４月１６日（月），５・６年生が新しい組織の「鼓笛隊」による練習をスタートしました。卒業生から引き継ぎました「こころ，音，伝統」を練習しました。校庭一杯の体形や移動しながらの演奏など，様々な工夫をしながら鼓笛の練習に取り組みました。初めは，隊形の移動等で戸惑いもありましたが，６年生がリードしながら体形や動きを５年生へ伝えていました。

　さらに，担当教師も子どもたちと「こころと音」を共有しながら練習に取り組んでいました。何度か繰り返すうちに，全体の動きや演奏がまとまってきました。素晴らしいことです。運動会の当日まで，約１０日間ですが，「こころと音を一つに！」を合言葉として練習を進めて参ります。ぜひ，当日の鼓笛隊演奏をご鑑賞いただければ幸いです。

【鼓笛練習の様子】

　４月１６日（月），本日から１年生も清掃活動へ参加しました。入学後，約１週間が経過し，１年生の子どもたちも学校生活に少しずつ慣れてきたようです。朝から下校までの１年生の様子を参観させて頂きますと，一人一人が元気一杯に学習したり遊んだりしています。大変うれしいことです。給食も，約１週間となり１年生の子どもたちも慣れてきたようです。準備から片付けまで，しっかりとできています。

　新しい清掃班にて，各自が分担して清掃箇所や方法を確認しなら，縦割り班による清掃活動を行っています。「糠沢小をきれにしよう」という目標にて，どの場所でも熱心に無言で進めていました。特に，縦割り班による活動を通して，「つながり愛」の場と機会の一つであります「清掃活動」は，１年生から６年生までの子どもたちの「こころのつながり」と言ってもいいのではないでしょうか。

　清掃個所を参観させて頂きましたところ，初めての清掃活動へ参加する１年生の子どもたちへ同じ班の子どもたちが，「雑巾がけは，〇〇するんだよ」「ここに並ぶんだよ」など，優しく教えていました。素晴らしい糠沢っ子です。

★「つながり愛は，糠沢小です」と言えるよう，子どもたち，保護者の皆様方，地域住民の皆様方，教職員の「つながり愛」を育める学校経営を進めて参ります。

【清掃活動の様子】★１年生が，初めて参加しました！

　今年度，第１回目の「授業参観」を４月１３日（金）に公開しました。昨年度の授業参観日に「これからの道徳教育について―第１回―」のテーマにて，道徳教育に関わる講話を保護者の皆様方へお伝えしました。皆様方もご存じの通り，平成３０年度から「特別の教科」として「道徳」が行われています。

　そこで，今年度最初の授業参観日に，１年生から６年生まで「道徳」（一部，生活単元として）の授業を公開しました。題材名は下記の通りです。

＜授業の様子＞

１年・・道徳「あいさつで　しあわせに」

２年・・道徳「学校だいすき」

３年・・道徳「友だち屋」

４年・・道徳「ぼくの生まれた日」

５年・・道徳「一枚の写真から」

６年・・道徳「夢に向かって～三浦雄一郎～」

のびのび・・生活単元「気もちのいい　ふるまい」

＜校長からの講話＞

　さらに，授業公開後には，校長講話としまして「これからの道徳教育―その２―」を行いました。内容は，「特別の教科」としての「道徳」に関する評価や通知表についての説明でした。

パワーポイントにて，「内容」を説明しました。

一部ご紹介します。

＜学年懇談会の様子＞

　　　　　　　1年　　　　　　　　　　　　2年

　　　　　　3年　　　　　　　　　　　　　　4年

　　　　　　　5年　　　　　　　　　　　　　6年

　４月９日（月）から４月１２日（木），朝の様子を見ていますと，校舎内から校庭へ自主的なランニングを行う子どもたちが多数出てきていました。糠沢小学校の「伝統の一つ」であります「自主的ランニング」も，朝の時間は子どもたちが主体的に体力向上に取り組んでいます。素晴らしいことです。

　また，天気のいい業間や昼休みは，校庭で思う存分に遊んでいる姿が見られ，楽しく過ごしていました。子どもたちは，校庭や体育館前，校舎前の広場などで，思い思いの遊びを存分に楽しんでいる姿が見られ，「ほのぼの」とします。小学校時代の遊びが，その後の成長にとって大切な場と機会になると言われています。学校としては，子どもたちが「遊びや学習」に夢中になれる環境作りが重要です。今後，子どもたちが「糠沢小でよかったです」と声に出して頂けるよう全力を挙げてまいります。

