カテゴリ:今日の出来事

６月６日　朝は１日の流れをつくる大切な時間。読み聞かせや読書からスタートする学級もあります。

　「時間通りに穏やかにスタートする」という当たり前を大切にしています。

６月２日　本日、午後から雨が強くなってきました。

　そこで、給食の時間に、安全担当の先生が安全な下校についての指導を行いました。

　安全面については、「大丈夫かな？」と思ったときがターニングポイント。「大丈夫だろう」ではなく、迷わずに、安全確保について具体的に指導することが大切です。

　高学年の皆さんには、下校の途中、低学年の様子を見て危ないと思ったときは、声をかけるようお願いしました。頼りになる高学年です。

　この休日、ご家庭でも安全にお過ごしください。

６月１日　５年生が宿泊学習に向けて、学年集会を開いていました。学年で意識を揃えてのスタートです。

　子どもたちは、みんな真剣に話を聞いていました。

　４年生の後半から、ぐんぐん集団意識が育ってきた５年生。今年は、さらに力を伸ばす年です。

　ドキドキ、ワクワクの班発表があった後、班ごとの目標を決めました。

　子どもたちの思いが込められた班の目標に、宿泊学習の成功を願いました。

　この宿泊活動は、特別活動の「学校行事」に属する学びです。

　特別活動の学びをぎゅっと凝縮して表せば、「個が集団を支え、集団が個を育てる学習」とも言えます。５年生の成長が楽しみです。

６月１日　１校時目から、漢字ドリルに集中して取り組んでいました。その後ろ姿に成長を感じています。

　この日は、スケッチブックを見せてくれました。そこには、精密に描かれたアリやカブトムシがいました。細かな部分までよく描けていて、形の認知能力、再現能力、集中力が大きく高まっていることを感じました。

　先生に頭だけ描いてもらって、後は自分で仕上げたとのこと。成長がうれしくて、うれしくてたまりませんでした。

　子どもは育てたように育つと言われますが、これからも、求め、高め、認めることを大切にしながら、子どもたちの成長を支えていきます。

５月３１日　本日、岩根地区の「遊友（ゆうゆう）クラブ」の開校式が行われました。遊友クラブは、毎週水曜日の放課後に行われます。

　これは、国の施策である「放課後子ども教室推進事業」が土台になっていますが、もう少し平たく言えば、「子どもたちが地域の中で、地域の方に触れ、地域に育つ時間」といったところでしょうか。いわば子どもと地域の方々との顔合わせの場でもあります。

　さっそく、遊友クラブの先生に、古くから伝わる「手遊び」を教えていただきました。

　簡単な動きに見えるのですが、意外とこれが難しいのです。でも、子どもたちはとっても楽しそう。大人から教えていただくって、うれしいことなんですね。

　子どもは、あっという間に動きを覚えてしまうから驚きです。

　続いて「シルエットクイズ」で楽しみました。よく見かけるシルエットなのですが、本体は予想とはまったく違うパンチの効いたものでした。

　最後に「遊友クラブ」のルールも確認していました。集団生活を楽しむためには「ルール」を守ることが大切です。集団生活を通して「ルール」を学ぶとも言えますね。

　地域とのつながりの希薄さが話題に上がる昨今ですが、ここには、世代を超えた子どもと地域の方とのつながりがありました。また、家と学校以外のサードプレースがあることは、子どもたちの体験を豊かにし、居場所を増やすことにもつながっていきます。

　地域の方と子どもたちが触れあう姿を見ながら、人は人と人の間で「人間」として育っていくことを強く感じました。

　遊友クラブの皆様、これからも「いわねっ子」をよろしくお願いいたします。

５月３１日　３年生も図画工作科を楽しんでいました。「ふわふわ空気のつみ木」の造形遊びです。
　ビニール袋に空気を入れて「空気のつみ木」をつくります。そして、空気の弾力や手触り、軽さや透明感などの材料の面白さを感じ取りながら活動に取り組んでいました。
　つないだり積んだりしながら、イメージを膨らませていくことが造形遊びの醍醐味。つくりながら「やってみたい」「遊んでみたい」が生まれ、活動へと広がっていくのです。

