☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　卒業式に向けて～

６年の教室をのぞいてみると、卒業式の「別れの言葉」の練習をしていました。担任から、呼びかけの意味や気を付けるところを指導された後、友達と一緒に練習をしていました。今年は、例年よりも短縮した形で行う予定ですが、言葉に卒業の思いをのせて呼びかけをすることには変わりはありません。

糠沢っ子にとって最高の卒業式になるように準備を進めていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　図工の作品から～

４年生では、「飛び出すハッピーカード」の作品が飾られていました。現在制作中のようです。完成した作品の一部を紹介します。題材の通り、見ているとハッピーになるカードがいっぱいです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年生の作品から～

３年生では、授業参観時に発表する予定だった「私のお気に入り」を、金曜日の５校時目の学級発表会で一人一人が発表したそうです。発表の様子はお伝えできませんが、作った原稿の一部を紹介します。お子さんの「お気に入り」を見つけてください（見づらい部分はご了承ください）

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年生の絵～

２年生の絵は、線と線を組み合わせた作品です。組み合わせ方によって個性がでますね。なかなか面白い作品です。こちらもぜひお子様の世界観を団らんの話題にしていただければ幸いです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年生の絵～

１年教室に飾ってある絵を紹介します。みんな楽しさが感じられる絵ですね。クレヨンだけでなく、絵の具の使い方も上手になりました。１年生それぞれの「できたらいいなこんなこと」については、お子様と一緒にご覧いただき、確認していただければ幸いです。きっと１年生らしい話が聞けると思います。お楽しみに

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４年　鼓笛の練習から～

コロナの感染防止として、異学年交流等が伴う４・５年生の鼓笛練習を制限していましたが、来年度に向けできることをやっていこうと、各学年ごとに練習を行うことにしました。４年生が練習しているところをのぞいてみると、皆いきいきと練習していました。感染拡大前に習ったことを思い出しながら、友達と一緒に練習しています。来年度の運動会、鼓笛パレードに向けて練習を積み重ねていきましょう

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～校外子ども会～

今日は、コロナ対策の一環として、異学年の交流をできるだけ控えているため、各学年で校外子ども会を行いました。６年生は、班長として伝えたいことをまとめていました。伝える方法はいろいろありますので、工夫しながら下級生に伝えて欲しいと思います。

なお、３月１日から新登校班で登校することになります。保護者・地域の皆様も、声かけや見守り、よろしくお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　外国語の学習から～

３年生は、ALTの先生と「足跡クイズ」をしていました。ALTの先生が動物の足跡を黒板に描き、子ども達が当てるクイズです。先生の絵は上手なのですが、足跡だけに難しい…なかなか当たりません。また、英語で答えるので、ここでまた一苦労。しかし、子ども達は楽しんでクイズに参加していました。We　enjoy　studying  English！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　国語の学習から～

５年生の国語では、おすすめの本を紹介するために、タブレットを使っていました。のぞいてみると、おすすめの本を紹介するとても素敵なプレゼンテーションができていました。本来ならば、明日行われる予定だった授業参観で披露する予定だったとのこと。とても残念ですが、下級生に見せたいとはりきっています。ぜひ、たくさんの人に見せたいプレゼンです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　国語の学習から～

２年生は国語の学習で「スーホの白い馬」を読んでいます。中国が舞台となっている物語ですが、２年のまとめの教材であり、心打たれる物語です。今日は、２年生がペアになって音読をしていました。本来ならば、大きな声で音読したいところですが、コロナ対策ということもあり、聞き手との距離を取り、聞こえるぐらいの大きさで読んでいました。静かに音読しても、物語の素晴らしさは伝わってくると思います。しっかり読み取っていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　外国語の学習から～

今日は、１年生が英語に親しむ活動をしていました。ＡＬＴの先生と一緒に様々な果物の発音からスタート。melon、lemon、pineapple…発音もなかなか上手です。そして、今日から野菜にチャレンジ。じゃがいもは？キャベツは？ピーマンは？ALTの先生と一緒に学習していました。ちなみに、ピーマンを英語で言うと…green pepperだそうです。１年生、覚えたかな

☆彡糠沢小学校の「考える子」～全校集会～

コロナ感染対策として、本校でもzoomを活用したオンライン集会を実施しました。今日は、剣道・創作コンクール・書き初め展の入賞者の表彰を行いました。表彰を受ける糠沢っ子も、いつもと違う形式に緊張していたようですが、しっかり受け取ることができました。また、教室で参加した子ども達も、表彰者に拍手を送っていました。今後もオンラインを活用していきたいと考えています。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～寒い日ですが…～

