カテゴリ:今日の出来事

６月２６日　今日の給食は「ポークカレーライス」「わかめとツナのサラダ」「メロン」でした。

　小学校の頃、給食が「カレーライス」と聞けばテンションが上がったものでした。いつも、お替わりタイムは、長蛇の列だったことを思い出しました。

　酸味の効いたサラダとの相性もバッチリ。

　そして、デザートがメロンとくれば、もう無敵です。

　昭和時代の感覚を大切にし、メロンの皮がうっすうす、ペッラペラになるぐらい、こそいで食べました。

６月２６日　１年生のアサガオもだいぶ大きくなりました。毎朝、しっかり水をやり、お世話を続けた成果ですね。

　さて、生活科では、アサガオの生長の様子を観察していくことも大切な活動です。一昔前は、観察と言えばスケッチが定番でしたが、最近はタブレット端末も活用し写真記録として保存もしています。

　１年生も使い方がだいぶ上手になりました。自分のアサガオを撮影し、見直していました。

　本校のグランドデザインにも「ＩＣＴの日常的･積極的活用」と示した通り、１年生からタブレット端末を活用する機会を増やしています。スキルを身に付け、活用の幅を広げる１年生でした。

６月２５日　本日、資源回収が行われました。早朝より、PTA本部役員様、環境委員会の皆様、第４学年の保護者の皆様にお集まりいただきました。

　今回は、段ボールや雑誌、新聞紙などの古紙を中心に集めました。だんだんと暑くなっていく中、手際よく作業いただきました。

　お手伝いに来てくれた子どもたちもいて、大助かりでした。こんなところも、いわねっ子のよさですね。

　今回の資源回収で得た資金は、PTAの皆様と話し合い、子どもたちの教育活動の充実に活用していきます。

　保護者の皆様、地域の皆様には、休日の早朝より、お力添えをいただき、誠にありがとうございました。

６月２１日　「じゃん、けん、ぽん！」

　体育館は熱気に包まれました。今日は、集会委員会主催の「じゃんけん集会」です。この日まで、休み時間も使いながら、集会委員の子どもたちが準備を重ねてきました。

　縦割り班ごとに、じゃんけんマンに何回勝てるかを競います。

　たくさん勝った班には、景品をプレゼント。

　もちろん、集会委員会さんの手作りです。

　最後にみんなで、集会委員会さんのがんばりをねぎらいます。

　子どもたちの企画、子どもたちの準備、子どもたちの運営、子どもたちからの称賛。

「学校のみんなを楽しませたい」「集会委員で集会を作り上げてみよう」そんな気持ちが溢れた、じゃんけん集会でした。

　これからも「子どもが真ん中にいる学校」を目指していきます。

６月２０日　給食センターより、栄養教諭の先生をゲストティーチャーとしてお招きし、食育教室を開催しました。

　本校のグランドデザインにも示しましたが、「健やかな体」づくりに「食育」は欠かせません。本教室は、「しっかり食べる」ことを目指した指導の一環です。

　いろいろな食べ物をまんべんなく食べることが、健康な体づくりにつながっていることを確認した後、ゲストティーチャーの先生から、

「もし、苦手なものが出たらどうする？」

との質問がありました。

「おいしいものに混ぜて食べる。」（おう、その手があったか）

「鼻をつまんで、『えいっ！』って食べる。」（根性ありますね）

などと１年生らしいアイディアを次々に発表していました。１年生でもしっかりと考えていることをうれしく思いました。

　１年生のみなさん、苦手な食べ物も少しだけでも挑戦して、健康に育ってくださいね。

６月２０日　同時刻、３年生も今年初めての水泳学習を満喫しました。３年生は、初めての大プールデビュー。緊張の夏です。

　支援員さんを増やし、４名での指導・支援体制を取りました。何よりも安全面を重視していきます。

　そして、ついに大プールデビュー。冷たい水を体一杯に浴びながら、思い切り水に親しみました。

６月２０日　岩根に夏がやってきました。水泳学習開始です。トップバッターは２年生。１年ぶりのプールを満喫しました。

　まずは、冷水の洗礼、シャワーを浴びます。

　２年生は小プールでの学習です。先生の指示に従い、安全に気を付けながら、水遊びを楽しみました。

