４年生の音楽科の授業では、「サンバのえんそうを楽しもう」の学習です。マラカスやウッドブロック、タンブリンを使って、「おどれサンバ」のリズム伴奏をします。

５年生の外国語科の授業では、ジョー先生と「Welcome to Japan.」の学習です。「New Year's Day is on ___.　元旦は ＿＿ です。」下線部にあてはまる英語を選びます。

６年生の理科の授業では、「水溶液にとけている物」の学習です。５種類の水溶液について調べた前時の実験結果を確認しながら、それぞれの水溶液の特徴をまとめます。

午前の授業の様子です。

１年生の教室をのぞくと、長縄跳びの跳び方についてみんなで確認していました。教室なので、縄が回っていることをイメージしながら、跳ぶ場所やジャンプの高さを確認します。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題文をよく読み、「部分」と「全体」にあたることがらを確認し、自分でテープ図を書いて式を考えます。

３年生の体育科の授業では、「多様な動きをつくる運動（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、みんなで長縄跳びに挑戦です。さすが３年生！スムーズに跳んでいます。

今日は日差しもあり、暖かな１日です。

昼休みには校庭で元気に遊ぶ糠沢っ子の姿が見られました。

１年生はみんなで長縄跳びの練習です。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のまとめの学習です。「プラスチックは熱するとどうなるか？」プラスチック板を切って、熱して…何が出来上がるかな。

５年生の音楽科の授業では、「豊かな表現を求めて」の学習です。「風とケーナのロマンス」を８分の６拍子の流れにのって、歌うようにリコーダーで演奏します。

６年生の図画工作科の授業では、「わたしはデザイナー　１２さいの力で」の学習です。卒業に向けて、オルゴールケースをデザインし、オルゴールを完成させます。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。みんなで長縄跳びに挑戦します。回っている縄の中に入るタイミングをつかみ、上手に跳んで抜けることができました。

２年生の図画工作科の授業では、「すけるん　たんじょう」の学習です。クリアファイルを好きな形に切って、ひねり方やつなぎ方を工夫して、それぞれの「すけるん」が誕生しました。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「３／１０Ｌと２／１０Ｌをあわせたら？」「１／１０をもとにして…３つ分と２つ分だ！」答えを求めます。

読書の時間に、読み聞かせボランティアの方が来てくださいました。

真剣な表情で読み聞かせをしてもらう１・２年生。

いつも楽しみにしています。

昼休みにモトム号が来てくれました。

モトム号には学校にない本もあるので、いつも楽しみにしている糠沢っ子たち。

今日もたくさん本を借りることができました。

４年生の算数科の授業では、「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習です。授業の後半では、「広さ」についての復習を兼ねて、班ごとに「広さゲーム」に挑戦します。

５年生の図画工作科の授業では、「進め！ローラー大ぼうけん」の学習です。画用紙の上を好きな色をつけたローラーを転がします。どんな模様が出来上がるでしょうか。

６年生の理科の授業では、「水溶液の性質とはたらき」の学習です。試験管に入った５つの水溶液について、「見た目」「におい」「熱した後に残ったもの」を調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「すきなところを見つけよう『たぬきの糸車』」の学習です。「お話を読んで、どんな感想をもったかな？」ノートに書いたり友だちに伝えたりします。

２年生の算数科の授業では、「図をつかって考えよう」の学習です。問題を読んで「ひき算かな？」テープ図に表して考えます。ひき算と思っていたら…たし算だった！ということもありますね。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。「もとの長さが２ｍだったら？」もとの大きさに注目して分数のしくみを振り返ります。

４年生の国語科の授業では、「新出漢字」の学習です。新しく学習する漢字について、音読み・訓読み、書き順なども学習します。とめ・はらいに注意して丁寧に漢字を書きます。

５年生の家庭科の授業では、「生活を支えるお金と物」の学習です。「お金をどんなものに使っているのかな？」働いて得る収入と生活での支出のバランスについても考えます。

６年生の社会科の授業では、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。夏目漱石や樋口一葉がどのような生涯を送り、どのような作品を残したのか、映像を通して学習を深めます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「どちらがひろい」の学習です。２つのレジャーシートの広さを比べるには？２枚のお皿の大きさを比べるには？広さをどのようにして比べたらよいか考えます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。長縄跳びに挑戦する２年生。上手に入って跳んで抜けるためにはどうすればよいかな？友だちの動きも参考にします。

