午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「１年間のまとめ」の学習です。１年間で記録してきた「観察カード」などを順番にファイルに綴じ、１年間の学習した内容を振り返ります。

２年生の算数科の授業では、「２ねんのふくしゅう」の学習です。ひごと粘土玉で教科書にあるような箱をつくるとき、どんな長さのひごが何本、粘土玉が何個必要か考えます。

３年生の体育科の授業では、「すもうトーナメント」の開催です。相手が倒れたり、マットから足が出たりすれば勝ちです。どんな攻め方をすれば良いのかな？応援にも熱が入ります。

チャレンジタイムには、暖かい日差しの下、なわとびに挑戦する子どもたち。

新しい種目ができるようになったり、なわとび記録会のときよりも多く跳べるようになったり、毎日の積み重ねでなわとびが上達しています。

学年の枠にとらわれず、どの学年の友だちとも仲よくできるのが、糠沢っ子たちのよさです。

４年生の社会科の授業では、「県内の特色ある他の地いき」の学習です。会津若松市の伝統的な工業である会津漆器ができあがるまでの工程を映像で確認します。

５年生の家庭科の授業では、「団らんでつながりを深めよう」の学習です。お茶を入れたり、簡単な食べ物を作ったりして、家族との団らんの計画を立てます。

６年生の家庭科の授業では、「おやつづくり」の学習です。卒業を前に、グループで「ホットケーキ」や「カップケーキ」をつくる計画を立てます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「１年間のまとめ」の授業です。ドリルで間違えてしまっているところ、まだ完成させていないところを丁寧に仕上げ、先生に見てもらいます。

２年生の図画工作科の授業では、「かぶって　へんしん」の授業です。芯材にカプセルを付け、色とりどりのお花紙を使って自分だけのお面をつくります。

３年生の国語科の授業では、「登場人物について、話し合おう」の学習です。モチモチの木に灯がついている場面での、じさまの言葉に込められた意味を考えます。

本日、卒業式予行練習を行いました。

卒業生の入場から始まり、卒業証書授与、記念品贈呈、別れの言葉、退場と卒業式本番と同様に行いました。

予行練習に臨む６年生はもちろん、４・５年生も真剣そのものです。

卒業式練習と比べて、今日の歌はどの学年も気持ちが込められ、とても良くなっています。

さらによい卒業式になるよう、練習を重ねていきたいと思います。

ボランティアの方が来てくださり、今年度最後の読み聞かせをしてくださいました。

「今日の読み聞かせは何かな？」読み聞かせをいつも楽しみにしている１・２年生。今日も真剣な表情でお話に耳を傾けます。

これまでたくさんの読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。来年度も楽しみにしています。

今日の給食は、食パン、ツナサンドの具、マカロニソテー、ホワイトシチュー、バニラアイス、牛乳です。

おいしい給食は糠沢小学校の自慢です。ツナサンドの具を食パンにはさんで、おいしくいただきました。

そして、バニラアイスもついています。嬉しいですね。

ランチルームで給食を食べている６年生＆担任の先生も笑顔いっぱいです。糠沢小での給食を味わってね。

３年生教室では「おかわりジャンケン」をしているところでした。おかわりは誰の手に…？

４年生の社会科の授業では、「県内の特色ある他の地いき」の学習です。「会津若松市にはどんな伝統的産業があるのかな？」会津漆器の歴史について学びます。

５年生の図画工作科の授業では、「My キャラが動き出す」の学習です。前時に続き、自分のオリジナルキャラクターをつくり、動く様子の動画を製作します。

６年生の授業では、学期末に行われた様々なテストのまとめです。返却されたテストを確認して間違いを直し、ファイルに綴じます。間違い直しが大切ですね。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、昨日みんなで凧揚げした様子をまとめます。凧揚げをした感想や凧揚げの様子のイラストなどがかかれ、楽しかった様子が伝わってきます。

２年生の体育科の授業では、「表現・リズム遊び」の学習です。「あんたがたどこさ」に合わせてジャンプしたり、Adoの「唱」に合わせてダンスしたり、元気いっぱいです。

３年生の音楽科の授業では、「ききどころを見つけて」の学習です。「ファランドール」を聞いて、旋律１と旋律２のそれぞれの特徴や感じ取った雰囲気をまとめます。

４・５年生で卒業式式場準備を行いました。

これまでお世話になった６年生へ感謝の気持ちを込めて、丁寧に準備を進めます。

渡り廊下や掲示板にも、みんなの「ありがとう」があふれています。

４年生の算数科の授業では、「学年のまとめ」のテストに挑戦です。４年生で学習した計算や図形の問題に粘り強く取り組みます。進級を前に、集中して取り組む姿がすばらしいです。

