８月２７日（木），今日も全児童が出席しました。給食当番児童と先生方が給食の準備をしました。また，ランチルームでは「美味しい給食」を楽しんで食べました。また，今日は「食育タイム」の日です。担当は，３年生の担任で，「給食クイズ」を出題しました。問題は，調理員さんや給食の目標，食材に関する内容でした。

２学期も１学期同様に，給食指導や健康指導等を進めて参ります。なお，本日学校より「保健だより」を配布しました。生活リズムや食事等に関する内容です。よろしくお願いします。これからも，学校とご家庭との連携にて「子どもたちの健康・元気」を維持して参りたいと考えます。

＜給食の準備と給食の時間＞

　　　手際よく準備！　   　８月２７日の給食（全員が揃って頂いた給食）

＜食育タイム＞

給食終了後，分担した教職員から「食育」に関するミニ講話を行っています。

　８月２５日（火）から，第２学期がスタートしました。

１年生から６年生までの子どもたちに「夏休中」の様子を聞きました。「学校からの宿題を一生懸命にやりました。」「貯金箱を作りました。」「自由研究をまとめました。」「ラジオ体操を毎日しました。」「絵をかいてきました。」など，夏休みを象徴する宿題に取組み，努力や工夫の跡を感じました。

その反面，少し元気のない児童も見られましたので声を掛けますと「眠いです。」「元気がでないです。」と，長期休業中の生活リズムから，学校生活のリズムへ切り替えることが難しいようです。今日から，２学期がスタートしましたので，学校生活のリズムに慣れるよう「一日の過ごし方」や「夜の過ごし方」，「食事」など，各学級から伝えました。

２学期は，わだっ子一人一人が持っている「力」や「よさ」を発揮する場と機会が多くあります。子ども一人一人が「キラリ」と輝く素敵な行動が見られるよう「安心・安全な学校・学級」を重視し，全教職員が一丸となって実践して参ります。子どもたちの「キラリ」が，「居心地のいい学校・学級」へ波及するものと考えます。さらに，子どもたち自身が持っている「力」や「よさ」を，自ら発揮したり表現したりできるよう明るい環境づくりに努めます。

＜第２学期始業式より＞

校長講話「自分のよさと相手のよさ」「いいこと見つけキラリボックス」

８月１日から復帰しました！水泳大会での活躍を紹介　コンクールでの活躍を紹介

　８月２４日（月），午後にわだっ子の「学び」や「生活」を考える研修会パートⅡとして「学級づくり」を学びました。

　パートⅡは，福島県教育センターより指導主事の先生を講師として招聘しました。この研修会は，２月にも本校で実施（パートⅠ）しました。今回は，Q-U調査の結果を分析し，学級づくりや学習支援にどのような教師としての「働きかけ」が必要なのか作業を交えながら進めました。今回も，和田幼稚園の先生がた３名も研修会へ参加され，小学校における「人間関係づくりや学級づくり」などを学びました。

約２時間の研修会でしたが，１年生から６年生まで楽しい学級となれるよう，全教職員が研修会で学ぶことができ，第２学期からの授業実践や学級経営等へ生かして参ります。福島県教育センター様，ご指導を頂きました講師の先生には，心より御礼申し上げます。

８月２４日（月）の午前は，「学力向上に関わる自主研修会」を開催し，午後には「学級づくり－QU分析と活用の研修会」を開催しました。

本日の２つの研修会を，明日からの子どもたちの「学び」や「生活」に生かしていきたいと，研修に参加した教職員が確認しました。

　８月２４日（月），夏休み最後の日ですが，和田小学校の教員による「学力向上に関わる自主研修会」を開催しました。全国学力・学習状況調査や福島県学力調査など，毎年，大規模な調査が実施されています。それらの問題や質問項目に対する子どもたちの「解決力や判断力，表現力」などに関わる課題が報告されています。

　本校でも，国語科や算数科において課題は見られます。そこで，１年から６年までの担任や担任外の教員が分担した「問題」について，各自分析した結果や今後の見通しについて報告しました。また，今回の分析結果と１学期の授業実践をもとにして，今後の「子どもたちへの学び方・学力向上」に関する指導内容・方法を協議しました。

　単なる数値目標ではなく，子どもたちの「人間力」を高めるもととなる「思考力・判断力・表現力」を伸ばすために，日々の授業実践（授業の質を高める）や家庭学習等をより一層充実したものとなるよう確認しました。

　８月２２日（土）午前6時から，ＰＴＡ会員の皆様方には，早朝より和田小学校と和田幼稚園の「学習環境」を整備して頂き，心より御礼申し上げます。

　わだっ子の教育活動や本校教職員の教育実践を発信するために，「平成２７年度福島県教職員研究論文」へ，和田小学校から応募しました。わだっ子の「学び合い」や「教育活動」の様子を，研修主任がまとめ，学校として発信しました。

