７月２日（月），今日も「授業」に全力投球！　糠沢小学校の「経営ビジョン」の中に，①「よきパートナー」②「和と協働」③「やっぱり糠沢小でよかった」の３本柱が設定されています。これらの３本柱にて，糠沢小学校の子ども一人一人の「学ぶ権利」を保障する学校を「築くこと」，そして「やっぱり糠沢小学校でよかった」と，言って頂ける学校とすることが最大の目標です。平成３０年度の重点です。

　目標とする学校を築くには，子どもたち全員が毎日元気に登校し，思う存分に学び，そして遊ぶことができる「環境作り」が，最低の条件ではないでしょうか。そのためには，糠沢小の全教職員が「チーム糠沢小」として，「教師力（職員力）」，「学校力」を向上させるように教育活動を効果的に進めなければなりません。

　子どもたちが，毎日元気に全員が登校できていることは、私たち「教職員」にとっては，最大の「教育推進エネルギー」です。登校前の様子，朝会の様子，学習の様子など，毎日何度も訪問させて頂いていますと，子どもたちの元気な姿と教師の熱心な指導が，教室一杯に広がっています。（学びのエネルギー）とても素晴らしいことです。このように，糠沢小学校は，子ども一人一人の「学びのエネルギー」を充電し，発揮できる場と機会を設けています。それが「授業」です。

　そこで，子どもたちの「学びのエネルギー」を一層高めるために，先生方は日々，「授業力の向上」を図っています。その一つが「校内授業研究会」という研修です。

　第２回の授業研究は，第２学年の国語科でした。指導助言者は，福島県教育庁県北教育事務所指導主事の花輪様でした。ご指導に感謝申し上げます。

＜授業研究Ⅱ＞７月２日（月）

　２年生，国語科「ふろしきはどんなぬの」

〇授業の様子

 〇事後研究会の様子

　６月３０日（土）午前６時より，歴代の糠沢小学校ＰＴＡ会長様の皆様方（さくら会）により，糠沢小学校の環境整備でお世話になりました。毎年，校庭や周辺の除草作業を，早朝より実施していただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

　糠沢っ子は，登校後の自主的なランニング，業間運動，授業中，お昼休み等様々な場面にて，校庭で思う存分に運動を楽しんでいます。安全に安心して校庭で遊んだり，運動ができたりするのも「校庭等の除草作業」によります「環境整備」です。

　毎年，糠沢小学校では歴代のＰＴＡ会長様の方々によります「ボランティア」にて，糠沢小学校の環境が維持されていますこと，心より御礼申し上げます。さらに，「さくら会様」より，糠沢っ子のために毎年，様々なご支援を賜っておりますこと，改めて御礼申し上げます。

　７月２日（月），早速自主的にランニングを多くの糠沢っ子が行っていました。また，業間や昼休み時間にも「すっきりした校庭・周辺」により，思う存分に走ったり，遊んだりできました。

＜環境整備の様子＞

　６月２７日（水），５年生と６年生の子どもたちが「自らの歯を守るための学習」を行いました。２６日（火）は，１年生から４年生まで「自らの歯を守る」という目標のもと，歯科教室で学びました。今回は，５・６年生を対象とした「歯科教室」です。今までにも，自らの歯を大切にする学習や行動を行ってきましたが，５・６年生の段階では一歩進んで「自らの歯を考え，これからどのように歯を大切にするのか」という目標のもと，歯科衛生士の先生と共に学びました。歯科教室で学んだことをもとに，日常生活（学校・家庭）の中で継続し，正しく歯磨きや，正しく歯の健康ケアができるようになってほしいと願います。「歯磨きは優しく，決して力任せに磨かないこと」を大切にしてほしいと願います。

＜５年生＞

＜６年生＞