１月１５日（火），天気は曇。あだたら高原スキー場で，３～６年生のスキー教室が行われました。平日ということもあり，他のお客さんが少なく，ほぼ貸し切り状態のスキーで，スキーを満喫することができました。インストラクターの方から，スキーの止まり方や曲がり方などを丁寧に教えていただき，午後にはかなり上達した姿が見られました。子どもたちからは，「もっと滑りたかった。」「とっても楽しかった。」などの感想がたくさんあり，充実した一日であったことが分かりました。お世話になったインストラクターの皆さん，本当にありがとうございました。
　体育科の学習指導要領には，「自然とのかかわりの深いスキーなどの指導については，学校や地域の実態に応じて積極的に行うことに留意すること」と記述されています。福島県は，他の都道府県からすると，雪が多い県と言えます。今回のような体験を通して，雪国の苦労だけでなく，雪国の楽しさも伝えることができる子どもたちになってほしいと思います。このような貴重な体験をさせていただいた，本宮市教育委員会様に感謝申し上げます。

　１月１０日（木），本校の学校経営ビジョン実践内容にあります「読書活動の充実」の一環として，ブックトークを実施しています。ブックトークとは，「あるテーマにそって，一定時間内に何冊かの本を順序立てて聞き手に紹介すること」と言われています。　

   今回は１年生順番で，「むかしばなしをたのしもう」のテーマのもと，しらさわ夢図書館学校司書の柳沼様にたくさんの本を紹介してもらいました。（外国の昔話も紹介されました。）お話の盛り上がってきたところで読み終え，「興味のある人は続きを読んでみてね。」と投げかけたり，エプロンシアターによる本の紹介をしたり，様々な工夫がされていました。子どもたちは，ブックトークにより，改めて本や読書の楽しさを実感したようです。紹介された本は，期間を決めて教室に置き，自由に読むことができるようになっています。

　１月８日（火），戌年から亥年へ変わり，平成３０年度第３学期がスタートしました。皆様方もご存じの通り，年号が５月から新しくなります。新しくなることは，年号だけでなく子どもたちの進級，学ぶ場所も変わります。６年生にとっては，第３学期が糠沢小学校における「学び」の最後となります。１年生から５年生にとっては，当該学年の「学習・生活」のまとめとなり，新年度からの学校生活における準備となります。第３学期は「まとめ」だけでなく，次の学年における「学びのエネルギー」ともなるものです。

　最近，文部科学省では「Society 5.0」(ソサエティ5.0)という人材育成プログラムを推進していくことを発表しています。日本の課題を解決するための方法として「人間の強み」を生かしたＡＩ技術の活用と，Society 5.0における「学校の在り方・学びの在り方」が問われ，将来「Society 5.0における学校」（学びの時代）へ変わるそうです。特に，子どもたちの「読解力」の育成と向上が求められています。

　そのために，基礎的読解力，数学的思考力，情報活用能力をすべての児童生徒が習得するよう施策の方向性が示されました。２年後には，新しい学習指導要領にてすべての教科等が行われます。糠沢小学校としては，前述の内容を踏まえて平成３１年度から「外国語（英語）」の完全実施を進めます。また、他の教科においても新学習指導要領に関わる変更を踏まえた授業実践を進めます。

　皆様方もご存じのように，１月初めに行われました「実業団駅伝大会・箱根駅伝大会」にて，選手や関係者の皆様方により目標へ向かって全力で走っている姿が印象的でした。本校でも，昨年に「校内マラソン大会」が行われました。体育時間や業間，朝の自主活動などの時間を活用して，マラソン大会へ向けて練習を積み重ね，糠沢っ子一人一人が目標をしっかり持ちながら「本番で力」を発揮していました。

　駅伝大会やマラソン大会など，辛い状態が続いても「諦めず」最後まで走り切った選手の皆さんや子どもたちの「体力，持久力，忍耐力」により，「目標」へ進めることができました。このような経験を活かしつつ，第３学期において「学び・こころ・体力」が一歩でも前へ進めるよう応援します。