　平成２６年度から，和田小学校では新しい研究テーマのもと，子どもたちの「学び合い」や「学力」などを向上させる実践を行ってきました。特に，平成２６年度は，福島県教育センター様との協力体制により，「教員の力量ＵＰ」を目指し，創意工夫ある「事前・事後研修会」が７回も開催できました。先生方の努力により，和田小学校の子どもたちは「生き生きとした学び合い」ができました。素晴らしい子どもたちの姿を発表することができました。

　今年度も和田小学校の教員は，共通の研究テーマのもと，実践研究に取り組んでいます。その一つとして，「平成２７年度福島県教職員研究論文」を提出することになりました。また，本校の先生が個人研究として，まとめて提出しました。（平成２７年８月下旬に福島県教育委員会へ）このように，素晴らしい和田小学校の教員です。これからも，各自の実践力を，日々の教育活動で発揮するものと期待しています。
＜学校全体でまとめた研究論文＞　　＜本校の先生がまとめた論文＞

       
　　　　　　協同研究　　　　　　　　　　　　個人研究

　毎日，真夏日のようです！和田小学校では，８月１日より育児休業でお休みをしていた先生が復帰され，今日（８月３日）から合奏の指導を行います。

　子どもたちと「こころを一つに！」を合言葉として，暑い夏を吹きとばし，先生と一緒に練習に取組んでいきます。

　夏季休業中の合奏練習も残すところ，あと４回となりました。担当の先生が代わられても，５・６年生の子どもたちは９月の合奏祭へ向け，各パートを集中して受け持ち，指揮者に合わせながら進めています。和田小学校の「よさ」そのものです。


新しく担当された先生から，子どもたちが呼名されました！
子どもたちは，元気に返事をしていました！その後，全体練習に入りました！

　夏休みに入り，約１０日間が過ぎようとしています。暑い日が続いている中ですが，５・６年生の子どもたちは暑さを吹きとばす気持ちで，「合奏練習」に取組んでいます。指導をしている先生も汗だくですが，「心を一つ」に励ましています。

　また，プール開放日には，１年生から６年生まで楽しく泳いだり水遊びをしたりしています。児童クラブの子どもたちも，指導員の皆さんにお世話になりながら，プールを楽しんでいます。

　さらに，和田小学校では，昨年度強風により「物置」が大破してしまいました。７月中旬から新しい「物置」の工事が始まり，猛暑の中，約２週間が過ぎようとしています。進捗状況を見ますと，基礎工事もスムーズに進んでいるようです。完成が待ち遠しいです。

プールを楽しんだ児童クラブの子どもたち！

新しい物置の基礎工事も進んでいます！

　７月２４日（金），第7回本宮市小学校水泳大会が開催されました。場所は，今年度完成しました「本宮市子ども屋外プール」（本宮まゆみ小わき）にて，市内の５・６年生１４７名が参加し，多くの保護者の皆様方からの応援のもと，盛大に開催されました。天候は不安定でしたが，参加者や関係者，保護者の皆様方の「あつい思い」が，大会を大成功させました。ありがとうございました。

　和田小学校では１１名の子どもたちが大会へ参加し，一人一人が練習の「成果」を十分に発揮し，自己ベストを達成しました。素晴らしいことです。

　その結果，参加児童全員が素晴らしい泳ぎで，記録を出すことができました。また，個人種目（自由形，平泳ぎ）やリレー種目で輝かしい記録を達成しました。おめでとうございます。

　　　　◎　５０ｍ自由形（６年女子）・・・・第２位　　

　　　　◎　５０ｍ平泳ぎ（６年女子）・・・・第２位　　

　７月２３日（木），夏休みに入り２回目の合奏練習でした。今日は，雨天となり蒸し暑さを感じながらも，体育館の換気や水分補給，休憩も十分に行い，先生方と子どもたちが「心を合わせ」練習を進めました。和田小の伝統を守る姿に感動します。小規模校の現状から，困難な場合もありますが，毎日，暑さを吹きとばすほどの「集中力」と「熱心さ」で取り組んでいます。

　５月８日（金）に実施しました「川柳集会」をきっかけとして，和田小学校における「川柳活動」がスタートしました。

　その後，機会を得て１学期中に，１年生から６年生まで，それぞれ学校生活や校外体験活動を題材として「川柳」を詠みました。各自が詠んだ「川柳」を，福島県川柳賞へ応募することにしました。（７月２１日に応募）今回は，１年生から６年生までの全員が作品を仕上げましたので，全員の作品を応募しました。（主催者：福島県川柳連盟・福島民報社・福島県）※福島県川柳賞は，福島県内において古くから行われており，もっとも権威のある川柳賞です。
◎和田小学校では，今年度から「言葉の力」を育むことを重視した教育計画で進んでおります。また，「こころの育み」を目指して，自己肯定感，人間関係形成力，豊かな感性など重視した教育活動も進めております。川柳活動を通して，よく考え，心豊かな子どもになってほしいと願い，進めております。