　新学期がスタートして，約１週間が経過しました。毎日，教室訪問（授業参観）をしていますと，子どもたちの元気な姿や，熱心に学んでいる姿を拝見できます。一人一人が「輝いている姿」を見るたびに，「やっぱり！糠沢っ子は素晴らしい」と実感します。

　今週から，縦割り班による清掃活動（まだ，１年生は参加しません）がスタートしました。新年度になり，清掃班の班長さんの元，各自が分担して清掃個所や方法を確認しながら，「糠沢小をきれにしよう」という目標にて，どの場所でも熱心に無言で進めていました。

　様々な場面にて，「糠沢っ子は輝いています！」と実感できます。輝いている背景には，ご家族の皆様方，地域の皆様方，本校の教職員など，多くの大人が子どもたちの「輝ける場と機会」，そして「温かな触れ合い」を支えているのではないでしょうか。

【朝の自主的なトレーニング】

【授業の様子】

【給食の様子】

【運動会の練習】　　　　　　　　　　　　【昼休みの様子】

【清掃の様子】

　４月１１日（水），平成３０年度最初の「避難訓練」を実施しました。南消防署から２名の消防署員の方が来校され，教職員による子どもたちの避難誘導や安全確保の状況をご覧になり，ご指導を賜りました。糠沢幼稚園児も参加し，糠沢小学校の１年生から６年生，全教職員が参加して「第１回避難訓練」を進めることができました。避難の状況はどの子も真剣で，速やかに指定場所へ避難が完了しました。

　避難終了後，全体会にて校長から講評を伝えました。「お・・おさない，か・・かけない，し・・しゃべらない，も・・もどらない」の４点について，確認ができました。「なぜ？お・か・し・もを守るのか？」と，問いかけました。「いのち」を守るために重要な行動であることを伝えました。「いのち」を守るために，「安全な避難」ができるよう避難訓練が行われることを理解したようです。各学級での事前指導の成果です。

　続きまして，南消防署員の方より，「避難が大変よくできました。」と称賛のお言葉を頂きました。これも，素晴らしいことです。各学級での事前指導の成果です。「いざ」という時に，安全な行動ができるよう今後も学習を積み重ねていきます。

　今回，ご指導を賜りました南消防署員の方には，改めて心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　小学校の後，南消防署員の方が糠沢幼稚園にて「水消火器による消火活動」に関わるご指導を行いました。園児たちも消火訓練の様子を真剣に見学していました。

＜避難の様子＞ 

＜全体会の様子＞ 

＜幼稚園での様子＞

　今年度，第１回目の「授業参観」を４月１３日（金）に公開します。昨年度の授業参観日に「これからの道徳教育について―第１回―」のテーマにて，道徳教育に関わる講話を保護者の皆様方へお伝えしました。皆様方もご存じの通り，平成３０年度から「特別の教科」として「道徳」が行われています。

　そこで，今年度最初の授業参観日に，１年生から６年生まで「道徳」（一部，生活単元として）の授業を公開することにしました。題材名は下記の通りです。

　＜題材名＞　４月１３日に公開する内容です。

　　　１年・・道徳「あいさつで　しあわせに」

　　　２年・・道徳「学校だいすき」

　　　３年・・道徳「友だち屋」

　　　４年・・道徳「ぼくの生まれた日」

　　　５年・・道徳「一枚の写真から」

　　　６年・・道徳「夢に向かって～三浦雄一郎～」

　　　のびのび・・生活単元「気もちのいい　ふるまい」

　　　すくすく・・道徳「みんなのために　できること」

　さらに，授業公開後には，校長講話としまして「これからの道徳教育―その２―」

を行う予定です。内容は，「特別の教科」としての「道徳」に関する評価や通知票につきまして，ご説明いたします。

　今回，改定されました学習指導要領で，新しい授業となります。平成３０年２月２３日（授業参観日）に，ご説明いたしましたが，「特別の教科」の道徳授業をご覧になられて，ご意見やご感想等を頂ければ幸いです。４月１３日（金）のご来校をお待ちしております。

＜「特別の教科」道徳の目標＞

　特別の教科「道徳」の目標から，「・・よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うために，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を多面的・多角的に考え，自己の生き方についての考えを深める学習を通して，道徳的な判断力，心情，実践意欲と態度を育てること」と，表記されています。

　これらの目標は，学習指導要領「第１章総則第１小学校教育の基本と教育課程の役割」の第２（２）に示されています「道徳教育」を受けたものです。その中で，道徳教育」を進めるに当たり「・・人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念・・」を家庭，学校，その他社会における生活の中に生かすよう示されています。

　そこで，糠沢小学校では平成２９年度から，「これからの道徳教育」に関する講話をお伝えしてきました。平成３０年度も，子どもたちに「人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念」を重視した「こころの教育」を進めて参ります。

