輝け！いわねっ子

７月１０日　６年生は社会科で奈良時代を学習中です。「なんと（７１０）立派な平城京」でお馴染み（？）の奈良時代です。

　奈良時代は、貴族や宮廷、寺院を中心に華やかな文化が発展してきたのですが、まだ、竪穴式住居のような家に住んでいた民衆もいたということを、先生は視覚情報と一緒に説明していました。歴史学習は、ともすると出来事や人物を覚えるだけの学習に陥りやすいのですが、資料や写真などの視覚情報があれば、具体的なイメージを伴って学ぶことができます。

　さて、この時代、岩根地区はどのような状況にあったのでしょうか。世界はどのような時代だったのでしょうか。日本の歴史を学ぶことは、日本の各地域や他国の歴史との比較もできるということ。歴史は、掘れば掘るほど深掘りできるので自主学習にはもってこいです。６年生の「追究」が楽しみです。

７月７日　本日、岩根駐在所様、生活安全課様を講師に迎え、防犯訓練を実施しました。不審者の侵入はあってはならないことですが、万が一に備えることは、大人も子どもも不審者対策の意識を高める上で欠かせないことです。

　今回の想定は「昼休みに中央玄関から不審者が入ってくる」というものでした。生活安全課様に不審者の役をやっていただき、刺股の使い方を確認しました。

　岩根駐在所様からも、不審者と対峙するときに気を付けるポイントを教えていただきました。

　この後、体育館での全体指導となりました。岩根駐在所様からは、不審者対策の「いかのおすし」について、あらためて教えていただきました。

いか…知らない人についていかない

の……他の人の車にのらない

お……おお声を出す

す……すぐ逃げる

し……何かったらすぐに知らせる

　全部、覚えている子もいました。

　岩根駐在所様からは、

「岩根の子どもたち、真剣に話を聞けていますね。これからも続けてください。」

とお褒めの言葉もいただきました。「自分事として本気で聞く」意識をこれからも高めていきます。

　お礼の言葉も堂々としていて立派でした。自分の考えた台詞を、しっかりと「自分の言葉」にして伝えていました。

　学校周辺等、防犯上で心配なところがあれば、いつでもお知らせください。

　一つしかない子どもの命、学校、家庭、地域が連携しながら守っていくことをあらためて強く思いました。

７月７日　各学級には「係活動」がつくられています。「係活動」は、子どもたちが自分自身で学校生活をより楽しいものにしていくことが醍醐味です。また、係活動で共通していることは「創意工夫」です。どうすればみんなが楽しい気持ちになるか、その学年の発達段階に応じて考えていくのです。

　今日は、３年生の「誕生日係」さんが、４・５月生まれの友達の誕生パーティーを企画しました。

　まずは、みんなで「ハッピーバースデー」を歌って、

誕生日の友達一人一人に手作りプレゼントが渡されました。

　イベントは、いす取りゲーム。これも、自分たちで準備を進めます。先生は活動を見守ります。先生を頼るのではなく、自分たちでなんとかする体験そのものが大切な学びです。

　音楽に合わせてスタート。音楽をかけるのも子どもたちです。

　白熱の戦いが続きました。教室は大盛り上がり。

　子どものパワーは無限大。

「誰かのために何かをしたい」

「みんなで何かをしよう」

　ワクワク、ドキドキ！「たい」「よう」輝く係活動でした。

７月７日　最近、特別日程が続いているため、全校一斉での清掃の時間が取れません。どうしても、教室内外が汚れてくるのですが…、そんなとき、春蘭教室では、

「教室が汚れていたので、掃除してます。」

との声が聞こえてきました。

　自分たちで汚れに気が付き、朝の時間を利用して清掃を始めたようです。誰に指示されずとも、自分で判断し、自分で行動する。その姿に成長を感じずにはいられません。

　本校で大切にしている「よりよく生きる力」、少しずつ芽が出ています。

７月７日　今日は七夕。天気もよく、夜はきれいな星空が見えそうですね。

　１年生教室前では、星に願いをならぬ、アサガオに願いを込めて育てる１年生の姿がありました。

「ピンクの花が咲いてほしいな。」

　さて、この願いは叶うでしょうか。

　今日も一生懸命にアサガオのお世話をする１年生でした。

７月６日　２年生が図画工作科で絵を描いていました。題材名は「大きく育て　びっくり野菜」です。

　自分が描いてみたい野菜を決めて、画用紙一杯に大きく描きます。そして、その野菜から生まれたイメージを広げ、想像の世界を描いていきます。

　カラフルな色使いが低学年らしいです。

　ダイナミックな構図も、子ども時代だからこそ迷いなく描けるものです。

　鮮やかな色使いも、丁寧な塗り込みも、子ども時代の感性そのもの。

　作品が完成したら、どんな世界を描いたか、じっくり聞いてみたいと思います。

７月６日　岩根小の子どもたちのために、毎年、卒業証書を書いてくださる先生が来校されました。

「岩根小の子どもたちの役に立ててくださいね。」

という温かなお言葉と共に支援金を贈呈くださいました。

　機会を捉えて、子どもたちには、このご支援のことを伝えていきます。また、多くの方々が岩根小の子どもたちのことを思って、支えてくださっていることも伝えていきます。

　人は人に支え、支えられて生きていることを強く思いました。本当にありがとうございました。

７月６日　５年生が家庭科で裁縫の学習に取り組んでいました。今日は、いろいろな縫い方に挑戦することがねらいでしたが、まずは「玉結び」という難関が待ち受けています。「指に糸を巻き付け、結び目を作る」と言葉で表すのは簡単なのですが、これがことのほか難しいのです。

　こんな時に頼りになるのが、地域ボランティアの皆様です。各グループに一人ずつ入り、ご指導いただきました。　

　ボランティアの皆様は、子どもたちの手を取って、優しく、分かりやすく教えてくださいました。まさに「手ほどき」でした。

　このようにして、今年も地域の「ひと」に触れ、学んでいます。

　今回は、年度初めに年間申請したボランティアさんでしたが、学校では、学習内容によって、急遽、ボランティアを募ることもあります。

　基本、保護者の皆様にお願いすることが多いのですが、今年度は地域の皆様にもさらにご支援いただけるようシステムを検討しているところです。その際は、お力添えをいただきますようよろしくお願いいたします。

　大人に支えられ、安心して学ぶ５年生でした。

７月５日　２年生が体育館裏の草はらで何かを探しています。…なんだろう。

　そうです、生活科で生き物を探していました。

　体育館脇の草はらは普段は草一杯の更地ですが、低学年の子どもたちにとっては、生活科の最高の学び場です。

　見つけた生き物は、かえる？バッタ？。優しく手でくるんで持ってきました。

「生き物、ゲットだぜ！」てな感じでしょうか。

　とても楽しい時間を過ごしていました。

７月６日　本日、歯科衛生士さんをお招きして、歯科教室を実施しました。対象は５、６年生です。

　歯科衛生士さんからは、「歯を一つずつ磨く感じで、丁寧に磨いていくことが大切」「噛む力は、歯並びにも影響を与えること」を教えていただきました。

　５・６年生の皆さん、今日教えていただいたことを忘れず、夏休み中もしっかり歯みがきをしてくださいね。

　この後、６年生も歯科教室を行いました。

　うれしかったのは、お帰りになる際の歯科衛生士さんからのお褒めの言葉です。

「どの学年も真剣に話を聞いていて、とてもお話をしやすかったです。学校に来るたびに、どの学年も話の聞き方が上手になってますね。」

　この言葉を胸に刻み、これからも、相手への敬意をもって「話を聞く」子どもを育てていきます。