　　第１回川柳集会　　　　　　　各自が詠んだ川柳作品

１年生から６年生まで全員！福島県川柳賞へ応募しました！
素晴らしい作品ばかりです。作品の公開を通して，わだっ子の「よさ」や，和田小の「よさ」も発信できれば幸いです。

　平成２７年度和田小学校経営ビジョンのもと，スタートしました第１学期の教育活動も本日で，無事終了しました。１年生から６年生まで全員が登校できた日数は２７日間（７月１７日を含む）もありました。子どもだけでなく，教職員も一人一人の職務を遂行し，「わだっ子」の教育活動を進めて参りました。教職員も元気で健康な日々を送り，子どもたちと向き合い，共に歩んできました。

　年度当初ご説明しました通り，本校では重点目標を「子どもの人間力の育成」として掲げ，子どもたちの「道徳的実践力と人間関係形成力」の育成を目指し，道徳や特別活動に重点を置いた教育活動を進めて参りました。特に，保護者の皆様方には「こころの育み」に関するアンケートへのご協力や，学年懇談会の中で「こころの育み」に関する話し合いへご参加頂きました。心より御礼申し上げます。「こころの育み」（道徳教育）に関する話し合いは，初めてのテーマでしたが，保護者の皆様方より貴重な声を頂きました。感謝申し上げます。第２学期も，わだっ子の「こころの育み」に関わる授業や教育活動を進めて参ります。ご理解とご支援をお願い申し上げます。

　さて，第１学期も本日で無事に終了しました。和田小学校の「自慢」と言えるものが「出席１００％」「笑顔１００％」「片づけ１００％」ではないでしょうか！特に，１学期に感じたことです。その中でも「出席１００％達成」が，２７日間もありました。素晴らしいことです。子どもたちが，毎日登校できるのは，ご家庭のご協力の賜物と感謝申し上げます。

　わだっ子の「人間力」の源⇒出席100％・笑顔100％・片づけ100％

校長講話「いいこと　キラリ発見」　　　　２年生「１学期の反省と夏休み目標」

５年生「１学期の反省と夏休み目標」　　　講師・本田先生とのお別れ
◎本田先生には，和田小学校で約２年４ヵ月間，学級担任・合奏指導・駅伝指導など，わだっ子のためにお世話になりました。ありがとうございました。

　７月１４日（火），授業参観・救急救命講習会・学年懇談会へのご参加に，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　お子様の「育ち」を参観され，いかがだったでしょうか？1年生は幼稚園からの入学で，「学習」の基礎，「生活」の基礎を体験しました。著しい成長を，日々の学校生活を通して感じました。休まず元気に登校し，全力で「学び」，全力で「活動」，思う存分「遊び」，同級生や異学年との人間関係づくりを体験することができました。

また，２年生以上は日々の学習は勿論ですが，生活や係活動，学校行事への積極的なかかわりが見られました。

　和田小学校の「よさ」であります「異学年交流」や「全員による給食」，縦割り班による清掃活動，工夫された学校行事や学年活動などを通して，社会性，自主性，思いやり，忍耐力，持続力，解決力などの「基礎」を身に付けることができました。

　また，本日は「学年懇談会」にての「こころの育み」に関する話し合いへのご参加に感謝申し上げます。今まで，道徳教育に関する学校と保護者の皆様との話し合いはありませんでした。今回，話し合いができたことは大変有意義なことと考えます。感謝申し上げます。

　　　　　３年生　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　４年生　　　　　　　　　　６年生

　　　　　　ＰＴＡ主催（救急救命法講習会）

ＰＴＡ球技大会出場選手紹介！　学年懇談会「こころの育み」を話し合い

　７月１４日（火），第３回「アニマシオン」を行いました。しらさわ夢図書館の司書の方が来校され，楽しいアニマシオンを進めました。ありがとうございました。

　今回は，絵本の読み聞かせ後，登場人物，情景に関する「もの」や「アイテム」をカードで示し，子どもたちに「〇〇は・・・」と問いかけます。司書の方からの「問いかけ」に従って，子どもたちは記憶していた内容を発言していました。読み聞かせを「しっかりと聞く」という態度を育てるには効果的な「アニマシオン」です。毎回，子どもたちは興味・関心を持って「アニマシオン」へ参加していました。

　１学期も３回目を迎え，子どもたちも意欲的に，しかも真剣に集中して参加していました。毎回，「しらさわ夢図書館」の司書の方には，心温まる「アニマシオン」を提供して頂き，心より御礼申し上げます。

　７月１３日（月），１学期も後４日となりました。明日の７月１４日には授業参観・救急救命講習会・学年懇談会が予定されています。保護者の皆様方のご参加をお待ちしております。

　さて，和田小学校では平成２７年度重点実践事項として「道徳教育と特別活動の充実」を進めて参りました。４月から現在まで，和田小学校の子どもたちは日々の生活体験を通して，様々なことを学び，話し合い，関わり合いながら成長してきました。その中でも，和田小学校の中心課題は「子どもの人間力をはぐくむ」ことを学校要覧やＰＴＡ全体会にてご説明を申し上げて参りました。

