午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「たしざんとひきざん」のテストに挑戦です。文章題を考える力もついてきた１年生。テストの採点・間違い直しが終わったら、タブレット（Qubena）で力を伸ばします。

２年生の体育科の授業では、「跳び箱を使った運動遊び」の学習です。跳び箱を使って、「忍者歩き」や「うさぎ跳び」に挑戦です。跳び終わった後には、次の友だちのためにマットを直して合図します。

３年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算を考えよう」の学習です。「５８×４６」を筆算で計算すると…。くり上がりや位に注意しながら、ノートの方眼を使って位をきれいにそろえて計算します。

昼休み後に、豆まき集会を行いました。

運営ＪＲＣ委員会の５年生の児童が「節分」についてのお話をしたり、クイズを出したりしてくれました。クイズに正解して大喜びの糠沢っ子。節分について学ぶことができました。

また、各学年代表児童が「追い出したい鬼」について発表しました。

みんなで自分の中の鬼を追い出して、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

明日の節分に合わせ、今日の給食は節分献立です。寿司飯、細切りたまご、きゅうり、シーチキン和え、手巻きのり、節分汁、ふくまめ、牛乳です。

のりの上にごはんをしいて、好きな具材をのせて手巻き寿司をつくります。軍艦もつくってみました。

節分汁には、鬼のかまぼこと大豆が入っていました。

いつもおいしい給食は糠沢小の自慢の一つです。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。４つのグループに分かれ、それぞれの発表を練習したり、みんなで鍵盤ハーモニカの練習をしたり一生懸命です。

２年生の図画工作科の授業では、「めざせ！カッターナイフ名人」の学習です。工作マットの上に色画用紙を置き、カッターナイフで好きな形を切り抜きます。初めてのカッターナイフも上手に使っています。

３年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算を考えよう」の学習です。「１２×２３」の計算はどうすればよいかな？「２３を２０と３に分けて、１２×２０と１２×３の答えをたす！」みんなで確認です。

４年生の国語科の授業では、漢字の学習です。前時にも漢字の学習に取り組んでいた４年生。４年生で学習する漢字は全部で２０２字もあり、多くて難しい字もありますが、集中して取り組んでいます。

３校時に、６年生の校内なわとび記録会を行いました。

６年生の種目は、「持久跳び（５分間）」「前二重跳び」「後ろ二重跳び」「長なわ跳び」です。

持久跳びでは、安定したフォームで飛び続ける６年生。６年間の練習の成果が出ています。種目跳びでも、時間内で何度も挑戦するあきらめない姿が見られました。

そして、いよいよ長なわ跳び。これまでの練習を生かし、チームワーク良く、リズミカルに跳ぶ姿はまさに下級生の憧れです。笑顔があふれます。

６年生にとって、最後の校内なわとび記録会でしたが、あきらめずに挑戦する姿を見ることができ、大変嬉しく思います。お疲れ様でした！

２校時に、５年生の校内なわとび記録会を実施しました。

５年生の種目は、「持久跳び（５分間）」「前交差跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

それぞれの種目で自己ベストを目指して挑戦します。これまでの記録を大きく上回ることができた児童もみられました。

最後にはみんなで長なわ跳びです。お互いに声をかけ合いながら、挑戦する姿がすばらしかったです。

本日も寒い中、保護者の皆様に応援していただきました。ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。「なかよしあそびの会」に向けてグループで準備してきたことを発表する練習です。

２年生の道徳科の授業では、「ふわふわことばとちくちくことば」の学習です。「ふわふわことば」を言われたとき、「ちくちくことば」を言われたときの気持ちを考えます。

５年生の図画工作科の授業では、「色を重ねて広がる形」の学習です。カラー版画制作に向けて、下絵を考えます。タブレットを活用しながら自分らしい作品をつくります。

６年生の理科の授業では、「水溶液の性質とはたらき」の学習です。前時で実験した、うすい塩酸と炭酸水につけたアルミニウムやスチールウールの変化を確認します。

３校時に、４年生の校内なわとび記録会を行いました。

４年生の種目は、「持久跳び（４分間）」「後ろあや跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

目標達成に向けて何度も挑戦する４年生。「がんばれ！」「いいよ」友だちを応援する姿もすばらしいです。これまでの記録を更新できた人も多かったようです。

長なわ跳びでは、みんなで考えた作戦を実行し、最高記録を出すことができました。

保護者の皆様、お忙しい中、応援ありがとうございました。

２校時に、３年生の校内なわとび記録会を行いました。

３年生の種目は「持久跳び（３分間）」「前あや跳び」「前二重跳び」「長なわ跳び」です。

「持久跳び」以外の種目は今日の記録が残るので、自己ベストを目指してがんばる３年生。指定の時間内に何度も何度も挑戦してよい記録が出るようにします。

「長なわ跳び」でも、保護者の皆様に応援してもらいながら、記録更新です。

保護者の皆様、寒い中、応援ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりで板を切り分け、やすりを丁寧にかけてきれいにします。安全面に気をつけて落ち着いて作業します。

４年生の国語科の授業では、漢字のテストに挑戦します。４年生で学習する漢字は全部で２０２字。画数が多かったり、何種類も読み方がある漢字がたくさんありますが、丁寧に書いて覚えます。