３年生の図画工作科の授業では、「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習です。のこぎりを上手に使って木材を小さく切り分けます。どんな作品ができるでしょうか。後片付けもしっかり行います。

昼休みの体育館では、４～６年生が鼓笛隊形の確認です。

まず、５・６年生で今年の鼓笛隊形を作った後、５・６年生が入れ替わり、６年生の場所に４年生が入ります。そして、４・５年生での新鼓笛隊形が完成です。

また１つ、糠沢小の伝統が６年生から４・５年生へ引き継がれていきます。

今年初めての積雪で、昼休みには校庭で元気に雪遊びをする糠沢っ子たち。

雪の量は少ないながらも、かわいい雪だるまづくりに挑戦です。

雪が降る中でしたが、楽しい昼休みとなりました。

４年生の社会科の授業では、「自然災害からくらしを守る」の学習です。自然災害から自分たちの暮らしを守るために、学校や地域、本宮市で取り組んでいることについて調べます。

５年生の社会科の授業では、「情報産業とわたしたちのくらし」の学習です。テレビのニュース番組では、どのようにして情報をまとめ、ニュース番組で放送されているのか調べます。

６年生の体育科の授業では、「体の動きを高める運動（なわを用いた運動）」の学習です。６年生も校内なわとび記録会に向けて、前二重跳び、後ろ二重跳びを練習します。

雪の朝を迎えました。午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。「３０と４をあわせた数は？」大きい数の計算はどのようにすればよいかを考えます。あっという間に式が完成し、答えを求めます。

２年生の算数科の授業では、「計算問題」の練習です。２年生で学習した計算について、自分のペースでプリントを完成させていきます。プリントの余白を上手く使って筆算も丁寧に行います。

３年生の音楽科の授業では、「森の子もり歌」の学習です。「夜のかあさん鳥の子守歌は？」「夜明けのちびっこ鳥の朝の歌は？」曲に合わせてどのように歌ったらよいか、グループで話し合います。

チャレンジタイムの校庭では、校内なわとび記録会に向けて練習する糠沢っ子たちの姿が見られました。

各学年の種目に合わせて、１回でも多く跳べるように練習しています。

今日は風が強く、かなり寒いですが、子どもたちは元気に体を動かしています。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」のテストに挑戦です。２学期から３学期にかけて学習した内容を思い出しながら、テストに取り組みます。集中してテストに取り組む姿がすばらしいです。

５年生の算数科の授業では、「割合をグラフに表して調べよう」の学習です。果汁２０％の飲み物２８０ｍＬには、何ｍＬの果汁が含まれているかな？２０％を小数に直し、数直線を使って求めます。

６年生の算数科の授業では、「データの特ちょうを調べて判断しよう」の学習です。学級ごとのなわとびの回数のデータを班で協力しながら度数分布表に整理し、それぞれの学級の特徴を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなのかたち」の学習です。「ソ」と「ン」、「シ」と「ツ」のような区別のつきにくいカタカナについて、点の打ち方やはらいの方向に注意して丁寧に書きます。

２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。校内なわとび記録会に向けて、後ろ跳びや前あや跳びを練習します。あや跳びでは体の前で上手に縄をクロスさせて跳びます。

３年生の算数科の授業では、「分数を使った大きさの表し方を調べよう」の学習です。もとの長さが１ｍのテープを３等分したときの１つ分のテープの長さの表し方は？分数を使って表します。

白沢中学校の栄養技師深谷先生に来ていただき、６年生に食育指導をしていただきました。

「栄養バランスのとれた食事」をテーマに、「何をどのように食べたらいいのだろう。」「中学生に向けて必要な栄養素とは？」についてお話していただきました。

中学生になると、給食の量が１.２倍になり、給食の時間が短くなることに驚いた様子の６年生。

これからもバランスのよい食生活を心がけ、心も身体も健康に過ごしてほしいと思います。

１・２・３年生の身体測定を行いました。

どの学年も静かに順番を待ち、身長→体重の順で測定してもらいます。

何㎝ 身長が伸びたかな？