☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　国語の学習から～

１年生は、国語の学習で「ともだちのこと、しらせよう」の学習をしていました。ペアの友達のことを調べ、メモをとりながら作文の準備をしていました。それぞれ友達に聴き取り、とっておきの情報を集めていました。よく見ていますね。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～３年　道徳の学習から～

言葉には、友達を傷つけてしまう「とげとげ言葉」と心が温かくなる「ぽかぽか言葉」があります。３年生は、それぞれの言葉を確認しながら、言葉のもつ意味や、自分はどうしていけばよいかを考えていました。言葉のもつ力は大きいものがあります。大人も子どもも、相手のことを考えた「ぽかぽか言葉」をかけられるように意識していきたいですね。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～４・５・６年　鼓笛～

新鼓笛隊編成にむけて、今日は５・６年生が４年生に楽器や道具の紹介をしていました。４年生にとっては、ワクワクドキドキの鼓笛隊編成です。とても興味深く先輩の話を聞いていました。２学期中にはオーディションなどを行い、新鼓笛隊がスタートする予定です。来年度にむけて、がんばっていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　総合的な学習から～

４年生では、本宮市社会福祉協議会の皆様をお迎えし、「点字」の学習をしました。

普段、あまり目にしない点字。指先の触覚により読み取る視覚障害者用の文字です。今日は、４年生が実際に点字を紙に打つ作業や、文字の種類などを学びました。点字の文字を打つ作業になると、子ども達は一気に集中モードへ…自分の名刺作りを行いました。今日も貴重な体験をすることができました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　ブックトークから～

「うんとこしょ　どっこいしょ」

しらさわ夢図書館の司書さんといっしょに、『大きなかぶ』の一場面を再現していた１年生。司書さんのエプロンシアターに大盛り上がりでした。

今日のテーマは、『むかしばなし』。日本だけでなく、世界のいろいろなところにある昔話を楽しく聞かせていただきました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　音楽の学習から～

４年生では、来年度の新鼓笛隊に向けて、鍵盤ハーモニカで校歌の演奏ができるように練習を続けています。現在、家庭でも練習をしていますので、一人一人だいぶ上手になってきました。今日は、足踏みをしながら校歌の演奏をしていました。

これから、パートを決めたり、先輩達と練習をしたりしていきます。来年度の鼓笛隊、楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　理科の学習から～

今日は、福島大学の平中先生とオンラインを結び、６年生が理科の学習を行っていました。今まで、平中先生や学生の皆さんと糠沢の地質について勉強してきましたが、今日は、今までの学習とインターネットの学習から、「糠沢小学校周辺の地層は風化でできている」ということが分かりました。今後につながる専門的な学びができました。平中先生、ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　算数の学習から～

３年生の教室にいってみると、静かにテストをしていました。今日は小数の学習のテストでした。

まもなく１２月。いよいよ２学期まとめの時期です。自分のできている所、できていない所を確認しながら、２学期の学習をしっかり身につけていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～２年　体育の学習から～

W杯に沸く今日この頃…本校の２年生もサッカーの学習に取り組んでいます。一人一人の様子を見ていると、みんな上手です。ドリブルの練習では、ボールのけり方、トラップの仕方が様になっています。未来の日本代表候補がいるかもしれません。ボールと友達になって、運動を楽しみましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～少年の主張から～

１１月２７日にサンライズもとみやで本宮市青少年健全育成推進大会が行われました。

本校代表児童の発表は、「私達が望む未来は」というテーマで、SDGｓの考えから、今自分がすべきことを考え、発表しました。自分で調べたこと、家族から学んだことをもとに、一歩一歩できることをしていきたいと発表した姿はとても立派でした。返事や受け答えも素晴らしく、さすが糠沢っ子と感じた時間でした。

この大会では、本宮市内の小中高の代表者が、それぞれの意見を発表してくれました。本宮市の未来を担う子ども達の発表に感動しました。まさに、私達の望む未来が見えたように思います。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食の時間から～

今日の給食は、白沢産のとろろ芋がサラダになって登場しました。白沢とろろ芋は、独特な土壌と卓越した肥培管理・栽培方法により、真っすぐな１メートル前後の芋が生産され、 甘味・栄養価が高いのが特長だそうです。

