カテゴリ:今日の出来事

５月１５日　５年生が道徳科の時間に「よりよい学校生活、集団生活の充実」の内容について考えを深めていました。本校の道徳教育の重点目標の１つです。ちなみにもう一つは「個性の伸長」です。ちなみに、今日は、先生方も授業を参観して学び合う「研究授業」の日です。

　子どもたちは、自分の学校の好きなところや、学校のよさを守り続けてきたのは誰なのかを真剣に考えていました。

　「全校生」「６年生」「卒業した先輩達も含めてみんな」…。そこに明確な正解はありません。大切なのは、自分事として考えることそのものです。

　その後、５年生になってから「学校のために、みんなで協力し合い行動してきたか」を子どもたちは振り返りました。

　本校で大切にしていることが、この「振り返り」です。他教科でも「振り返り」を大切にしていますが、特に道徳科では欠かせない学びです。今までの自分の具体的な体験を思い出すことで、自分はどのように生きてきたかを考えていきます。

　先生は、高学年として学校のためにがんばってきた場面を提示し、子どもたちの「振り返り」を深めていました。

「ぼくは、学校のよさをつくろうと思ってがんばってきた。」

と、具体的な体験を交えて話す子がいました。その思いを真剣に聞く仲間の姿もうれしいところ。よい「話し手」になるためには、真剣で温かな「聞き手」の存在が不可欠です。

　友達の発言に自分の考えをつなげていきます。

　道徳科「自己を見つめる時間の充実」は、学校経営グランドデザインにも示しました。これからも、全学級で週に１度の道徳科の時間を大切にし、心の育ちを支えていきます。

５月１５日　今年度の学校経営グランドデザインにおいて、「感性を磨く学びの場づくり」の一つの手立てとして、「読書活動の充実」と示しました。読書は、読解力を高めるため、学力向上にもつながりますが、なにより楽しいのは未知の世界へ飛び立てること。

　３年生教室では、先生が「読み聞かせ」をしていました。子どもたちは、みんな集中してお話を聞いていました。

　本の世界なら、未来だって、過去だって自由自在に行き来ができます。ファンタジーの世界にもひとっ飛び。本の世界で感じた喜怒哀楽は、その子の感情を豊かにします。

　今年度、読書活動にも力を入れていきます。

５月１５日　朝から雨降る月曜日。というわけで、今日は校庭で体育科の学習はできません。

そんな時は「見る」学習。２年生が鉄棒の「逆上がり」のビデオを見ていました。

　逆上がりのコツを映像と共にわかりやすく解説したビデオを見ながら、スキルポイントを確認することができました。

　子どもたちは、映像を食い入るように見ていました。スキルポイントを理解すれば、意識した練習ができますね。

　次の「鉄棒遊び」が楽しみです。

５月１２日　本日、５年生待望の調理実習が行われました。身支度をしっかり整えてスタートです。

　本日の食材は青菜とジャガイモ。調理行程がしっかりと確認できる板書を見ながら、子どもたちは実習に取り組みました。

「まだ、固いかなあ。」

「もうちょっとだね。」

爪楊枝で固さを確認します。早く食べたい感が溢れています。

「熱っ！」

という声も聞かれる中、この班は、ジャガイモの皮むきに入ったようです。

　すごい集中力で剥いていました。

　青菜もゆであがりました。

　食べやすいサイズに切り分けて。

　交代しながら切っていきます。交代しながら全員が切り分けます。体験、体感することも大切な学びです。

　きれいに盛り付けました。なかなか、いい感じです。

　自分でつくるから、おいしさアップ。

　みんなで一緒につくるから、楽しさ倍増。

　これからも体験的な学びを大切にしていきます。

５月１１日　給食の時間、１年生の様子を見に行くと、子どもたちで配膳を行っていました。分け方や受け取り方も上手になり、この１ヶ月での成長を感じました。

　待ち方もとっても上手でした。

　みんなの準備が整うと「いただきまあす」と、しっかり挨拶をして食事が始まりました。

　麺を袋から出す際、苦労しながらも、麺を小分けにしたり、箸で上手に引き出したりしていました。自分でやってみることはとても大切なこと。これも貴重な体験、学びです。

　みんな、とっても美味しそうに食べていました。

 「しっかり食べる、よく眠る」ことは、今年度の「学校経営グランドデザイン」にも示し、学校全体取り組んでいるところです。食を通して、自ら健やかな体をつくられるよう、これからも励ましていきます。