　１学期を終了するに当たり，保護者の皆様方と教員に対して実施しました「こころの育み」のアンケートから，「保護者の皆様と教員」との話し合いを企画しました。各学年において，テーマを設けました。この機会を大切にしていきたいと思いますので，保護者の皆様方のご参加をお願い申し上げます。

「こころの育み」は，心だけではなく学力，人間性，社会性，行動力などへ関わるものです。よろしくお願いいたします。
　　　　　　―「こころの育み」の話し合い―　
　　　　　　　学年懇談会にて実施します！
◎７月１３日（月）・・・今日も全員出席１００％
◎出席１００％の日数・・・・２４日間となりました！

７月１０日（金），宿泊学習３日目。今日は，西会津町内のフィールドワークでした。班ごとに，見学をする場所へ地図を片手に歩きました。町の方々に優しくして頂き，心より感謝申し上げます。３日間の活動を「思う存分」体験し，子どもたち一人一人の心に大きな思い出が残りました。

本日の午後３時前に，和田小学校へ無事，全員が帰ってきました。疲れた表情も見られましたが，充実した体験活動でした。

地図をもとに，町内のフィールドワークを行っています！

５・６年全員で，友情・信頼・連帯感・協力など学びました！

７月９日（木），宿泊学習２日目。朝の目覚めも爽やかでした！子どもたちは，決められた時刻に起床ができたそうです。

９日は，西会津の特徴である自然体験を満喫しました。子どもたちの元気パワーで空も晴れ，普段は，「川」や「沢」などでの体験はできませんが，今回は思う存分に自然に親しむことができました。水の冷たさを感じつつも，活動の熱心さで吹きとばしました。

まずは，「沢登り体験」でした。水かさは少ないようですが，岩場を登るにも少しチャレンジ精神が必要です。どの子も，岩を登ることができたようです。

次に，川にいる「魚つかみ体験」でした。生きている魚を素手で捕まえることなど，ほとんど経験はないでしょう。しかし，思い切って「魚つかみ体験」にチャレンジしました。その後，焼いて食べました。とってもおいしかったと感想を述べていました。予定通り，全てが進みました。子どもたちの「努力」「協力」「友情」「連帯感」，そして「集団規律」などが発揮されました。素晴らしいことです。本日の自然体験も，誰一人の「けがや病気」もなく，大成功を収めました。

夜は，キャンドルファイヤーで「静寂な時間」を味わいました。さらに，その時間，２日間の体験活動を振り返り，自然に感謝，関わり合った人々に感謝，そして同じ仲間の５・６年生に感謝の心を表現しました。

大歓迎の看板です！大変うれしいことです！

　　　　　　　　　　　沢登り体験！

素手で魚を捕まえました！　お昼ご飯に「魚」を焼いて食べました！

　　　　　　　　　おいしい「夕ご飯」でした！

昨日（７月８日）の午後の活動です。

　夕食用の野菜を，子どもたち自身で収穫しました。収穫した野菜等を使用して「夕ご飯」を，協力して作ることができました。自分たちで作った料理は最高です。「おいしかったです。」夜の活動は，ナイトハイクキングでした。小雨の中でしたが，手をつなぎながら，ゴールを目指して「大丈夫！がんばろう！」と声を掛けあいながら，無事に全員ゴールができました。その後のお風呂は，最高でした。

　１日目の活動が終了して，班長会議をしっかり行い，目標「仲良く・楽しく・自ら・思いやり」，そして「連帯感」を確認しました。

７月８日（水），和田小の４年生が社会科の学習（リサイクル）と、道徳（郷土愛）の学習のために、「わんだのしみず」の近くにありますプラスチック等のリサイクル工場（二瓶商店様）を訪問しました。子どもたちは、初めての見学でした。工場では工場長様はじめ、従業員の皆様方より丁寧なご説明を頂きました。心より御礼申し上げます。

和田地域内にある工場見学を通して、環境問題の解決、地域住民のためのリサイクル事業など社会貢献を大切にする企業との「つながり」により、子どもたちの「郷土愛」も育めるものと考えます。

地元には、社会（人々のため）のために活躍をしている企業やそこで働いている人々がいることを学びました。今後も、和田小学校では「郷土愛」を育むために地元の企業の方や住民の方々との「つながり愛」を大切に育んでいきたいと考えます。

７月８日（水），到着した時の様子です。説明を聞いています。

　仲良く，楽しく活動（サバイバルゲーム）をしています！

ランチタイム！班ごとにおいしいお弁当を食べました。

夕ご飯は，収穫した野菜を使用して「カレーライス」を、子どもたちが作ります。

７月８日（水），本日５・６年生が西会津地方へ宿泊学習(２泊３日）に出発しました。隔年で宿泊学習に取り組んでいますので、今回宿泊学習に参加する子どもたちは、初めての体験活動となります。活動を通して、和田地区（本宮地区）と会津地方の「違い」や「よさ」を学びます。特に、西会津地方の人々との「交流」を通して，食生活など直接体験します。２泊３日の活動ですが、子どもたちは大きく成長して、無事安全に帰路につくものと思います。本日まで保護者の皆様方には、諸準備等でお世話になりました。ありがとうございました。