　「空気のつみ木」をつなげていく中で、どんな世界が広がっていったのでしょうか。そこを想像するのも楽しいところ。

　いろいろな大きさの「空気のつみ木」をつなげていました。みんなで話し合いながら活動するから、アイディアも広がります。これも大切な「学び合い」です。

　何より、思いっきり動ける体育館を活動場所に選んだことが大正解です。存分に活動できますね。

　思わず笑顔もこぼれます。

　ポーズもとってもいい感じ。

　学びを楽しみ、遊びに学ぶ３年生でした。

５月３１日　２年生が図画工作科の学習中。オリジナルの紙けん玉をつくっていました。

　みんな集中して取り組んでいて、思い思いに形や色などを工夫していました。

　思いを形に表していくことは、少し大げさかもしれませんが、人間の根源的欲求とも言えます。時に、子どものアイディアは大人の想像を軽々と超えていくことがあります。ですから、図画工作科は子どもの想像力や感性を伸ばす上で大切な学習です。

　家に持ち帰ったときは、どんなところを工夫したか聞いたり、一緒に遊んだりしてみてください。作品を認められることは、自分自身が認められることでもあり、ひいては自尊感情を高めていきます。

　さて、どんな紙けん玉（神けん玉）ができるか楽しみです。

５月３０日　朝の会が終わった後、４年生の「ドキドキふしぎ係」さんが発表をしていました。この係は、マジックを披露して、学級のみんなを楽しくする係です。

　おもむろに取り出したトランプが、なんかとってもマジックぽくていい感じです。

「誰か、このカードの中から１枚引いてください。」

「では、じゃんけんで決めます。」

「引いたカードは、しっかり覚えておいてくださいね。」

などと軽快なやりとりが続き、楽しく一日がスタートしました。

　係活動は「学級活動」の活動の一つです。子どもたち自身が学級生活を楽しく豊かにすることをねらいとしています。なんと言っても、子どもたちの「創意工夫」が醍醐味です。ですから、先生は時に一歩引いて子どもたちの活動を見守ることも大切な指導です。

　細かなスケジュールで動く学校生活ですが、係活動の時間を少しでも確保し、子どもたちに「自ら動く」意識を高めています。

５月２９日　南達方部小学校交歓陸上競技大会の熱も冷めやらぬ今日。６年生教室前には、今までの努力をねぎらうかのように、応援メッセージが再掲示されていました。

　６年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。６年生の「全力」と「本気」は本当にすばらしかった。岩根のよい伝統をつなぎましたね。

　業間の休み時間になると、６年生が陸上の指導をしてくださった先生方のところへ足を運んでいました。

「教えていただき、ありがとうございました。」

　大会は終わった後も大切です。たくさんの人に支えていただいたことに感謝し、言葉に表すことも大切な学びです。先生からは、温かな言葉がたくさんかけられました。結果と共に過程を大切にする大切な時間です。

　走り幅跳びチームが、授業が終わったばかりの１年生教室に入っていくと、

　大きな拍手で迎えられました。

「お兄さん、お姉さん、大好き！」

という熱烈なコールもいただきました。

　少し気恥ずかしそうな６年生。

　でもね、６年生は下級生の「あこがれ」なんです。みんな６年生みたいにかっこいい姿を目指しているのです。

　これからも「全力」と「本気」、そして、下級生への「優しさ」を大切にして、いつまでも「あこがれ」の６年生でいてくださいね。

５月２９日　本日、交通安全教室を行いました。４～６年生は、実際に自転車に乗る練習を予定していたのですが、あいにく朝から雨がぱらついていたため、登校中の安全を優先し、DVD視聴による実施としました。

　開会式はリモートで行いました。駐在所長さんから交通安全についての講話をいただきました。どの学年もしっかりと話を聞いていました。

　１～３年生は、実際に路上での歩行練習をしました。安全面の確保のため、今回も多くのボランティアの方にご協力いただきました。心強いサポートに感謝いたします。

　雨の日は、傘によって周囲の視界が遮られます。そのため、交通事故の危険度は高くなります。ですから、このような日こそ、練習をするにはうってつけです。子どもたちは、一列に並んで出発しました。

　歩道であっても、車道から離れて歩くように指導しました。

　実際に横断歩道の歩行練習もしました。右、左、右をしっかり見て、渡ります。

　傘を少し上げて、視界を確保して歩きます。

　街道は、交通量も多く、大型車も頻繁に通ります。車が停車したのを確認することはとても大切なことです。

　また、交通安全専門員の方からは、「渡る意思をしっかり表示することが大切」と教えていただきました。手を挙げたり、顔を上げてしっかり待ったりすると、ドライバーに横断の意思が伝わりますね。