＜追伸＞

　平成３０年１月には，本校の教員と専門家により「人間尊重」の理念に関わります「人権の尊重」に関する重要な話し合いも行っています。糠沢っ子一人一人の「教育と人権を尊重する」を中心とした学校教育の推進と共に，子どもたちの「多様な学びの場」を保障しつつ，障がいのある子どもと障がいのない子どもが，できるだけ同じ場で共に学ぶことを目指しています。特に，子どもたちが，授業内容が分かり，学習活動に参加している「実感・達成感」を持ちながら，充実した時間を過ごしつつ，「生きる力」を身に付けていけるかどうかが，最も「重要な視点」です。これを実現するために，糠沢小学校における「インクルーシブ教育推進」のために「何が課題なのか？何が必要なのか？学ぶ環境は？子どもたちの学びは？・・・」と，専門家と共に話し合いを持ちました。（平成３０年１月）

　４月９日（月），糠沢っ子が「いのちの学習」を学びました。入学式が終了して最初の「集団登下校」を，４月９日から実施しました。朝の集団登校の様子を見ますと，班長さんや同じ班の子どもたちが，「新１年生」の安全に配慮しながら登校している様子が伺えました。現在，春の交通安全週間中で，警察署の皆様方や地域の安全にかかわる皆様方に見守られながら，子どもたちは安全に登校しています。感謝申し上げます。糠沢小学校では，４月９日（月）に「第１回交通教室」を開催しました。目的は「いのちを守る」ことです。そのために，下記のねらいで交通教室を進めました。事前に，「校外子ども会」を各教室にて実施し，子どもたちの集団登校や下校，集合場所や危険個所などを担当の教師と共に確認をしました。

＜ねらい＞

　◎集団登下校の意義と組織を理解させ，子ども同士が仲良く安全に登下校する意欲を高めると

       共に，継続して実践できるようにすること

　◎交通ルールや安全な歩行の仕方を理解させ，日常生活においても実践できるようにすること

　◎声かけ事案への対応の仕方を理解させ，実践できるようにすること

　これらのねらいを達成できるよう，第１回交通教室を進めました。まず，校長から「いのち」を守るための「学ぶ場と機会」として，交通教室にて伝えました。次に，家庭の交通安全推進委員の委嘱状を「本宮分駐署員」の方から代表児童へ交付しました。代表児童（６年）から推進員の約束を読み上げてもらい，交通安全に努める誓いを行いました。さらに，本宮分駐署員さんから，交通安全についてお話がありました。今回，現場指導を進めるに当たり，「地域ボランティア」の皆様方に大変お世話になりました。感謝申し上げます。その後，通学班ごとに教員，ボランティアの皆さんと共に，安全な歩行を学びました。

　今回，交通教室の場面にて「生き生きと学ぶ姿」を見ました。子どもたちが，これからの社会変化に対応する「生きる力」の基礎となる「学ぶ態度・学ぶ力・学んだ力・生かす力」を，学校・家庭・地域等を通して，生き生きと学んで身に付けています。その「生きる力」や「対応する力」を伸ばすには，人と人との「かかわり愛」が重要となります。糠沢っ子を支えるのは「学校の先生・職員」，「家庭の皆様」，「地域の皆様」「関係者の皆様」で，皆様方の糠沢っ子を「思う心と行動」のお蔭です。

＜交通教室の様子＞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　委嘱状の交付

 　　　　　　本宮分駐署員様より　　　　　　　　ボランティアの皆様方

 ＜現地指導の様子＞

　４月９日（月）から，「おいしい給食」がスタートしました。新１年生も糠沢小学校で，「豆腐ハンバーグ・春キャベツスープ・ごはん・デザート・牛乳」をいただきました。１年生から６年生までの「給食」の様子を拝見しました。どの学年でも，大変おいしいと喜んでいました。ランチルームでは，３・４年生が頂きました。皆さん嬉しそうに給食を頂いている姿が見られました。

　給食に携わっております「調理員さん」「検査員さん」へ，先ず以て御礼申し上げます。今年度もよろしくお願い申し上げます。さらに，給食指導等でお世話になっております栄養の先生，ごはんや牛乳，食材等を運んでくださっております給食関係の皆様方へ，今年度もよろしくお願い申し上げます。

＜本日の給食＞

＜給食の様子＞

　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　１年生

　　　　　２年生　　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　　４年生　　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　　６年生 

