本宮小の日々

　今日２月１５日（火）の３，４校時、６年生が、富良野市立富良野小学校の６年生とオンラインで交流学習を行いました。

　全国へそのまち協議会で交流のある本宮市と富良野市。そのご縁で、今回の交流学習が計画・実施されました。

　交流会では、両校がクラス毎に、お互いの市や学校の自慢、学年の取組などを分担して発表しあいました。

　相手校の発表を聞く両校の子どもたちは、興味津々、目を輝かせて、じーっとモニター画面を見ていました。

　お互いの発表を聞いて地域の良さに気づき、新しい発見をした両校の子どもたち。

　交流会終了後、本宮小の子どもたちからは「富良野に行ってみたいと思った。」「富良野小は、スキー場が近くてうらやましい。」「名物のオムカレーを食べてみたい。」などなど、富良野小や富良野市に対する感想が、たくさん聞かれました。

　インターネット環境さえあれば、遠く離れた場所にいる人たちとも一瞬で繋がることができることを体験し、交流の新しい形としての可能性を感じることができました。

　4年生の理科は「水のすがたと温度」の学習をしています。

　今日2月14日（月）の3校時、2組の子どもたちが、「水を温めるとどのように温度が変わるのか」について実験をしていました。

　どのぐらいで沸騰するのか？　温度がどのように上がるのか？　何度まで上がるのか？

　1分ごとに温度と水の様子を記録していきます。併せて、実験後の振り返りに役立つように、タブレットでの録画もしていました。

　はじめのうちは、右肩上がりにどんどん水温が上昇していきます。

　「どんどん上がる！」

　「すごい！すごい！」

　やがて水は、激しく泡を出して沸騰しています。

　ところが、しばらくすると水温は、９７度を過ぎたあたりから上がらなくなりました・・・。

　今日は時間切れのため、ここまでで終了。

　次の時間は、より変化が分かりやすいように、算数で学んだ折れ線グラフにして表してみたり、各班の実験結果を比べてみたりして、温度の変わり方について学級全体で考察をするそうです。

　実際に調べる、そして、結果や気づいたことを発表し合い、そこから分かることをまとめていく。いい学び方をしていますね。

　2年生は、国語科「あそび方をせつ明しよう」の学習に取り組んでいます。

　好きな遊びを選んで、遊び方を説明するという学習です。

　今日2月14日（月）3校時、2組の子どもたちは、学校の図書館やしらさわ夢図書館から借りた本などを参考に、どの遊びを紹介しようか選んでいました。

　1組は、選んだ遊びを「はじめに」「つぎに」「さいごに」を使って、順序よく説明する文章を書く活動に、3組では、実際にみんなの前で、聞く人に分かりやすいよう遊びの紹介する活動に、それぞれ取り組んでいました。

　発表した遊びを1冊の小冊子にまとめたり、時間があれば、紹介された遊びを実際にみんなでやったりするのもいいですね。

　3年生の理科は現在、「じしゃくのふしぎを調べよう」の学習をしています。

　今日2月14日(月)の3校時、2組の子どもたちが学習のまとめとして、磁石の性質使ったサッカーゲームやルーレット、わにの紙人形などのおもちゃ遊びを楽しんでいました。

　実験キットのおもちゃ遊びをヒントに、今度は、自分で考えた磁石の性質を生かしたおもちゃづくりに取り組んでみるのもいいですね。

　１年生の生活科は現在、「できるようになったこと発表会」に向けた準備をしています。

　今日2月10日(木)３校時は各クラスで、グループ毎に、音読や計算、縄とび、器楽合奏、タブレット操作など、1年生になってからできるようなったことを発表するための練習に、張り切って取り組んでいました。

　１年生全員、この１年間でできるようになったことが、たくさんたくさん増えました。3月2日(水)に予定されている発表会が楽しみです。