本校では、『協同的な学び合いをしながら、夢中になって学ぶ子ども』の姿を目指し、目の前の子どもたちと真剣に向き合っています。

２８日（水）は、３年生の授業研究会が行われました。一人一人の学びを成立させ、より高い学びへと導くためにはどうすればよいか、授業を参観させていただき、先生方で研修を深めました。

　授業では、国語科の「サーカスのライオン」を学習しました。じんざ（ライオン）と男の子の関係を読み取り、じんざの気持ちを想像しようと、夢中になって学習に取り組む３年生の姿がありました。そして、みんなの意見や考えを「聴きたくなる」「伝えたくなる」雰囲気の中で深く思考し合い、自分の学びにつなげることができた授業となりました。

　本校で進めている「学び合い」には、しっとりとしていて落ち着いた学級づくりが大切です。分からない時に友達に聞ける関係、そして、聞かれたら誠実に一緒に考えてあげる支え合う友達の関係が大切です。自分の考えを自信をもって発言できる、友達の考えを聞いて考えたことを近くの友達とつぶやける、そんな学び合いにふさわしい学習環境の中で夢中になって学ぶ姿に、各先生方はこんな授業をしてみたいと、明日からの授業へ向けて気持ちを新たにする公開授業となりました。

　明日２９日（木）に行われる１・２年生活科おまつりへ向けて、リハーサルが行われました。友達がお客さん役になり、自分たちのお店を段取りよく進めることができるか確かめました。

　くじびき・わなげ・しゃてき・ボウリング・魚つり・たべもの屋さんなど、手作りで工夫を凝らしたお店がたくさんあり、とても楽しそうでした。

　たくさんの方が来てくれることに、１・２年生の子どもたちもわくわく・ドキドキですが、招待されている幼稚園児やお家の方々、我々教職員、そして３年生以上の上級生も、きっと明日が楽しみで、わくわくしているはずです。

　昨日２７日（火）、前日までの雨が嘘のように太陽が顔をのぞかせ、鼓笛パレードが実施されました。市内小学校７校に加え、福島県警察音楽隊も加わり、それぞれが見事なパレードを行いました。

　本校は、小学校で２番目のスタートでした。９月に入ってから天候のよくない日が続き、外での練習は十分にできませんでした。緊張もしていたようですが、さすがは糠沢小学校５・６年生。これまでの練習の成果や最後となるかもしれない自分のパートに思いを込めて、堂々とした見事な演奏・パレードを見せてくれました。

　演奏を終えた子どもたちは、ほっとしていたようです。そして６年生は、鼓笛隊として演奏するのは最後となり、自分たちが使った楽器等を次の学年へ渡すことになるため、考え深いものがあったようです。素晴らしい演奏を見せてくれた５・６年生たちは、ひと息つく間もなく、１か月後に迫った「学習発表会」へ向けて、すでに次への目標をもって動き出しています。

　今週２９日（木）の生活科おまつりに向けて、１・２年生の準備が進んでいます。当日は、幼稚園やお家の方々、各学年が招待されている一大イベントです。招待状もいただきました。準備も着々と進んでいます。当日が楽しみです。

　２３日（金）、白沢中学校の関和先生においでいただき、３・４年生を対象に「食の教室」が行われました。献立は、五大栄養素をバランスよく摂れるように考えられて作られていること。そして、赤・緑・黄の３つの食品グループに分けると、それがまんべんなく取れていることがわかることをお話ししていただきました。

　バランスよく食べることの大切さと合わせ、残さず食べることの大切さを学んだ３・４年生でした。

　本校の各教室や廊下には、思わず立ち止まって見てしまう、考えて答えを見つけてみたくなるような工夫がいっぱいです。

　学年を問わず、そこを通る子どもたちは足を止め、自分が導き出した答えに喜んでいる姿をよく見かけます。また、子どもたちのやる気につながるような環境を整えたり、季節を感じほっと一息できるような環境を整えたりと工夫がいっぱいです。今回は、その一部を紹介してみます。