２月１９日は二十四節気の一つ「雨水」でした。空から降るものが雪から雨に変わり、氷が溶けて水になるという意味で、草木が芽生え、昔から農耕の準備を始める目安とされてきました。しかし、本格的な春の訪れにはまだ遠く、大雪が降ったりもします。三寒四温を繰り返しながら、春に向かっていきます。

今日はまさに三寒四温の三寒の日でした。風も強く肌寒い日でしたが、糠沢っ子は、休み時間になると外遊びを楽しんでいました。玄関脇の花壇に咲いているパンジーも寒さに耐えながら春を待っています。少しずつ春が近づくのを感じる今日この頃です。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１年　ランチルーム給食から～

今日から、１年生がランチルームで給食を食べています。教室よりも広い場所ですが、ソーシャルディスタンスをとって整然と食べていました。最近の１年生の姿を見ていると、１年の成長を強く感じます。もうすぐ後輩がやってきます。２年生のお兄さん、お姉さんになるのももうすぐですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～算数検定～

今日は、算数検定の日でした。２月４日に行われた漢字検定に続き、希望者がチャレンジしました。計算問題や記述式の問題に挑戦し、少しひねった問題もあったようですが、子ども達の感想は「簡単だった」「できました」という意見が多く聞かれました。みんなよくがんばりました結果が楽しみですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～当たり前の感染対策～

５年生の理科の授業を参観するために、５年生と一緒に特別教室へ移動していると、教室に入った子どもが「忘れていた」と出入口に来ました。何を忘れたかと思うと、出入口で行う手指消毒でした。みんなが順番にシュッシュッ。糠沢っ子の当たり前です。そんなことを考えながら子ども達を見ていると、マスクの付け方も完璧だと気付きました。鼻までしっかり覆っています。対策をしている子ども達が元気で過ごせることを祈る毎日です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　卒業制作～

制作を進めていた６年生の卒業制作（オルゴール作り）が完成に近づいています。教室前には、できあがった作品が飾られていました。きっと、大人になっても思い出に残る作品だと思います。卒業に向けての準備が着々と進んでいます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～弁当日～

今日はお弁当日でした。今月は弁当日が多く、ご家庭のご協力をいただいております。本当にありがとうございます。各教室を回ってみると、どの学級も黙食を徹底し、無言で食べています。ただし、あっという間に食べてしまう姿や大好きなおかずを最後まで残して食べている姿を見ていると、微笑ましく感じます。来週の金曜日もお弁当の日になりますが、ご協力よろしくお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～子ども達の安全のために～

コロナ感染症の高止まりの状態が続く中ですが、学校では基本の対策をしっかり行って学習を進めています。以前お伝えした子ども達の手洗い・うがい・手指消毒はもちろん、マスクの着用（鼻までしっかり）、ソーシャルディスタンスの徹底を毎日指導しています。また、学校内の換気を徹底するとともに、学級内の消毒もSSS（スクールサポートスタッフ）が毎日行っています。

子ども達の安全のために、みんなでできる対策をしっかりしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～タブレットを使って～

のびのび学級を参観すると、タブレットを使って計算問題豆テストを行っていました。まずは、たし算から。１０問の問題にチャレンジしたところ、全問正解！！学習の成果が出ていました。次の豆テストにもチャレンジ。ゲーム感覚でどんどん学習を進めていました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

先日、クリップと磁石を使って磁石の性質を調べていた３年生。今日は、S極、N極の学習をしていました。実際に磁石を使いながら、「くっついた」「SとNが引き合っている」「引き合うのはSとS？SとN？」実験を通して真実を追究していました。S極とN極の関係はいかに。真実は一つ！！

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～あこがれの６年生～

「校長室を掃除に来ました」

今日も、率先して掃除をしてくれる６年生。毎朝のボランティア清掃を始め、学級清掃で手薄な部分を６年生が学校をきれいにしてくれます。黙々と掃除をする姿はさすが６年生。この姿を後輩は見ています。あと２４日。あこがれの６年生の姿をしっかり残してくれることを期待しています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～図書室をのぞいてみると～

糠沢っ子の読書冊数を調べると、他校に比べてたくさんの本を読んでいる児童が多いことが分かります。その理由の一つに、図書室の整備が挙げられると思います。学校司書の協力を得て、子ども達の興味をひく並べ方をしています。今日の図書室には、各学年のおすすめの本の他に、２月２２日の猫の日にちなんだ本の紹介、またバレンタイン特集もありました。ぜひ、たくさんの本と触れあってほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～交通安全啓発グッズ～

本宮地区交通安全協会糠沢分会及び母の会様より交通安全啓発グッズ（交通安全プチタオル）をいただき、子ども達に配付しました。交通安全協会の皆様には、常日頃から交通安全を呼びかけていただき、糠沢っ子を見守っていただいています。本当にありがとうございます。今回の啓発グッズの配付を良い機会ととらえ、あらためて交通事故防止を呼びかけていきたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　国語の学習から～