　　　＜調理員さん＞　　　　　　　　　＜検査員さん＞

子どもたち「成長」のために「おいしい給食」を提供して頂いております。感謝申し上げます。

　４月９日（月），入学式に参加した１年生の子どもたちが，朝，通学班の班長さんを先頭に学校まで歩いてきました。子どもたちの「命」を「見守る地域」の皆様方（交通安全関係者）にもご協力を賜りながら，どの班も安全に歩くことができました。どの子も元気に「おはようございます」と挨拶ができていました。素晴らしいことです。

　登校後，糠沢っ子は「整備された校庭」にて，自主的にランニングをしていました。その姿から，「目標を持ちながら，達成するぞ！」という思いが伝わってくるようでした。「素晴らしい！」と，声を掛けました。

　いつものように午前８時３０分ごろ，子どもたちの様子を見るために校舎内を歩き，各教室にお邪魔して挨拶をしました。どの学年も元気な姿で返事をしていました。新しいお友だちも，学級の皆さんと仲良く過ごしていました。「笑顔」も見られました。「糠沢っ子」素敵です。明日も，子どもたちの様子を伺ったり，声をかけたりしながら励ましていきたいと思いました。

＜自主的なランニングの様子＞

＜朝の教室での様子＞

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　４月６日（金）に，平成３０年度第１学期始業式が行われました。始業式では，転入しました新しいお友達を紹介しました。今年度，糠沢小学校は全校児童数が１４９名となり，楽しい学校生活がスタートします。さらに，平成３０年度入学式も実施しました。１年生は，皆さん元気な返事で答えていました。また，２年生から６年生までの子どもたちは，体育館一杯に響き渡る「歌声」で，歌にて歓迎を表現しました。素晴らしい子どもたちです。

　着任式では，新しく糠沢小学校へ転入された先生方との出会いがありました。詳しいことは，学校だよりをご覧ください。（４月９日付け第３３号）

　本日，１年生から６年生まで「全員」（１００％）が登校しました。子どもたちは元気な姿で，校歌を大きな声で歌ったり，朝の清掃を一生懸命にしたりしていました。また，挨拶もしっかりとできていて，とても清々しい気持ちになりました。素晴らしいことです。第１学期始業式にて，校長から講話として下記のような内容を伝えました。

　　　「二宮尊徳の教え！」そのための努力は「宝物」

　皆さん。進級おめでとうございます。今日から第１学期がスタートします。皆さんは，今までに「目標を持ち，最後まで努力し，目標へ近づきましたか？」「いや！そんなにできなかったよ！」「頑張ったけれど，なかなかできるようになりませんでした。」など，最後までやり続けることは難しかったかもしれません。　しかし，「できるようになりました。」と，言える人もいるでしょう。「できるようになった」，そのために努力を続けてきたことでしょう。これは「日本一の宝物」です。ここで，今から約２３０数年前に旧暦で７月生まれの人，「二宮尊徳」を紹介しましょう。皆さんは知っていますか？「二宮金次郎」と言えば聞いたことがあると思います。子どもの時から，努力を積んできた人です。二宮尊徳が大切にしている言葉を紹介しましょう。

「１万石の米はひと粒ずつ重ねたもの。万里の道は一歩ずつつなげたもの。高い山も、一杯ずつの土を積んだもの。だから小さいことを努力し，あきらめなければ，大きいことも必ず成功する。」

と，二宮尊徳は言っています。小さなことでも続けて最後までやり遂げる「努力」により，できるようになるということです。そこで，皆さんへ大切なお話を伝えますので，よく考えましょう。

一つ目は，「できないからと言って，諦めないこと」です。できるようになるには，簡単ではありません。漢字や計算，水泳やなわとびなど，どれも努力しなければできるようになりませんし，楽しくもなりません。目標を決めて，頑張りましょう。

二つ目は，「思いやりの心を持ち，行動をすること」です。集団登校の時間，勉強の時間，休み時間，給食の時間，掃除の時間，放課後など，たくさんの人と出会います。自分から「声をかけること」や「思いやりを持つこと」を目標として，多くの人と関わりましょう。今日から目標を持ち，「できるようになりたい。」という気持ちや，「できなかったことを頑張ろう。」という気持ちを大切にしながら，「宝物」が増えるよう努力しましょう！第１学期の終業式には，「こんなにたくさんの宝物ができました。」と，校長先生に教えてほしいと思います。

　これらの内容は，今年１年間で「自らの目標へ向かって，失敗してもあきらめず，最後までやりぬくことが“宝物」です。」ということを子どもたちへ伝えました。糠沢っ子のみんなは，真剣な表情で，最後までしっかりと話を聞いていました。

＜素晴らしい入学式＞

＜担任の先生より！温かなお迎えの言葉です！＞４月６日（金）