　命は一つしかありません。「自分の命は自分で守る」という意識をしっかりもって、道路の歩行をするよう子どもたちと確認しました。ご家庭でも、再度、道路の安全な歩行の仕方、交通ルールについてお子さんとご確認ください。よろしくお願いいたします。

５月２６日　本日、南達方部小学校交歓陸上競技大会（南達陸上）が開催されました。岩根小代表というプライドを背に、今日も「全力」で臨んでいました。６年生は、本当に「全力」が似合います。

　開会式から気合いは十分。しっかり立つことも、強い意志と体幹があってこそ。これもまた、代表としての大切な姿です。

　本気で走り、投げ、跳び、つなぐ。そして、全力を楽しむ６年生。その姿に胸が熱くなりました。

コンマ何秒でも速く駆け抜けたい。

高く！

遠くへ！

自己ベスト目指して。

行け！

どこまでも！

たくさんの応援を受けて、

自分の目標を目指して走る。

仲間と共に、

互いにゴールを目指す。

仲間の応援は、何よりのエネルギー。

１ミリでも高く！

跳び越えたい！

リレーは、岩根小６年生というチームの結晶。声援が背中を押します。

練習の成果のバトンパス。

ひたすらゴールを目指して。

途切れない応援。

任せた！

絶対に落とさない。

全力疾走

全力疾走×全力応援＝岩根の力

最後まであきらめない走りは誇り高く。

６年生、本当によくがんばりました。

自分の目標を目指して、全力で挑む姿。

円陣を組んで互いに励まし合い、心を一つにする姿。

仲間を本気で応援する姿。

仲間の好成績を自分のことのように喜ぶ姿。

思うように記録が出なかった友達を励ます姿。

グランドに向かって、全員で感謝を伝える姿。

６年生のたくさんのよさが見られたこと、本当にうれしかったです。

いわねっ子、６年生、最高でした！

朝早く（６時！）からテントの設営をいただいた教養厚生委員の皆様、早朝よりありがとうございました。

また、平日にもかかわらず、グランドまで足を運び、応援していただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

 この土日、子どもたちのがんばり、今日までの努力を大いに認め、ねぎらってください。保護者の皆様の温かな言葉はプライスレスのプレゼント。子どもたちの心に、温かな言葉という最高の金メダルをかけてあげてください。

５月２５日　明日は、いよいよ南達陸上大会。

メダル、自己記録更新…etc.、それぞれの目標をもって、６年生が明日に臨みます。

何より願うのは、チーム一丸！

「全力」と「本気」の岩根をご覧ください。

６年生の保護者の皆様へ。

今日の夜でも、明日の朝でも、子ども達へ励ましの言葉をかけていただき、家を送り出してください。

がんばってきたこと、大変だったこと…子どもたちの話も聞いていただけたら、さらに、うれしいです。

大会ってすごく緊張するんです。

「自己記録出るかなあ…」「失敗しないかなぁ…」って、ドキドキしている子もたくさんいます。

ですから、家族の励ましの言葉で、子どもの心に勇気の灯を点けてほしいのです。

お時間が許す方は、ぜひ、白沢運動場で子どもたちに声援を送っていただけたら、なによりありがたいです。よろしくお願いいたします。

５月２４日　本日、お弁当の日でした。子どもたちは、お弁当が大好き。口いっぱいに好物をほおばっていました。

　「しっかり食べる」ことは、今年度、大切にしていきたいことの一つです。

　それにしても楽しそう。

　おいしいお弁当を食べれば、笑顔もこぼれます。

　おう！ダブルハンド。

　食べ終わったら、はい、ポーズ。

　外で食べるも、また、楽し。

　子どもたちが、おいしくて楽しい時間を過ごせたのも、ご家族のお弁当づくりがあってのこと。平日のご多用の中、お弁当づくりをいただきましたこと心より感謝いたします。

　明後日２６日（金）もお弁当の日となっておりますが、引き続き、よろしくお願いいたします。

５月２４日　南達陸上大会は２６日（金）に延期になりましたが、今日も６年生が練習に励んでいました。踏切のタイミングがなかなか合わず苦労していたのですが、そこで聞こえたきた言葉が、

