カテゴリ:ミーティング

１２月８日　３年生は、テストが早く終わった子から、タブレット端末を使って復習に取り組んでいました。タブレット端末の使い方にもだいぶ慣れてきました。

　漢字の読みを練習するソフトで、楽しみながら多くの問題を解いていました。

　子どもたちがどこまで取り組んでいるかは、教師のパソコンで把握できます。

「〇〇さん、次は〇〇に進んでね。」

など、適宜、声をかけながら取り組ませていました。　

　学習内容の定着度に応じた問題も出てきます。

　ローマ字の書き取り練習もできます。

　集中して取り組む姿にも成長を感じました。

１２月７日　今年度、委員会活動の充実にも努めています。それぞれの委員会が、よりよい学校生活を目指し、いろいろな企画を考え、実践を行っています。

　今回は放送委員会の新企画「今日のラッキーナンバー」をご紹介。

　出席番号が書かれたくじを放送委員会が引きます。

　なんとも厳正なところもおもしろいです。

　さあ！ラッキーナンバーが引かれました。

「ジャガジャガジャガ………ジャン！」

と、ドラムロールまで効果音として用意しているところが心憎い。

　ちなみに本日のラッキーナンバーは９番でした。おめでとうございます

　よりよい学校生活をつくるのは子どもたち自身です。誰かに何をやってもらうかより、何ができるかを考える子どもたち。その姿に多くを学んでいます。

１２月７日　５年生の道徳科の時間。週に一度の積み重ねを確実に行っています。

　今日考える道徳的価値は「自然愛護」です。

　沖縄の海洋博公園にいた「フジ」といういるか。フジは尾びれが腐る病気にかかってしまいます。大勢の人々がフジのことを思い、人工尾びれの開発に携わりました。やがて、元気に泳げるようになるフジ。そのフジに関わった４名の方のお話で構成されています。

　教材を通して考えた後は、自己を振り返る時間です。今まで自分が生き物とどのように関わってきたか、生き物の命をどう思っていたか、一人一人考えを伝え合っていました。

　以前よりも、自分の思いをいろいろな表現で伝えられるようになっていました。これも積み重ねがあってこそ。

「今まで、動物の体の大きさとかで考えていたかも知れない。大きい動物は大切にするけれど…」

　子どもらしい素直な表現だと思います。自然を思うことは命を思うことにもつながっているのだと、子どもたちの発表を聞きながら思いました。 

　先生も本気で聞きます。子どもが自分の思いを語れるのも先生や友達との信頼関係があってこそ。

　道徳科では、大人もまた一人の人間として、同じステージで考えていくということを大切にしています。時に先生の予想を超えた発言が生まれることもあります。これもまた道徳科の醍醐味。

　週に一度の道徳科。丁寧に積み重ねていきます。

１２月７日　算数科の学習中。落ち着いた雰囲気の中、それぞれのペースで集中して取り組んでいました。学習に向かう構えに、大きな成長を感じています。

　がんばる子どもたち、その姿を励ます先生。穏やかで確かな信頼関係を感じます。

　ふと教室の後方を見てみると、日々の生活で使いたい「あったか言葉」が掲示されていました。

　そうか、みんなで一日一日「勇気づけ」の言葉を増やしてきたんだな。言葉を大切にしていることがわかり、うれしくなりました。

　春蘭、いいね

１２月７日　澄み渡る青空、冬とは思えない温かさ。そう、そんな日は焼き芋。

　先日、春蘭学級の子どもたちが収穫したサツマイモ。「収穫したサツマイモを焼き芋にしてみたい」「みんなで焼き芋やってみよう」という思いが高まり、本日の焼き芋づくりにつながりました。

　火を使う活動ですので、春蘭学級の先生方は事前にリハーサルを行いました。そして、この自立活動を通して、子どもたちにどんな力を育てたいかを緻密な計画を立てて今日を迎えました。

　火は薪になかなか燃え移らないことも、煙は目に染みることも、体験を通して学びます。

　また、今日は、コミュニティースクール（学校運営協議会）の会長様もお招きしました。今日こうして、焼き芋ができるのも、畑を耕し、夏休み中もサツマイモのお世話をしていただいた会長様のおかげです。収穫後の畑を見ながら、改めて感謝の気持ちがわき起こりました。このことは、子どもたちもしっかりと伝えました。

　いい感じに火が乗ってきました。

　悪戦苦闘しながらも、みんなで火を守りました。薪を持ってくる人、くべる人、あおぐ人、焼き芋作りで協力することも学びます。

　この後、焼き芋は上手に焼き上がり、みんなで美味しくいただきました。いつもお世話になっている先生に、お届けに来てくれる子もいて、なんともうれしい焼き芋づくりでした。