早速１・２年生にとろろ芋についてインタビューしてみると、「意外とおいしい」「ぱりぱりしている」「いっぱい食べるよ」の声が聞こえてきました。地産地消はSDGｓにもつながります。しっかり食べて、元気な身体を作っていきましょう！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　音楽の時間から～

５年生が音楽の時間にヘ音記号の学習をしていました。ヘ音記号は、主に低音部を表すときに使われる記号ですが、ト音記号の並びで書かれた音階に慣れている子ども達にとっては、ヘ音記号の並びは少し読みづらい音階のようです。

しかし、５年生の強みは、お互いの教え合いが自然にできること。みんなで考え、困っている人にヒントを教えてあげる姿が多く見られます。今日もグループで考え、リズムを取り合っていました。なかよし５年生です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３・４年　書写の学習から～

３・４年教室から、墨の香りがしてきました。今日は毛筆の学習に取り組んでいました。

４年生は「白馬」の３回目。今までの学習を生かして清書をする時間でした。文字の大きさはもちろん、筆の持ち方や正しい姿勢も良い字を書く大事なポイントですね。

３年生は平仮名の「つり」。漢字と違って丸みがある平仮名の書き方に挑戦していました。こちらのポイントは、手先だけで書かず、腕をしっかり使って書くことが大事です。

どちらの学年も、筆の使い方がうまくなっています。練習あるのみ。がんばれ！！

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～教育相談～

今日から担任と子ども達との教育相談が始まりました。糠沢っ子一人一人を大切にする意味でも、担任が一人一人の子どもの声を聞く大事な時間です。今日から３０日まで、各区ごとに分けて行っています。この教育相談週間は１４：０５下校となりますが、教育相談該当日は１５：３０の下校となります。下校時刻のお間違えのないようにお願いいたします。ご協力よろしくお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　算数の学習から～

３年生の教室に天秤が…

重いのはどっち？？？大人は経験でわかりますが、子どもにとっては、どちらだろうと悩む子どももいます。実際にやってみて分かることがたくさんあります。この場合、のりが重いということを、実際に重さを量って確かめていました。経験は大事ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　総合的な学習の時間から～

今日の５校時は、５・６年生ともに総合的な学習のまとめを行っていました。

５年生はお米作りのまとめです。新聞にまとめたり、タブレットにまとめたりしていました。

６年生は、学習発表会でも取り上げた環境問題について深掘りし、まとめをしていました。こちらは、タブレットを使ってまとめた内容をみんなで共有するようです。

調べ方もまとめ方も多様化しています。相手にどうすれば伝わるかも考えながらまとめなければなりません。まとめの学習はこれからに活きる学習です。今後の仕上がりが楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～４～６年　クラブ活動～

今日は、子ども達が楽しみにしているクラブ活動の日でした。

自分２号を作ったり…

キャンドルを作ったり…

カードゲームをしたり…

カレンダーを作ったり…

サッカーをしたり…

楽しいクラブの時間でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～青少年健全育成大会リハーサル～

今日の全校集会では、６年の代表児童が青少年健全育成大会のリハーサルを行いました。

テーマを「私達が望む未来は」と設定し、SDGｓを切り口に、自分がやるべきだと思うことを全校生に伝えてくれました。その姿はとても堂々としていて素晴らしかったです。

今年の糠沢小は、子ども達の「伝える力」の育成を目指していますが、今日の発表者の態度は、糠沢っ子の成長を感じる姿でした。本番の２７日も楽しみです。がんばってください。

なお、全校集会前半では、各種コンクールの表彰を行いました。今年度の糠沢っ子は、たくさんのコンクールで活躍しています。がんばっている糠沢っ子に拍手！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～昼の放送から～

毎日の昼の放送では、委員会からのお知らせが放送されます。今日は、給食委員と図書委員のお知らせでした。

給食委員は毎日の給食のメニューと一言メモ、図書委員は先生方のお勧めの本を紹介してくれました。放送室は校長室の隣にあるので、終わった後、校長室に誘ってみました。

「上手にできましたか」「はい」「少し緊張しました」とのこと。委員会のお仕事、ご苦労様でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年の取り組みから～

５年生が、社会のテストに取り組んでいました。みんな真剣です。

廊下に出てみると、様々な取り組みが…

自学コンクールを始めたそうです。みんなが審査員です。

エコ工作コンクール第２弾も始まったそうです。まずは、一作品飾ってありました。

自分達で考えて、自分達を成長させている５年生。嬉しい取り組みですね。