　２０日（火）～２１日（水）と、白沢中学校の２年生４名が「職場体験」に来てくれました。

　１日目、職員の前で希望動機を語る生徒たち。教師としての魅力やあこがれをもってもらえる２日間にしなければと、我々も気持ちを新たにスタートしました。

　１日目は、中・高学年と一緒に、国語や算数、体育などの学習をしました。先生役として、小学生の子どもたちと一緒に考えてアドバイスしてくれたり、丸つけをしてくれたりお手本を見せてくれたりと、徐々に緊張もほぐれ、活動を楽しんでいました。

　２日目も、低・高学年の授業の様子を参観したり、一緒に活動したりしながら、実りある職場体験にしようと頑張っている４名でした。鼓笛パレードへ向けた練習でのアドバイスや小学生の輪の中に進んで入り楽しく遊ぶ姿など、２日間の活動ぶりから、職場体験のねらいが達成できたことと思います。

　職場体験の終わりとして、当時（小学６年）の担任や校長先生にお礼のあいさつをしました。

感想では、「休みなく仕事をして、子どもたちとかかわっていてすごいと思った。」「授業を見ていて楽しい。また来てみたい。」「児童との触れ合い方がわかった。」など、たくさんの学びをもって２日間を終えることができたようです。

　校長からは、夢や希望の実現のために今自分がするべきことは何なのか、そのために目標をもつことの大切さについての話がありました。そして、たくさんのいい先生に出会ったと思うので、ぜひ先生になってもらいたいと、一人一人の夢を後押しする話がありました。 
   

　この４名は、はきはきとした態度やあいさつが素晴らしく、小学生たちに人生の先輩としてのお手本を示してくれました。本校の卒業生を、２年間でここまで頼もしく成長させていただいております白沢中学校の校風と先生方のご指導の賜物と思います。

　２１日（水）、第２回交通教室が行われました。上学年・下学年に分かれ、今回は、歩道の歩き方、横断歩道の渡り方の確認、そして、正しい自転車の乗り方を学習しました。

　はじめの式では、白沢駐在所の青池さんや交通教育専門委員の渡邉さんから、交通事故に遭わないために、みんなにしてほしいことや約束をお話いただきました。また、自転車は車と同じだから、正しい自転車の乗り方をきちんと学んでほしいというお話がありました。

　他にも、道路を横断する時には左右を確認すること。止まっている車の近くからは道路を横断しないこと。自転車に乗る時はヘルメットをかぶること。車に乗ったら、シートベルトを締めること。などなど、命を守るために自分たちでできることの話がありました。

　前日まで雨ということで校庭では実施できないため、体育館で行いました。みちのく安達農業協同組合の事故相談センターのご協力により、模擬信号機・横断歩道や自転車シミュレーターをお借りして、交通教室を行いました。

　歩行練習では、急な飛び出しをしないように、「止まる・見る・待つ」の正しい横断方法を学習しました。シミュレーターでは、発信前の後方確認、交差点での一時停止、横断する時はきちんと左右確認などを学習しました。

　９／２１日（水）～３０日（金）までの１０日間、秋の全国交通安全運動が行われています。秋のスローガンは、「準備よし、あなたを守る反射材」です。

　日没が早くなってきました。外出時には、明るい目立つ色の衣服などの着用や自転車の早めの点灯など、この運動期間だけでなく、子どもたちに意識付けさせたいです。

　学校で一番大切なもの・・・・・、それは、子どもたちの命です。安全・安心な学校づくりのために、今後も学校教育活動全体を通して、「自分の命は自分で守る」が、子どもたちに身に付くように取り組んでいきます。

　２１日（水）、全校集会が開かれ、校長先生より、５年担任としてお迎えする新しい先生の紹介がありました。

　校長先生からの紹介の後、新しく来られた先生よりお話をいただきました。きっとすぐに、この糠沢小学校の素敵なところ、子どもたちのがんばりに共感いただけるものと思います。
　　　　　
　子どもたちには事前に話をし、おたより等でもお知らせしておいたので、どんな先生がいらっしゃるのだろうとドキドキ・わくわくしながら先生のお話を聞いていました。

