビッグアートにしていきます。

今日はモザイクアートのチェックです。塗り残しはないか、足りない部分を補います。

４年生の国語科の授業では、「あなたなら、どう言う？」の学習です。お姉さんの立場になって、弟にどう言ったら良いか、よりよい言い方について考えます。

５年生の国語科の授業では、「たずねびと」についての学習です。場面ごとに、現れたものや人物、心情を表すことばを見つけ、そのときの心情について考えます。

６年生の国語科の授業では、「やまなし」についての学習です。「五月」「十二月」の様子について、簡単な絵や図に表します。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「ドレス」づくりです。ビニールテープやモールなどを使って、大きなカラービニール袋をおしゃれな袋に変身させます。２人で協力しながら作業します。

２年生の国語科の授業では、「お手紙」の音読げきの練習です。グループごとに役割を分担し、気持ちを込めて話す練習です。「ここはこんなふうに読もうよ」これまでの学習を生かします。

３年生の総合的な学習の時間の授業では、「地域学習のまとめ」です。校外学習で見学してきた糠沢地区の歴史などについて、発表します。大きな声ではっきり話せるよう練習します。

９月２９日（金）、３年生がモザイクアートに取り組みました。

３年生にはちょっと難しいかな・・・という心配をよそに、「終わりました！」「２枚目ください」「もっとやりたいです」と嬉しい声。中には、「これは〇〇かな？」図柄が予想できそうなシートも。

いよいよつなぎ作業に入ります。

９月２９日（金）２校時、体育の授業のため６年生の教室にはだれもいませんでした。

ちょっとのぞいてみると・・・驚きました。

きれいに机・椅子が整頓され、机の上にはきれいにたたまれた洋服が。

６年生が自主的に行動しているとのこと。心が洗われるような嬉しい出来事でした。

９月２９日（金）、５年生が総合的な学習の時間に稲刈りを行いました。

５月に田植えをしてから約４ヶ月、いよいよ豊かに実った稲の収穫です。

講師の渡邉さんに教えていただきながら、上手に鎌を使って刈り取っていきます。

約１ヶ月後、脱穀や精米の作業を経て、嬉しい試食となります。

４年生の算数科の授業では、「およその数」についての学習です。「１人あたり６２０円の電車代の３９人分の見積もりは？」四捨五入、切り上げ、切り捨てのどれを使ったらよいのかな。

５年生の算数科の授業では、「ふくしま活用力育成シート」を使った学習です。「凹形の立体の体積を求めるには？」提示された考え方から１つを選び、式を作って体積を求めます。

６年生の体育科の授業では、「ベースボール型・ソフトボール」の学習です。青空の下、爽やかな風が吹く中で、男女に分かれてゲームをします。「走れ！」「ナイス」応援にも熱が入ります。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「くじらぐも」の音読練習です。役割を分担しながら、大きな声ではっきりと読む練習です。回数を重ねるごとに上手になっています。

２年生の算数科の授業では、「長方形と正方形」のテストに挑戦です。長方形と正方形について学習したことを思い出しながら、最後まで一生懸命取り組みます。

３年生の国語科（書写）の授業では、「左はらい」「右はらい」の練習です。それぞれの違いについて学習し、何度も練習した後、「木」を清書します。

福島県教育庁義務教育課から指導主事の先生をお招きし、４年生の算数科授業研究会を行いました。

「およその数」について、「四捨五入」の他に「切り上げ」「切り捨て」を学習します。

「５００円でたりるかな？」「１０００円を超えるかな？」目的によって、方法を使い分けます。

業間の時間に、６年生が１・２年生のお祭りに招待されました。

いつも登下校班や清掃班でお世話になっている６年生に感謝の気持ちを込めての招待です。

「いらっしゃいませ！」元気な１・２年生と一緒に、６年生も笑顔いっぱいで楽しい時間を過ごしました。

５年生の算数科の授業では、「公約数」「最大公約数」についての学習です。「２４と３６の公約数を考えるとき、どちらの約数から考えるとよい？」公約数を見つけるコツについて考えます。

