カテゴリ:今日の出来事

１１月７日　生活科の学習は「やってみたい」という学び心を引き出すことが何より大切。２年生がおもちゃ作りにチャレンジです。

　この学習では、１年生を「おもちゃ祭りに招待する」という目標が設定されていて、そこがゴールになっています。この大きな学習の流れを「単元」と言います。「１年生を楽しませたい」そんな思いが、学習へのモチベーションになるのです。

　子どもたちがじっと見つめるその先には…

おもちゃの実物がありました。「おもしろそう…」とつぶやく子もいて、子どもたちの興味関心パワーが膨らんでいく様子が伝わってきました。もちろん教科書を見せるだけでも授業はできますが、そこに一手間をかけ、手作りおもちゃを実際に見せることで子どもたちの意欲はぐんと高まります。　

　先生は、この後もいろいろなおもちゃを提示し、子どもたちの「学び心」に灯を付けていました。

「ぼく『パッチンジャンプ』つくりたい。」

「『とことこ車』もいいんじゃない。」

　思わず生まれるつぶやき。

「これもいいねぇ。」

「こっちはどう？」

対話も自然と生まれていました。

　かわいい後輩の１年生に、２年生がどんなおもちゃを作って楽しませるのか今から楽しみです。