子どもたちの活動の様子を、可能な限りお知らせできるように「スクールｅネット」にて発信する予定です。

７月７日（火），全校児童が「ミュージカル」に挑戦しました。本番は，１０月ですが，今回はミュージカルで大切な「歌」の練習をワークショップ型で学びました。劇団ポプラの皆さん（２０１１年にも来校）が和田小学校へ来校され，声の出し方や歌の楽しさを伝えました。また，「歌」と「動き（ダンス）」を表現する場面（ステージなど）も練習しました。普段は体験ができないミュージカルを生で体験できました。１０月の本番まで，一歩でもミュージカルに近づけるよう練習に取組んでいきたいと思います。

なお，１０月の発表では児童は勿論ですが，保護者の皆様方，和田地区の地域住民の皆様方の鑑賞もできます。

ぜひ，１０月に公開されます「ミュージカル劇　オズの魔法使い」をご鑑賞くださいますようお知らせします。（後日，和田地区内にお住いの方へ，ご案内の通知文を配布する予定です。）

劇団の皆さんと子どもたちが「歌」の練習


ミュージカルの醍醐味！歌とダンスによる表現！

７月７日（火），全校朝会にて「七夕集会」を開催しました。放送委員会が中心となり「七夕集会」を進めました。まず、１年生から６年生までの代表児童が，一人一人「願いごと」とその理由を発表しました。どの子も素晴らしい「夢・願い」を発表していました。大変嬉しくなりました。

続いて，放送委員会による「織姫と彦星」の紙芝居で物語を発表しました。とても上手に分かりやすく語りました。素晴らしい発表でした。

７月６日（月），笑顔の給食タイムでした！本日も全児童が（出席１００％）揃いました。給食タイムの様子を見ますと，いつも以上に「笑顔」も１００％でした。

　わだっ子の「笑顔」は，日本一です。おいしい給食を頂くと，さらに笑顔が溢れだすほどです。「笑顔１００％」となる給食を調理している調理員さん，食材を検査している検査員さん，献立や給食計画を進めている給食主任さんへ，心より感謝申し上げます。

　また，給食後のランチルーム内，給食当番による片付けと清掃も，心を込めて進めます。子どもたちへ，心より「ありがとうございます。」と伝えました。
「笑顔１００％，出席１００％」これこそ「わだっ子」です！


　　　出席１００％　　　　　　笑顔１００％

給食後の片づけと清掃！熱心に活動しています！
　　　　　　ピカピカ１００％

　７月６日（月），１学期も２週間となりました。７月８日～１０日までは，５・６年生の宿泊学習があります。また，７月１４日には授業参観・救急救命講習会・学年懇談会が予定されています。

　４月から現在まで，和田小学校の子どもたちは日々の生活を通して，様々なことを学び，体験して成長してきました。特に，今年度和田小学校では，「子どもの人間力をはぐくむ」ことを中心課題としています。それを支える道徳教育や特別活動に力を入れて指導しています。

　過日，保護者の皆様方と教員に対して実施しました「こころの育み」に関する結果と考察を配布しておりますが，「保護者の皆様と教員」との話し合いを企画しました。大切な話し合いですので，保護者の皆様方のご参加をお願い申し上げます。

　　　　　　―共に学ぶ姿―　こころの育みを！

図工（互いの思いを表現）　　　　　国語（まとめるために）

保健（自分・相手の歯を知る）　　　読み聞かせ（図書委員会から絵本）

花植え（４年から６年まで協力）　　　社会（探検先の確認）

 ７月３日（金），平成２７年度和田小学校の重点目標であります「幼稚園とのつながり愛」を，計画的に実践しています。

　幼児教育と小学校教育，そして中学校教育へと，子どもたちの「学び」がつながる場と機会を設け，子どもたち自身が「思う存分」活動することが重要です。和田小学校では，この点を重視して昨年度から行っております。７月３日は，第２回目の交流学習でした。和田小の１年生と和田幼稚園児が，学びを共有し，全身で「かかわり愛」（本校では「愛」を使用します），つながり合うことができました。これからも，幼児教育との連携を一層強化して参ります。

　７月２日（木），体育館や教室にて交通安全に関する学習を行いました。あいにくの雨で，校庭や道路での実地練習はできませんでした。今回，講師として交通専門員様，白沢駐在所様にご来校を頂きました。

　和田地区は道路が整備され，自転車に乗る機会や道路を横断する機会が多くあります。また，自転車に対する法律も改正されました。最近は，交通量が増加し，交通事故に遭遇する危険性も高まっています。毎朝の登校や下校時の安全，帰宅後の安全確保が大きな課題です。このような状況から子どもたちの「命」を守るための指導を，日々実施していますが，今回は，場面を想定して体育館や教室で実施しました。