６年生の理科の学習では、「太陽」についての学習のまとめです。これまで学習したことをワークシートを使って確認します。真剣にワークシートに取り組む姿がすばらしいです。

午前の授業の様子です。

３年生の理科の授業では、「ひまわりの種」の収穫です。「たねが何個あるかな？」花壇から掘り起こし乾燥させたひまわりから、種を丁寧に取ります。取れた種の数にビックリです。

４年生の音楽科の授業では、「リコーダー」のサミングに挑戦です。「高いミをリコーダーで演奏するには？」左手親指を少しずらしたり、立てたりして上手にサミングしながら演奏します。

今日は１・２年生の生活科の授業で、糠沢幼稚園のお友達を招待して「お祭り」です。

これまで、１・２年生で協力しながら、６つのグループで準備を進めてきました。

幼稚園のお友達も楽しみながら参加してくれました。

１・２年生がお兄さん・お姉さんとして幼稚園児に接する姿はとても素敵でした。

６年生がモザイクアートに挑戦しました。

色塗り部分が最も多い部分を担当した６年生。

マジックの使い方のコツをつかみ、きれいに完成させることができました。

今日は雨のため、体育館で駅伝競走大会に向けての練習です。

雨の日もできることに取り組みます。

明日の生活科「お祭り」に向けて、一生懸命リハーサルに取り組む１・２年生。

かわいい幼稚園のお友達も来てくれます。

明日が楽しみです。

本日、本宮市社会福祉協議会の方などを講師にお招きし、４年生の総合的な学習の時間に「手話体験」を行いました。

講師の先生の話をよく聞き、手話に挑戦する４年生。

また一つ、思いやりの心が大きくなりました。

午前の授業の様子です。

３年生の算数科の授業では、「大きな数のかけ算」についての学習です。「２５の３倍は？」２５を２０と５に分けて計算します。「２５の１０倍は？」「あっ！！」名案が浮かびました。

５年生の算数科の授業では、「公約数」についての学習です。「１２と９の公約数は？」それぞれの約数を書き出し、公約数を見つけます。「公倍数」と「公約数」をしっかり区別して学習します。

６年生の国語科の授業では、「熟語の成り立ち」についての学習です。辞書を使いながら、どんな四字熟語があるか調べます。「一石二鳥」「絶体絶命」などいろいろな四字熟語が見つかりました。

４年生でモザイクアートに挑戦しました。

手際よく作業を進め、時間内に全員が完成させることができました。

どんな全校制作が仕上がるか楽しみです。

４年生の理科の授業では、「自然のなかの水のすがた」についての学習です。「今朝、外で息を吐いたら白くなった！」普段の生活での経験も大事な学習です。

５年生の国語科の授業では、「たずねびと」についての学習です。これまで何度も音読してきた中で、意味のわからない言葉について辞書で丁寧に調べ、ノートにまとめます。

６年生の国語科の授業では、「熟語の成り立ち」についての学習です。「意味が反対の漢字の組合せ」や「上の漢字が下の漢字を修飾する組合せ」の熟語を探します。

１年生の生活科の授業では、あさがおのツル取りです。一人一人が育ててきたあさがおの葉っぱや茶色の種を丁寧に取り除き、ツルを植木鉢の支柱から慎重に外します。

２年生の国語科の授業では、「お手紙」の学習です。グループに分かれて、分担したところを音読練習します。「がまくん」「かえるくん」の台詞部分は特に気持ちを込めて上手に読みます。

３年生の国語科の授業では、「へんとつくり」の学習です。８個の「へん」や「つくり」を組み合わせて、漢字を作ります。あっという間に４個の漢字を作ってしまう達人もみられました。

