昨日、今日の２日間、白沢中学校の２年生２名が職場体験で来校してくれました。

それぞれ１年生と６年生のクラスに入り、一緒に授業を受けたり、ミニ先生をしたり、楽しく遊んだり。

１年生も６年生も、中学生のお兄さんが来ることをとても楽しみにしていました。２～５年生は１・６年生がうらやましかったようです。

今回の職場体験で学んだことをこれからの学校生活や進路選択に役立ててほしいと思います。

今日は、１・２年生を対象に読み聞かせです。

毎月の読み聞かせを楽しみにしている１・２年生。

今日はどんなお話かな？静かにお話を聞きます。

４年生の理科の授業では、「星の見え方」の学習です。８月３１日の〇時に「南に見える星は？」「〇〇座の西側に見える星は？」星座早見を使って確認します。実際に夜空を見上げたら見つけられるかな。

５年生の図画工作科の授業では、「わたしのおすすめ」の学習です。「何をおすすめしようかな？」地域にある場所や自然、建物、食べ物、行事など、紹介したいものを選び、絵で表します。

６年生の算数科の授業では、「形が同じで大きさがちがう図形」の学習です。「同じ形で大きさのちがう図形をかくためには？」角の大きさや辺の長さに着目して調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では「やくそく」の学習です。「登場する生き物は？」「あおむし３匹！」「あおむし１はオスかな？メスかな？」「『ぼく』っていってるからオスかな」物語のあてはまる部分を見つけて考えます。

２年生の算数科の授業では「ひっ算」の学習です。「９５＋５３」十の位と一の位を縦にそろえて書き、計算します。「９８＋９」「６＋９４」９や６はどこに書けばいいのかな？問題を終えたらタブレット問題に取り組みます。

３年生の社会科の授業では「店ではたらく人」の学習です。「スーパーマーケットに買い物に行く人が多いのはなぜ？」みんなで予想します。９月に校外学習でスーパーマーケットを見学し、学習を深めます。

今日も暑くなる予報のため、涼しい時間帯１・２校時に体育科の授業を行いました。

１年生は２校時に体育館で「ドッジボール」です。ソフトバレーボール２つを使って、ゲームをします。昨日とは違ってボールが２つなので難しいですが、逃げたりボールをキャッチしたり、頑張る１年生。最後には男子チームVS女子チームのゲームです。女子チームには中学２年生のお兄さんも混ざって一緒にゲームに参加です。

２年生は１校時に体育館で「おにあそび」です。準備体操の後には、「運動身体プログラム」のメニューに挑戦です。「イヌ走り」「カニ走り」「カンガルー跳び」など子どもたちが親しみやすい名前がついています。休憩後には、いよいよチームに分かれて「おにあそび」が始まります。

６年生は１校時に校庭で「鉄棒」です。安全面を配慮し、中学２年生のお兄さんも一緒にサポートに入ってもらい、昨日挑戦した技に加えて新たな技に挑戦します。最後には、中学生が「逆上がり」のお手本を見せてくれました。どうすれば上手くできるのか、６年生も気付くことができたようです。

１５０周年記念マスコットキャラクターの「名前」を全校児童で考えています。

各学年から出された７つの候補から１つ選びます。

４年生では、Googleフォームを使って、名前を選びました。

Googleフォームの使い方にもすっかり慣れた４年生です。

午前の授業の様子です。

３年生の算数科の授業では、「わり算」の学習です。「２３個のケーキを１箱に４個ずつ入れるには何箱必要？」「４個のタイヤを使って車をつくるとき、３０個タイヤがあれば車は何台作れる？」似たような問題でも、問題をよく読んで、余りの分をどうすればよいか考えます。

５年生の社会科の授業では、「米が消費者に届くまで」の学習です。米を生産地から消費地へ運び、販売店を通して消費者が購入するまで「どんな費用がかかるの？」「米の値段は？」昨日学習したことも思い出しながら、学習を深めます。

６年生の国語科の授業では、「本のしょうかいカード」の作成です。自分がおすすめする本について、イラストを描き、おすすめポイントを記入してカードが完成します。職場体験で来ている中学２年生も一緒に取り組んでくれました。

２年生も２校時に生活科の学習で「ポップコーンの収穫」を行いました。

枝からポップコーンの実をもぎ取り、皮をむくと、かわいい「つぶつぶ」が顔を出しました。２つつながった仲よしポップコーンもありました。

みんなでおいしく食べるのが楽しみです。

２校時の涼しい時間帯に、途中休憩をしながら、１・２年生は生活科の学習です。

１年生は校庭周辺にいる「虫さがし」です。４つの班に分かれて、バッタやトンボなどを探します。今日は、中学２年生のお兄さんが職場体験で一緒に活動してくれました。帽子の上にもバッタがこんにちは！

暑さ指数を確認し、朝の涼しい時間帯を選んで、５・６年生が合同で体育の授業を行いました。

準備運動後に日陰で水分補給・休憩をし、鉄棒に挑戦です。

「初級」「中級」「上級」のどの技ができるか、短時間で取り組み、早めに切り上げました。

４年生の理科の授業では、「星・星座」の学習です。「どうやって星や星座を見つけるの？」「時間が経つと、星はどうなるの？」教科書で学習したり、映像を見ながら確認します。

