午前の授業の様子です。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりで板を切り分け、やすりを丁寧にかけてきれいにします。安全面に気をつけて落ち着いて作業します。

４年生の国語科の授業では、漢字のテストに挑戦します。４年生で学習する漢字は全部で２０２字。画数が多かったり、何種類も読み方がある漢字がたくさんありますが、丁寧に書いて覚えます。

５年生の理科の授業では、「電流がうみ出す力」の学習です。電磁石の性質や強さを調べるために、教材の組み立て方を変えたりしながら実験します。難しい作業にも粘り強く取り組んでいます。

６年生の道徳科の授業では、「最後のおくり物」についての学習です。話を読んで、本当の親切や思いやりについて考えます。グループでの話し合いで、お互いの考えを伝え合い、学びを深めます。

２・３校時に、１年生と合同で２年生も校内なわとび記録会を行いました。

２年生の種目は「２分間持久跳び」「後ろ跳び」「前あや跳び」「長なわ８の字跳び」です。

自己ベストを目指して最後までがんばる２年生。記録更新できず、悔し涙を流す場面もありましたが、みんながあきらめずに跳ぶ姿、友だちを応援する姿、一緒に喜ぶ姿がすばらしかったです。

「長なわ８の字跳び」では、これまでの記録を大きく更新する１２３回で、みんな大喜びです。

６年生に手伝ってもらったり、みんなに応援してもらったりしながら、がんばることができました。

保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

２・３校時に１・２年生合同で校内なわとび記録会を行いました。

１年生の種目は「１分間持久跳び」「かけ足とび」「後ろ跳び」「長なわ８の字跳び」です。

最後まであきらめないで挑戦する姿や、友だちを大きな声で応援する姿がたくさん見られ、１年生の成長を感じる記録会となりました。

６年生も跳んだ回数を数えたり、応援したり、１・２年生をサポートしてくれました。

保護者の皆様にも応援に来ていただき、子どもたちの頑張る姿を見ていただくことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

登校後、４年生の係児童が国旗と校旗の掲揚をしていました。「糠姫・ラビッツ」の旗も掲揚します。

これまで６年生が中心だった委員会活動も４・５年生の活動へ少しずつ変化しています。

青空の下、旗がきれいになびいています。

１月２４日から始まった「全国学校給食週間」も今日が最終日となりました。

今日の給食は「浜通り地方の郷土料理」で、ごはん、マミーすいとん、くじらのごまみそあえ、海のきんぴら、ミルクプリン、牛乳です。

くじら肉を家庭で食することはないかもしれませんが、給食では様々な食材を使って子どもたちが食べやすいように調理しています。好き嫌いをせずに、いろいろなものを食べて、心身ともに健やかに成長してほしいと思います。

４年生の算数科の授業では、「小数のわり算」の学習です。「７０.５÷８＝？」商を一の位まで求めて、余りも求めます。余りを求めるとき、小数点は…？小数点の位置に気をつけて求めます。

５年生の音楽科の授業では、「風とケーナのロマンス」の学習です。２つのパートに分かれてリコーダーを練習し、グループで合わせて演奏します。８分の６拍子のリズムにのって演奏します。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。これまで書写の授業で学習してきた「たて画」「横画」「はらい」「はね」に注意しながら、「銀河」を清書します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、漢字テストに挑戦です。１年生で学習する漢字は全部で８０字です。とめ・はね・はらいや書き順に注意しながら丁寧に漢字を書きます。送り仮名も正しくつけます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。昨日は詩をかくためのメモをつくりましたが、今日はある作品をとおして、どのように書けば相手に伝わるのかを学習します。

３年生の国語科の授業では、「言葉のたから箱」の学習です。「『人物を表す言葉』にはどんな言葉があるかな？」「すなお」「いさましい」「いばる」などの言葉の意味も確認します。

４年生の音楽科の授業では、「わたしたちの表げん」の学習です。「こきょうの春」をリコーダーで演奏します。低いドの音から高いミの音まで音域が広く難しいですが、一生懸命練習しています。

５年生の学級活動の授業では、「６年生への感謝の会の準備をしよう」の学習です。３月の「６年生を送る会」に向けて、どんな内容にするか話し合います。６年生に喜んでもらおうと頑張っています。