５年生の体育科の授業では、「犯罪被害の防止」の学習です。犯罪被害は、どんな場所や状況で起こるのか、資料をもとに考えます。真剣にワークシートに取り組んでいます。

６年生の理科の授業では、「地球に生きる」の学習です。グループごとに設定したテーマについて調べたことをMetaMojiを使ってまとめ、みんなの前で堂々と発表します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「１年のまとめ」の学習です。ドリルが完成した後は、タブレットを使ってQubenaに挑戦します。漢字やカタカナの問題もすらすらできるようになりました。

２年生の生活科の授業では、「ありがとうの気もちをつたえよう」の学習です。お家の人からのメッセージを読んで、感想を伝え合います。中には「泣きそう…」という子も。

３年生の図画工作科の授業では、「へん身だんボール」の学習です。段ボールを切って組み立ててロボットに変身したり、友だちと協力して大きな家をつくったり。大変意欲的です。

本日、２回目の卒業式練習を行いました。

卒業生、在校生ともにそれぞれ学年で練習をして臨んだ今日の卒業式練習。前回とは比べものにならないほど、立派になっていました。

気持ちを込めて行う所作や呼びかけ、歌には、人を感動させる力があります。

１４日の卒業式予行で、さらにすばらしい卒業生・在校生の姿を見ることができることを楽しみにしています。

ようこそ校長室へ。６年生との会食も今日が最後となってしまいました。

今日のテーマは「好きなアニメ」「ドラえもんの道具で一番ほしい物は？」「好きな音楽」です。

初めて聞くドラえもんの道具や、数十年前の音楽を挙げる６年生。とても楽しく、新鮮でした。

中学校に進学してからも、おいしい給食をたくさん食べてくださいね。

４年生の外国語活動の授業では、ジョー先生と「This is my day.」の学習です。ジョー先生と一緒の学習も今日が最後となってしまいました。ジョー先生に続いて元気に会話します。

５年生の算数科の授業では、「５年のふくしゅう」の学習です。教科書の巻末にある問題に丁寧に取り組みます。各単元の大切な内容を確認しながら、復習問題に挑戦します。

６年生の体育科の授業では、「ベースボール型・ソフトボール」の学習です。大谷選手からいただいたグローブを使って男女に分かれて楽しくソフトボールです。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「ありがとう　わたしたちのきょうしつ」の学習です。これまで登校班や清掃班でお世話になった６年生へ感謝のメッセージを作成します。

２年生の学級活動の授業では、「学級集会活動の計画」の学習です。これまで学習してきた学級会の進め方を確認しながら、３学期のお楽しみ会について話し合います。

３年生の理科の授業では、「つくってあそぼう」の学習です。これまで学習したあかりや磁石を使って、おもちゃをつくります。磁石を近づけるとワニの口が…開いたり閉じたりします。

昨日、「３.１１集会」を行いました。

校長からは、「東日本大震災のこと」「東日本大震災から学んだこと」、特に「当たり前のことを当たり前と思わずに感謝して生活すること」や何よりも「かけがえのない自分の命を大切にすること」について話をしました。

また、下校時刻に合わせて全員が校庭に集合し、午後２時４６分に合わせて黙祷を行いました。

ご家庭でもお話をしていただけたら幸いです。

ようこそ校長室へ！　早いもので、校長室での６年生との会食も５回目となりました。

今日は男子が４人。「６年間の思い出」などを話題に会食が始まり、今日も６年生と一緒に楽しい給食の時間となりました。

いよいよ明日が最終日です。明日も楽しみにしています。

４年生の算数科の授業では、「学習のまとめ」に取り組みます。算数ドリルや学習帳など、まだ完成していないページに取り組みます。静まりかえった教室で集中する姿がすばらしいです。

５年生の理科の授業では、テストに取り組みます。テストが終わった後には、これまで世話してきた「メダカ」の引っ越しです。みんなで協力して、水槽や道具などを理科室まで運びます。

６年生の国語科（書写）の授業では、「６年生のまとめ」の学習です。小学校での毛筆の授業も、今日が最後です。清書が終わった後には、丁寧に道具を片付けます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。パクパクする仕組みを使って、楽しい生き物をつくります。楽しく工夫して、折り紙で顔や模様を作ります。

２年生の体育科の授業では、「表現・リズム遊び」の学習です。Adoの「唱」に合わせ、映像を見ながらダンスの練習です。クロスステップも上手で、あっという間に覚えてしまいました。

３年生の国語科の授業では、「わたしたちの学校じまん」の学習です。グループごとに自慢したいものを考え、その説明や自慢したい理由などについて、協力して文を完成させます。