☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

先日、クリップと磁石を使って磁石の性質を調べていた３年生。今日は、S極、N極の学習をしていました。実際に磁石を使いながら、「くっついた」「SとNが引き合っている」「引き合うのはSとS？SとN？」実験を通して真実を追究していました。S極とN極の関係はいかに。真実は一つ！！

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～あこがれの６年生～

「校長室を掃除に来ました」

今日も、率先して掃除をしてくれる６年生。毎朝のボランティア清掃を始め、学級清掃で手薄な部分を６年生が学校をきれいにしてくれます。黙々と掃除をする姿はさすが６年生。この姿を後輩は見ています。あと２４日。あこがれの６年生の姿をしっかり残してくれることを期待しています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～図書室をのぞいてみると～

糠沢っ子の読書冊数を調べると、他校に比べてたくさんの本を読んでいる児童が多いことが分かります。その理由の一つに、図書室の整備が挙げられると思います。学校司書の協力を得て、子ども達の興味をひく並べ方をしています。今日の図書室には、各学年のおすすめの本の他に、２月２２日の猫の日にちなんだ本の紹介、またバレンタイン特集もありました。ぜひ、たくさんの本と触れあってほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～交通安全啓発グッズ～

本宮地区交通安全協会糠沢分会及び母の会様より交通安全啓発グッズ（交通安全プチタオル）をいただき、子ども達に配付しました。交通安全協会の皆様には、常日頃から交通安全を呼びかけていただき、糠沢っ子を見守っていただいています。本当にありがとうございます。今回の啓発グッズの配付を良い機会ととらえ、あらためて交通事故防止を呼びかけていきたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　国語の学習から～

３年生は、「プラスの言葉」「マイナスの言葉」の意味調べをしていました。「元気づけられる」「ありがたい」「感謝」「自信」…言葉の意味を知るためには、国語辞典が必要です。３年生も、かなり使いこないしているようです。インターネットで調べられることも多い時代ですが、辞典のよさもあります。時代に合った学習の仕方を身に付けていきたいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　算数の学習から～

今日は２年生を参観しました。１校時目は算数。テープ図を使いながら、問題文の意味を読み取っていました。絵や図に書いて問題を理解することはとても大事なことですね。２年生はどの学習も意欲的に取り組んでいます。３年生に向かって、気合いが入ってるようです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　図工の学習から～

1年生が、クレヨンや絵の具を使って楽しそうに絵を描いていました。題材は「できたらいいな　こんなこと」。ある男の子は、「きのこの中で遊ぶこと」だそうです。ある女の子は、「雪だるまと遊ぶこと」だそうです。本当にできたら楽しそうです。想像を広げた楽しい作品がたくさんできあがりそうです。

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～あと〇日～

6年の教室には、卒業までのカウントダウンカードが飾られています。今日のカードは「あと25日」…卒業式まで約1ヶ月。時が経つのは早いものです。今日の担当者の一言は「中学校生活をがんばります」。早くも中学に向けての意気込みが感じられます。一日一日を大切に過ごしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　社会科の学習～

今日の3校時に高学年を参観すると、どちらも社会科の学習をしていました。6年生は、高度経済成長の時代を学習し、「三種の神器」について調べていました。（新三種の神器もあります）5年生は、工業の学習の中で、車の生産について調べていました。日本の車を外国で生産している事実を確認していました。日本の歴史・工業生産を知ることで、我が国のよさが見えてくるはずです。興味があれば、どんどん調べてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～家庭学習定着週間～

２月９日（水）から家庭学習定着週間になっています。明日から３連休になりますが、ぜひお子様の家庭学習の取り組みを温かく見守っていただければ幸いです。特に高学年は「自分で学習や生活を改善する、自己マネジメント力」の育成につなげていきたい機会です。ご家庭での声かけをお願いいたします。

　また、コロナ感染症にも十分気を付けてお過ごしください。基本的な対策をご家庭でもお願いいたします。