　どの子も真剣に話を聞き，講師の先生からのアドバイスや指導内容を守る約束もしました。ご家庭や地域の皆様方にも，日頃からお世話になっておりますが，７月１８日（土）から夏休みに入ります。夏休み期間中の「事故ゼロ」を願い，地域の皆様方の見守りもよろしくお願い申し上げます。

　６月３０日（火），クラブ活動にて「大福づくり」にチャレンジ！今回は，３名の学習支援ボランティアの伊藤様，武田様，遠藤様が来校されました。子どもたちは，初めてのチャレンジで，２種類の大福を作りました。作り方のレシピを基に，手順に従い，丁寧に作業を進めました。今までに経験のない活動ですので，食生活の専門家（伊藤様，武田様，遠藤様）より，おいしい大福づくりについて教えて頂きました。ありがとうございました。

　自らの手で作ること「ものづくり」は，現在，大変重要視されていることです。ものづくりを通して，人と人との関わり，ものの見方，手順の考察，完成までのプロセスなど，全力を集中して活動することは，今後の生活や学習に役立つものと考えます。

　６月３０日（火），本日５年生が，初めて家庭科で調理実習を体験しました。題材は「卵とほうれん草」です。どちらも「茹でること」を学びました。また，茹でる時間の差により，茹で卵の変化も学びました。ほうれん草は，茹でた後，盛り付けるために長さを揃えて切ることができました。終了後に子どもたちの感想から「うまく茹で卵ができました。」「ほうれん草も上手に茹でられました。」「３分間しか茹でなかった卵は，黄身が柔らかったです。」と色々な感想がありました。

 ６月２９日（月），昼休みの時間，校舎前の花壇の草むしりを行いました。子どもたち自身による「ボランティア活動」でした。自主的に，時間を確保した子どもたちが，手際よく草を取り，きれいにしていました。このように，自主的な活動や行動こそ，子どもたちの「人間力」を育むために必要な行動力です。

　また，放課後は児童会の各委員会が，和田小学校のために，力を合わせて活動したり，発表の練習をしたりする姿が見られました。児童会活動こそ「自治的・自発的な活動」です。これらの活動は，和田小学校の教育目標へ向かっている姿ではないでしょうか。今後も，ボランティア活動を通して，「思いやり」や「優しい心」を育んでほしいと願います。

　６月２９日（月），合奏祭へ向けたパート練習も，回数を重ね，それぞれの演奏がしっかりできるようになりました。全体練習まで，何度かパート練習を進めていきます。息の合った演奏の練習風景から「わだっ子！すごいなあ！とてもいい伝統だなあ・・」と心の中だけでなく，大きな声で称賛しています。５・６年生の子どもたちが，担当の教師と共に練習に取組んでいる姿は「和田小の誇り」です。これから，夏休みへ入りますが，何度か夏休み期間中も練習に取組みます。保護者の皆様方には，お世話になります。よろしくお願いします。

  ６月２９日（月），新学期がスタートして約８３日間が過ぎました。

６月末現在，出席１００％の日が，１６日間です。

４月６日，１０日，２１日，２３日・・・・・・・・・・・・４日間

５月１日，７日，１１日，１２日，１３日，１４日，２０日・７日間

６月４日，５日，２３日，２６日，２９日・・・・・・・・・５日間

６月末で天候は不安定な状況ですが，それらを吹きとばすほど，子どもたちは元気に過ごし，学習や生活に全力で取り組んでいます。入学から約８３日間が過ぎ，１年生も元気に「返事」や，「あいさつ」をしています。また，学習にも慣れてきました。授業中は元気よく手を挙げ，自分の考えを話すことができます。素晴らしいことです。日々，基本的な学習習慣を身に付けることは大切です。６月現在，和田小学校の「学習の約束」や「学習の仕方」，「ノートの使い方」や「本の読み方」などの基礎を学んでいます。また，休み時間も元気よく外で遊んだり，ランランタイムで走ったりして体を鍛えています。

さらに，全員（子ども，教員，職員）による給食を通した「心と体の健康づくり」にも取り組んでいます。

１年生から６年生まで全員が，学習に集中しています！

全員が揃って，おいしい給食を頂きます！
★出席１００％であることの幸せ！

　６月２５日（木），「基礎学力の定着」に取組みました。今回も，２名の学習支援ボランティアの塩田様，武田様が来校されました。放課後，担任や本校教員と一緒に１年生，２年生，３年生，４年生，５年生，６年生への学習支援を進めました。

　子どもたちは，コース別に自ら問題を選択したり，担任と相談しながら国語科や算数科の問題シートを選択したりして熱心に取り組みました。

　６月下旬，１年生から６年生まで，植物や生き物の「いのち」を学んでいます。５月中旬から約５週間が経ち，それぞれの植物の成長に著しいものを感じます。子どもたちは，植物の世話を通して，成長の速さや変化を観察したり，記録したりしています。さらに，植物の「いのち」に関わる活動により，思いやりや優しさも育めるものと期待します。

