輝け！いわねっ子

朝食の様子です。外の景色を見ながら、おいしくいただきました。

朝のシーツ返却の様子。起床後、洗顔・着替えを済ませ、自分が使った寝具の整理をしました。

夕食の様子です。ソーシャルディスタンスを保つため、１人１テーブルで食事をしました。

天気がよく、昼食後はスコアオリエンテーリングで気持ちの良い汗を流しました。

昼食の様子です。班ごとに食べました。

焼き板体験パート２

１日目の午前中は、焼き板体験をしました。

５年生は今日から２日間、国立那須甲子青少年自然の家で、宿泊学習を実施します。

８時１０分に体育館前で出発式を行い、バスに乗って出発しました。

本校は、全ての児童が「分かる」「できる」授業づくり

～ユニバーサルデザインの視点を取り入れて～

を研修主題として、全職員で研究しております。

新型コロナウイルス感染症対策を行いながら、いかにして子どもたちが主体的に学ぶことができるか。

教職員一同試行錯誤しながら、日々の授業を行っております。

その中で、6年生の授業を皮切りに、４年生と春蘭学級が研究授業を行いました。

今年度も一人一授業ということで、すべての学級で研究授業を行います。

子どもたちと共に、教職員も学び続けていきます。

席は移動せずに近くの友達と自分の考えを交流（６年社会）

どのように式を立てたかペアで確認（４年算数）

一目ですぐに分かる教具の活用（春蘭学級　２年算数）

教職員も学び合っています。（事後研究会にて）

1年生は朝の時間を活用して、体幹トレーニングとペアトークを行っています。

私（教頭）も一緒に挑戦してみましたが、片足ずつ30秒キープするのはけっこうきつかったです！

ペアトークは、昨日したことについてお互いに話していました。

毎日、話す友達を交代しながら行うことによって、より多くの友達のことを知ることができます。

何事も継続は力なりですね。