☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　学級活動から～

５年生では、学年末のお楽しみ会の話し合いをしていました。司会、書記の役割分担をし、子ども達で話し合いが行われていました。たくさんの意見がでていましたが、できるものをまとめる時間になると難しいようで、みんなで悩みながら考えていました。楽しいお楽しみ会ができるよう、考えましょうね。考えた分、楽しくなりますよ。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　国語の学習から～

４年生では、自分で調べたことをまとめた作文を発表し、感想を伝え合う学習をしていました。発表者もしっかり発表していましたが、聞く方も真剣に聞いていました。質問者も的確な質問をしていて、他の子どもが「なるほど」とつぶやく場面も見られました。伝え合う姿勢が身に付いている４年生でした。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～校長室にやってきた～

６年生が校長室に来てくれました。何か後ろに隠している様子…静かに見せてくれたのは、手作りのティッシュカバーでした。「１年間という短い間でしたが、ありがとうございました」とのあいさつ。心が温かくなりました。ティッシュカバーの色は青。以前、好きな色を聞かれて青と答えたことを思い出しました。さすが気遣いの６年生です。本当に心のこもったプレゼントをありがとう！！大切に使わせていただきます。

　※先生方も全員いただきました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年から５年へバトンタッチ～

６年生への感謝の会とあわせて、鼓笛移杖式も行われました。本来であれば、保護者の皆さんや在校生が見守る中で旧鼓笛隊の演奏をして引継ぎをしていましたが、今年は移杖のみの式となりました。旧鼓笛隊の主指揮から新鼓笛隊への応援メッセージが読み上げられ、それをうけて新鼓笛隊の主指揮が「しっかり受け継ぎます」と力強く宣言していました。

６年生が伝統をつないでくれた糠沢小鼓笛隊は、しっかり４・５年生が受け継ぎます。卒業してもぜひ見守ってほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年生への感謝の会～

今日は、６年生への感謝の会が行われました。縦割り班ごとに部屋を分け、Zoomをつないで５年生が全体進行を行い、各班でプレゼントの交換をしたり感謝の言葉を述べたりしていました。コロナ感染対応ということで、ゲームなど接触を伴う活動を控えましたが、それぞれが思いをこめたプレゼントや感謝の言葉は、しっかり６年生に届いたはずです。ここまで準備をしてくれた在校生の皆さん、本当にご苦労様でした。６年生はとても喜んでいましたよ

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食の様子から～

今日は、カレーにサラダにフルーツタルトの給食でしたが、糠沢小のフルーツタルトは、タルトカップに自分でフルーツクリームを入れて食べます。それぞれの量、食べ方でおいしそうに食べていました。今年の給食もあと６回です。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年生への感謝の会に向けて～

明日は６年生への感謝の会が行われます。それに先立ち、３年生が６年生へ招待状を渡していました。３年生はドキドキしながら自分の作った招待状を渡していました。本当に素直な３年生です。それに答えるように、６年生が優しい笑顔とともに受け取っていました。さすが先輩です。

４年生は、感謝の手紙の仕上げをしていました。お世話になった６年生のことを考えながら、一生懸命書いていました。それぞれの思いは、明日届けることになります。６年生にとって良い思い出となることを楽しみにしています。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～５・６年　卒業式練習スタート～

いよいよ卒業式まで１０日になりました。昨日は、５・６年生合同の卒業式練習を行いました。今年度の卒業式は、コロナ感染対策として、在校生は５年生のみの参加となります。５年生は在校生全員の思いを背負って卒業生を送り出してくれることを願っています。凜とした卒業式になるよう、練習を積み重ねていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～縦割り清掃再開～

福島県内でのまん延防止等重点措置の解除に伴い、今日から縦割り清掃を再開しました。あと１０日余りで卒業式になります。５年生への引継ぎも兼ねて、短時間で密にならないように清掃をすることにしました。今日から５年生が班長です。少し緊張気味な様子が見られましたが、しっかり仕事をしていました。６年生はアドバイザーです。班長の心構えを伝えてほしいと思います。