５年生の理科の授業では、「電流がうみ出す力」の学習です。電磁石の性質や強さを調べるために、教材の組み立て方を変えたりしながら実験します。難しい作業にも粘り強く取り組んでいます。

６年生の道徳科の授業では、「最後のおくり物」についての学習です。話を読んで、本当の親切や思いやりについて考えます。グループでの話し合いで、お互いの考えを伝え合い、学びを深めます。

２・３校時に、１年生と合同で２年生も校内なわとび記録会を行いました。

２年生の種目は「２分間持久跳び」「後ろ跳び」「前あや跳び」「長なわ８の字跳び」です。

自己ベストを目指して最後までがんばる２年生。記録更新できず、悔し涙を流す場面もありましたが、みんながあきらめずに跳ぶ姿、友だちを応援する姿、一緒に喜ぶ姿がすばらしかったです。

「長なわ８の字跳び」では、これまでの記録を大きく更新する１２３回で、みんな大喜びです。

６年生に手伝ってもらったり、みんなに応援してもらったりしながら、がんばることができました。

保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

２・３校時に１・２年生合同で校内なわとび記録会を行いました。

１年生の種目は「１分間持久跳び」「かけ足とび」「後ろ跳び」「長なわ８の字跳び」です。

最後まであきらめないで挑戦する姿や、友だちを大きな声で応援する姿がたくさん見られ、１年生の成長を感じる記録会となりました。

６年生も跳んだ回数を数えたり、応援したり、１・２年生をサポートしてくれました。

保護者の皆様にも応援に来ていただき、子どもたちの頑張る姿を見ていただくことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

登校後、４年生の係児童が国旗と校旗の掲揚をしていました。「糠姫・ラビッツ」の旗も掲揚します。

これまで６年生が中心だった委員会活動も４・５年生の活動へ少しずつ変化しています。

青空の下、旗がきれいになびいています。

１月２４日から始まった「全国学校給食週間」も今日が最終日となりました。

今日の給食は「浜通り地方の郷土料理」で、ごはん、マミーすいとん、くじらのごまみそあえ、海のきんぴら、ミルクプリン、牛乳です。

くじら肉を家庭で食することはないかもしれませんが、給食では様々な食材を使って子どもたちが食べやすいように調理しています。好き嫌いをせずに、いろいろなものを食べて、心身ともに健やかに成長してほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数のわり算」の学習です。「７０.５÷８＝？」商を一の位まで求めて、余りも求めます。余りを求めるとき、小数点は…？小数点の位置に気をつけて求めます。

５年生の音楽科の授業では、「風とケーナのロマンス」の学習です。２つのパートに分かれてリコーダーを練習し、グループで合わせて演奏します。８分の６拍子のリズムにのって演奏します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。これまで書写の授業で学習してきた「たて画」「横画」「はらい」「はね」に注意しながら、「銀河」を清書します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、漢字テストに挑戦です。１年生で学習する漢字は全部で８０字です。とめ・はね・はらいや書き順に注意しながら丁寧に漢字を書きます。送り仮名も正しくつけます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。昨日は詩をかくためのメモをつくりましたが、今日はある作品をとおして、どのように書けば相手に伝わるのかを学習します。

３年生の国語科の授業では、「言葉のたから箱」の学習です。「『人物を表す言葉』にはどんな言葉があるかな？」「すなお」「いさましい」「いばる」などの言葉の意味も確認します。

４年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表げん」の学習です。「こきょうの春」をリコーダーで演奏します。低いドの音から高いミの音まで音域が広く難しいですが、一生懸命練習しています。

５年生の学級活動の授業では、「６年生への感謝の会の準備をしよう」の学習です。３月の「６年生を送る会」に向けて、どんな内容にするか話し合います。６年生に喜んでもらおうと頑張っています。

６年生の理科の授業では、「水溶液のはたらき」の学習です。「酸性の水溶液に金属を入れるとどうなるかな？」うすい塩酸と炭酸水を入れた試験管に、アルミニウムとスチールウールを入れて観察します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「これは、なんでしょう」の学習です。ふたりで相談しながら、問題を考えます。「大きいものです」「書けるものです」ふたりが出した問題の答えをみんなで考えます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。見たことやさわったことなどについて「どんなこと」「様子」「気持ち」などをノートにまとめ、詩に表していきます。

３年生の算数科の授業では、「▢を使って場面を式に表そう」の学習です。「どんな計算になるのかな？」お話をよく読み、わからない数を▢を使って、お話の場面を式で表します。

午後の活動が終わり、インストラクターの先生方にお礼のあいさつです。

山の厳しい自然を体感しながらのスキー教室でしたが、けがなく楽しい活動をすることができました。

保護者の皆様、荷物の準備等お世話になりました。ありがとうございました。

土・日ゆっくり休んで、月曜日に元気に登校してくださいね。

カレーライスで元気パワーをチャージした糠沢っ子たち。午後の活動が始まりました。

相変わらず風が強く、リフトは動きませんが、自力で登ってスキーを楽しみました。

みんなが午前よりも上手になっていて、子どもたちの上達の速さはすばらしいです。