本日の放課後に駅伝練習を行いました。

これまで雨天で外周を走ることができなかったため、外周を走る練習は今日が初めてでした。

最初にコースを確認し、外周３周のタイム測定です。

今日の自分の記録を超えることができるよう、１０月１５日（日）の大会に向けて練習していきます。

本日、全校集会を行いました。

「社会を明るくする運動」「安達地区小学生夏休み理科作品展」の表彰の後、全校合唱の練習をしました。

初めて全校生そろっての練習でしたが、一生懸命歌う姿がすばらしかったです。

学習発表会に向けて、練習していきます。

５・６年生は、総合的な学習の時間に「宿泊学習新聞づくり」です。

分担してフィールドワークや会津自然の家での体験について記事を作成し、模造紙にまとめます。

完成までもうすぐです。

４年生の算数科の授業では、「およその数」の学習です。「１２８６人はおよそ何人？」「１８２４人はおよそ何人？」百の位に着目し、およその数で表します。

５年生の理科の授業では、タブレットを使って「花から実へ」のまとめの練習問題に挑戦です。子どもたちが解いた答えを教員がタブレット上で採点し、正しく直します。

６年生の算数科の授業では、「校舎や体育館の高さを求める」学習です。前回学習したことを生かし、分度器と巻き尺を使って測定し、校舎や体育館の高さを求めます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「つるでリース作り」の準備です。先日外したあさがおのつるから、葉っぱやつぼみ、種を丁寧に取り除きます。

２年生の算数科の授業では、「さんかくやしかくの形」の学習です。折り紙で折った正方形について、三角定規を使って角や辺の秘密を調べます。

３年生の理科の授業では、「ひまわり」の種の収穫です。花の部分を切り取り、乾燥させて種を収穫します。茎や根の部分を丁寧に抜き、花壇をきれいにします。

２１日（木）～３０日（土）まで、秋の交通安全運動期間です。

交通教育指導員の氏家さんをはじめ、交通安全協会、交通安全母の会、地域の方、保護者、教職員が交差点で安全指導を行います。

本校では集団登校、集団下校を行っていますが、今後も安全に注意して登下校できるよう指導していきたいと思います。

１５０周年記念として、本校では全校制作に取り組みます。

１・２年生はツリー制作、３～６年生はモザイクアート制作をし、１つの作品が完成します。

今日は５年生でモザイクアートに挑戦しました。慣れないマジックを使っての色塗りでしたが、全員が集中して取り組み、時間内に制作を終えることができました。

完成した全校制作は学習発表会で披露となります。

４校時に２年生で「ブックトーク」を行いました。学校司書の小林さんから「ふたりはともだち」「ふたりはきょうも」などの「かえるくん」シリーズの本を紹介していただきました。

昼休み後の読書タイムには、１・２年生で遠藤さん、小林さんから読み聞かせをしていただきました。毎月の読み聞かせを楽しみにしている１・２年生。いつもありがとうございます。

４年生の国語科（書写）の授業では、「字の形」についての学習です。「麦」という文字の画の方向に注意しながら、練習します。集中して練習し、前回よりも上手になってきました。

５年生の算数科の授業では、「整数の性質」についての学習です。これまで２つの数の公倍数について学習してきましたが、今日は３つの数の公倍数に挑戦です。

６年生の算数科の授業では、「形が同じで大きさがちがう図形」についての学習です。ビルの高さを求めるにはどうすればよいか、これまで学習した縮図を使って考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の授業では、「タブレットの使い方」についての学習です。ＩＣＴ支援員さんに手伝ってもらいながら、「キュビナ」で算数の問題に挑戦します。あっという間に使い方を覚えてしまいました。

２年生の算数科の授業では、「四角形」についての学習です。実際に折り紙を折り、できた四角形について気付いたことをノートにまとめます。どんな名前がついているのでしょうか。

３年生の算数科の授業では、まとめ学習です。ドリルを使いながら、これまでの学習の振り返りをします。問題を解いたら自己採点。すぐに採点して、間違いを直し、学習を深めます。