　　＜５月中旬の様子＞

 　　　　　　　約３週間後　　　

　　＜６月中旬の様子＞
　

　　　　　　さらに，約２週間後

　　＜６月下旬の様子＞

　６月２５日（木），今年初めてのプール利用です。最近気温が上昇し，本日は太陽の恵みもありましたので，１年生から４年生まで，午前中にプールで泳ぎました。どの子も，水の透明感を感じながら，ルールを守り，先生方の指導の基，楽しく泳ぎの学習や水遊びをしていました。

　これから，本格的に水泳学習が始まります。本宮市では小学生の水泳大会を予定しています。今年，完成しました「本宮市屋外子どもプール」にて，水泳大会が行われます。来月から，水泳大会へ向けた練習もスタートします。保護者の皆様方には，準備等でお世話になりますのでよろしくお願いします。

　　　　　３・４年生　　　　　　　　　　１・２年生

　６月２３日（火），３・４年生がリコーダーの演奏を学びました。

楽しいリコーダーの演奏を味わうための基本的な演奏方法を，専門家（東京リコーダー協会の講師）より教えて頂きました。

まず，色々な種類のリコーダーを紹介して頂きました。音楽の学習では，リコーダーを３年生から学びます。和田小学校では，毎年，５・６年生が安達地区音楽祭へ出場します。その演奏にリコーダーも参加していました。今の３・４年生も，今後音楽祭へ出場するとき，演奏の一つとして「リコーダー」で参加できれば幸いです。数多くある楽器の中でも，音色や演奏が楽しくなる「リコーダー」を好きになってほしいと願います。今回の講習会をきっかけとして，「好きな楽器」の一つに加えてほしいものです。

　東京都にあります「東京リコーダー協会」よりご来校され，講師を務められた小池様には，心より感謝申し上げます。

　６月２２日（月），朝，全校児童と一緒に「プール開き」に関する全体会を行いました。いよいよ，水泳シーズンとなりました。和田小学校では，本日の朝，「プール開き」に関する全体会を行い，正しい水泳学習や約束を確認しました。

　体育委員会より，約束が提示されました。また，６年生代表児童が「誓いの言葉」を述べました。安全な水泳学習ができることを願いつつ，今後全教職員が一致協力して運営に当たります。また，夏季休業中のプール開放日は，学校と保護者の皆様方との連携・協力により進めて参ります。無事故で水泳学習が進められることを願います。

　　　　　　　　　　　

　６月１９日（金），和田小学校の学校評議員であります根本様から，「チトニア」の苗を頂きました。この花は，メキシコ，中央アメリカ原産の草花です。古代アステカ帝国の国花だったと言われています。赤い色の大輪を咲かせます。ヒマワリのように大きく成長しますが，花の色は赤です。

　今回，根本様より頂き，校庭の南側に一緒に植えました。開花時期は７月から９月中旬だそうです。和田小学校の子どもたちのために，ご提供頂き、心より感謝申し上げます。

　６月１７日（水），２年生が「地域の施設」を見学し，直接観察や説明を受けながら，探検学習を進めました。「しらさわゆめ図書館」「白沢公民館」「白沢駐在所」「ＪＡ」「郵便局」など，バスと徒歩により探検をしました。訪問先では，子どもたちのために，丁寧なご説明をして頂き，心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

　６月１７日（水），３年生が本宮駅前の商店街を探検しました。ＦＭモットコムや衣料店，パン屋，公共施設など事前に計画した場所を見学し，質問や対話を通して商店の皆様方から貴重なお話を聞くことができました。どの子も熱心に観察や質問をしたり，メモを取ったりしました。子どもたちにとって，普段は接することが少ない商店街の皆様と「つながり」が持てたことは，今後の学習に反映するものと考えます。訪問を快くお引き受けくださいました皆様方へ，この場をお借りして御礼申し上げます。

　６月１７日（水），和田小学校の１年生が和田幼稚園を訪問し，園児と交流を行いました。入学して，約３か月目に入りました。子どもたちは，幼稚園で練習の成果を発揮し，思う存分交流を楽しむことができました。1年生が考えた「学校クイズ」を出題したり，鍵盤ハーモニカの演奏や歌を発表したりしました。また，幼稚園児と一緒にダンスをしました。とても楽しい時間でした。和田幼稚園長先生はじめ，幼稚園の先生方に心より御礼申し上げます。

子どもたちの様子から，１年生は幼稚園児の皆さんへ「優しい眼差し」で接していました。わだっ子の思いやりを感じました。素晴らしいことです。ここに「こころの育み」が見られます。

　６月１７日（水），和田小学校の５年生を対象に，福島民報社様の出前講座「新聞教室」を開催しました。社会科や国語科で学んでいる「新聞」に関する学習を行いました。講師は，福島民報社の鈴木様，近藤様です。さらに，福島民報社の方も来校されました。ありがとうございました。