　以上のことを踏まえて，第３学期を進めて参りますのでよろしくお願いいたします。

＜第３学期始業式＞

　第３学期始業式において，糠沢っ子へ「２０１９年の目標と活動」について伝えました。まず，今年は十二支のうち「亥」に当たることと，それぞれの干支には「願い」が込められていることを伝えました。５１日間という３学期ですが，新しい目標へ向かって，一歩一歩進めることの大切さを伝えました。子どもたちが「学びのエネルギー」を発揮できるよう糠沢小学校の全教職員で支えて参ります。　

＜学級担任からのメッセージ＞

　教室の黒板には，新学期がスタートするに当たり，学級担任から子どもたちへ「応援メッセ―ジ」が綴られていました。ご紹介します。

1年生教室

２年生教室

3年生教室

のびのび教室

すくすく教室

４年生教室

５年生教室

６年生教室

　平成３０年１２月２２日（金），第２学期終業式が行われました。校長講話として「歴史上の偉人（４名）」の方々が発表した「言葉」を基に，子どもたちへ「努力してきたこと」「目標へ向かって続けてきたこと」の大切さを伝えました。

　紹介した４名の偉人の中でも，福島県にかかわりの深い「野口英世」が発した言葉により，「勉強の大切さ」や「３倍・４倍・・５倍の勉強」が，「天才」と言われることを伝えました。終業式終了後，各学級にて「勉強の大切さ」「勉強の継続の大切さ」などを担任から伝えたそうです。

　終業式においては，児童代表の３名（１年・３年・５年）が２学期に立てた目標へ向けた努力や成果，第３学期の目標などの発表がありました。どの発表も，しっかりとした内容の発表でした。

　糠沢っ子の４年生・５年生・６年生が「明日への夢と希望」を胸に抱きながら，「書き初めの練習」に取り組んでいました。　

　新しい年に入る前に，毎年，外部講師を招聘して「書き初め練習」を進めています。日常的には「半紙」による習字を学習していますが，「書き初め」では普段使用しない大きさの「条幅」による習字を行います。毎年，この時期に練習（冬休みには自宅でも）し，年明けの冬休み終了後，学校へ持参します。毎年，課題が異なりますので，筆使い，文字バランス，強弱，止めやはね，払いなどを緊張しながらも練習に取り組み，目標へ向かって練習を進めました。細かい点やポイントとなる重要なところは，外部講師の先生から直接，アドバイスを受けて練習に取り組んでいました。１時間ほどの練習後，どの子も条幅にバランスの良い「書き初め」を書き上げることができました。

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　「鼓笛隊」と言えば，小学校にとっては大切な「伝統を引き継ぐ行事」です。単なる演奏隊の引継ぎだけではなく，多くの卒業生が糠沢小学校の校歌や色々な曲を練習して，糠沢小学校の「伝統とよさ」を表現してきました。毎年，糠沢小学校運動会や本宮市小学生鼓笛パレードにて，子どもたちは学校の伝統を背負いながら，堂々と演奏や行進を行っています。

　すでに，鼓笛隊を引き継ぐ前の「説明会」と「見学・体験」は終了し，選考のために練習に取り組んでいました。子どもたちは，希望する「楽器や分担」を基に，６年生を中心として，４年生や５年生の子どもたちへ伝えていました。数日間は，「体験」や「練習」として，様々な楽器や分担に触れました。オーディションまでの期間は，各自練習を行いました。そして，１２月１３日（木）～１７日（月）までの期間中，次年度の鼓笛隊編成のために「オーディション」を実施しました。

＜オーディションの様子＞

　１２月１３日（木），「わあ！ココア揚げパンだ！」と，子どもたちが大喜びでした。いつもは，お米や麺などが主食でしたが，学期に一度「主食がパンの日」でした。

　毎日，学習の様子や休み時間の様子を伺っています。さらに，給食の時間も子どもたちの様子を伺っています。本日の給食メニューは，「ココア揚げパン，ポトフ，フレンチサラダ，牛乳」でした。各教室やランチルームを訪問しますと，子どもたちは

