糠沢小ニュース

糠沢小の日々

☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の算数科の授業では、「3つのかずのけいさん」のテストに挑戦です。「子どもが6人います。3人帰りました。5人来ました。子どもは何人いますか?」この場面を式で表し、子どもの人数を答えます。

2年生の国語科の授業では、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習です。明日、1年生におもちゃの作り方を説明する2年生。材料を確認したり、作り方の説明の練習をしたり、協力して取り組みます。

3年生の体育科の授業では、「ゴール型 サッカー」の学習です。一人一人ドリブルしながら、友だちに蹴られないよう守ったり、友だちのボールを蹴ったり、ディフェンスとオフェンスの練習に一生懸命です。

 

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の算数科の授業では、「計算のやくそくを調べよう」の学習です。「(13+7)×6と13×6+7×6の答えはどうなるかな?」並んだキャップの数の求め方を考えます。

5年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「とけた物は、液の中でどうなっているのかな?」茶色の砂糖や片栗粉のように色がついたものを水に溶かして調べます。

6年生の家庭科の授業では、「こんだてを工夫して」の学習です。「1食分のこんたてを考えよう」給食の献立表を参考に、主食・汁物・主菜・副菜の組合せを考えます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の体育科の授業では、「マットを使った運動遊び」の学習です。「どうすれば上手に前転できるかな?」最初のかまえ方や手のつき方など、友だちの前転を参考に練習します。

2年生の国語科の授業では、「にたいみのことば、はんたいのことば」の学習です。「似た意味の言葉があるかな?」『ことばのたからばこ』の中から、似た意味の言葉を見つけます。

3年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算」の学習です。「280mL入りのジュースを4本買います。1本136円です。」代金はいくらかな?全部で何mLかな?式と答えを求めます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「森林学習②~3・4年総合的な学習の時間~」☆★

3・4年生は総合的な学習の時間で、本宮運動公園で森林学習を行いました。

本宮運動公園周辺の木々や植物について、森の案内人からお話を聞いたり、木々を観察したりしながら、自然に親しむことができました。

今日の森林学習は、福島県森林環境税を活用し、実施することができました。

森の案内人の皆様、関係機関の皆様、ありがとうございました。

 

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~5・6年~」☆★

5年生の国語科の授業では、「資料を用いた文章の効果を考え、それをいかして書こう」の学習です。「固有種が教えてくれること」の資料を用いた効果について考える学習計画を立てます。

6年生の国語科の授業では、「筆者の工夫を捉えて読み、それを生かして書こう」の学習です。「鳥獣戯画」について、自分の評価を伝えるために筆者がどのような工夫をしているか考えます。

 

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の国語科の授業では、漢字の学習です。「じどう車くらべ」「じどう車ずかんをつくろう」に出てくる新しい漢字の書き順や画数を確認しながら、丁寧に漢字を書きます。

2年生の体育科の授業では、「マットを使った運動遊び」の学習です。「ゆりかご」や「川わたり」の運動をします。説明をよく聞いて、ポイントを押さえながら上手にできています。

 

 

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☆★糠沢っ子「自己ベストを目指して~校内持久走記録会~」☆★

青空の下、校内持久走記録会を行いました。

トラック+学校敷地外周コースで、1・2年生は1000m、3・4年生は1500m、5・6年生は2000mの距離を走ります。

体育の授業で何度か試走をしましたが、今日は、友だちや保護者の皆さんの応援を受け、それぞれが自己ベストを目指してがんばることができました。

閉会式では、各学年の男女それぞれ1位が紹介されました。

最後まであきらめずにがんばったすべての糠沢っ子たちに拍手を送りたいと思います。

保護者の皆さんには、応援と沿道での安全指導をしていただき、ありがとうございました。

  

  

  

   

   

 

 

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☆★糠沢っ子「ようこそ糠沢小学校へ~スクールコンサート~」☆★