６年生の理科の授業では、「水溶液のはたらき」の学習です。「酸性の水溶液に金属を入れるとどうなるかな？」うすい塩酸と炭酸水を入れた試験管に、アルミニウムとスチールウールを入れて観察します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「これは、なんでしょう」の学習です。ふたりで相談しながら、問題を考えます。「大きいものです」「書けるものです」ふたりが出した問題の答えをみんなで考えます。

２年生の国語科の授業では、「見たこと、かんじたこと」の学習です。見たことやさわったことなどについて「どんなこと」「様子」「気持ち」などをノートにまとめ、詩に表していきます。

３年生の算数科の授業では、「▢を使って場面を式に表そう」の学習です。「どんな計算になるのかな？」お話をよく読み、わからない数を▢を使って、お話の場面を式で表します。

午後の活動が終わり、インストラクターの先生方にお礼のあいさつです。

山の厳しい自然を体感しながらのスキー教室でしたが、けがなく楽しい活動をすることができました。

保護者の皆様、荷物の準備等お世話になりました。ありがとうございました。

土・日ゆっくり休んで、月曜日に元気に登校してくださいね。

カレーライスで元気パワーをチャージした糠沢っ子たち。午後の活動が始まりました。

相変わらず風が強く、リフトは動きませんが、自力で登ってスキーを楽しみました。

みんなが午前よりも上手になっていて、子どもたちの上達の速さはすばらしいです。

午前の活動が終わり、いよいよお昼ごはんです。

スキー場で食べるカレーライスは格別！大盛りカレーライス＆おかわりする子も。

みんなでおいしくカレーライスをいただきました。

午後の活動も楽しくがんばるぞ！

無事、あだたらスキー場に着きました。

しかし、残念なことに…風が強いため、リフトが動いていません。

時折、風が吹きつける中、スキー教室が始まりました。

インストラクターの先生方に声をかけてもらいながら、午前の活動をがんばる糠沢っ子たち。

お昼にはカレーライスが待っていますよ、がんばって！

３～６年生がスキー教室に出発しました。

例年よりも積雪量は少ないものの、一昨日と昨日の雪でゲレンデは滑走できる状態です。

心配なのは…風です。

楽しいスキー教室になりますように。元気に「行ってきます！」

今日から３０日（火）までは、全国学校給食週間です。

明治時代に山形県で始まった学校給食。

今日の献立は会津の郷土料理で、紫黒ごはん、こづゆ、にしんとまんじゅうの天ぷら、だいこん炒り、牛乳です。

まんじゅうの天ぷらを食べて「おいし～い！」と大喜びの糠沢っ子たち。

いつも温かくおいしい給食は糠沢小学校の自慢です！

４年生の算数科の授業では、「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習です。小数のわり算の筆算では、位をそろえて、小数点もきちんとつけて…一つ一つのことを丁寧に行います。

５年生の理科の授業では、「電磁石の性質」の学習です。前時で使った教材を利用し、組み立て方を変えて、新たな学習へつなげます。細かい作業が多いですが、教え合いながら取り組みます。

６年生の理科の授業では、「水溶液のなかま分け」の学習です。６種類の液体を赤と青のリトマス紙にそれぞれたらすと、リトマス紙はどのように変化するでしょうか。慎重に実験します。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「あたらしいいちねんせいをしょうたいしよう」の学習です。２月の「なかよしあそびの会」に向けて準備を進めます。お兄さん、お姉さんになる準備もバッチリです。

２年生の国語科の授業では、「ようすをあらわすことば」の学習です。「どれくらい」「ひびき・音」「たとえ」などの様子を表す言葉を使って、種類に分けながら文をつくります。

３年生では、２６日（金）の「スキー教室」に向けての事前学習です。３年生にとって初めてのスキー教室。安全に楽しく体験できるよう、持ち物や注意事項などについての話をしっかり聞きます。

３年生が６校時のクラブ活動を見学しました。

テーブルゲームクラブではトランプ、科学クラブではスライム作り、コンピュータクラブではタイピング、イラスト工作クラブではイラスト、運動クラブではドッジボールの活動をしていました。

見学の始めと終わりのあいさつもしっかりできた３年生。

４月からのクラブ活動が楽しみですね。

４年生の図画工作科の授業では、「本から飛び出した物語」の学習です。段ボールカッターを使って、段ボールを適当な大きさに切り、絵の具で背景やイラストを描きます。

５年生の理科の授業では、「電流がうみ出す力」の学習です。ボビンにエナメル線を巻き、電流のはたらきを実験する教材を作ります。どんな力がうまれるのでしょうか。

６年生の家庭科の授業では、「共に生きる地域での生活」の学習です。卒業に向けての作品製作です。アイロンをかけたり、しつけやミシン縫いをしたり、これまでの学習の総まとめです。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。授業の後半で、長縄跳びに挑戦です。昼休みにも練習している１年生。どんどん上手になっています。