朝の時間に５年生が西校舎の清掃をしていました。みんなのために学校をきれいにしてくれる気持ちが嬉しいです。

各教室からは、学習発表会での全校合唱に向け練習する歌声が響いてきました。

明日の全校集会で、初めて全校生で練習します。

昨日の午後、大きく育った１年生のあさがおを外しました。

麻紐に何本も巻き付いたツルを上手に伸ばし、葉っぱを取り、乾燥させます。

このツルから何ができるのでしょうか？楽しみです。

縦割り班での清掃です。

６年生の班長が中心となり、協力して学校をきれいにします。

今日は気温が下がり、暑さ指数も比較的低かったため、昼休みの外遊びの時間制限をせずに過ごすことができました。

校庭・体育館では、自由にのびのびと遊ぶ子どもたちの元気な姿が見られました。

４年生の体育科の授業では、「マット運動」の学習です。ブリッジの下をくぐり抜けたり、前転・後転をしたり、安全に注意しながら活動します。

５年生の国語科（書写）の授業では、毛筆「文字の大きさ（漢字と仮名）」の学習です。漢字と仮名の大きさに気を付けて「読む」を清書します。

６年生の家庭科の授業では、「マイバッグ」づくりです。バッグの口の部分を折り返し、持ち手を縫い付けます。アイロンがけやミシン縫いにも慣れてきました。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「鑑賞」の学習です。これまで描いてきた作品を鑑賞し合い、「こんなところがいいね！」「ここが素敵だね」「こうしたらどうかな」考えを発表します。

２年生の外国語活動の授業では、ジョー先生と「動物」の言い方についての学習です。英語で言えるようになったらジェスチャーゲームです。「この動物は？」「ｃａｔ！」楽しく学習します。

３年生の算数科の授業では、「大きい数」のまとめの学習です。問題をよく読み、ノートに答えを書きます。集中して問題に取り組む姿がすばらしいです。

今日の給食は「新人戦応援メニュ－」で、ごはん、なめこのみそ汁、ソースカツ、千切りキャベツ、ミニトマト、牛乳です。

宿泊学習で会津のソースカツ丼を食べた５・６年生もいるかと思いますが、給食のソースカツも美味しい！

今日もご飯の上にキャベツとカツをのせていただきました。ごちそうさまでした！

３年生は社会科の学習で、校外学習に出かけました。

シマダヤさんとリオンドールさんの担当の方から説明をしていただき、工場内・店内を見学させていただきました。

これまで教科書で学んだこと以外にも、新たな学びをすることができました。

シマダヤさん、リオンドールさん、ありがとうございました。

４年生の道徳科の授業では、「温かい言葉」の学習です。お話を読んで、「親切」「思いやり」について考えます。自分の考えをしっかり発表し合い、学びを深めます。

５年生の体育科の授業では、「マット運動」の学習です。倒立前転が上手にできるようになるために、壁を使っての逆立ち、補助あり倒立前転、補助なし倒立前転と段階を踏んで練習します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「部分の組み立て方（三つの部分）」の学習です。「街角」を毛筆で書く上での、位置（高さ）や大きさのポイントを押さえ、半紙に練習します。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「鉄棒」の学習です。先週まで前回りが怖くてできなかった子も、今日は自分一人で前回りができました。「〇〇ちゃんすごい！」「良かったね」みんなで拍手です。

２年生の算数科の授業では、「さんかくやしかくの形をしらべよう」の学習です。三角形は･･･四角形は･･･図形の定義を学習した後、「これは三角形かな？」「四角形ではないような･･･」図形を分類します。

会津自然の家を出発した５、６年生。

予定どおり集落センターに到着し、帰校式です。

疲れている姿を見せることなく、最後までしっかり行動する５、６年生にたくましさを感じました。

ゆっくり三連休を過ごしてほしいと思います。

保護者の皆様、宿泊学習の準備や送迎をしていただき、ありがとうございました。

昼休みの校庭には元気な子どもたちの姿が見られました。

鉄棒やジャングルジムで遊ぶ１年生。２年生は学級レクのようです。

校庭には糠沢っ子の元気な声が響きわたりました。

３年生の音楽科の授業では、学習発表会に向け「全校合唱」の練習です。メロディーをしっかり覚え、元気いっぱいに歌う３年生。学習発表会に向けて全校でも練習していきます。