　これでまた、糠沢小学校は新たなスタートラインに立ちました。今日から気持ちを新たに、２学期に行われる鼓笛パレードや学習発表会など、様々な活動へ向けて本格的に動き出していきます。

　児童１７１名、教職員２０名みんなで、教育目標でもある「子どもの学ぶ権利が一人残らず保障される学校づくり」を目指していきます。        

　先日、すくすく学級２年の授業研究会が行われました。授業では、算数科の「形をしらべよう」を学習しました。

　穏やかな口調で柔らかく語りかける担任が印象的であり、子どもたちの思考を引き出し、考えや発言をコ―ディネートし、深い学びへとつなげた見事な授業となりました。

　手作りの教材・教具も素晴らしく、具体物を活用しながら仲間分けをし、２人で学び合うのに効果的でした。またジャンプ問題にも工夫が見られ、４５分間集中し、夢中になって学習に取り組む姿が見られました。

　特に応用問題では、職場体験学習に来ていた白沢中の２年生にも教えてもらいながら、一緒に学び合う姿がありました。

　今回も、担任の思いやきめ細かい指導が分かる授業となりました。これからも「学び合い」を生かして、楽しくて分かりやすい授業を実践し、子どもたちの笑顔につながるよう、日々の教育にまい進したいと、気持ちを新たにする授業研究会となりました。

　９月１６日（金）、３・４年生は、三春ダム、郡山市開成館、郡山市立美術館へ見学学習に出かけてきました。

　最初は、三春ダムの見学でした。ダムの役割についての説明を聞いた後、展望台からダムを眺めました。ダムの大きさを知り、ダムの大切さを学んだ３・４年生でした。　
   
　郡山市開成館では、ボランティアの方に館内を案内してもらいながら、郡山市の成り立ちからの歩みを教えていただきました。安積野開拓・疎水の歴史や展示されている昔の道具の説明などを、メモを取りながらよく聞き、質問にも進んで答える３・４年生でした。
   

　郡山市美術館では、学芸員の方から、館内に展示されている美術品の説明をしていただいた後、自分が気に入った作品を選び、模写する体験をしました。芸術家になった気持ちで、熱心に絵を描く３・４年生でした。

　　　　　　　　
　今回の見学学習では、たくさんの方との出会い、たくさんの発見がありました。多くの学びを得ることができましたし、心のアルバムに素敵な思い出をまた１ページ増やすことができました。

　９月１６日（金）、２年生は、郡山方面へ見学学習に出かけてきました。

　本宮駅では、自分たちで切符を買い、改札を通り、電車で郡山駅へ行きました。電車は混んでいましたが、約束やきまりを守り、班のみんなで仲良くおしゃべりして過ごしていました。

　郡山駅では、新幹線ホームに案内してもらい、停車した新幹線を眺めたり、駅員の方のお話を聞いたりしました。また、時々通過する新幹線のスピードも見せてもらい、びっくりする２年生でした。

　郡山郵便局では、郵便物が仕分けされる様子を見せてもらいました。国語科の学習で事前に書いて準備しておいたハガキを持参し、機械化により自動で仕分けされる様子を見て、びっくりする子どもたちでした。郵便局の方に質問したりメモを取ったりと、よい学習ができました。

　こどものもり公園では、お弁当を食べたり、いろいろな遊具で楽しく遊んだりして過ごしました。他の団体もいましたが、約束やきまりを守り、時間まで思いっきり遊んでいました。また、集合の合図には素早く集まることができるなど、２年生の集団行動はバッチリでした。
　一人一人にとって、思い出の一日になったことと思います。