本日、シンガー・ソングライターの伊東洋平さんをお招きし、スクールコンサートを開催しました。

コンサートが初めてという子が多い中、伊東さんの素敵な歌とお話で、楽しい時間を過ごすことができました。

「笑顔を運ぶよ カレーパン♪」が糠沢っ子の大人気で、笑顔いっぱいでダンスをして盛り上がりました。

  

  

  

  

  

  

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の国語科の授業では、「未来につなぐ工芸品」の学習です。「この段落にはどんなことが書いてあるかな?」教科書を読み、中心となる語や文を見つけて線を引き、内容を要約します。

5年生の社会科の授業では、「自動車をつくる工業」の学習です。「自動車は、どのような地域でつくられているのかな?」みんなで予想し、地図から分かることを発表します。

6年生の外国語科の授業では、「Save the animals.」の学習です。好きな生き物について、理由や住んでいるところ、えさ、問題点などについて、英単語を調べながら英作文をします。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

本校のしらさわ学校運営協議会の皆様をお招きし、授業の様子を参観していただきました。

午前の授業の様子です。

1年生の算数科の授業では、「ひきざん」の学習です。「13個のどんぐりのうち9個使ったら、どんぐりは何個残っていますか?」3から9はひけないから・・・どうすればよいか考えます。

2年生の算数科の授業では、「新しい計算を考えよう」の学習です。「5×4を2×4と3×4に分けたらどうなるかな?」2年生が考えた「切りたし算」が使えるか、みんなで考えます。

3年生の算数科の授業では、「かけ算の筆算」の学習です。3けた×1けたの筆算博士になるために、いろいろな問題に挑戦します。友だちと答えを確認したり、教え合ったりしながら取り組みます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・5・6年~」☆★

4年生の国語科(書写)の授業では、「ノートの達人になろう」の学習です。毛筆で学んだことを硬筆にも生かし、書くスピードや字形にも気をつけながら丁寧に書きます。

5年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「水にとけた食塩はどこへ?」容器に水と食塩を入れて振り、食塩を溶かしたときの全体の重さの変化を調べます。

6年生の図画工作科の授業では、「墨から生まれる世界」の学習です。「どんな世界が広がるかな」スピードを変えたり、墨の濃さを変えたりして、思い思いの世界を描きます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生の国語科の授業では、「しらせたいな、見せたいな」の学習です。「見つけたことを文章に書こう」自分で選んだ生き物や動物について、友だちに知らせる文章を書きます。

2年生の国語科の授業では、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習です。説明の順序を考えながら、作るおもちゃの説明や、必要な材料と道具などについて文章を書きます。

3年生の社会科の授業では、「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習です。見学学習でシマダヤとリオンドールを訪問して学んだことについて新聞にまとめ、完成させます。

 

 

 

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☆★糠沢っ子「あなたの夢は?~夢の教室~」☆★

本日、バスケットボールの相澤優子先生をはじめ、河村崇大先生、山下恵太先生をお迎えし、5年生の授業で「夢の教室」を実施しました。

体育館でみんなで協力しながらゲームをした後、教室で相澤先生のお話を聞きました。

「あなたの夢は何ですか?」みんなの夢がかなえられるよう応援しています。

  

  

  

  

  

  

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~4・6年~」☆★

4年生の外国語活動の授業では、ALTのマシュー先生と一緒に「アルファベットで文字遊びをしよう」の学習です。マシュー先生や友だちが出すアルファベットクイズに答えます。

6年生の外国語科の授業では、マシュー先生と「We all live on the Earth.」の学習です。「しまうま」→「zebra」、「バッタ」→「grasshopper」、「象」→「elephant」英語で答えます。

 

 

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☆★糠沢っ子「午前の授業から~1・2・3年~」☆★

午前の授業の様子です。

1年生・2年生の体育科の授業では、合同で「体つくりの運動遊び」の学習です。校内持久走記録会に向けて、実際のコースを走ります。みんな最後まで一生懸命がんばって走ります。

3年生の社会科の授業では、「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習です。「シマダヤ」「リオンドール」の見学学習で学んだことについて、新聞形式にまとめます。

 

 

 

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