４年生の理科の授業では、「月や星の見え方」についての学習です。「月は動いているの？」理由をつけてそれぞれの予想を発表します。握り拳で地球と月を表現して説明する姿も見られました。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「やくそく」の音読練習です。グループごとに読む部分を分担し、繰り返し練習します。大きな声ではっきりと読むことができるよう頑張っています。

２年生の図画工作科の授業では、「どうぶつさんといっしょに」の学習です。自分で描きたい動物を選び、その動物について図鑑で詳しく調べ、表現していきます。

最終日の午前の活動はカラーキャンドル作りです。

カラフルな個性豊かなキャンドルが出来上がりました。

思い出とともに持ち帰ります。

１４日（木）の夜の活動です。

食堂での夕食後、プレイホールでキャンドルファイアです。

司会者・火の神・火の巫女・火の守・係（音楽・照明・時計）が中心になって進めます。

２日目の楽しい思い出がまた１つ増えました。

午後のカヌー体験の様子です。

初めて挑戦する子も多い中、コツをつかんで上手にカヌーに乗っています。

みんなでおいしいカレーライスをいただきます！

協力して作ったカレーライスの味は最高ですね。

３年生の社会科の授業では、「スーパーマーケット」についての学習です。校外学習でのスーパーマーケット見学に向けて、スーパーマーケットにはどんな仕事があるか、教科書で学習します。

４年生の理科の授業では、まとめのテストに挑戦です。これまで学習したことを思い出しながら、集中して取り組みます。最後まであきらめずに取り組み、文字も丁寧に書いています。

１年生の体育科の授業では、「鉄棒」の学習です。ピョンとジャンプして鉄棒にのり、グルッと前回りです。１年生はチャレンジタイムや昼休みにも鉄棒を練習するがんばり屋さんです。

２年生の体育科の授業では、「マット運動」の学習です。マットに上手に両手をついて、マットの反対側へ「川跳び」の練習です。何度も繰り返し川跳びをする達人も見られました。

２日目の活動が始まりました。

今日の午前の活動は「火起こし体験」「野外炊飯」です。

昼食でおいしいカレーライスを食べられるよう、みんな一生懸命です。

昨日のフィールドワークの様子です。

どの班も友達と協力して、安全に楽しく充実した活動をすることができました。

赤べこ絵付け体験、飯盛山見学の様子です。

暑い中ですが、みんな元気に活動しています。

暑さに負けず、元気にフィールドワークをしている５・６年生。

ろうそくの絵付けに挑戦中です。

暑さ指数を確認し、チャレンジタイムにはマラソン、なわとびに取り組みます。

青空の下、子どもたちの笑顔がいっぱいです。

１年生の国語科の授業では、「ことばあそび」の学習です。

「どんなことばがかくれているかな？」１０分間で一生懸命探します。

見つけた「ことば」を〇で囲み、ノートに書きます。

集中して楽しく学習する１年生、素敵な表情がたくさん見られました。

午前の授業の様子です。

２年生の国語科の授業では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。みんなで丁寧に音読をします。家での音読も頑張っている２年生。上手に音読することができました。

３年生の算数科の授業では、「大きい数」の学習です。「一の位、十の位、･･･、一万の位」「次は？」十進法の大切な学習です。大きい数も正しく読むことができました。

４年生の体育科の授業では、「マット運動」の学習です。２人ペアになり、手をつないで、マットの上を横回転しながら進みます。２人の息を合わせ、回転することができました。

鶴ヶ城に到着し、集合写真撮影です。

この後、班ごとにフィールドワーク出発です！

県立博物館に到着し、防災講座で係の方の説明を聞きます。

今日から２泊３日で、５・６年生は宿泊学習です。

集合時間よりも早く全員が集合し、予定よりも５分早く出発式を行うことができました。

友達と協力しながら、学校では学ぶことのできない貴重なことを学習・経験し、楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。