２年生の国語科の授業では、「だいじなことばに気をつけて読み、分かったことを知らせよう　おにごっこ」のテストに取り組みます。問題文をよく読んで、丁寧に答えを書きます。

３年生の社会科の授業では、「市のうつりかわり」の学習です。２枚の地図を見比べて、土地の使われ方や道路や鉄道がどのように変化しているのかを考えます。

４年生の音楽科の授業では、「サンバのえんそうを楽しもう」の学習です。マラカスやウッドブロック、タンブリンを使って、「おどれサンバ」のリズム伴奏をします。

５年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「Welcome to Japan.」の学習です。「New Year's Day is on ___.　元旦は ＿＿ です。」下線部にあてはまる英語を選びます。

６年生の理科の授業では、「水溶液にとけている物」の学習です。５種類の水溶液について調べた前時の実験結果を確認しながら、それぞれの水溶液の特徴をまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の教室をのぞくと、長縄跳びの跳び方についてみんなで確認していました。教室なので、縄が回っていることをイメージしながら、跳ぶ場所やジャンプの高さを確認します。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題文をよく読み、「部分」と「全体」にあたることがらを確認し、自分でテープ図を書いて式を考えます。

３年生の体育科の授業では、「多様な動きをつくる運動（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、みんなで長縄跳びに挑戦です。さすが３年生！スムーズに跳んでいます。

今日は日差しもあり、暖かな１日です。

昼休みには校庭で元気に遊ぶ糠沢っ子の姿が見られました。

１年生はみんなで長縄跳びの練習です。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のまとめの学習です。「プラスチックは熱するとどうなるか？」プラスチック板を切って、熱して…何が出来上がるかな。

５年生の音楽科の授業では、「豊かな表現を求めて」の学習です。「風とケーナのロマンス」を８分の６拍子の流れにのって、歌うようにリコーダーで演奏します。

６年生の図画工作科の授業では、「わたしはデザイナー　１２さいの力で」の学習です。卒業に向けて、オルゴールケースをデザインし、オルゴールを完成させます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。みんなで長縄跳びに挑戦します。回っている縄の中に入るタイミングをつかみ、上手に跳んで抜けることができました。

２年生の図画工作科の授業では、「すけるん　たんじょう」の学習です。クリアファイルを好きな形に切って、ひねり方やつなぎ方を工夫して、それぞれの「すけるん」が誕生しました。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「３／１０Ｌと２／１０Ｌをあわせたら？」「１／１０をもとにして…３つ分と２つ分だ！」答えを求めます。

読書の時間に、読み聞かせボランティアの方が来てくださいました。

真剣な表情で読み聞かせをしてもらう１・２年生。

いつも楽しみにしています。

昼休みにモトム号が来てくれました。

モトム号には学校にない本もあるので、いつも楽しみにしている糠沢っ子たち。

今日もたくさん本を借りることができました。

４年生の算数科の授業では、「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習です。授業の後半では、「広さ」についての復習を兼ねて、班ごとに「広さゲーム」に挑戦します。

５年生の図画工作科の授業では、「進め！ローラー大ぼうけん」の学習です。画用紙の上を好きな色をつけたローラーを転がします。どんな模様が出来上がるでしょうか。

６年生の理科の授業では、「水溶液の性質とはたらき」の学習です。試験管に入った５つの水溶液について、「見た目」「におい」「熱した後に残ったもの」を調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「すきなところを見つけよう『たぬきの糸車』」の学習です。「お話を読んで、どんな感想をもったかな？」ノートに書いたり友だちに伝えたりします。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題を読んで「ひき算かな？」テープ図に表して考えます。ひき算と思っていたら…たし算だった！ということもありますね。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「もとの長さが２ｍだったら？」もとの大きさに注目して分数のしくみを振り返ります。

４年生の国語科の授業では、「新出漢字」の学習です。新しく学習する漢字について、音読み・訓読み、書き順なども学習します。とめ・はらいに注意して丁寧に漢字を書きます。