６月１９日　昨年度の活躍も記憶に新しい特設合唱部ですが、今年度も順調に活動が進んでいます。昨年度より、部員も倍増しました。今年も一生懸命練習に取り組んでいます。

　練習を積み重ね、かけがえのない思い出がたくさんできることを願いました。

 ６月１５日　ついに…なんとか…カレーができあがりました。

　みんな、ぺろっと平らげていました。

 片付けもみんなでがんばっています。

「今日のカレー、何倍もおいしい。」
「それね、自分たちで作ったからだよ。」
　そんな話し声がが聞こえてきました。

６月１２日　本日、６年生が「人権教室」をオンラインで実施しました。内容は「ＳＮＳの正しい使い方」です。講師の先生の話を聞き、ワークシートに自分の考えを書きながら、これから、ＳＮＳとどのように向かい合っていけばよいか考えていました。　

　ＳＮＳは利便性が高く、今や生活には欠かせないものとなっていますが、その反面、多くの危険も潜んでいます。

　ご家庭でも、お子さんにすべて任せるのではなく、再度、ＳＮＳの使い方について確認いただきますようお願いします。定期的な確認が、お子さんに正しい判断力を身に付け、危険を回避する能力を高めていきます。

６月９日　本日、漢字検定が行われました。今回は、希望者のみの参加です。全員、集中して取り組んでいました。自分の目標を目指してがんばる姿は、これも「夢に向かって進む」姿と考えます。全員の努力が実ることを願いました。

６月７日　算数科「あまりのある筆算」の学習に励む４年生。筆算はやり方だけではなく、その意味を踏まえて覚えていくことが大切です。先生と一緒に筆算の仕方を再確認したり、

自分のペースでどんどん練習問題に取り組んだり、

活動に違いはあっても、「もっとできるようになりたい」という思いはみんな一緒。

　学級一体となって取り組む４年生でした。

６月７日　時を同じくして、３年生も水やりをがんばっていました。

　３年生が育てている植物はホウセンカ。理科の学習です。

　低学年の生活科では、植物を愛着をもって育てることを通して、生き物への親しみをもち、大切にしようという思いを育てることをねらいとしています。

　低学年で育った情緒的な関わりを大切にして、３年生の理科では、

「葉っぱはどのように生えてくるのかな」

「植物はどのように花を咲かせるのかな」

「種はいつできるのかな」

といった「生長の順序」という理科的な視点も大切にしていきます。

　いわゆる「理科のめがね」をかけて、ホウセンカの生長の様子をより細やかに捉えていくのです。

　植物の生長に触れ、自然をあるがままに捉える３年生でした。

６月７日　１年生の朝は、アサガオの水やりからスタート。

「大きくなあれ」そんな願いを込めて、水をたっぷりかけていました。

　毎日のお世話をするからこそ、自分にとって大切な「マイ・アサガオ」に変わっていきます。

　虫に食べられた葉っぱに気付く子もいました。「葉は虫に食べられる」ということを実感を伴って学びます。大人になっては当たり前の事象かもしれませんが、子どもにとっては新鮮な体験です。この体験を通した「気付き」も学びなのです。

　生活科は大切な学習です。

６月６日　第４期代表委員会が始まりました。以前もお伝えしましたが、代表委員会は、各委員会の委員長と５・６年生の学級代表２名（輪番制）が定期的に集まり、学校生活を豊かにするにはどうすればよいかを話し合い、実践につなげていく会です。

　ちなみに、第１期は「１年生を迎える会」、第２期は「運動会のスローガン」、第３期は「南達陸上選手壮行会」を企画、運営しました。

　今まではやるべき企画があって、どのように行っていくかを話し合っていたのですが、今回は、議題から考えていました。

　周囲の友達と話し合います。

「ミニ運動会とか、おもしろそうじゃない。」

「学年を超えて交流するといいかも。」

　いろいろなアイディアを出す子どもたち。

　子どもたちに任せると、とんでもない考えを出すのでは…と心配する方もいますが、大丈夫。子どもたちは、テーマ（提案理由）さえしっかりしていれば、自分たちで適切なアイディアを考え出すことができます。