保護者の皆様、荷物準備のお手伝いやお見送りありがとうございました。

「行ってまいります！」

本日、４年生は校外学習で「もとみやクリーンセンター」を見学しました。

ごみの処理の仕方やリサイクル、ごみの分別などについて丁寧に説明していただきました。

見学で学んだことをまとめ、学びを深めていきます。

５年生の社会科の授業では、「水産業のさかんな地域」についての学習です。教科書を読み、グループごとに相談しながら、重要事項をノートにまとめていきます。

６年生の家庭科の授業では、「バッグ」づくりです。バッグの横の部分をミシンで縫い、アイロンを丁寧にかけます。次の時間には持ち手をつけて･･･完成が楽しみです。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の学習では、「新しい漢字」の学習です。「月にはどんな読み方がある？」「つき」「他には？」「あっ！９月のガツ」読み方の後には丁寧に筆順も確認します。

２年生の音楽科の学習では、「かっこう」の学習です。「ソミソミレドレド」階名を確認した後は、いよいよ鍵盤ハーモニカで演奏です。指番号を確認し、繰り返し練習します。

３年生の国語科の学習では、「仕事のくふう」の発表です。自分で選んだ職業について、これまで調べてきた内容をまとめ、みんなの前で発表します。

熱中症対策のため、夏休み明けにチャレンジタイムのマラソンを見送ってきましたが、今日からまた再開です。

久しぶりに校庭で元気に走る糠沢っ子たち。

校庭には子どもたちの笑顔があふれました。

今後も、暑さ指数を確認しながら実施していきます。

毎朝、６年生は朝の活動をしています。

清掃や動植物の世話など、それぞれが熱心に活動しています。

明日からの宿泊学習を控え、６年生はカメのお世話です。

水槽の掃除や餌やりをしてもらい、カメも嬉しそうです。

本日、１５０周年記念の航空写真撮影を行いました。

校庭に描かれたデザイン画の指示された場所にきれいに並び、ドローンで撮影です。

航空写真撮影の後には、全体集合写真、学級集合写真を撮影しました。

航空写真はクリアファイルに印刷して後日配付しますので、お楽しみに。

今日の給食は、ポーク＆ビーンズカレーライス、白玉入りフルーツポンチ、フレンチサラダ、牛乳です。

２学期になり、２回目のカレー皿の登場ですが、上手に盛り付けし、みんなで美味しくいただきました。

おかわりできるのも嬉しいですね。

１・２年生の生活科では、２８日（木）のお祭りに向けての準備を進めています。

今日は、１・２年生一緒に、お祭りで必要なものの作成です。

５つの班に分かれ、丁寧に色を染めたり、切り抜いたり、幼稚園生が楽しんでくれる姿を想像しながら作ります。

４年生の音楽科の授業では、「全校合唱（ふるさと）」の練習です。給食の時間に何度か聞いたものの、歌うのは初めてです。歌詞を見ながら、伴奏に合わせて歌います。

５年生の社会科の授業では、まとめのテストに挑戦です。「米づくり」について、これまで学習したことを思い出しながら、真剣にテストに取り組みます。

６年生の理科の授業では、「月の形と太陽」の学習です。「月の形や見える方向が違うのはなぜ？」「地球と同じように月も動いている？」みんなで意見を出し合います。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「１０よりおおきいかず」の学習です。「２０と１２はどちらがおおきいかな？」「１３より２おおきいかずは？」数の線を使って考えます。

２年生の国語科の授業では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。「なぜ、どうぶつ園を出る前に、かならずおふろに入るのかな？」理由が書かれている部分を見つけます。