　９月１６日（金）、１年生は、郡山市の「石筵ふれあい牧場」に出かけました。ふれあい牧場には、馬やうさぎ、やぎ、羊、くじゃくなど、たくさんの動物がいました。担任の先生から、牧場内をひと回りしながら施設の様子やどこに何があるかを教えてもらいました。そして、約束やきまりを確認した後、動物のえさ（人参）をもらうと、ペアのお友達とうれしそうに駈け出して行きました。

　始めは動物たちにえさをあげるのをこわがっていましたが、慣れてくると上手にえさをあげ、楽しそうに触れ合っていました。

　その後、バター作りに挑戦しました。牛乳の入った容器を、５分間ひたすら上下に振ったり回したりしました。弱音も吐かず、容器を持って５分間振り続ける１年生でした。完成したバターを、クッキーにつけて食べました。ちょうどお昼が近く、自分で作ったバターということもあり、おいしさは格別だったようで、ぺろりと食べていました。

　お昼は、みんなでシートを広げて食べました。この日の天気は、雨が降りそうな曇り空でしたが、お家の人に作ってもらった弁当をおいしそうに食べていました。

　昼食後は、みんなで仲良く自由遊びを楽しみました。自然を満喫し、思いっきりと体を動かして楽しんだ様子で、帰りのバスの中は熟睡している人も多かったです。

　動物たちと触れ合う活動、約束やきまり、順番を守った活動、公共の施設でみんなと仲良くする活動など、教室の中だけでは体験できない多くの学びを得て、この見学学習を終えることができました。

　１０月１６日（日）のもとみや駅伝競走大会へ向けて、９月上旬から駅伝練習が始まっています。

　今年は、４～６年生までの希望者３７名で、毎日練習を頑張っています。

　練習では、定期的にタイムを測定し記録しています。タイムは人と比べるものではなく、次への自分の目標です。指導の先生方は、苦しくても遅くても、自分の心に負けない走りができるようにと、自分の前回のタイムを上回るように声をかけ、取り組ませています。そして毎日、各地点に立ち、安全確認と合わせ、声援（励まし・称賛）を送っています。子どもたちも、期待に応えようと頑張っています。

　駅伝に限らず、自分と競い合わせ、「自己ベストを目指して頑張ること」を伝えることはとても大切なことです。まして駅伝は、自分だけではありません。みんなの気持ちを襷に込めて、次の走者へつないでいくことになります。

　毎日へとへとになるまで走り抜いて頑張っている子どもたちの姿に、感激の気持ちでいっぱいです。

　大会では、一人一人が自信をもって力一杯走り、襷をつないでゴールする姿が見られることと思います。

　秋の全国交通安全運動の期間に合わせて、市内小学校７校の子どもたちの演奏による「鼓笛パレード」が行われます。

　この鼓笛パレードへ向けて、本校では５・６年生５８名が、９月上旬から自主練習を始めています。そして先週からは、校庭で行進を行いながらの全体練習へと、本番に備えての練習が始まっています。

　この日は、隊列をそろえての行進、カーブ等でも隊列を崩さない練習、カラーコーンを道幅に見立てての練習など、久しぶりの歩きながらの演奏であったにもかかわらず、鼓笛演奏を頑張っていました。

　みんなが心を一つして、さらに気持ちを込めた演奏にしようと本気で練習する５・６年生は素晴らしいです。当日は、交通安全への願いを込め、堂々とした鼓笛パレードをしてくれるに違いありません。