３年生は、「プラスの言葉」「マイナスの言葉」の意味調べをしていました。「元気づけられる」「ありがたい」「感謝」「自信」…言葉の意味を知るためには、国語辞典が必要です。３年生も、かなり使いこないしているようです。インターネットで調べられることも多い時代ですが、辞典のよさもあります。時代に合った学習の仕方を身に付けていきたいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　算数の学習から～

今日は２年生を参観しました。１校時目は算数。テープ図を使いながら、問題文の意味を読み取っていました。絵や図に書いて問題を理解することはとても大事なことですね。２年生はどの学習も意欲的に取り組んでいます。３年生に向かって、気合いが入ってるようです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　図工の学習から～

1年生が、クレヨンや絵の具を使って楽しそうに絵を描いていました。題材は「できたらいいな　こんなこと」。ある男の子は、「きのこの中で遊ぶこと」だそうです。ある女の子は、「雪だるまと遊ぶこと」だそうです。本当にできたら楽しそうです。想像を広げた楽しい作品がたくさんできあがりそうです。

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～あと〇日～

6年の教室には、卒業までのカウントダウンカードが飾られています。今日のカードは「あと25日」…卒業式まで約1ヶ月。時が経つのは早いものです。今日の担当者の一言は「中学校生活をがんばります」。早くも中学に向けての意気込みが感じられます。一日一日を大切に過ごしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　社会科の学習～

今日の3校時に高学年を参観すると、どちらも社会科の学習をしていました。6年生は、高度経済成長の時代を学習し、「三種の神器」について調べていました。（新三種の神器もあります）5年生は、工業の学習の中で、車の生産について調べていました。日本の車を外国で生産している事実を確認していました。日本の歴史・工業生産を知ることで、我が国のよさが見えてくるはずです。興味があれば、どんどん調べてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～家庭学習定着週間～

２月９日（水）から家庭学習定着週間になっています。明日から３連休になりますが、ぜひお子様の家庭学習の取り組みを温かく見守っていただければ幸いです。特に高学年は「自分で学習や生活を改善する、自己マネジメント力」の育成につなげていきたい機会です。ご家庭での声かけをお願いいたします。

　また、コロナ感染症にも十分気を付けてお過ごしください。基本的な対策をご家庭でもお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

３年生は、理科の学習で「じしゃく」の学習をしていました。今日の課題は、磁石にはどのような性質があるか。実験の材料は、磁石とクリップ。一人一人が理科担当の先生と一緒に、実験を通して課題を解決していました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　書写の授業から～

４年生が書写の学習をしていました。お題は「大地」です。のびやかな右払い、左払いが特徴の「大」、へんとつくりに気を付けて書く「地」。今までの学習をいかして、お手本を見ながら練習をしていました。作品の仕上がりが楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　国語の学習から～

「想像力のスイッチを入れる」…なかなか深い言葉です。５年生は、ジャーナリストの下村健一さんが書かれた説明文を読んでいました。今日は、「ニュースを伝えるマスメディア」について、教科書に書かれていることをノートにまとめていました。現代社会はたくさんのメディアに囲まれています。正しい情報を得る知恵を身に付けていきたいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

今日、１年生は「たこづくり」をしていました。それぞれの凧に思い思いのデザインを考え、オリジナルの凧を作っていました。できあがった凧で早速凧あげです。今日は、絶好の凧あげ日和。天気も良く、ほどよい風が吹いていたので、糠沢っ子の凧はどんどん高くあがっていました。子ども達の笑顔がいっぱいに溢れた活動になりました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４年　体育の学習から～

４年生は、体育の学習でゴール型・ポートボールの学習をしていました。今は、コロナ感染対策もあり、ボールは一人一つずつ使い、ドリブルの練習をしていました。なかなか上手な４年生。ボールと仲良しになることが一番ですね。今できることを、楽しく学習していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　音楽の学習から～

２年生の音楽では、「チャチャマンボ」の曲に合わせて、様々な楽器を使いながらリズム遊びをしていました。ピアノ、木琴、鉄琴を始め、マラカス、クラベス、鈴、太鼓etc.。うまく合うと気持ちが良いですね。そこが合奏の楽しさです

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１年　体育の学習から～

１年生の体育は、なわとびの練習をしていました。先月、校内なわとび記録会は終了しましたが、伸び盛りの１年生は自己記録を更新しているようです。

「４４２回、跳べました」「あや跳びができるようになりました」「〇〇くん、ぼくの数えて！！」「〇〇ちゃん、すごい」

友達と協力しながら意欲的に練習に取り組んでいる姿を見ると、こちらも嬉しくなります。がんばれ、１年生。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～昼の清掃時間～