　「このパン，おいしいです。」と，感想を述べて最後まで食べていました。お陰様で，どの学年でも最後までおいしくいただけました。

　今日も糠沢っ子が元気一杯に登校しました。気温が低い中（マイナス３度）でも，子どもたちは集団登校にて学校まで安全に歩いてきました。いつものように，１校時ごろ１年生教室から６年生教室まで訪問しますと，１年生が「おはようございます！」と，教室の外へ聞こえるほどの元気な挨拶が返ってきました。その後全部の学級を訪問しますと，寒さを吹き飛ばすほどに元気な挨拶が返ってきました。

　昨日と本日の様子をご紹介します。いつものように訪問しますと，１年生は算数科や体育科，２年生は算数科や道徳，３年生は算数科や理科，４年生は音楽科や国語科，５年生は算数科や音楽科，そして６年生は国語科・社会科の学習に集中して取り組んでいました。どの学年も，「熱中」(MANABU)して学んでいます！素晴らしい子どもたちです。一部ですがご紹介します。

＜１年生＞算数科・体育科

＜２年生＞道徳・図画工作の作品

＜３年生＞算数科・理科

＜４年生＞音楽科

＜５年生＞算数科・音楽科

＜６年生＞国語科・社会科

＜寒さを吹き飛ばす「なわとび」＞業間にて

　低学年の子どもたちは，寒さを吹き飛ばすかのように元気一杯に「なわとび」運動を楽しんでいました。高学年は，体育館や教室にて鼓笛の練習に参加していました。

　１２月１０日（月），先週も紹介させて頂きましたが，２学期末の今の段階ですがどの学年も「生き生きとした姿」で活動しています。

　今回は，体育専門アドバイザーの先生が２名（いつもは１名ですが），来校されました。該当学年の体育学習にて２名のアドバイザーと担任が連携して，体育の学習を進めていました。派遣を進めてくださいました県北教育事務所の関係者に御礼申し上げます。２年生は「とびばこ運動」にて，体育の支援（担任１名とアドバイザー２名から）を受けました。個々に応じた支援により，子どもたちはポイントを確認しながら最後まで活動ができました。

　３年生は「ボール運動」にて，２名のアドバイザーや担任から支援を受けました。「投げる・受け取る」動作が難しい状況でしたが，投げるポイントと受け取るポイントを学び，安全に投げる・受け取るができるようになりました。

　５年生は「ソフトバレー」にて，アドバイザーと担任から支援を受け，ボールのパスやレシーブを学びました。また，６年生も「ソフトバレー」にて，アドバイザーと担任から支援を受け，ボールのパス（アンダーハンド・オーバーハンドなど）やレシーブを学びました。次回は，１２月１７日と１９日です。

　１２月６日（木），平成３０年も残りが少なくなり，第２学期も後，２週間程になりました。糠沢っ子の日々の様子から，「生き生きとした姿」「学びの姿」を実感します。毎年，この時期になりますと「鼓笛」に関する活動が活発になります。その一つには，新年度の新しい鼓笛隊の組織づくりです。演奏曲も，新しくなるそうです。各パートの役割分担を決定するために，現在，練習等に取り組んでいます。６年生が卒業しますと，現在の４年生や５年生が中心となって「新しい鼓笛隊」を組織します。そのための取組み（練習）を，日々生き生きと進めています。

　また，学習も後半となり「まとめ」の時期となります。日々，1年生から６年生までの学習の様子を参観させて頂きますと，子どもたちは自らの考えや方法を発表したり，ノートに記述したりしながら「学び」を深めています。

　ご存じの通り「糠沢小学校」では，「学び」「こころ」「元気」の大きな柱のもと，教育目標へ向かって進めています。子どもたちが前へ進めるよう，糠沢小学校の教職員はチームとなって実践しています。素晴らしい糠沢小学校です。

＜鼓笛の練習風景＞

＜1年生の英語活動＞　

＜２年生の体育＞

＜３年生の英語活動＞

＜４年生の図画工作＞

＜５年生の算数＞

＜６年生の歯科教室＞

＜追伸＞

①学びの跡が見えるノート

②糠沢小学校の校舎と体育館の通路において，子どもたちの安全を確保できるよ

うに本校の用務員さんが「雪囲い」を制作しました。感謝申し上げます。