５年生の家庭科の授業では、「生活を支えるお金と物」の学習です。「お金をどんなものに使っているのかな？」働いて得る収入と生活での支出のバランスについても考えます。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。夏目漱石や樋口一葉がどのような生涯を送り、どのような作品を残したのか、映像を通して学習を深めます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「どちらがひろい」の学習です。２つのレジャーシートの広さを比べるには？２枚のお皿の大きさを比べるには？広さをどのようにして比べたらよいか考えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。長縄跳びに挑戦する２年生。上手に入って跳んで抜けるためにはどうすればよいかな？友だちの動きも参考にします。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりを上手に使って木材を小さく切り分けます。どんな作品ができるでしょうか。後片付けもしっかり行います。

昼休みの体育館では、４～６年生が鼓笛隊形の確認です。

まず、５・６年生で今年の鼓笛隊形を作った後、５・６年生が入れ替わり、６年生の場所に４年生が入ります。そして、４・５年生での新鼓笛隊形が完成です。

また１つ、糠沢小の伝統が６年生から４・５年生へ引き継がれていきます。

今年初めての積雪で、昼休みには校庭で元気に雪遊びをする糠沢っ子たち。

雪の量は少ないながらも、かわいい雪だるまづくりに挑戦です。

雪が降る中でしたが、楽しい昼休みとなりました。

４年生の社会科の授業では、「自然災害からくらしを守る」の学習です。自然災害から自分たちの暮らしを守るために、学校や地域、本宮市で取り組んでいることについて調べます。

５年生の社会科の授業では、「情報産業とわたしたちのくらし」の学習です。テレビのニュース番組では、どのようにして情報をまとめ、ニュース番組で放送されているのか調べます。

６年生の体育科の授業では、「体の動きを高める運動（なわを用いた運動）」の学習です。６年生も校内なわとび記録会に向けて、前二重跳び、後ろ二重跳びを練習します。

雪の朝を迎えました。午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。「３０と４をあわせた数は？」大きい数の計算はどのようにすればよいかを考えます。あっという間に式が完成し、答えを求めます。

２年生の算数科の授業では、「計算問題」の練習です。２年生で学習した計算について、自分のペースでプリントを完成させていきます。プリントの余白を上手く使って筆算も丁寧に行います。

３年生の音楽科の授業では、「森の子もり歌」の学習です。「夜のかあさん鳥の子守歌は？」「夜明けのちびっこ鳥の朝の歌は？」曲に合わせてどのように歌ったらよいか、グループで話し合います。

チャレンジタイムの校庭では、校内なわとび記録会に向けて練習する糠沢っ子たちの姿が見られました。

各学年の種目に合わせて、１回でも多く跳べるように練習しています。

今日は風が強く、かなり寒いですが、子どもたちは元気に体を動かしています。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のテストに挑戦です。２学期から３学期にかけて学習した内容を思い出しながら、テストに取り組みます。集中してテストに取り組む姿がすばらしいです。

５年生の算数科の授業では、「割合をグラフに表して調べよう」の学習です。果汁２０％の飲み物２８０ｍＬには、何ｍＬの果汁が含まれているかな？２０％を小数に直し、数直線を使って求めます。

６年生の算数科の授業では、「データの特ちょうを調べて判断しよう」の学習です。学級ごとのなわとびの回数のデータを班で協力しながら度数分布表に整理し、それぞれの学級の特徴を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなのかたち」の学習です。「ソ」と「ン」、「シ」と「ツ」のような区別のつきにくいカタカナについて、点の打ち方やはらいの方向に注意して丁寧に書きます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、後ろ跳びや前あや跳びを練習します。あや跳びでは体の前で上手に縄をクロスさせて跳びます。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。もとの長さが１ｍのテープを３等分したときの１つ分のテープの長さの表し方は？分数を使って表します。

白沢中学校の栄養技師深谷先生に来ていただき、６年生に食育指導をしていただきました。

「栄養バランスのとれた食事」をテーマに、「何をどのように食べたらいいのだろう。」「中学生に向けて必要な栄養素とは？」についてお話していただきました。

中学生になると、給食の量が１.２倍になり、給食の時間が短くなることに驚いた様子の６年生。

これからもバランスのよい食生活を心がけ、心も身体も健康に過ごしてほしいと思います。

１・２・３年生の身体測定を行いました。

どの学年も静かに順番を待ち、身長→体重の順で測定してもらいます。

何㎝ 身長が伸びたかな？

４年生の算数科の授業では、「広さの表し方を考えよう」の学習です。階段状の図形の面積を求めるにはどうすればよいかな？図形を２つに分けたり、図形を囲むような大きな長方形をつくったり、工夫して考えます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」のまとめの学習です。「単位量あたりの大きさ」を求めたり、「道のり・速さ・時間」の問題を考えたり、これまでの学習を振り返りながら、練習問題に挑戦します。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。２つの戦争によって、日本と世界の国々との関係はどのように変化したのかを、教科書やタブレットを使って調べ、ノートにまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、持久跳び、かけ足跳び、後ろ跳びの練習です。１回でも多く跳べるよう、あきらめないでがんばります。