　大切なことは、豊かな学校生活を「自分たちの手」で作ろうとする意識をもつこと。強い意思は行動のエネルギー。一人一人のエンパワメントとも言えますね。

　全体的には、学年交流がしたいという意見が多く出されました。

　「登校班で活動したい」という意見が出されたのですが、これは、先生方も予想していませんでした。

　その理由を聞いてみると、

「登校班って、静かに一列で歩いてくるだけだから、班のみんなともっと仲よくなりたい。」

　なるほど…子どもたちは、登校班とも学年を超えて、もっと近しい関係になりたいと思っているんですね。やっぱり、ちゃんと聞いてみないと分からない。子どもの生の思いに触れたような気がしました。

　今回は、イメージを出し合うことが目的。具体的にどこまでできるかは、今後考えていくとして、子どもたちが作り上げるそのプロセスを大切に支えていきます。どんな企画が生まれるのか、今から楽しみです。

６月６日　「先生、これ、カブトムシ。」

　お昼休み、そう言って一枚の絵を見せてくれました。先日紹介した、リアルなカブトムシを描いた子です。

「おう、別角度！なんか、より立体的になってるねぇ。」

と感想を述べると、

「こっちは、キャラクターっぽく、かわいくしてみた。」

と言って、もう一枚の絵を見せてくれました。確かにかわいらしい。特徴を捉えて、デフォルメすることも覚えたんですね。

　何より、わざわざ絵を見せに来てくれたことがうれしかったです。次は、どんな絵を見せてくれるのでしょう。毎日がとても楽しみです。

６月６日　岩根小放送委員会の名物企画、「今年いらっしゃった先生方へのインタビュー」が始まりました。放送委員会がインタビュアーになって先生方に質問をしていきます。

　トップバッターは教頭先生です。教頭先生は、以前も岩根小にお勤めになられていたことや小学校時代の思い出を楽しく話してくださいました。その人を知ることで、距離はぐっと縮みますね。やはり、コミュニケーションは大切です。

　どうやって話を引き出していくのか、そのやりとりも楽しみの一つです。子どもたちの活動が、さらに広がっていくことを願いました。

６月６日　今日の給食は、「タンドリーチキン」「アスパラガスのソテー」「もやしのスープ」でした。

　普段の生活でもなかなか口にすることのないタンドリーチキン（自分調べ）。それが、給食で食べられるなんて、間違いなく給食は進化していますね。小学生向けに、ほどよくスパイシーでした。

　今が旬のアスパラガスに舌鼓を打ちます。

　シャキシャキのもやしの食感を楽しみながら、美味しいスープをいただきました。

　苦手な食べ物を無理に食べさせることはしませんが、子ども達には、一口でも挑戦できるよう働きかけています。

　学習も運動も、まずは体が資本です。体は食べ物によって作られていきますので、「しっかり食べる」ことも大切に指導していきます。

６月６日　本日、歯科検診がありました。学校医の先生に、虫歯や歯のかみ合わせ、歯並びなどを丁寧に診ていただきました。

　静かに、並んで待つことも大切な学習です。

　話をしないで静かに待つ６年生。今、何が求められているのか、自分たちで考え行動することが高学年には求められます。さすが６年生です。

　虫歯は初期段階で治すことが大切です。治療が遅れれば、その後の歯並びにも影響します。よい歯のかみ合わせは、健康な生活を送る上で大切になりますね。

　今後、虫歯があったお子さんには、「受診の勧め」を送付しますので、早めの治療をお願いいたします。

６月６日　本日、４年生は社会科の見学学習で浄水場に行きました。

　４年生は、出発前の式も大切にしています。校庭にしっかり整列して、先生のお話を聞いたり、児童代表があいさつを行ったりしました。

　節目をつくることで、学びに向かう気持ちを高め、凜とした空気をつくります

　友達の話を真剣に聞く。それは、他者への敬意も育てます。

　本日、おみやげもいただきました。まゆみちゃん印の「もとみやの水」です。いつも飲んでいる水よりさらに美味しいかも。皆様、よく味わって飲んでください。