輝け！いわねっ子

１２月１２日　図書館司書さんによるブックトークが行われました。今日は「偉人」がテーマです。司書さんは、穏やかで柔らかな口調で本を紹介してくださいました。

　紹介していた偉人は津田梅子さん。日本で初めて海外留学（アメリカ）をした女子学生の一人で、女子教育の基盤をつくった人です。多くの困難を乗り越え、津田梅子さんは女子英学塾（現：津田塾大学）を創設します。日本における女子教育の先駆者です。

　司書さんは、当時の時代背景と共に、梅子が歩んだ道がいかに困難なものであったか、そして、梅子が拓いた女子教育の道が今に通じていることを話してくださいました。

　真剣に聴く子どもたち。子どもなりにいろいろなことを考えているようでした。

　隣の学級は、すでにブックトークが終わっていて、自分達で本を選び、読んでいました。ブックトークの後に読書の時間を取ることで、読書への意識が高まりますね。

　先生が、声を出して本を読んでいました。先生の読み聞かせに聞き入る子どもたち。本って自然に人を引きつけますね。

　ブックトークを継続し、子どもたちの読書の幅を広げていきます。

１２月１２日　最近、短縮日程が続いているため、全校で行う一斉清掃の時間がありません。学校が汚れてしまうのでは…というお声も聞こえてきそうですが、安心してください、そんな時は学級清掃です。

　学級ごとに清掃場所が決められていて、そこで簡易清掃を行います。自主性が問われるので、ある意味、一斉清掃より子どもたちの成長が見えるところでもあります。

　水道場掃除の４年生。丁寧に汚れを落としていました。自分達の学校は自分達できれいにする。そんな意気込みを感じます。

　教室も廊下も、素早く掃き掃除。

　誰が見ていなくても、自分の役割を果たす。これは、とってもレベルの高い行動。こんな所にも、子どもたちの成長を感じています。

　今日もきれいな岩根小学校です。

１２月１２日　今日の給食のメニューは「デミソースのハンバーグ」「じゃこのごま酢和え」「とりごぼうスープ」でした。

　とにかく、デミソースって…なんと優雅な響きでしょう。昭和時代の給食には、聞かなかった響きかも。そもそもソースがかかっていたかも怪しいところ。

　デミソース（デミグラスソース）は、フランスで発祥したソースです（やはり）。牛の肉や骨をたくさんの野菜と一緒に煮込み、その汁を小麦粉とバターを炒めた鍋に入れてさらに長時間煮込んで作られるとのこと（もちろんネット情報）。

　しめじと見事に絡んでいて、見るだけでおいしい確定です。白いごはんに抜群に合いました。

　ハンバーグの合間に、じゃこのごま酢和えを一口。ほのかな酸味が口いっぱいに広がりました。

　鶏ごぼうスープは、鶏肉のうま味がスープに溶け出していてそれだけで絶品のお味。そこに、シャキシャキのごぼうの食感もよく、にんじん、こんにゃく、しいたけ、豆腐と体によい食材がふんだんに入っていました。

　というわけで、今日は２年生教室にお邪魔しました。

　みんなとってもおいしそうに食べていました。

　食もだいぶ太くなってきました。

　ハンバーグは完食する子が多かったです。

「ぼく、いつもおかわりしてる。」

とのこと。「しっかり食べる」こと、これからも大切にしてくださいね。

　ハンバーグは最強でした。

１２月１２日　３年生に続いて、６年生の登場です。６年生のお題は「希望の朝」。なかなか書きごたえのある字です。

　３年生に引き続き、丁寧に教えてくださるゲストティーチャー。本気で聞く６年生。

　大きな紙に書く前に、まずは部分練習。自分で練習する字を決めるのも大切な学習です。

　なかなかいい感じに仕上がってきました。さすが６年生です。

　背中に感じる真剣さ。

　実際に書きながら教えてくださいました。筆遣いを自分の目で見て学びます。これも体験。

　集中して取り組む６年生。この意識は大切です。

　確実に字形が整ってきていますね。

　あっという間の２時間が過ぎました。本物に学んだ６年生でした。

　御多用の中、ご指導をいただきましたゲストティーチャーに心から感謝いたします。

　ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

１２月１２日　今日は、ゲストティーチャーをお招きして、書き初めの指導をいただきました。ゲストティーチャーは、本校の学校運営協議会（コミュニティースクール）のディレクターもされています。いわば、岩根小と地域をつなぐ縁の下の力持ち。

　でも今日は、縁の下ではなく、教室にお越しいただきました地域の「ひと」に学。これも「いわねっ子ふるさと学習」です。

　まずはあいさつ。学校評価の保護者アンケートでも「あいさつができる子」「言葉遣いが丁寧な子」を育てたいというお声が多く聞かれています。何よりも毎日の積み重ね。学校でも、日々、大切に指導しています。

