2022年10月の記事一覧

　５年生の体育科では現在、走り幅跳びの学習を行っています。
　今日10月5日(水)の2校時、校庭の砂場で記録を測定していました。
　助走や踏み切るタイミング、着地の姿勢など、意識して練習に取組んでいます。
　うまく跳べると嬉しいですね。
　どんどん記録を伸ばせるよう、頑張っていきましょう。

　４年生の算数科は現在、「倍の見方」の学習に入っています。
　今日の問題は「包帯Ａは、もとの長さ３０ｃｍ→伸ばした長さ６０ｃｍ。包帯Ｂは、もとの長さ１５ｃｍ→伸ばした長さ４５ｃｍ。包帯Ａと包帯Ｂ、どちらがよくのびるかな？」というもの。
　これまで、大きさを比べる場合には、「差」で比べる学習（生活）経験を多く積んできた子どもたち。
　６０－３０＝３０、４５－１５＝３０と、伸ばす前後の「差」は、どちらも３０ｃｍと確認した後、担任の先生が、実際に、包帯Ａと包帯Ｂを伸ばして見せます。

　すると、伸び方にあきらかな違いが・・・

「あれ？」
「どちらも３０ｃｍ伸びているから、伸び方は同じ？」と問う先生。
「いや、違う！」

見た感じは、あきらかに伸び方が違う。でも、「差」はどちらも３０ｃｍ。　なんで？（モヤモヤ）

　どうすれば、このモヤモヤを解消できるのか・・・？　なんだか、むずむず・・・・

　解決したい気持ちに火が付いた４年２組の子どもたち。
　図を書いたり友だちと話し合ったりして、本気になって考えます。
　そして、「元になる大きさが違うものを比べるには、何倍かを求めると比べることができる。」という結論を導き出しました。

　これまでの学習した考え方の中から、使えるものはないかと粘り強く考えたり、先生や友だちとのやりとりをとおして、考えを洗練させたりすることができた子どもたちに、拍手を送りたいと思います。

　子どもたちにとって、つまずきの多い単元のひとつである「割合」。この時間は、本校の算数科研究の提案授業として実施され、主に中学年を担当する職員が参観しました。
　割合の学習は、とかく「く＝比べられる量」「も＝もとになる量」「わ＝割合」を求める式に、機械的に数字を当てはめるような、効率重視の学習になりがちです。
　事後の研究協議会では、子どもたちの「解決したい」「わかるようになりたい」という「モヤモヤ」とした思いを大事にしながら、下学年からの学習の積み上げをしっかりとおこなって、５年生での「割合」の学習に繋げていくことが大切であることを、参観した職員で共有することができました。

　今日10月4日(火)の午前中、2年生はもとみや夢図書館へ見学に行きました。
　図書館では、図書館で働いている人の仕事や、利用する人のための工夫などを教えていただきました。普段、夢図書館をはじめ、中央公民館の読書コーナー、モトム号など、市の図書館関連施設を利用している子も多いのですが、実際に仕事をしている人の話を聞くと、驚きもたくさんあったようです。
　子どもたちは、積極的に質問したり、メモを取りながら真剣に聞いたりしていました。素晴らしいなぁ。
　また、しらさわ夢図書館と同じ敷地内にある「白沢ふれあい文化ホール」で開催中の「英国自動人形展」も見学させていただきました。
　子どもたちは、展示されている西洋からくり人形のユーモラスな動きに興味津々。展示ケースのボタンを繰り返し押して、人形が動く様子とからくりの仕組みを同時に見て楽しんでいました。
　図書館＆ふれあい文化ホールのみなさま、本当にお世話になりました。おかげさまで、充実した見学内容となりました。感謝いたします。お忙しい中ありがとうございました。

　今日１０月４日(火)２・３校時、栄養教諭を講師に招き、6年生を対象に「食育教室」を実施しました。
　今回のテーマは、バランスの良い「食」を選択し、健全な食生活を実践しようとすることの大切さを理解することです。
　ファストフードと給食との比較から、食生活の多様化（欧米化・簡素化など）に伴って、栄養バランスが偏っていること、肥満をはじめとする生活習慣病の増加・低年齢化が起こっていることについて学び、健康を維持・増進させるためには、食べ物を選ぶ力を身につけることが欠かせないことを改めて実感することができました。
　今回学んだことは、今日からすぐに実践できることばかり。
　健康のため、栄養バランスのよい食事の摂り方に気をつけてみましょう。

　今日10月3日(月)の放課後、駅伝大会に出場する選手を決定するための、タイム測定が行われました。選考のためのタイム測定は、今日が最後です。
　子どもたちは真剣な表情で、タイム測定に臨んでいました。選手として駅伝大会に出場するために、（または、自己新記録を更新するために）がんばって走る姿は、とてもたくましく見えました。
　また、先にゴールした子どもたちが、まだがんばって走っている仲間のことを応援する姿にも、感動しました。
互いに切磋琢磨し、励まし合い、高めあう子どもたち・・・素晴らしいなぁ！
　駅伝の練習をとおして、大事なことを学んでいるのがわかります。