５年生の社会科の授業では、「農家を支える団体」についての学習です。農家の人々を「農業協同組合（ＪＡ）」はどのように支えているのか、教科書やこれまでの学習を振り返って考えます。

６年生の家庭科の授業では、「トートバッグづくり」に挑戦です。縫いしろがわかるように、自分で選んだ布にチャコペンシルで丁寧に線を引きます。友達との仲よしおそろいバッグもできそうです。完成が楽しみです。

午後の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「やくそく」に出てくる漢字の学習です。初めて出合う「木」という漢字について、筆順や字形などを丁寧に学習します。午後の授業にも集中して取り組む姿に成長を感じました。

２年生の国語科の授業では、「ことばでみちあんない」の学習です。電話で道案内をするときに「どこでまがるの？」「そこにあるって？」「しばらくって？」どのように伝えたらいいのかをみんなで考えます。

３年生の国語科の授業では、「新出漢字」の学習です。読み方や熟語を確認し、丁寧に何度も練習し、担任の先生に見てもらいます。３年生では新たに２００字の漢字を学習します。１字１字しっかりおぼえます。

本日、モトム号が来てくれました。

夏休み前に本をたくさん借りた糠沢っ子たち。

今日もモトム号は大人気です。

２学期から給食でカレー皿が登場です。

今日は、ご飯とトマトハヤシをカレー皿に盛り付けていただきます。

カレー皿を使った配膳ははじめてでしたが、上手に盛り付けおいしくいただきました。

４年生の理科の授業では、「夏の星」の学習です。教科書の写真を見ながら、「デネブ」「アルタイル」「ベガ」の３つの星を結ぶと･･･「夏の大三角形」が見つかりました。

５年生の国語科（書写）の授業では、「硬筆」の学習です。良い姿勢を意識しながら、一字一字丁寧に文字を書きます。静かな教室で集中して取り組む姿がすばらしいです。

６年生の算数科の授業では、「１学期の復習問題」に挑戦です。「５.６：２.１」を簡単に表すと･･･「５６：２１」→「８：３」だ！「１/３：３/５」分数の場合はどうしたらよいのかな？

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「やくそく」を読んだ感想を伝え合う学習です。「なかよくうみをみているところがすきです。なぜなら、なかなおりをしたからです。」理由もつけてしっかり発表することができました。

３年生の算数科の授業では、「あまりのあるわり算」の「たしかめの式」の学習です。「３１÷８＝４あまり１」→「たしかめの式：８×４＋１＝３３　あれっ？」間違いに気付くことができました。

２学期が始まって、暑い日が続いています。

先週は、熱中症対策として学校生活に慣れることを優先し、校庭・体育館での体育の授業や活動を行わずに、対応してきました。

今週は、体育の授業以外の校庭・体育館での運動は原則実施しないこととします。また、体育の授業の際にも、「運動量を段階的に増やす」「１０分に１回程度休憩時間を設け、水分補給させる」こととし、子どもたちの安全を第一に進めたいと思います。

今日は午前中の比較的涼しい時間帯を選び、２年生が体育の授業を行いました。タイマーを使って時間管理しながら運動し、休憩時間には水分補給を行いました。扇風機も６台稼働させ、休憩時間には涼みながら授業を行いました。

今後も暑い日が続く予報です。ＷＢＧＴ（暑さ指数）を測定しながら、適切に対応していきたいと思います。

２６日（土）６時から、第２回ＰＴＡ奉仕作業、資源回収を行いました。

たくさんの保護者のみなさまが早朝から集まり、校庭や花壇を中心に除草作業をしてくださいました。早起きして一緒に作業してくれた子どもたちも大勢みられました。

今回は地域の方にも呼びかけ、資源（雑誌や新聞紙、アルミ缶など）回収も行いました。

みなさまのご協力により、きれいな環境で子どもたちが学習・運動できることをとても嬉しく思います。

ご協力ありがとうございました。

１～３年生の身体測定を行いました。

身長と体重を測定します。話をせずに順番を待つ姿も立派です。

後日、保護者の方へ測定結果をお知らせします。

４年生の理科の授業では、「暑くなると」の学習です。暑くなると、動物・植物はどのように変化するかを考えます。つぼみ・子葉だった植物がツルを伸ばし花を咲かせたり、幼虫だった生き物が成虫になったりすることを確認します。

５年生の音楽科の授業では、「合奏」の復習です。１学期に学習した「茶色の小びん」「こきょうの人々」をリコーダーと鍵盤ハーモニカを使って演奏します。Ⅰ・Ⅳ・Ⅴの和音も鍵盤ハーモニカできれいに演奏できました。

６年生の図画工作科の授業では、「墨から生まれる世界」の学習です。インターネットで墨汁で書かれた「龍」を調べ、下絵を描きます。画像をよく見て、細部まで丁寧に画く力作も多く見られました。