☆彡糠沢小学校の「元気な子」～縦割り清掃から～

月・水・金の昼は、そうじの時間です。現在は、縦割り清掃を行っていますが、どの場所も静かに清掃をしています。聞こえてくるのは、上級生が下級生にやり方を教えてあげる声だけです。この伝統をつないでいきたいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

１年生が何かを持っていたので声をかけると、「秋をさがしました」と答えが帰ってきました。

まつぼっくりやどんぐり、おちば…１年生教室には秋がいっぱいです。

（ちなみに、糠沢小学校のどんぐりはまん丸で大きく栗のようなどんぐりなのでびっくりしました）

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　外国語の学習から～

３年生の外国語活動では、元気にアルファベットの歌を歌っていました。ＡＬＴのマイケル先生と一緒に「ＡＢＣＤ♪」とリズムよく歌っていました。その後は、アルファベット探しゲーム！！３年生は大文字のアルファベットを探していました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　外国語の学習から～

４年生は、外国語活動の学習で、本の中のアルファベットを探す活動を行っていました。ＡＢＣＤ、大文字や小文字…次々と見つけていく４年生。外国語に親しんでいました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～２年　生活科の学習から～

今日は２年生でさつまいもほりをしました。学校の花壇で育てたさつまいもは、想像以上にたくさん実っていました。堆肥たっぷりの花壇で、糠沢っ子の愛情をいっぱい受けたからだと思います。笑顔いっぱいの２年生でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　図工の学習から～

５・６年の図工の学習を参観しました。５年生は、タブレットで撮った自分の姿を絵にするようです。６年生は、宮沢賢治の世界を絵にしていました。それぞれ、画用紙と向き合い、絵の具と向き合い、自分の思いを絵に表していました。素敵な作品ができあがることを期待しています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　算数の学習から～

４年生が、下のような問題に取り組んでいました。

６つのデータをもとに、食べ残しをへらす理由を見つける問題です。なかなか面白い問題です。

４年生の子ども達は、グループの友達と話し合いながら問題を解いていました。とても真剣に、そして楽しそうに話し合う姿を見て、良い学習だなと感じながら参観していました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～読書タイム～

糠沢小学校では、木曜日の昼の時間が読書タイムとなっています。本好きな子どもが多い糠沢小では、読書タイムも静かで心地よい時間が流れています。読書の秋です。たくさんの本に触れあいましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　学級活動の時間から～

１年教室に行ってみると、担任の先生が読み聞かせをしていました。放射線のお話です。子ども達は真剣に聞いていました。考えてみれば、１年生は６歳…東日本大震災を知らない子ども達です。しかし、放射線について知ることはとても大切なことです。しっかり学習していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～創作コンクールへの取り組み～

彼女はタブレットを使って何をしているのでしょう。

なんと作曲をしていました。

現在、５・６年の希望者が、休み時間等を利用して、創作コンクールの曲作りに取り組んでいます。鍵盤ハーモニカを使う子ども、タブレットを使う子ども…音の見つけ方は様々ですが、少しずつ曲になっていました。作曲家の卵達！！がんばってください。