カテゴリ:今日の出来事

本校は、全ての児童が「分かる」「できる」授業づくり

～ユニバーサルデザインの視点を取り入れて～

を研修主題として、全職員で研究しております。

新型コロナウイルス感染症対策を行いながら、いかにして子どもたちが主体的に学ぶことができるか。

教職員一同試行錯誤しながら、日々の授業を行っております。

その中で、6年生の授業を皮切りに、４年生と春蘭学級が研究授業を行いました。

今年度も一人一授業ということで、すべての学級で研究授業を行います。

子どもたちと共に、教職員も学び続けていきます。

席は移動せずに近くの友達と自分の考えを交流（６年社会）

どのように式を立てたかペアで確認（４年算数）

一目ですぐに分かる教具の活用（春蘭学級　２年算数）

教職員も学び合っています。（事後研究会にて）

1年生は朝の時間を活用して、体幹トレーニングとペアトークを行っています。

私（教頭）も一緒に挑戦してみましたが、片足ずつ30秒キープするのはけっこうきつかったです！

ペアトークは、昨日したことについてお互いに話していました。

毎日、話す友達を交代しながら行うことによって、より多くの友達のことを知ることができます。

何事も継続は力なりですね。

今週、２年生が待ちに待った「おもちゃまつり」が開催されました。

１年生との交流が今回が初めてなので、２年生のみんなはとても楽しみに準備していました。

１年生に楽しく遊んでもらうための工夫や準備をする様子に、お兄さん、お姉さんとしての成長を感じました。

校長先生が何とまと当ての「まと」になっています。

自ら学ぶ意欲を高めるために、実施している「わくわく自学」。

今回は６年生の作品を紹介します。

自分の得意なスポーツについて、さらに詳しく調べてみたり、ふり返ってみたりと自主的な学びが見られます。

まだまだ暑い日が続いています。

そのような中、用務員さんは毎日、学校の環境整備と子どもたちの安全のために、草刈りをしてくださっています。

いつもありがとうございます！

熱中症には十分気を付けてくださいね。