３年生の体育科の授業では、「マット運動」に挑戦です。傾斜のあるマットや平らなマットを使って、「前転が上手にできるコツ」をつかみます。

本日、白沢地区３小学校（糠沢小、和田小、白岩小）の芸術鑑賞教室が開催されました。

午前の部に下学年（１～３年生）、午後の部に上学年（４～６年生）が参加しました。

表情豊かに巧みな話術の落語家さんの話に、大喜びの糠沢っ子たち。

午前の部では、１、２年生の代表児童がワークショップに参加し、３年生の代表児童がお礼の言葉を発表しました。

午後の部では、４，５年生の代表児童がワークショップに参加し、６年生の代表児童がお礼の言葉を発表しました。

楽しく、笑いながら古典芸能「落語」に触れることができました。

午前の授業の様子です。

１年生は、芸術鑑賞教室のため移動までの時間を利用して、図書室で本を借りました。

２年生は、国語科の学習です。集中してワークシートを完成させます。

３年生は、芸術鑑賞教室に向けての事前指導です。注意事項をしっかり聞きます。

４年生は、国語科の学習です。集中してドリルに取り組みます。

５・６年生は、宿泊学習に向けての事前学習です。班ごとに班長中心に進めます。

午後の授業の様子です。

５・６年生は来週の宿泊学習に向けて、事前学習です。

体育館で「キャンドルファイアの進め方」を確認します。

宿泊学習が楽しみです。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、絵の具を使って絵を描きます。爪の大きさくらい絵の具を出して、水でのばして、ドキドキしながら画用紙に描いていきます。

２年生の算数科の授業では、「ひっ算」の学習です。「１０２－６５」「十の位から借りられない･･･どうすればいいのかな？」くり下がりについて丁寧に学習します。

３年生の図画工作科の授業では、「つかってたのしいカラフルねん土」の学習です。きれいな色の粘土を使って、個性豊かなフォトフレームを作ります。

４年生の図画工作科の授業では、「立体工作のしあげ」です。これまで制作してきた作品を最後まで丁寧に仕上げていきます。

本日、郡山北警察署本宮分庁舎白沢駐在所の武藤様と、交通指導員の氏家様をお招きし、「第２回交通教室」を行いました。

校庭の状態が悪く、残念ながら実技指導はできませんでしたが、体育館の全体会で武藤様、氏家様からご指導をいただいた後、各教室で交通安全に関するＤＶＤを視聴し、交通安全について考えることができました。

お忙しい中、講師を務めてくださった武藤様、氏家様、ありがとうございました。

５日（火）に「第２回しらさわ学校運営協議会」が行われました。

各校の様子について情報交換が行われた後、「キャリア教育の人材と内容の充実」についての熟議が行われました。

それぞれの委員の皆様の立場でどんなことができるか、様々な考えを出していただきました。

委員の皆様、ありがとうございました。

５年生の社会科の授業では、「水産業のさかんな地域」の学習です。「天然の魚と養殖の魚はどう違うの？」電子黒板を使い、映像を見ながら考えます。

６年生の外国語科の授業では、ジョー先生との学習です。「I went to ～. I enjoyed ～. I ate ～.」夏休みの思い出について英語で話し、タブレットで撮影します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、新しい漢字の学習です。「木」「大きい」「小さい」を丁寧に書きます。前時でも学習した「とめ」「はらい」に気をつけながら集中して書く姿、すばらしいです。

３年生の外国語活動の授業では、ジョー先生との学習です。電子黒板を使いながら「I don't like pizza.」「Do you like soccer？ Yes,I do.」にあてはまるシーンを選びます。

３・４校時には、本宮市社会福祉協議会の方を講師にお招きし、４年生の福祉体験が行われました。

１学期の高齢者疑似体験に続き、総合的な学習の時間の福祉体験学習です。

３校時には「車いす体験」、４校時には「アイマスク体験」を行いました。

社会福祉協議会の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

２校時に２年生体育科の授業研究「かわして駆け抜けようお宝ゲット」（ゲーム鬼遊び）を行いました。

チームで作戦会議をしたり、声をかけ合ったりしながら、協力してお宝をゲットする２年生。

どのチームもすばらしいチームワークでした！

先週の上学年のげた箱の様子です。

なんて素敵なげた箱でしょう！

「はきものをそろえると･･･」嬉しくなりました。

４年生の社会科の授業では、「水はどこから」のまとめ学習です。先日「立石山浄水場」を見学し、学習したことをタブレットを使って確認します。

５年生の体育科の授業では、「マット運動」に挑戦です。「上手に側転ができるコツ」をみんなで考えます。「手のつく位置は？つき方は？」「足は？」「視線は？」どのようにしたらよいのかな。