＜パレード日時＞　　９月２７日（火）　午後１時２０分～午後３時

＜パレードコース＞　みずいろ公園【開会式】⇒本宮第一保育所堤防側市道【演奏開始】

　　　　　　　　　　　⇒下町商店街⇒中條商店街⇒駅前広場⇒中央公民館【解散】

＜パレード順番＞　　糠沢小学校は３番目です！

　　　　　　　　　　　☞　①福島県警察音楽隊　②岩根小学校　③糠沢小学校・・・・

 お忙しいとは思いますが、見においでいただき、子どもたちの演奏に温かい声援を送っていただければと思います。

糠沢小学校の３年生に、新しいお友達が仲間入りしました。

全校朝会では、校長先生からの紹介の後、みんなの前で元気よくあいさつを行いました。

教室では、３年生のみんなが笑顔で迎えてくれました。みんなが優しく声をかけてきてくれて、緊張や不安が吹き飛び、気持ちのよいスタートが切れたようです。

　全校朝会では、新しいお友達の紹介の後、安達地区小学校理科作品展の賞状伝達が行われ、金賞に選ばれたお友達と県大会へ出品される太田さんの作品の賞状の授与がありました。また、「親子で作る　まごころ食育　お弁当コンクール」で入選した三瓶さんの賞状伝達も行われました。

　　　　　　 
　実りの秋にふさわしく、各種コンクールでも、次々と子どもたちの可能性が大いに発揮され、よさが輝きを増しています。

　先週、１年生の授業研究会が行われました。担任の先生は、前日の夜遅くまで、子どもたちが授業で頑張る姿を思い浮かべながら、教材研究、教材づくり、授業のシュミレーションを行い、授業に臨んでおられました。

　授業では、国語科の「かいがら」を学習しました。隣同士や全員で役割読みをしながら、考えたことを書いて発表し合い、貝殻を渡すくまの子とそれを受け取るうさぎの言動に気づく授業となりました。

　授業にかける担任の思いが子どもたちにも伝わり、学習のねらいに迫る、学びの多い授業研究会となりました。

　９月８日（木）、多くの先生方に来校していただき、各学年の授業を参観いただく要請訪問がありました。

　我々に大切なことは、目の前の子どもたちと真剣に向き合い、日々研修する姿勢です。そして指導力向上に努めていくことで、教育の効果がより期待できるものと考え、ともに学ぶ姿勢で接しています。　

　この要請訪問では、その様子を参観いただきました。
　　＜　１年：音楽科　＞　　　　　　　　＜　２年：道徳　＞　　　　　　　＜　３年：国語科　＞
　　
　　＜　４年：体育科　＞　　　　　　　　＜　５年：理科　＞　　　　　　　＜　６年：国語科　＞   

＜のびのび：自立活動「プレゼントをつくろう」＞　　　　＜すくすく：算数科＞

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　自分の指導の在り方を学ぶ機会として、各先生方から多くのご助言をいただきました。たくさん出されたプラス面はもちろん、改善点やアドバイスは、今後の日々の授業に役立てていきたいと考えます。
　　　

　謙虚な姿勢で今まで以上によりよい授業を目指そうとする先生方の研究熱心さはとても素晴らしいものがありました。

　本校の教育理念に「子どもの学ぶ権利が一人残らず保障される学校づくり」があります。そこを目指し、子どもたちの笑顔のために、これからも職員一丸となって頑張っていきたいと思います。

先日、５・６年生は「着衣泳」の学習を行いました。

＜この学習では＞

☞　着衣で水に落ちた場合の初歩的対応、身近なものを使って浮くという体験を通して、身を守る方法が分かる。

☞　水を吸った衣服の重みによって、また衣服がまとわりつくことによって、泳げる人でも体が思うように動かせないことが分かる。

ことをねらいとして実施しました。

　昔は、泳ぎにくさの体験時間が多かったり、衣服や靴を脱ぎなさいという指導があったりしましたが、溺れた場合、助けを呼ぶことは非常に難しく、溺れている水中で濡れている服を脱ぐことは不可能です。たいていの運動靴は、水に浮きますし、服を着ていた方が、衣服に空気が入って浮く上、体の冷えが軽減できます。肌をぶつけてけがをすることも少なくなります。