現在、コロナ感染症対策として、縦割り清掃ではなく学級清掃を行っています。そうなると、６年生がたくさんの場所を担当して掃除をしてくれます。限られた人数ですが、一人一人がしっかり掃除をしてくれます。

今日は、校長室前の廊下を掃除していた６年生に校長室の掃除を頼むと「はい」と笑顔で応じてくれました。本当に気持ちの良い笑顔です。おかげで校長室が明るくなりました。糠沢っ子の笑顔はです。掃除をしてくれた６年生、本当にありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３・６年　国語の学習から～

３年と６年の授業を参観したところ、それぞれ国語の学習で言葉の学習をしていました。３年生は接続語や指示語。６年生は比喩などの人を引きつける表現について学習していました。日本語ならではの表現がありますので、言葉について学習すると、文章の読み方が深くなります。大事な学習ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　外国語の学習から～

今日は、５年生がＡＬＴと担任の先生と一緒に外国語科の学習を行っていました。初めは「マイケルタイム」からスタート。今日のお題は、「What （kind of） weather do you like?」（あなたの好きな天気は何ですか）。糠沢っ子は「I like sunny day」の他、cloudy、rainy、snowy、stormyが好きな子もいました。それぞれの単語の意味については、ぜひお子様に聞いてみてください。５年生以上ならばわかるはずです。 

☆彡糠沢小学校の「考える子」～漢字検定～

本日、漢字検定を行いました。受検した子ども達は、真剣に集中して取り組んでいました。今日まで一生懸命勉強したことは必ず自分の力になります。努力をした自分を褒めて欲しいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　図工の学習から～

４年教室の掲示板にかわいいキャラクターが掲示されています。「学校盛り上げマスコット」ということで、学校にあるものをキャラクター化し、イラストに表していました。とてもかわいいマスコットがたくさんありましたので、紹介します。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～豆まき集会～

今日は節分です。糠沢小学校では、放送集会として豆まき集会を行いました。各学級の代表が追い出したい鬼を発表しました。「いじわる鬼」「泣き虫鬼」「おこりんぼ鬼」「嘘つき鬼」「忘れ物鬼」「ゲームやりすぎ鬼」…様々な鬼がいるようです。暦の上では今日が季節の分かれ目。明日は立春です。邪気を払い、無病息災を願いましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　音楽の学習から～

６年の音楽では、音楽ワークを使って強弱記号の勉強をしていました。ｐ（ピアノ）mp（メゾピアノ）ｍｆ（メゾフォルテ）ｆ（フォルテ）…作曲者の思いを歌にのせるには、強弱記号を理解しなければなりません。今日は、教科書にある「ふるさと」の楽曲で強弱記号を確認し、卒業式で歌う予定の曲の楽譜の読み取りに生かしていました。現在、コロナ対策のため、歌う学習を控えていますが、早く練習できる日が来ることを楽しみにしていたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生が外で雪を探していました。どうしたのか聞いてみると、雪に色水をつけて様々な模様を作る学習をしていたそうです。昨日の雪もだいぶ溶けてしまったようですが、糠沢っ子は水に絵の具を混ぜながらオリジナルの色水を作り、残った雪をキャンバスにして楽しんでいました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　書写の学習から～

５年生では、毛筆の学習をしていました。お題は「近づく春」。まさに今を表す言葉ですね。５年の書写で学習したことを生かしながら、半紙に４文字を上手におさめて書いていました。書く姿勢もいいですね。６年生に向かう気構えを感じます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～算数　学力テスト～

昨日に引き続き、今日も糠沢っ子は学力テストに取り組みました。今日は算数です。今の学年で学習したことを振り返る大事なテストです。できたところもできなかったところも、残りの期間で復習していきましょう。テストの結果につきましては、今年度中にお知らせしますので、よろしくお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年生ありがとうございます～

昨日とはうって変わっての銀世界。今年は何度この景色を見たかわかりません。朝は路面が凍結しており、糠沢っ子達は滑らないように気を付けて登校していました。

登校後、６年生が自主的に校舎の周りの雪かきをしてくれました。本当に嬉しい姿です。その姿が、来年度の糠沢小学校につながります。６年生、本当にありがとうございます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～国語　学力テスト～

糠沢小学校では、今日から学力テストが始まりました。今日は国語。各学級とも、今年度のまとめのテストに真剣に取り組んでいました。「話す・聞く」「読む」「書く」…すべてがこれからの糠沢っ子の生きる力になります。みんな、よくがんばりました明日は、算数の学力テストです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～５・６年　なわとび記録会～

１月２８日（金）は、高学年のなわとび記録会でした。高学年は気合いが違います。特に６年生は、最後のなわとび記録会ということもあり、自己記録の更新を目指してがんばる姿が見られました。５年生も６年生も、今までの練習の成果を発揮できたと思います。悔しさもまた良い勉強です。これからに生かしていきましょう。