岩根小ニュース

輝け!いわねっ子

【岩根小】ありがとう、6年生Ⅲ(6年)

9月15日 毎日、同じ記事になってしまうのですが、それだけ感謝を伝えたいということ。

 今日も朝から6年生が草むしりのために校庭に出てきました。あたかも、そこが定位置かのように、生い茂った草を抜いていきます。

 みんなで取り組めば、あっという間に草の山ができあがっていきます。

 確実におとといよりも草が減ってきています。6年生の力に驚きです。

 本当に感謝しかありません。

 学校のために汗を流す6年生。本校の道徳科の重点目標の一つは「よりよい学校生活、愛校心」です。学校を支えているのは、間違いなく6年生だということを実感します。

 6年生の皆さん、来週はいよいよ修学旅行ですね。そこでも、岩根小代表としてしっかりと活動する姿が、目に浮かんできます。

 今日もありがとうございました。

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【岩根小】今日の給食 ~やはりおいしい香味焼き~

9月14日 今日の給食のメニューは「鶏肉の香味焼き」「なすとひき肉の炒めもの」「中華たまごスープ」でした。

  香味について調べたところ(ありがとうWeb にっこり)、「食材に香草(ハーブなど)で香り付けして焼いた料理のこと」との記載が。肉や魚で作る場合、香り付けするだけでなく臭みを取る効果もあるとのこと。

 とにかく、香味焼きは、風味のよいオシャレな雰囲気の料理ということは理解したので、一口ほおばると…おう!おいしい興奮・ヤッター!。鶏肉はとてもやわらかく、香味は小学生向けにバランスよく調整されていて、さすが香味焼きでした。納得笑う

 炒め物は安定のおいしさ。ひき肉の脂身が程よく溶け出していて、野菜などの具材を見事につなぎ合わせていました。

 ほどよいとろみの温かいスープを飲み干せば、栄養満点の給食でした。

 

 もうしばらく暑い日が続きそうです。体力勝負のところもありますので、子どもたちが朝ご飯をしっかりと食べて登校できるよう、引き続きよろしくお願いいたします。

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【岩根小】総合的な学習の時間…始動(5年)

9月14日 5年生が、全員一つの教室に集まっていました。総合的な学習の時間です。5年生は、SDGsの視点で自分たちの身の回りの世界を見つめ直していくようになります。

 本校で重視している「いわねっ子ふるさと学習」の核となる時間が総合的な学習の時間です。この学習では、「ひと、もの、こと」に体験的に学ぶようになります。

 今日はそのオープニングになります。どの子も真剣に話を聞いていました。

 これから、自分なりの課題を設定し、その課題を探究していくようになります。

 とりあえず、本日はここまで、今後、子どもたちの学びがどのように深まっていくか楽しみです。

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【岩根小】心情を考える(2年)

9月14日 2年生が道徳科の学習中。

 この教材では「生命の尊さ」の内容について考えを深めていきます。

 ひよこのぴよちゃんが大切に育てたひまわり。やがて季節が過ぎ、しおれていきます。それでも、ぴよちゃんは水を上げ続けます。そこで、先生は、

「ぴよちゃんはどんな気持ちでひまわりさんに水をかけてあげたのかな?」

と問うのです。

 低学年の道徳科では、登場人物の気持ちを問うことが大切な学びと考えます。やや硬い表現をすれば「心情に寄り添う」ことを体験的に学んでいくからです。考えることを積み重ねることは、相手の気持ちを感じることにつながっていきます。

 どの子もワークシートに自分の考えをしっかり書いていました。これも、積み重ねるからこそ、しっかりと書けるようになっていきます。

 ぴよちゃんの気持ちを考えながら、そこに表しているのは自分の思い。

 登場人物を通して、「命」についての自分の考えを深めていくのです。

 多くの子が、自分の考えをもちました。

 そして、自分の考えをしっかりと伝えていました。

 友達も先生もしっかり聞く。聞くからこそ、考えが広がったり、変化したりしていきます。

 これからも、週に1回の道徳科の時間を大切に積み重ねています。

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【岩根小】感想をもつ、感想を伝える(1年)

9月14日 1年生が、国語科の説明文「うみの かくれんぼ」の学習をしていました。説明文は「ある事柄について、相手に理解しやすいように筋道を立てて説明するために書かれている文章」のことです。

  1年生ですから説明文の初歩を学びます。この教材では、海の生き物の特徴が、順序立てて書いてあります。

 「〇〇〇ってどんな生き物かな?」の問いに対して、本文に書かれている言葉や文から答えを見つけることを繰り返してきました。そして、筋道立てた文章とはどのようなものかを学んでいきます。

 今日は、全ての学習を終えての「感想発表」と相成りました。感想をもつことも、伝えることも大切な学習です。そうすることで、活字を通して知識を得ることの楽しさも学んでいきます。

 感心したのは声の大きさ。本校は「聞く」ことも大切にしていますが、聞こえる声で「話す」ことも、相手意識の必要な大切なスキルと考えています。どの子もはっきりと話していて、とても聞きやすかったです。

 また、ノートに書かれた文字も丁寧でした。これも毎日の積み重ねの賜物。

 入学してから半年。1年生ってこんなに成長するんですね。

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