まん延防止等重点措置は解除になりましたが、県独自の感染対策が続きます。学校の活動も引き続き感染対策を徹底していきます。ご理解とご協力をお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習＋おまけ～

３年生が熱心にタブレットの動画を見ていました。NHK for schoolの３年理科の動画です。今まで理科の学習で学んできたことを生かしておもちゃをつくる学習の参考にしていたようです。「あぁ、こういうことか」「わかった」というつぶやきが聞こえてきました。百聞は一見にしかず、ですね。

　ちなみに、３年生がALTの先生に出題した動物クイズができあがっていたのでアップします。ぜひクイズに挑戦してみてください。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　算数の学習から～

２年生では、今年習得したかけ算を使って応用問題にチャレンジしていました。問題は、九九表をもとに、法則に従って色を塗る問題でした。「ん～、わかんない」「あれ、こうかな」と一生懸命考えていました。わからないからといってすぐ諦めず、がんばって考える糠沢っ子に育ってください！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年生の学習から～

１年生では、今まで作った作品を持ち帰る袋に自分の好きな絵を描いていました。オリジナルのバックです。ポケモンを袋いっぱいに描く子、かわいいお花をきれいに並べて描く子、「これ、隕石が衝突しているんです」と興奮気味に説明してくれる子…まさにオリジナルです。素敵なバックに今年1年の思い出を詰めて持ち帰る予定です。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～６年　体育の学習から～

６年生がネット型・バレーボールの学習をしていました。換気、消毒を徹底して、密にならない形で練習をしていました。男女混合でボールをパスしていましたが、笑い声が絶えず、６年生の仲の良さが伝わる時間でした。残り少ない小学校生活。たくさんの思い出を作ってください。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　国語の学習から～

４年生は、国語の「もしもの時にそなえよう」の学習で、自分のテーマを決めて調べ、調べたことを作文にする学習を行っていました。一人一人が自分のテーマに合った本を選び、必要なメモを作成して作文を書いていました。みんな集中して学習する姿はです。立派な５年生になれそうですね。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～１年　道徳の学習から～

１年生では「うんどうぐつ」という題材を使って道徳の学習をしていました。話の内容は、運動靴を隠すところを見てしまった主人公が、どうすればよいか葛藤するお話でした。１年生はどうすればよいかをそれぞれ考え、友達と意見を交換し合っていました。自分だったらどうする？を大切にしながら、道徳的価値観を身に付けてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　国語の学習から～

以前お知らせした５年生の「この本、おすすめします」。タブレットで作った紹介プレゼンを、今日は学校司書さんに見ていただきました。なかなかの出来に司書さんからお褒めの言葉をいただきました。見てもらって良かったですね。

今日はひな祭りですね。図書室に飾ってあったおひなさまです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　図工の学習から～

「校長先生、見てください」

３年教室では、様々な布（衣服・タオル・布etc.）から生まれ変わった仲間達がたくさんできていました。それぞれテーマがあるようです。たこ、うさぎ、魚などなど。子どもの発想は楽しいですね。こちらも笑顔になりました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生が工作の学習をしていました。今日はカッターナイフを使う学習です。紙を押さえる手の場所に気を付けないとけがをしてしまいます。担任の先生の話をしっかり聞いて、いざチャレンジ！！なかなか上手に使っています。『習うより慣れよ』…できることが増えている２年生です。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～５年　休み時間の活動～

５年生がなにやらあやしい動き…ロッカーには積まれた段ボール箱…「６年生には秘密です！！」とのこと。来週行われる６年生への感謝の会に向けて準備を進めているようです。来年度の糠沢小学校を背負っていく５年生。これらの一つ一つの活動が来年につながります。期待していますよ

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～ひなまつり献立～

今日の給食は、ひと足早くひなまつり献立でした。ちらし寿司、あさりのお吸い物、信田煮、おひたし、牛乳にひなあられ。ランチルームで食べていた１年生に聞いてみると「おいしい」とのこと。給食にも春がやってきました。