２年生の算数科の授業では、「長い長さをはかってあらわそう」の学習です。１ｍのものさしをつかって、１ｍの長さがどれくらいか、身長や腕の長さで確認します。３０㎝ものさしを追加して調べるなど、大変意欲的です。

３年生の国語科の授業では、「冬休みの宿題の間違い直し」に取り組みます。問題を解いて、正解or不正解だけでなく、間違えた問題を正しく直して、きちんと理解することが大切です。直しが終わったら、Qubenaに挑戦します。

本校にも、大谷翔平選手からグローブがプレゼントされました。

早速、各教室で大谷選手からのメッセージとグローブを披露します。

素敵な贈り物に歓声や拍手が起こり、順番にグローブを手にした糠沢っ子たち。教室にはうれしい笑顔がいっぱいです。

大谷選手、ありがとうございました！

４・５・６年生の身体測定を行いました。

２学期と比較して６㎝も身長が伸びている子も。

静かに順番を待ち、きちんと測定してもらう姿はさすが上学年です。

４年生の理科の授業では、「冬の星」の学習です。冬にはどんな星が見られるか、時間と見える位置がどのように変化するか考えます。朝６時３０分頃、月の近くで光っているものは？

５年生の図画工作科の授業では、「比べてみよう（鑑賞）」の学習です。２つの作品を見比べて、同じところやちがうところについて、作品の細かい部分までよく見て考えます。

６年生の学級活動の授業では、「豆まき集会」に向けての準備です。自分の心の追い出したい鬼を考え、カードにまとめます。６年生にとって最後の豆まき集会です。鬼を追い出しましょう。

午前の授業の様子です。

１年生の外国語活動の授業では、「野菜」の英語での言い方についての学習です。ＡＬＴジョー先生の発音をまねて、みんなで元気に「carrot（人参）！」など発音します。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動（なわとび）」の学習です。なわとび記録会に向けて、後ろ跳びが何回できるか挑戦です。時間内での記録更新を目指します。

３年生の理科の授業では、「音のつたわり」についての学習です。たこ糸をつけた紙コップとトライアングル結び、トライアングルをたたきます。音はどのように伝わるでしょうか。

３学期の給食がスタートしました。

今日の給食は、ごはん、七草入り白玉汁、赤魚の漬け焼き、れんこん炒め、味のり、牛乳です。

日本では昔から、七草がゆを食べることで長寿や無病息災を願ってきました。現在では、正月料理のごちそうで疲れた胃腸を休めるという意味も含まれているそうです。

春の七草の種類にはどんなものがあるのかな？調べてみてくださいね。

３学期が始まり２日目。

チャレンジタイムには、校庭に元気な糠沢っ子たちの姿がありました。

フルマラソン達成に向けて校庭を走る子、なわとび記録会に向けて練習する子など、それぞれが楽しく体を動かしています。

子どもたちは元気いっぱい！笑顔もあふれます。

４年生の国語科の授業では、「世界にほこる和紙」の学習です。２学期に学習したことを振り返りながら、続きの部分について段落の中心となる語や文を見つけて要約します。

５年生の理科の授業では、「人のたんじょう」の学習です。メダカの誕生やヘチマの実のなり方を振り返りながら、人はどの順番でできてくるのか、みんなで予想します。

６年生の社会科の授業では、「世界に歩み出した日本」の学習です。タブレットで映像を見ながら、条約改正をめざして取り組んだ政府や人々について調べます。

どの学年も落ち着いた雰囲気の中、真剣に授業に取り組んでいます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。落ち葉が何枚あるか、「１・２・３・・・」１０のまとまりをつくりながら、集中して数えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。けが防止のため、運動身体つくりプログラムで体をあたためてから縄跳びに挑戦です。

３年生の学級活動の授業では、「学級の組織を決めよう」の学習です。３学期になり新しい係分担について相談します。決まった後は早速係の仕事に取り組みます。