　学習では、まず衣服が予想以上に重くなり、体をコントロールできないことを体験した後、着衣・靴を履いた状態で、背浮きの練習をしました。

　次に、ペットボトルをお腹に抱え、浮く練習をしました。最後に、流れるプールを作り、背浮きで浮く練習（進行方向に足の方を向ける形で）をしました。

　時間の関係で、ペットボトルや身近にある浮きそうなもので助ける救助まではできませんでしたが、子どもたちの感想やつぶやきからは、「浮いて助けを待つ」ことに重きを置いたこの学習のねらいが達成できたことがうかがえました。

　☞　服を着たままでは泳げない。体力を消耗する。濡れた服を脱ぐことは困難。
　　だから、浮いていて助けを待つことが大切なんだと。　

  　 
　水の事故には遭遇してほしくありませんが、もしもの時には「浮いて待つ」ことで、自分の命を自分で守ることができると考えます。

　本校の今年度の水泳学習は、この着衣泳をもって終了となりました。大きなけがや事故もなく、無事に今シーズンを終了できてうれしく思います。

　９／４（日）、南達方部ＰＴＡ親善球技大会が開催されました。本校ＰＴＡも、ソフトボールとバレーボールの２種目に出場しました。

　バレーボールに出場したお母さん方は、今まで練習して成果を発揮し、チームワークを生かして頑張りました。一球一球に歓声が飛び交う、手に汗握る大会となりました。

　ソフトボールに出場した方々も、華麗な守備、ファインプレー、ランニングホームランなど、素晴らしいプレーを見せてくれました。和気あいあいとしながらも、自分のやるべき仕事をきっちりとやりこなしてプレーする姿はさすがでした。
　　　

　勝利を収めることはできませんでしたが、この大会とその後の懇親会を通して、ＰＴＡの皆様同士との親睦と交流ができたことは、チーム糠沢にとって大きな収穫でした。ご協力いただいた厚生委員会の皆様、本当にありがとうございました。選手のみなさん、お疲れ様でした。

２学期から、本校の英語学習では、月２回、ジェナ先生が学習をサポートしてくれることになりました。この日は初日ということで、全校朝会で紹介の後、各学年の英語学習では、自己紹介をしていただいたり、子どもたちから自己紹介をしたりと、コミュニケーション活動を楽しんでいました。

　　　

　新しい英語の先生ということで、最初は緊張していた子どもたちも、近くに来て自己紹介をし合ってくれたり、自分たちの目線まで腰を下ろして話を聞いてくれたりするジェナ先生に好意をもち、学習後も近くに寄り、今度は日本語で、ジェナ先生にいろいろと教えていました。

　昨年度は、雨による悪天候で実施できなかった水泳記録会。今年は、台風１０号の影響で延期になった学年もありましたが、９／１（木）には５・６年生、９／２（金）には、１・２年と３・４年生の水泳記録会が行われました。

　両日とも真夏を思わせる天候の中で、子どもたちは力いっぱい泳ぎ、これまでの自分の頑張りを確かめていました。そして、緊張や不安に耐えながらゴールを目指して頑張って泳ぐ姿に、たくさんの感動をいただきました。

　５・６年生は、一人２～３種目の競技に出場し、自己ベストを目指して一生懸命に泳ぐ姿を見せてくれました。５年生は、来年の市水泳大会や校内水泳記録会へつながる泳ぎができていましたし、６年生は、小学校の集大成ともいえる力強い泳ぎを見せてくれました。

     
　今年度の水泳学習はこれで終了となります。子どもたち一人一人の心の成長、泳力の向上が見られたことは大変うれしい限りです。
　今後も、さまざまな活動を通して、子どもたちがさらに輝きを増して行けるように、教職員一丸となって教育活動を充実させていきます。

　９／１（木）、白沢地区の小学生を対象とした「芸術鑑賞教室」がありました。

　今年は、『おもしろ狂言らいぶ』と称して、テレビ等でも有名な和泉流の和泉元彌さんを宗家とする一門の皆様による狂言「盆山（ぼんさん）」と創作狂言「桃太郎」が上演されました。

　今のお笑いの元祖ともいえる「狂言」のおもしろさに気づく、楽しい時間となりました。