「大丈夫、大丈夫！」

「惜しい！いける、いける！」

「ちょっと踏切が近いかも。」

「スタートをもう少し下げたらいいんじゃない？」

　そんな技術的な気付きも、お互いに伝え合っていました。陸上競技は個人競技とも言われますが、みんなで互いに声を掛け合い、励まし合えば、それはもう立派な「チームスポーツ」。

「おう！！！」

　大きな歓声が起こりました。友達が跳べた瞬間です。ハイタッチで喜びを分かち合っていました。仲間を大切にするのも６年生のよいところ。

「共に励む、共に歩む」あらためて、学校ってそんな場所だと思いました。

５月２４日　１年生が図書室で学習中。図書室には、どんなコーナーがあるかみんなで覚えました。

「ここは、新しい本のコーナーですよ。」

先生は、丁寧にわかりやすく教えていました。

　さっそく本に興味を示した子どもたち。本との出あいはバッチリです。

　本に触れる機会を積極的につくり、本好きな子どもを育てていきます。

５月２４日　最近思っていたことなのですが…昇降口の靴箱が、いつもきれいに揃っています。限られた学年だけではなく、全体的に整っているのです。

　変な表現なのですが「無理のない整い方」というか…ナチュラルというか…。

　高学年がリードしているのかな、そんなことを感じています。そうなると、反対側の昇降口も気になってしまうところ…。

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　お見事。優勝です。

５月２４日　昨年度の３学期から始まった「フッ化物洗口」。本校では、週に１回を基本として取り組んでいます。

　口に含んで、歯に行き渡らせます。決められた時間、ぶくぶくうがいにしっかりと取り組んでいました。

　小さい頃からの歯みがき習慣は、その後の歯の健康にも大きくつながっていきます。ご家庭でも定期的に歯みがきの様子をご確認いただけるとありがたいです。健康な歯をつくっていきましょう！

５月２４日　朝の会のスタート。元気な歌声が３年教室から響いてきました。３年生の歌声はいつも伸びやかです。聞いているだけで元気をもらえます。

　また、３年学級は、いつも温かな黒板メッセージで子どもたちを迎えます。

　がんばったことへの称賛、発見した子どもたちのよさ、これから期待すること…書かれる内容は様々ですが、子どもたちに勇気を与えたり、自分で考えさせたり、一日のスタートの充実につながっています。

５月２４日　いわねっ子が登校してきました。校庭の外側を通るルートにも慣れてきたようです。

　昨日の雨で校庭がぬかるんでいたのですが、このルートなら校庭の表面に足跡がついて、でこぼこになることはありません。

　折しも今は、南達陸上に向けて練習をがんばっている時期でもあります。しっかり整地された校庭は、安全確保の上でも大切になります。

　当たり前に見える登校の一コマにも、いわねっ子の成長を感じています。　

５月２３日　本校で大切にしている活動の一つである「代表委員会」。これは児童会活動の組織の一つです。各委員長及び５・６年の学級代表２名から構成されています。よりよい学校生活を目指し、自分たちで話し合い、実践につなげていきます。

　また、学級代表は「輪番制」ということが大切なポイントです。誰もがリーダーとなる機会をつくり、だれもがフォロワーとして集団を支える経験を重ねていきます。

　今回の代表委員会のスタートは５月１６日、期間はわずか１週間。今回、主になって活動したのは５年生です。休み時間も惜しんで話合いを行い、準備を進めてきました。

　お知らせも一からつくりました。

　その小さな一歩は、やがて、全校生を動かしていきます。中校舎１階にある児童会コーナーには、６年生への声援の数々が掲示されました。各学級の力を少しずつ重ね合わせることで、その力は大きなエネルギーになり、学校が一つの集団へと高まっていきました。

　そして、今日の「陸上選手壮行会」につながりました。会の終了後、担当の先生から、今回の代表委員の紹介とねぎらいがありました。休み時間も費やし、６年生のため、学校のために力を尽くす姿には、感謝の言葉しかありません。全校生からも大きな拍手が送られました。　

「６年生にがんばってもらいたい」

「全校生で６年生を応援しよう」

　思いを形にし、形に思いをこめた「陸上選手壮行会」でした。