　新聞は，子どもたちにとって身近でありながら，新聞の制作過程や編集作業等については，わからないことばかりです。今回，福島民報社様の出前教室により，新聞が制作されるまでの作業や苦労，工夫，新聞記事などが分かりました。実際に，新聞作成にも関わり，カラー写真の新聞印刷を体験しました。子どもたちは，目を輝かせて，熱心に学習をしていました。このような体験を通して，社会の仕組みや新聞の役割を学ぶことができてよかったです。
　新聞を教材として活用する機会が，今後ますます重要になってきます。

新聞の読み方や工夫につて説明！　　「民報号」のバスの中で印刷！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　新聞づくりの学習の様子
　
この新聞は，子どもたちへプレゼントされました！

　６月１６日（火）の朝，「読書タイム」にて，和田小の５年生が昨年度，制作に関わった「わんだのしみず　むかし」の絵本を基に，図書委員会の子どもたちが１・２・３年生へ読み聞かせを行いました。図書委員会の子どもたちは，読み聞かせのために一生懸命に練習をしていました。和田地域にある「伝説」を基にした絵本が，子どもたちの手で語り継がれることは大切なことです。「わんだのしみずむかし絵本」の読み聞かせは，和田幼稚園でも行われています。感謝申し上げます。

　上学年の子どもたちが，下学年の子どもたちへ伝統文化を「つなぐ」ことを，今後も大切に守って参ります。これこそ，和田小の「よさ」です。

＜１年生へ＞　　　　　　　　　　　＜２年生へ＞

＜３年生へ＞

　６月１５日（月）の朝から，「こころの育み」を目指し，和田小学校の児童会代表委員会では，「あいさつ運動」を実施することにしました。

　日常生活の中で，「できそうでできていない」のが，「あいさつ」ではないでしょうか？和田小学校ばかりではありませんが，「あいさつ運動」は，本宮市学校教育施策の一つです。市内全域で「あいさつ運動」の呼びかけや，校内外でのあいさつが行われています。

　和田小学校でも，登下校中の「あいさつ」は勿論ですが，学校内外での「あいさつ」も重視して取り組んでいます。しかし，積極的な「あいさつ」を願う場面も多く見られます。

　そこで，和田小学校の児童会では代表委員会が「あいさつ運動」を進めることになりました。子どもたちからの「あいさつ」，教職員からの「あいさつ」を，和田小学校の自慢となるよう進めて参ります。

　６月１５日（月），３年生が国語科の時間に学んだ「自然のかくし絵」（読んで，感想を伝え合おう）を，２年生へつなぎました。子どもたちの「学び」を，国語科の学習を通して，「つなぐ」ことができました。２年生の子どもたちは，発表を聞いた感想として「じょうずでした。すらすらと大きなこえで，はっぴょうしていました。」「３年せいみんながんばって，べんきょうしたんだなあ。こんちゅうのひみつがわかりました。」「いっぱいれんしゅうして，３年せいみたいに，おしえてあげたいです。」「ぼくもいっぱいべんきょうして，ものしりになりたいです。」と述べていました。

　今回，３年生が国語科で学んだことを，「つなぐ」ことにより，表現力は勿論ですが，説明文の要旨をまとめる力，挿絵を活用しながら内容を分かりやすく伝える力を育むことができました。大変素晴らしいことです。

６月現在，１年生から６年生まで，植物や生き物の「いのち」を学んでいます。

　５月中旬から３週間が経ち，植物の成長に著しいものを感じます。子どもたちは，植物の世話を通して，このような変化を観察したり，記録したりして，「いのち」を実感しています。

　＜５月中旬頃の様子＞


                            約３週間後

　＜６月現在の様子＞

　６月１２日（金）の朝，和田小学校において伝統的活動の「全校集会での発表」を行いました。今回は，２年生でした。まず，ビンゴの歌を歌とカードにより表現しました。次に，ドレミの歌では，歌いながら歌詞に合わせた絵カード（子どもたちが描きました）を操作しました。さらに鍵盤ハーモニカの伴奏，身体表現など多彩な表現で，素晴らしい発表でした。

　終了後，在校児童に感想を発表してもらいました。「歌とカードの動きが合っていてよかったです。」「鍵盤ハーモニカの伴奏が工夫されていました。」「発表の方法にアイデアがたくさんありました。」など，多くの称賛を頂きました。

　ビンゴの歌と身体表現　　　　　ドレミの歌と絵カードによる表現

　鍵盤ハーモニカによる演奏　　　　　　感想の発表

　６月１０日（水），わだっ子のために「歯科教室」を開催しました。今回は，２・４・６年生を対象としました。講師は，歯科衛生士の伊藤様です。毎年，和田小学校の子どもたちのために，歯科指導をして頂いております。心より感謝申し上げます。
　まず，歯の構造や働き，歯の衛生方法（歯みがきなど），歯と食物の関係など，大切なお話を頂きました。次に，テスターを使用した正しい磨き方体験を通して，毎日の歯みがきを大切にし，継続することにより，健康な生活ができることを学びました。
＜２年生＞

＜４年生＞

＜６年生＞