2023年1月の記事一覧

　４年生の社会科は現在、「特色ある地いきと人々のくらし」を学習しています。
　子どもたちはこれまで、福島県内の特色ある地域のまちづくりの様子を学び、それぞれの 地域の特色やよさについて調べてきました。

　そこで、今日1月19日(木)の３校時、1組と2組の子どもたちが、学習のまとめとして、これまで調べてきた会津地方の伝統工芸品である「会津漆器」や「会津本郷焼」の魅力を伝えるための、新聞作りに取りかかっていました。
新聞ですので、読み手の興味を引く見出しや見やすい紙面構成など、読む人が、楽しく分かりやすく読んでもらうための工夫をしていかなければなりません。

　漆器作りの工程、歴史、デザイン、職人さんの思い・・・・

　自分の考えや伝えたいことをもとに、どんな写真を使おうか、見出しの文章はどうしようかなどなど、これまでの生活経験や学習経験をもとに、考え・工夫しながら紙面を作っていました。

　どんな新聞になるのかな？　できあがりが楽しみです。

　２年生の生活科では現在、「大きくなった　わたし」の学習をしています。
　産まれてから現在（小学２年）まで、自分はこれまでどのように成長してきたのか、小さいころの写真などを使って、ワークシートにまとめます。そして、それらを一人ひとり集めて、世界で一つだけの小冊子にする予定です。今からできあがりが楽しみです。
　今日1月19日(木)の3校時は、1組と2組の子どもたちが、１年生の時の思い出を作文にしていました。
　小学校に入学したときや入学する前のこと、たくさん思い出して書いていました。

　大人にしてみれば、つい先日のことのようですが、写真と今の顔つき・体つきを比べると、みんなお兄さん、お姉さんらしく、心も体も大きく成長しているのがよくわかります。

　もうすぐ３年生だもんね。

　このあと、あらためて自分ができるようになったことを振り返ったり、お家の人の思いを知る機会を作ったりすることで、自分の成長を実感するとともに、自分がここまで大きくなるまでには、支えてくれた人々がたくさんいること、そして、大切に愛されてきたことを学んでいきます。

　今日１月１８日(水)の３，４校時、６年生の教室では、墨だけで表現する「墨から生まれる世界」という図画工作科の学習に取り組んでいました。
　筆を使って、「にじませる」「しみこませる」「たらす」「たたく」「おす」「はじく」など、だだ単に「描く」だけでなく、様々な表現が見られました。
　なかには、筆だけでなく、段ボールをスタンプのように使って表現する子も。
水の量を変えて濃淡を表現したり、画用紙の向きを変えてみたり・・・思いのままに描いていくうちに、だんだんと世界が出来上がっていく感じを楽しみながら行うことができました。
　最初のうちは慎重にやっていた子も、時間が経つに連れダイナミックになってきます。

　作品ができあがったら、互いに見合って伝え合う活動も・・・。
　「何に見える？」
　「どこからそう思ったの？」
　鑑賞の時間も盛り上がって、とても楽しい学習になりました。

　２年生の算数科は、「はこの形」の単元にはいりました。

　今日1月17日(火)の2校時、2組の教室では、箱を写し取り、切り取ったら組み合わせて、箱を作る活動に取り組んでいました。
　箱をつくる活動を通して、箱をつくるために必要な面の形や数、辺のつなぎ合わせ方に気付き、箱の特徴をとらえることができるようにすることがねらいです。

　まずは、自宅から持ってきたお菓子の箱や教室にある箱形の積み木を使って、箱の形を写し取って切り取ります。
　切り取ったら、面の形や数を比べます。
　箱の形によって、同じところや違うところがありそうです。見つけられたかな？

　次の時間は、切り取った四角形を組み合わせて箱を作ります。
　きれいな箱の形に組み上げるためには、何に気をつけて貼ったらいいのかな…？

　次の時間もみんなで考えていきましょう。

　今日1月17日(火)の１．2校時、３年３組では、図画工作科「生まれかわった　なかまたち」の活動に取り組んでいました。
　着なくなった洋服、靴下、手袋などを使って、楽しい仲間に変身させるという課題です。

　持ってきた材料を何に変身させるかを考えた後、中に新聞紙や綿を詰めたり、輪ゴムで縛ったりしながら、頭・胴体・手足などを形作っていきます。
　そして、スパンコールやボタン、モール、毛糸などを目や口に見立てて取り付けます。

　かわいらしいモンスターや動物など、ユニークな仲間たちが誕生していました。

　思い入れのある服などを、自分の力でかわいい仲間に変身させたことに、子どもたちはみんな笑顔！
　中には、背負えるほど大きな「仲間」を完成させた子も・・・。
　おうちに持って帰ったら、たくさんかわいがってあげてくださいね。