４月２０日（金），校長の第１回講話として，「いじめ　ぜったい　だめ！」のテーマのもと，全校児童へ伝えました。

　今までも「いじめ」は，「いつ・どこで・だれにも」起こりうるものとして，糠沢小学校で「いじめ防止」に努めてきました。糠沢小学校だけではありません。本宮市内，福島県内，日本中どこでも「いじめ防止」に全力を挙げて取り組んでいます。本宮市教育委員会では「いじめゼロ」を目標として，教育委員会，幼稚園，保育所，小学校，中学校など関係機関で共通認識のもと，「いじめゼロ」の実践を進めています。

　そこで，改めて，全校朝会にて校長の講話「いじめ　だめ！」を伝え，特に「相手のよさ」を発見したり認め合ったりできるような学校・学級となれるよう見守って行きたいと考えます。「よさ」を見つけられるよう各学年の発達段階に応じた指導を進めて参ります。

　すなわち，子ども同士が「豊かにつながる」へ進むものと考えます。「豊かにつながる」というイメージに結び付く「目標」を，各学級や学年にて提示したり，進めたりすることが重要ではないでしょうか。

　「ゼロ」は勿論ですが，「いじめ」を許さない学校・子ども・教職員・保護者・住民の皆様方と「協働体制」にて進めていきたいと改めて，決意いたしました。

　そのために，どの子も「相手のよさ」を見つけることができるようになり，「自らのよさ」にも気付けることができるよう支援・指導を全教職員にて進めて参ります。

【校長の講話より】

　４月１９日（木），図書館教育の一環として，司書の専門家を依頼しました。学校図書館，しらさわ夢図書館，家庭など子どもたちの生活には，「図書」が多くあります。しかし，「本」を読む機会や場を確保するためには，図書のよさ，図書館の仕組み，読書のよさや楽しさなど，子どもたちが理解すると共に，味わえるようにすることが大切です。以前に配付しました「家族読書パンフレット」冊子の，ご活用はいかがでしょうか。

　糠沢小学校では，図書館教育の一環としまして，１年生から６年生までの子どもたちに，「図書館の活用や図書の楽しさ」などを伝えました。始めに，図書館の仕組みについて説明がありました。次に，図書に添付されているシールについて説明がありました。その後，図書分類表の説明があり，グループ別に図書名と筆者名，出版社などが記述されているプリントに従い，図書館の中から探す活動を行いました。最後に，各自１冊ずつ今回読んでみたい本を借りていました。

　今回の図書館教育に関わる子どもたちの姿を見ていますと，専門家からのアドバイスやご指導により，どの学年の子どもたちも図書館教育に関する理解を深めることができました。糠沢っ子が「図書館名人」と呼ばれるよう願いつつ，より多くの図書を読んでほしいと思います。しらさわ夢図書館の皆様方へ感謝申し上げます。

＜図書館教育の様子＞　★一部の紹介とします。

〇６年生

〇２年生

　４月１９日（木），本宮商工会様のご支援によりまして，毎年プール清掃前に「ＥＭ活性液」のご提供とプールへの放流をご支援いただいております。４月１９日，本宮商工会の皆様方が来校され，プールへ活性液を入れて頂きました。心より御礼申し上げます。ＥＭ活性液によりプール清掃が大変助かります。本宮商工会様の学校教育へのご理解とご支援に支えられ，平成３０年度も，きれいな水の入ったプールにて，糠沢小学校の子どもたちは安全に水泳学習ができるようになります。

　感謝申し上げますと共に，心より御礼申し上げます。

【放流の様子】

　４月１７日（火），２年生が主体となった「ようこそ！１年生」という歓迎会を開催しました。２年生全員が協力し合いながら，「温かな交流・歓迎会」を準備したり進めたりしました。素晴らしい歓迎会でした。

　始めは，１年生と２年生が「手作り名刺」の交換を行いました。名前を自己紹介したり，挨拶をしたりしました。最後に，握手をしました。それぞれの名刺には，色付けや名前も記述してあり，「温かい心」のこもった名刺でした。素晴らしい交換会でした。

　次に，「宝物探し」を２年生が準備し、１年生が宝物を探しました。１年生は，それぞれ「宝物」を発見し，大変喜んでいました。その宝物とは「２年生の手作り折り紙」でした。色々な花や動物の顔，飛行機や飾りなど素晴らしい折り紙でした。発見した１年生は「わあ！かわいい・・・」「素敵な・・・」と，満面の笑みを浮かべていました。心を込めて制作した２年生の顔も，笑顔が溢れていました。素晴らしい「こころの交流の一場面」です。

　さらに，紅白対抗の玉入れを行いました。１年生がより多くの玉をかごに入れられるよう，２年生も協力しながら玉入れを行いました。ここにも「こころの交流」が見られました。最後に，２年生から１年生へ「手作りプレゼント」が贈られました。

　素晴らしい「交流・歓迎会」を企画・準備・運営を進めてくださった２年生と担任の先生へ心より感謝申し上げますと共に，御礼申し上げます。

【交流・歓迎会の様子】

 名刺交換の説明

名刺交換と握手

見つけました宝物！

紅白玉入れ

プレゼント

　４月１８日（水），朝から雨が降る中，糠沢っ子は元気に集団登校などで学校まで来ています。毎日，教室や体育館，校庭での子どもたちの様子を参観させて頂いていますと，どの学年も「思う存分！」と言えるほど，集中して学んでいます。外の天候に負けないよう元気で健康な糠沢っ子は，やはり「日本一」です。

　登校後，各教室から「運動会の歌」が校長室や職員室まで届くほど，元気な歌声が聞こえます。幸せな感じになりました。

　今日の１校時，各学年の授業の様子を参観していますと，子どもたちのノートや発表の様子から一人一人の学習への願いや思いが伝わってきます。大変嬉しいことです。このような姿を支えているのは，学級担任や分科担任です。子どもたちの学習意欲や学習態度，分かりやすい授業展開，発問の工夫，板書の工夫等を進めています。

　糠沢小学校では，「学習指導の基本」を作成し，全学年にて「ぶれ」がないように活用しています。「学習の準備」「聞き方」「話し方」「本の読み方」など共通事項を確認しながら学級にて進めています。

【授業の様子・板書の様子】★４月１８日（水）の１校時です。 

　　　　１年生（国語）　　　　　　　　２年生（国語）

　　　　３年生（国語）　　　　　　　すくすく（算数）

　　　　４年生（国語）　　　　　　　５年生（算数）

 　　　　６年生（算数）