６年生の家庭科の授業では、「トートバッグ」の製作です。前時で布に縫いしろをつけました。今日は、しつけをしたら、ミシンの出番です。縫い終わったらアイロンをかけてしわを伸ばします。

久しぶりに、雨が降る１日となりました。

午後の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「カタカナ」の学習です。書き順を確認し、「はらうところ」と「とめるところ」をしっかりおさえ、丁寧に文字を書きます。

２年生の生活科の授業では、「お祭り」の学習です。幼稚園生を招待して１・２年生でお祭りを行います。「どんなお店がいいかな･･･」お祭りを楽しむ幼稚園生の笑顔が浮かびます。

３年生の理科の授業では、「ゴムのはたらき」の学習です。「わゴム」を手でのばしたとき、どのように感じるかな？わゴムを使ってどんなことができるかな？学習を深めていきます。

５年生では、福島民報社の方が来校し、出前授業をしていただきました。

新聞に関わるクイズを出題していただいたり、新聞の見出しや構成について説明していただいたり、貴重な学習ができました。

今後も新聞を読む機会を大切にしてほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数」の学習です。「３.４５はどんな数？」「一の位は３、･･･」位ごとに数字を見たり、「０.０１をもとにすると･･･」いろいろな見方を考えます。

５年生の外国語科の授業では、「職業の言い方」の学習です。「I want to be ～.」「職業の最後に『er』『ist』がついている」など、気付くことができました。

６年生の理科の授業では、「植物のまとめ」の学習です。タブレットを使ってワークシートをまとめたり、問題に答えたりしながら考えを深めることができました。

午前の授業の様子です。

１年生の学級活動の授業では、「２学期のめあて」を考えました。「学習」「生活」「運動」について、一人一人がめあてを立てることができました。

２年生の音楽科の授業では、「音のかさなり」の学習です。Ａグループは「ファのビル」、Ｂグループは「ドのビル」のそれぞれ４つの音を分担し、選んだリズムで鍵盤ハーモニカを演奏します。

３年生の外国語活動の授業では、「How many？」の学習です。英語で数を数えたり、「How many apples？」に英語で答えたり、楽しく学習ができました。

９月１日は、後期の教科書給与の日です。

今年度後半で使う教科書はもちろん、生活科や図画工作科など来年度進級してから使う教科書もあります。

きちんと記名して、使う時期になったら持参できるよう、大切に保管してほしいと思います。

９月になり、今月の歌は「夏色」です。

ＣＤに合わせて、元気いっぱい歌います。

昨日、今日の２日間、白沢中学校の２年生２名が職場体験で来校してくれました。

それぞれ１年生と６年生のクラスに入り、一緒に授業を受けたり、ミニ先生をしたり、楽しく遊んだり。

１年生も６年生も、中学生のお兄さんが来ることをとても楽しみにしていました。２～５年生は１・６年生がうらやましかったようです。

今回の職場体験で学んだことをこれからの学校生活や進路選択に役立ててほしいと思います。

今日は、１・２年生を対象に読み聞かせです。

毎月の読み聞かせを楽しみにしている１・２年生。

今日はどんなお話かな？静かにお話を聞きます。

４年生の理科の授業では、「星の見え方」の学習です。８月３１日の〇時に「南に見える星は？」「〇〇座の西側に見える星は？」星座早見を使って確認します。実際に夜空を見上げたら見つけられるかな。

５年生の図画工作科の授業では、「わたしのおすすめ」の学習です。「何をおすすめしようかな？」地域にある場所や自然、建物、食べ物、行事など、紹介したいものを選び、絵で表します。

６年生の算数科の授業では、「形が同じで大きさがちがう図形」の学習です。「同じ形で大きさのちがう図形をかくためには？」角の大きさや辺の長さに着目して調べます。