　ゲストティーチャーは、いろいろな学校で習字の指導をされています。ですから、教え方もとても分かりやすかったです。筆の持ち方、筆を立てるときのコツなどを丁寧に教えていただきました。

「字は、練習さえすれば、誰でもうまくなれる。」

　幼少期にお父様から教えていただいたことを話してくださいました。こういう話が聞けるのもうれしいところ。子どもたちのモチベーションも上がります。

　子どもたちは真剣に話を聞いていました。少し古いのかも知れませんが、授業には、ほどよい緊張感は必要だと思っています。

　真剣な態度で学ぶこと。その態度を求めることも大切にしています。

　筆の持ち方を確認して、さあ、スタートです。

　この大きな下敷きを用意してくださったのもゲストティーチャーです。おかげで、子どもたちものびのびと書くことができます。

　お手本をよく見て、集中して書いていました。

　子どもたち一人一人に応じたアドバイスもいただきました。

　２時間続きの学習に、集中して取り組む３ねんせいでした

１２月１２日　春蘭の朝は読み聞かせで始まる。というぐらい、毎日の読み聞かせを続けています。子どもたちにとっても一日のルーティーンになっていて、楽しみにしていることが伝わってきます。

　先生は「この主人公おもしろいねぇ」と感想を伝えたり、「ここでこうなったんだね」とわかりにくいところを補足したりしながら、読み聞かせを進めていました。

　話の内容がよく分かるので、子どもたちも集中して最後まで話を聞いています。話の聞き方を育てるには、聞くトレーニングと共に、「聞きたくなるような話」「聞きたくなるような話し方」をすることも大切です。

　そして最後に、

「ありがとう。しっかり聞いてくれて。読みやすかったよ。本当に聞き方が上手になったね。」

と励まし、成長を認めていくことも大切です。

　本物は続き、続けば本物になる。読み聞かせの成果は、定期的にお伝えしていきますね。

１２月１１日　生活科で作っている松ぼっくりけん玉が完成に近づいてきました。

　入り具合を確認しての微調整。こだわりは大切です。

　デザインも大切。丁寧に描いていきます。

　ひももカラフル。なかなかすてきなデザインです。

　自分オリジナルの松ぼっくりけん玉。

　世界に一つだけのオリジナルけん玉。大切に遊んでくださいね。

１２月１１日　１年生が図画工作科の学習中。ねん土を使って、自分が表したいものを作っていました。

　ねん土は魔法の道具。「何を作ろうかな」こねこねしながら考えるだけで楽しくなっていきます。

　思わず笑顔にもなります。

　うんしょ、こらしょ。力を込めて、形を変えて。

　細かい作業もまた楽しいものです。

　自分がイメージしたものを形に表していくので、図形感覚や思考力も高められていきます。

　う～ん、ねん土は奥が深い。

１２月１１日　別会場でも、５年生と年少さんの交流会が行われていました。

　クリスマスツリー作りでは、５年生が年長さんに優しく教えていました。なんか、とってもお姉さん。

　ビーズのつけ方を丁寧に教えていました。

　スタンプラリーでは、いろいろなスタンプを押してもらってとっても楽しそう。

　教え方が本当に優しい。

　クイズコーナーは、年長さんが理解できるよう、１問１問ゆっくりと問題を出していました。

　年長さんは、手作りの景品をもらって、とっても喜んでいました。

　魚釣りコーナーは本格的。池まで作ってあるので臨場感満点。

　作るのが難しいところは、優しくサポート。

　年長さんと楽しく、優しく、関わることができました。

　年長さんのみなさん、４月に安心して入学してきてくださいね。優しいお兄さん、お姉さんが待っています。

１２月１１日　今日は、５年生と幼稚園年長さんとの交流会が行われました。４月になれば、５年生は最高学年の６年生になり、年長さんは岩根小学校に入学してきます。

　５年生には最高学年に向けての自覚を高め、年長さんには小学校入学への安心感を持ってもらうことが大切なねらいです。

　５年生は、この日のために、いろいろなブースをつくって年長さんをお迎えしました。教え方もとっても丁寧です。

　紙芝居を読んであげる子もいました。

　魚釣りコーナーも大盛況。大物が釣れていました。

　年長さんの目線に立ってサポートする姿も見られました。さすが５年生です。

　お笑いコーナーも用意されていました。演者の登場を今か今かと待つ年長さん。

　演者さん達の登場です。年長さん向けの必殺ギャグを用意したようで、自信満々で披露していました。お笑いコーナーも大盛り上がりでした。

　年長さんとの関わり方が、とっても優しい５年生でした。